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蒲公英學(xué)飛作文

時(shí)間:2021-01-28 18:21:27 蒲公英 我要投稿

蒲公英學(xué)飛作文2篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的蒲公英學(xué)飛作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

蒲公英學(xué)飛作文2篇

蒲公英學(xué)飛作文1

  蒲公英媽媽送給小蒲公英一把雪白的傘,說:“去吧,我的孩子,去飛吧。”小蒲公英說:“媽媽,可我不會(huì)飛呀!”“不會(huì)可以學(xué)呀,孩子,你一定會(huì)成功的。”蒲公英媽媽溫和地說。

  于是,媽媽帶著小蒲公英到學(xué)校的飛翔班報(bào)名學(xué)習(xí)。上課時(shí),鷹教授說:“現(xiàn)在跟我做,張開翅膀”同學(xué)們都張開了翅膀,只有小蒲公英打開雪白的小傘,鷹教授看了看小蒲公英,搖搖頭說:“孩子,你應(yīng)該去昆蟲班!毙∑压⑥D(zhuǎn)到昆蟲班,蝴蝶教授說:“同學(xué)們現(xiàn)在跟著我做,先跳起來(lái),然后扇動(dòng)翅膀!毙∑压⑻饋(lái)后才發(fā)現(xiàn)沒有翅膀,急得叫起來(lái):“教授,教授,我沒有翅膀,只要小傘!焙戳,說:“你是植物,對(duì)吧,你該去植物飛翔班,那才適合你”。小蒲公英轉(zhuǎn)到植物班,它信心十足,心想,我一定要學(xué)會(huì)飛,在課堂上認(rèn)真聽講,虛心地向風(fēng)教授請(qǐng)教,向同學(xué)們學(xué)習(xí)。

  日子一天天過去了,小蒲公英終于學(xué)會(huì)了飛行,它飛到了一個(gè)樹木茂盛,水分充足的地方生根,發(fā)芽……它長(zhǎng)大以后,向孩子們講述它學(xué)飛的故事……

蒲公英學(xué)飛作文2

  蒲公英非常想飛,她的媽媽給了她一把小傘,只要起風(fēng)了,蒲公英就可以隨風(fēng)飛起來(lái)。她還會(huì)在空中翩翩起舞,可風(fēng)一停下來(lái),蒲公英就會(huì)慢慢的落在地上,還在地上打幾個(gè)滾。沒有了風(fēng),蒲公英就飛不起來(lái),像沒有了生命的蝴蝶!

  蒲公英的媽媽看見鳥媽媽、蝴蝶媽媽都把自己的孩子送到鷹先生那里去學(xué)飛行,都說鷹先生的.飛行技術(shù)好。蒲公英媽媽便把小蒲公英送到鷹先生那兒去學(xué)飛行。

  第一天蒲公英早早的來(lái)到學(xué)校等著鷹先生。鷹先生來(lái)后,開始教大家練習(xí)飛行的動(dòng)作,過了不久,大家都學(xué)會(huì)飛了,只有蒲公英沒有學(xué)會(huì)。鷹先生只好把她送到了風(fēng)先生那里去,風(fēng)先生對(duì)著蒲公英一吹,蒲公英又隨風(fēng)飛了起來(lái),她自豪地說:“我會(huì)飛了,我終于學(xué)會(huì)飛了!”風(fēng)先生對(duì)蒲公英說:“你別高興的太早了,你和鷹先生、小鳥、蝴蝶他們不是同類,是不一樣的,你的飛行只能靠風(fēng)的動(dòng)力,而他們則是靠自己的翅膀和自己的努力”。小蒲公英知道了其中的道理,不再驕傲了。

  小蒲公英再也不學(xué)飛了,她默默的在山崗上,在草地里,陪伴著大地。在風(fēng)起了日子里,她就穿著漂亮的裙子,隨風(fēng)翩翩起舞!

  作者:江路小學(xué)四年級(jí)一班高藝華

  指導(dǎo)老師:盧純軍

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