青春的美好初三作文

　　葉，落了。它衰老的身軀，從枝干上飄忽忽的從空中落下，像文章末節(jié)的一個(gè)句號(hào)，終止了它的生命。雖是春天，但在冬天里枯黃的落葉，還是會(huì)在這個(gè)初春飄落下來(lái)的，地上，鋪滿了大片大片紅中帶黃的落葉，想起了它的從前。它曾嬌小過(guò)、新綠過(guò)、多姿過(guò)，但隨著時(shí)間的流逝，一切成為了過(guò)去，即使那最輝煌的一刻也逐漸褪色，最終暗淡。而樹(shù)枝上，辛存下來(lái)的僅僅是剛精神煥發(fā)的新葉，嫩綠嫩綠的，嫩的灼眼，嫩的讓人想起擁有青春的我們，也讓我們想起了曾經(jīng)兒時(shí)的爸爸媽媽如今以變得年老滄桑。

　　青春，我們稱它為：流水如年。古人稱它為：歲月，不饒人。

　　青春，像我們一樣是個(gè)忙碌而天真的孩子，我想：是不是該為青春找下一處，讓它如同棋盤(pán)上的黑子白子坐落下來(lái)，安安穩(wěn)穩(wěn)的？是不是該為青春找下一處，讓它如同云彩一樣，永遠(yuǎn)的游行在天地之間？是不是該為青春找下一處，讓它如同滿天的繁星被鑲在漆黑的夜空那樣？青春，青春。青，也許是同剛鉆出來(lái)的小草一樣；春，也許就是同春夏秋冬中的春那樣短暫而美好。

　　在整潔的方格紙上，我用方方正正的楷體字，把“青春”寫(xiě)了進(jìn)去，一遍，又一遍，樂(lè)而不疲。我悄悄的對(duì)方格里的“青春”說(shuō)：“青春，青春�；仡^來(lái)，追憶我們，追憶我們所擁有你的快樂(lè)。”而它，卻用沉默來(lái)應(yīng)答，像是思考這什么。起風(fēng)了，透過(guò)葉隙照下來(lái)的陽(yáng)光，晃動(dòng)著照在潔白的方格紙上，紙里，有被拘束的“青春”兩個(gè)字。此時(shí)，它們像是掀起了裙擺跳了起來(lái)。僅僅是兩個(gè)字，但在陽(yáng)光的照耀下，都惟妙惟肖，像是他們譜寫(xiě)了世界上的生命。青春，扎根在土地里，坐落在土地上。

　　“崔，明天考試要加油！”“勞，對(duì)不起。”“高，不要生氣了，我們和好吧�！贝扒�，用夾子整理的一角都沒(méi)有折的字條。有些，字跡淡淡的蔓延開(kāi)了；有些，紙已經(jīng)微微泛黃了，這些字條，是在很久以前寫(xiě)的吧。那時(shí)，一直在猶豫不決，這些字條到底是給朋友還是不給，然而，最終留給了自己，抽空翻一翻。雖說(shuō)只有簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，但還是能勾起腦海里清清楚楚記住的每一件事。青春，也許就在這時(shí)開(kāi)始繁忙，它的足跡，也就不知不覺(jué)的留在了字里行間。

　　舊舊的日記本上印著無(wú)比可愛(ài)的Q版動(dòng)漫人物，日記本，已經(jīng)有些時(shí)代了，但舍不得丟去，青春中的樂(lè)與愁都記在了里面，我把心里的秘密都抖落在了上面，也只有他才應(yīng)許我在里面放肆的涂鴉，訴說(shuō)心事；書(shū)架上，擺放著古老的名著：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》。只有最下面的.一排，放著曾經(jīng)讓我廢憩忘食的書(shū)：《飛鳥(niǎo)集》、《兒童文學(xué)》、《創(chuàng)新作文》。青春，也就被擺放在這一排書(shū)架上。有我的青春，也有爸爸媽媽的青春；畫(huà)架上，還夾著未完工的素描人物頭像，黑白灰相間，像是述寫(xiě)了生命的開(kāi)始既凋零，像證明了青春的美好，而又那種短暫且又無(wú)奈的心情，無(wú)時(shí)無(wú)刻的不縈繞在心上。青春，追憶在日記本上、書(shū)架上，畫(huà)板上。

　　“風(fēng)浪再大，我也會(huì)勇往直前，我們的愛(ài)鑲嵌在青春的紀(jì)念冊(cè)�！�

　　我們都是被拘束著的孩子，都想擁有青春里的自由，我們都在青春中的叛逆心理里成長(zhǎng)著，然而不懂得什么叫做失去既珍惜，這倒很久，有一天直至我們本跑到累的時(shí)候，回頭眺望青春時(shí)，才發(fā)現(xiàn)如今以變得爸爸媽媽那個(gè)年齡時(shí)那樣年老滄桑，才知道青春的美好、青春的短暫。

　　追，我們?cè)��?jīng)樸實(shí)無(wú)華的青春；憶，我們?cè)谇啻豪锏拿篮谩?/p>

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