復(fù)習(xí)的啟示作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的復(fù)習(xí)的啟示作文，歡迎大家分享。

　　樹(shù)葉和樹(shù)枝在寒風(fēng)中互相拍打著，寒意陣陣襲來(lái)。是的，寒冷的冬天已向我們漸漸靠近。春夏秋冬，年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們又迎來(lái)了期末總復(fù)習(xí)階段。這是一個(gè)全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)階段；這是一個(gè)碩果累累收獲的階段；這是一個(gè)值得我們認(rèn)真思考、全面提升的階段。因此，我們要制訂一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　要想全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。如，語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，有生字、詞語(yǔ)、句子．造句，要做到句子完整，思想健康，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)。生字、詞語(yǔ)要在理解意思的基礎(chǔ)上，不寫(xiě)錯(cuò)字，別字，要把積累的詞語(yǔ)，疏通一遍、并加以運(yùn)用。

　　在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)上，再加大我們的閱讀量，不斷提高自己的閱讀能力和習(xí)作水平。復(fù)習(xí)階段千頭萬(wàn)緒，在綜合練習(xí)階段，有多方面的.練習(xí)題型，出題的形式也千變?nèi)f化，既要鍛煉自己解題的靈活性。也要培養(yǎng)自己的細(xì)心、耐心的解題習(xí)慣。從書(shū)寫(xiě)、思考到解題，多方面培養(yǎng)我們的應(yīng)戰(zhàn)能力。閱讀還要做到三讀。

　　一讀：是帶著問(wèn)題閱讀短文；

　　二讀：是指帶著問(wèn)題在文中畫(huà)畫(huà)讀讀；

　　三讀：是指深入的去思考和分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在不斷地閱讀中正確答題，提升自己。

　　作文往往是學(xué)生最頭痛的一面，小學(xué)生寫(xiě)好作文。首先，作文題目要?jiǎng)e具一格，題材要新穎，主題要正確，多運(yùn)用修辭方法、語(yǔ)句要通順，標(biāo)點(diǎn)正確、書(shū)寫(xiě)端正、不該畫(huà)蛇添足。

　　每一個(gè)人都有屬于自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，我的宗旨是“讀好書(shū)，寫(xiě)好字，做好文”短短的九個(gè)字是多么“艱巨”的任務(wù)��！俗話說(shuō)得好：“梅花香自苦寒來(lái)”，只有我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，期末才能取得好成績(jī)，讓梅花散發(fā)芳香，讓我們閃發(fā)金光。

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