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水滸傳的啟示作文

時間:2021-06-22 08:26:05 啟示 我要投稿

水滸傳的啟示作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的水滸傳的啟示作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

水滸傳的啟示作文

水滸傳的啟示作文1

  不必說《三國演義》中激烈的戰(zhàn)爭,也不必說《紅樓夢》中柔情似水的話語,更不必說《西游記》中艱辛坎坷的旅程,單是《水滸傳》中那栩栩如生的人物形象,那“忠義”二字,便可給我們留下深刻的印象,讓我們回味無窮。今天,就讓我們共同走進(jìn)水泊梁山與列位英雄好漢同行,領(lǐng)略《水滸傳》獨(dú)具的韻味。

  宋江這個梁山第三任首領(lǐng),謙虛謹(jǐn)慎,仗義疏才,任人唯才,具有高超的管理,組織能力,是我們學(xué)習(xí)的典范!凹皶r雨”這個綽號不是白得的,晁蓋等七人智取生辰綱,被官府緝拿,幸得宋江告知,才免此難;武松在柴進(jìn)莊上因脾氣暴躁受人冷淡,宋江則反客為主對武松體貼入微,使武松感激萬千;李逵因激動,曾多次與宋江大吵大鬧,而宋江則毫不生氣,以寬廣的胸襟容納住了這個“黑旋風(fēng)”……“義”字在他身上得到了充分體現(xiàn),成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。是!回想一下我們自己,曾多少次為一些雞毛蒜皮的小事大打出手,曾幾何時,想起了“退一步,風(fēng)平浪靜。忍一步,海闊天空!钡牡览?曾多少次隨波逐流,人云亦云,取笑過性行古夬的同學(xué),曾幾何時,體貼過他人,尊重過他人?這難道不足以說明宋江的“義”值得我們學(xué)習(xí)嗎?

  行者武松這一形象,更有他那傳奇的魅力,無時無刻都在顯示著勇敢,機(jī)警,大義凜然,光明磊落,臨危不懼的優(yōu)秀品質(zhì),宋江的“義”可以令人感動,而武松的“義”便可驚天地,泣鬼神。為報施恩之恩,武松大鬧快活林,醉打蔣門神,飛云浦怒殺官差,手執(zhí)一把樸刀,血濺鴛鴦樓,為施恩奪回了權(quán)利;氐浆F(xiàn)在,想想自己,當(dāng)朋友遇難時,我們曾真心地幫助過他們嗎?我想我們中,極大部分人都會說沒有,我想我們當(dāng)時,早就會被困難嚇得兩腿發(fā)軟了罷!

  當(dāng)然,《水滸傳》這個民間巨作向我們詮釋的并不光是“忠義”二字,還有的——便是“孝”字。上梁山后,宋江曾多次冒著生命危險,回鄉(xiāng)看望父親;公孫勝因母親的原因,曾拒絕上梁山入伙;李逵在梁山享盡清福之時,想起母親,正要背母上山之時,不想母親竟被老虎吃掉,李逵一怒之下,連殺四虎……當(dāng)然,還有很多孝敬的例子,都成為了后人傳頌的佳話。再次回到現(xiàn)實(shí)生活中來,父母因天冷讓我們加衣,我們則不顧父母的感受摔門而去;有時我們犯些錯誤,則不斷的埋怨父母的過失,這樣的我們還是孝子還是好學(xué)生嗎?當(dāng)然不是,因?yàn)槲覀儾恢馈靶ⅰ,也不懂得報恩,若還是在過去,估計已背上“大逆不道”的罪名了罷!

  站在忠義堂前,看著水泊梁山奏出的輝煌樂章。思索著一代又一代的責(zé)任,領(lǐng)悟著“忠”“義”“孝”三的含義。《水滸傳》給我們的啟示,似一葉扁舟,在我們的心中,激起了一陣陣漣漪……

水滸傳的啟示作文2

  不必說《三國演義》中激烈的戰(zhàn)爭,也不必說《紅樓夢》中柔情似水的話語,更不必說《西游記》中艱辛坎坷的旅程,單是《水滸傳》中那栩栩如生的人物形象,那“忠義”二字,便可給我們留下深刻的印象,讓我們回味無窮。今天,就讓我們共同走進(jìn)水泊梁山與列位英雄好漢同行,領(lǐng)略《水滸傳》獨(dú)具的韻味。

  宋江這個梁山第三任首領(lǐng),謙虛謹(jǐn)慎,仗義疏才,任人唯才,具有高超的管理,組織能力,是我們學(xué)習(xí)的典范!凹皶r雨”這個綽號不是白得的,晁蓋等七人智取生辰綱,被官府緝拿,幸得宋江告知,才免此難;武松在柴進(jìn)莊上因脾氣暴躁受人冷淡,宋江則反客為主對武松體貼入微,使武松感激萬千;李逵因激動,曾多次與宋江大吵大鬧,而宋江則毫不生氣,以寬廣的胸襟容納住了這個“黑旋風(fēng)”……“義”字在他身上得到了充分體現(xiàn),成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。

  是。』叵胍幌挛覀冏约,曾多少次為一些雞毛蒜皮的小事大打出手,曾幾何時,想起了“退一步,風(fēng)平浪靜。忍一步,海闊天空。”的道理?曾多少次隨波逐流,人云亦云,取笑過性行古夬的同學(xué),曾幾何時,體貼過他人,尊重過他人?這難道不足以說明宋江的“義”值得我們學(xué)習(xí)嗎?行者武松這一形象,更有他那傳奇的魅力,無時無刻都在顯示著勇敢,機(jī)警,大義凜然,光明磊落,臨危不懼的優(yōu)秀品質(zhì),宋江的“義”可以令人感動,而武松的`“義”便可驚天地,泣鬼神。為報施恩之恩,武松大鬧快活林,醉打蔣門神,飛云浦怒殺官差,手執(zhí)一把樸刀,血濺鴛鴦樓,為施恩奪回了權(quán)利;氐浆F(xiàn)在,想想自己,當(dāng)朋友遇難時,我們曾真心地幫助過他們嗎?我想我們中,極大部分人都會說沒有,我想我們當(dāng)時,早就會被困難嚇得兩腿發(fā)軟了罷!當(dāng)然,《水滸傳》這個民間巨作向我們詮釋的并不光是“忠義”二字,還有的——便是“孝”字。上梁山后,宋江曾多次冒著生命危險,回鄉(xiāng)看望父親;公孫勝因母親的原因,曾拒絕上梁山入伙;李逵在梁山享盡清福之時,想起母親,正要背母上山之時,不想母親竟被老虎吃掉,李逵一怒之下,連殺四虎……

  當(dāng)然,還有很多孝敬的例子,都成為了后人傳頌的佳話。再次回到現(xiàn)實(shí)生活中來,父母因天冷讓我們加衣,我們則不顧父母的感受摔門而去;有時我們犯些錯誤,則不斷的埋怨父母的過失,這樣的我們還是孝子還是好學(xué)生嗎?當(dāng)然不是,因?yàn)槲覀儾恢馈靶ⅰ,也不懂得報恩,若還是在過去,估計已背上“大逆不道”的罪名了罷!

  站在忠義堂前,看著水泊梁山奏出的輝煌樂章。思索著一代又一代的責(zé)任,領(lǐng)悟著“忠”“義”“孝”三的含義!端疂G傳》給我們的啟示,似一葉扁舟,在我們的心中,激起了一陣陣漣漪……

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