(必備)漫畫的啟示作文36篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的漫畫的啟示作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漫畫的啟示作文 1
今天我在一份考試卷上看見了這樣一幅漫畫，使我感慨萬千。
早上八點(diǎn)，小明和媽媽一起去超市購物，馬路上車水馬龍，汽車一輛接著一輛。在人行道和斑馬線上，人們急匆匆地向前趕路，深怕上班遲到。
突然綠燈亮了，汽車飛快地向前駛?cè)�，有幾個(gè)人正準(zhǔn)備向馬路對面走去，此時(shí)卻被紅燈攔住，他們個(gè)個(gè)心急如焚。于是他們看著前方無車，迅速向前奔去，來到了護(hù)欄前，他們也不知道停下來，一個(gè)個(gè)用手抓住護(hù)欄，一只腳在前、一只腳在后地跨了過去，還有一個(gè)人直接＂飛＂了過去，汽車嗖嗖地從他們身邊飛駛過。直把等紅燈的小明和媽媽嚇出一身冷汗，小明還天真地說：＂媽媽，劉翔！"媽媽無奈地?fù)u了搖頭，心想這些人太不文明了，讓孩子看到萬一他也干這種事多危險(xiǎn)呀，媽媽拉著小明離開了這里。
看了這幅漫畫，我不禁想起許多不文明的行為：如橫跨馬路、亂闖紅燈、在快車道上行走等，這些人為了一時(shí)的眼前利益，而做出這么危險(xiǎn)的舉動，他們和文明就差了一分鐘！他們這些不文明的行為既破壞馬路秩序又容易出危險(xiǎn)，如果所有人都因?yàn)樽约旱睦�，那么交通秩序�(qū)⒁黄靵y：汽車和行人不按紅綠燈行走，人們都走到快車道上，汽車隨便變道，最終導(dǎo)致安全事故不斷，馬路上亂七八糟，誰都不愿意看見這樣的結(jié)果，那么怎樣維護(hù)交通秩序呢？其實(shí)很簡單，每個(gè)人都耐心地多等待一分鐘，文明過馬路，這樣既顯示個(gè)人修養(yǎng)，又使整個(gè)社會更加文明。
"微笑是我們的語言，文明是我們的'信念。"讓我們耐心等待一分鐘，做一個(gè)文明守規(guī)的市民，努力向文明邁進(jìn)一步吧！
漫畫的啟示作文 2
看漫畫，能打發(fā)時(shí)間，也能讓人放松身心。雖然我不經(jīng)常看漫畫，但有些漫畫確實(shí)能令我反復(fù)閱讀，讓我感觸頗深。就如我下面要介紹的這篇一樣，叫人有所啟示。
這篇漫畫的主人公是個(gè)四個(gè)男子和一個(gè)抱著孩子的母親。漫畫上，還立著一個(gè)寫有母子上車處的牌子，而那四個(gè)男子就站在牌子的旁面，似乎沒有看見那對母子早已因寒風(fēng)的侵蝕而瑟瑟發(fā)抖，反而繼續(xù)站在本該是那對母子所站的地方。第一個(gè)男子身穿外套，腳上踏著皮鞋，盯著地上，似乎不敢看那個(gè)牌子。第二個(gè)男子是個(gè)禿頂，他緊閉著雙眼，似乎在閉目養(yǎng)神。排在后面的是個(gè)年齡稍大的人，他頭仰得高極了，故意將目光避開母子上車處的牌子。站在最后的是個(gè)高個(gè)男人，他緊盯著前面人的后腦勺，麻木極了，仿佛是個(gè)木頭人。
其實(shí)，這些人穿著得體，根本不可能是文盲，但他們卻為了等公交的.一點(diǎn)便利，做出這等不恥之事，令人不屑。
假文盲僅僅出現(xiàn)在漫畫中嗎？不是的。其實(shí)，這樣的人在社會上無處不在。我曾在公交車上看到過這樣的人。那是幾個(gè)青年，他們一邊刷著手機(jī)一邊翹著腿，坐在愛心專座上，絲毫不覺得慚愧。更為諷刺的是，他們身旁還站著位年逾古稀的老人呢！這些青年不是穿著呢大衣就是踏著皮鞋，怎么看都不像是沒文化的文盲�？伤麄儏s臉不紅心不跳地坐在給老人和患者坐的愛心專座上，這可真讓人為之汗顏！這些人和漫畫中的假文盲有何區(qū)別呢？
在這兒，我想勸勸假文盲們。其實(shí)，只要多一點(diǎn)功德心，多一份遵守規(guī)則的意識，誰不是人見人夸的好公民呢？
漫畫的啟示作文 3
漫畫能使我們會心一笑，也讓我們有所思考。今天我們閱讀了一幅漫畫作品《假文盲》，就非常令人深思。
漫畫中畫著一個(gè)告示牌，牌子上面清清楚楚地寫著幾個(gè)大字“母子上車處”。一位衣著寒酸的母親抱著一個(gè)孩子在旁邊站立等候，而告示牌的后面則站著三個(gè)穿著厚厚的棉襖、腳踩著擦得锃亮的大頭皮鞋的男人。咦？說好的母子上車處呢？怎么站著三個(gè)大男人？再仔細(xì)一看最前面的男人，仰著脖子，微閉著雙眼，一副不可一世、唯我獨(dú)尊的樣子，他明明可以看到牌子上的“母子上車處”這幾個(gè)大字，然而他卻視若無物，仿佛理所應(yīng)當(dāng)?shù)卣驹谀抢铩?/p>
看到這里，我聯(lián)想到了社會中那些無視規(guī)則，毫無社會公德心的.人。他們明知規(guī)則，卻故意破壞規(guī)則，辦完壞事卻又毫無愧疚之心，還覺得自己就是高人一等。
這些人和事不由地讓我想起了一位叔叔，那一天媽媽帶著我在商場里面轉(zhuǎn)悠，人很多，大家都在悠閑地逛街購物，一派其樂融融的和諧畫面。就在這時(shí)前方突然響起了一陣嘈雜的喧鬧聲，我們走近一看，原來是有位叔叔在和一個(gè)服務(wù)員吵架，那個(gè)叔叔正在旁若無人地抽著煙，而服務(wù)員在一旁微笑著勸告他不要抽煙，還指著旁邊的告示牌，那上面赫然寫著“禁止吸煙”幾個(gè)大字。誰知那個(gè)叔叔突然就爆發(fā)了，他不顧一切地大吼道：“我想吸就吸！關(guān)你什么事？”服務(wù)員在旁邊仍然心平氣和地勸阻他，旁邊也有許多人對他指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。這個(gè)叔叔卻一甩頭，吸著煙不管不顧地就走了。為什么他就不聽呢？真令人氣憤！
生活中總是有那么一種人，大家都能遵守規(guī)則，排隊(duì)等候，他們卻偏偏破壞規(guī)則，旁若無人地任意妄為。我想沒有一個(gè)人會喜歡這種人，大家都會紛紛指責(zé)他們！所以我們一定要做一個(gè)遵守規(guī)則的人，不要做那種“假文盲”，每個(gè)人為我們的和諧社會貢獻(xiàn)自己的一份力，一份光，不能做那些損人利己的壞事，而要通過幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香！
漫畫的啟示作文 4
漫畫有時(shí)看起來十分可笑，卻蘊(yùn)含著深層的意思，如果你是深思熟慮后就會從中獲得啟示。今天我就看到了一幅含義極深的漫畫《手機(jī)的危害》
漫畫中一位父親坐在沙發(fā)上翹著二郎腿拿著一部手機(jī)津津有味地看著，從他的表情來看，應(yīng)該是看到了非常高興之處。這時(shí)他的女兒過來了，先生拉著爸爸的袖子用力往外拽。好像是想讓爸爸去陪他玩，而爸爸完全把這一切當(dāng)做了空氣，他就像看不到一樣，聽不到女兒的呼喚一樣。女兒見爸爸絲毫沒有要動的'跡象，就又哭著喊著鬧著。腳不停的亂動，而心里卻還想著和爸爸玩耍時(shí)那快樂的情景�？墒前职謪s還是只顧玩手機(jī)，手機(jī)好像屏蔽了他所有的視線聽覺好像這世界都與他無關(guān)，手機(jī)才是我最終的伴侶。
這幅漫畫告訴了我們手機(jī)的危害，別說是孩子沉迷游戲無法自拔了，就連大人也難以擋住它的誘惑。一個(gè)孩子如果沒有父母的關(guān)愛，那他將走進(jìn)歪門邪道，也暗中諷刺了那些不負(fù)責(zé)任的家長。陪伴是一個(gè)孩子的“必需品”現(xiàn)代科技越來越發(fā)達(dá)，電子產(chǎn)品也越來越多，而手機(jī)卻成了我們永不離身的“必需品”，請你想一想，你和手機(jī)在一起的時(shí)間有你陪伴孩子的時(shí)間長嗎？如果沒有，那恭喜你是一位合格的家長，但我相信肯定大部分家長都是和手機(jī)在一起的時(shí)間比陪伴孩子的時(shí)間長。請你放下手機(jī)想一想，想一想作為一個(gè)父親或母親應(yīng)盡了責(zé)任，你都做到了嗎？
不負(fù)責(zé)任的家長是現(xiàn)代最常見的一類人，這刻我希望你能放下自己的手機(jī)去陪伴你的孩子，讓我們遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，增加人與人之間的感情，不要個(gè)個(gè)都是“低頭族”“低頭族”可恥，而不負(fù)責(zé)任的家長更可恥。
漫畫的啟示作文 5
在語文書上有一幅看似簡單而意義深遠(yuǎn)的漫畫。
這幅漫畫畫的是：四五個(gè)五大三粗的男人，站在了有母子停車處牌子的地方，把一對穿著薄衣服冷得發(fā)抖的母子擠到牌子一邊去。那對母子看著這四個(gè)人，也不敢說一些什么。他們也不給那對母子讓位置。他們真的是文盲嗎？不，他們不是文盲！
在第一個(gè)位置站著的人穿著大棉襖，手往口袋里一放，眼睛瞇成了一條縫，看他的樣子應(yīng)該是一個(gè)大官，他怎么可能不認(rèn)識這些文字呢？第二個(gè)人，看起來像一個(gè)軍人，他的雙眼也閉著，個(gè)子比第一個(gè)人的個(gè)子高得多了。第三個(gè)人的個(gè)子非常矮，戴了一個(gè)眼鏡，說不準(zhǔn)，他還是一個(gè)教授呢！第四個(gè)人個(gè)子也很高，應(yīng)該是一個(gè)醫(yī)生，還戴著口罩，所以他肯定認(rèn)識字。他們四個(gè)并不是文盲，而是一群沒有公德心的“假文盲”。
這幅漫畫的可笑之處在于，他們每個(gè)人都穿著厚棉襖與發(fā)亮的皮鞋。如果他們沒有學(xué)問，哪里來的工作呢？他們只是裝作自己看不懂，不認(rèn)識這些字一樣。
生活中，也有許多像他們一樣的假文盲。例如：在花園里，有著禁止摘花的牌子，可是還是有些花的“腦袋”被摘掉了。在公園里，明明有著禁止踐踏草坪的標(biāo)語，可是還是有些大人領(lǐng)著孩子在草坪上放風(fēng)箏，拍照在公共場所里，有著禁止大小便的規(guī)定，可是還有一些大人領(lǐng)著小孩干不文明的.事，在商場里
這些假文盲很讓大家討厭，這些假文盲只顧滿足自己的私欲而完全不顧大家的想法與感受，真是太可恥了！我們不能做這種讓人唾罵的人！這幅漫畫告訴我們，不能做不講公德的人，不能做低素質(zhì)的人，不能做沒有教養(yǎng)的人！
漫畫的啟示作文 6
天氣陰沉沉的，天上布滿了烏云，一陣陣寒風(fēng)“呼呼”吹過，像把刀子打在人們的臉上，人們的臉像蘋果一般通紅。那凜冽的寒風(fēng)仿佛一只只受凍的動物，鉆進(jìn)人們的衣袖，深入人們的骨髓，讓人們瑟瑟發(fā)抖。
一位母親抱著一個(gè)剛滿月的孩子氣喘吁吁地來到了車站，看著車站人山人海母親的眼中充滿了失落，但不經(jīng)意間又望見了“母子上車處”的牌子，眼中又充滿希望。她站在了最前處，心中總算送了口氣。這時(shí)，一位年輕力壯的青年走了過來，用肩膀重重地推了一下這位母親，并沒好氣地說：“起開！”那位母親見了心中有點(diǎn)氣憤，但轉(zhuǎn)念一想：“就讓他站第一，我排后一點(diǎn)�！钡饶赣H想走到他后面排隊(duì)的時(shí)候，又來三位強(qiáng)壯的.小伙子，把那位子整個(gè)給站滿了。母親見狀，急忙下前去問他們：“這里是‘母子上車處’你們?yōu)槭裁磥碚荆俊迸旁谧詈蟠髦喩嗝钡那嗄甑鮾豪僧?dāng)?shù)卣f：“我們愛站哪就站哪，要你管啊！”你以為你誰啊！”
那位母親聽后啞口無言，也不想跟他們說什么。她一邊哄著孩子入睡，一邊站在旁邊無奈地看著他們。又一陣寒風(fēng)襲來，衣著單薄的母親經(jīng)不住這寒風(fēng)，不禁打了個(gè)寒顫，懷里的孩子，也凍得哇哇大哭。但旁邊的青年，似乎沒有看見也沒聽見，冷漠地注視著車來這的方向……
看完這幅漫畫，我真的同情里面的母親，不僅沒法享受便利，而且還要遭受寒風(fēng)的“拷打”；我也十分憎恨那四位青年，難道他們不認(rèn)識那牌子上的字嗎？當(dāng)然不是這樣的，他們不過是一群“假文盲”霸了。
在生活中，我也見過類似的事情：醫(yī)院里明明標(biāo)志著“禁止吸煙”的標(biāo)語，但還是有些人跟沒見到似的，不�！巴淘仆蚂F”，制造出一片“仙境”；在垃圾桶邊，明明標(biāo)著“把垃圾投進(jìn)垃圾桶”的標(biāo)語，但即使他們離垃圾桶只有幾步，但還是亂丟在地上。
公德心需要我們這些新時(shí)代的少年去領(lǐng)悟，去傳承。不自私，要懂得將心比心，不做生活中的“假文盲”。
漫畫的啟示作文 7
我今天看到了一幅漫畫，這幅漫畫使我印象深刻。
看到這幅漫畫時(shí)，映入我眼簾的是一塊牌子，上面醒目地刻著：母子上車處。然而，候車處卻站著四個(gè)彪漢。第一個(gè)人，穿著名牌棉襖，雙手插著口袋，一看就是個(gè)當(dāng)大官的；第二個(gè)人，戴著軍帽，穿著軍衣，是個(gè)軍人，但是他卻閉著眼睛，對牌子上的字視而不見，他可能在想：我是軍人，為國家做出那么多貢獻(xiàn)，站在這也是應(yīng)該的。第三個(gè)人是位教授，戴著鴨舌帽和博士鏡，穿著發(fā)亮的皮鞋。第四個(gè)人好像是位醫(yī)生，戴著口罩穿著白大褂。和他們形成鮮明對比的.是站在角落一位從鄉(xiāng)下來的婦女。她抱著哇哇大哭的嬰兒，穿著單薄破舊的衣服，用驚詫的目光望著他們，好像在說：我這個(gè)鄉(xiāng)下人都認(rèn)識這幾個(gè)字兒，難道他們這些大人物還不識得嗎？
我剛看完，覺得很好笑。這幾個(gè)看起來這么有文化的人為了更快的上車，閉著眼睛站在牌子下，被一個(gè)農(nóng)村婦女質(zhì)疑，不覺得很沒面子嗎？
想著想著，我就笑不出來了。這幅畫說得不就是我們身邊的人嗎？草地上插著禁止踩踏草坪的牌子，可還是有人在草坪上肆意的玩耍；電影院、圖書館禁止大聲說話，可還是有人大聲喧嘩；湖內(nèi)禁止扔垃圾，可還是有人隨手往湖里丟垃圾；十字路口禁止闖紅燈，可還是有人不顧人身安全的亂闖這幅畫就是諷刺這些自私，沒有公德心的人。
我想，這些人并不是不識字，而是把自己的利益放在第一位，忽視了他人。他們?nèi)鄙俟滦�，對需要幫助的人事不關(guān)己，高高掛起。他們并不是真的不識字，而是不講文明。社會上有許多假文盲的縮影影響了社會的秩序。
我沉思了，如果大家變得無私，有公德心，守秩序，那些壞的社會風(fēng)氣就會沒有，世界會變得更加美好。
漫畫的啟示作文 8
今天我看到了一幅漫畫，漫畫上寫著：”他進(jìn)入了個(gè)夢鄉(xiāng)，那里的稻穗比高梁還高，穗粒比花生還大。風(fēng)輕輕吹過，他就坐在稻穗下乘涼……“
這幅漫畫畫的是一位老爺爺躺在一把躺椅上，兩邊全是比大樹還高的稻谷，老爺爺?shù)耐壬线�躺著一只貓，四周有幾只白鵝在悠閑地覓食，大而金黃的稻穗在陽光的照射下閃爍著片片金黃。
起初，我還不知道漫畫里的這個(gè)老人是誰，但根據(jù)老師的講解，我知道了這位老人原來是袁隆平爺爺。他參加工作50多年來，不畏艱辛，執(zhí)著追求，大膽創(chuàng)新，勇攀高峰，使我國雜交水稻研究及應(yīng)用領(lǐng)先世界。推廣應(yīng)用后，不僅解決了全國糧食自給難題，還為我國及世界糧食安全做出了杰出的貢獻(xiàn)。
古人云：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！鄙钪�，我們往往覺得糧食浪費(fèi)了并不可惜，常常把沒吃完的飯菜倒掉。但是誰會想到，這顆顆稻谷的背后，是袁隆平爺爺和眾多科學(xué)家日夜不停地試驗(yàn)所得來的，包含了他們和無數(shù)農(nóng)民伯伯的心血。
學(xué)校里，吃午飯的時(shí)候，為了節(jié)約糧食，開展了“光盤行動”，但仍然有同學(xué)大量地浪費(fèi)飯菜。因此，我還是想提醒大家不要輕易浪費(fèi)每粒糧食�！耙恢嘁伙�，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱�！�
那一粒粒稻谷里包含著一個(gè)老人美好的愿望，今天的.我們，生活在一個(gè)和平的國家，不愁吃，不愁穿。但我們?nèi)匀灰獣r(shí)刻牢記先輩們的苦難日子，傳承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。就像袁隆平爺爺，他雖已經(jīng)離開了我們，但他為“中國人吃飽飯”做出了巨大貢獻(xiàn)，永遠(yuǎn)值得我們銘記。他身上熘熠發(fā)光的精神品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。
看著這幅漫畫，我仿佛也來到了稻禾下，秋風(fēng)陣陣吹來，稻谷的醇香讓我陶醉。我看見一位老人在巨大的稻禾下乘涼，我走過去對他說：“老爺爺，您的夢想終于實(shí)現(xiàn)了！”
漫畫的啟示作文 9
夕陽西下，一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩走在放學(xué)回家的路上。
一個(gè)垃圾桶臟兮兮地立在路旁，“嘴”上掛著一個(gè)香蕉皮，想吃又吃不進(jìn)去，腳邊全都是垃圾：果皮、煙頭、包裝袋……男孩、女孩見了，異口同聲：“誰呀？這么沒素質(zhì)呢？多走一步不就扔進(jìn)去了嗎？”
男孩和女孩立刻跑過去把垃圾撿回垃圾桶里去。撿著撿著，男孩想：“這可不是長久之計(jì)，我們總不可能天天在這里把垃圾撿回垃圾桶吧！”小男孩站了起來，絞盡腦汁想著辦法。
女孩問到：“干嘛不撿呀？”
“這可不是長久之計(jì)，你又不能天天守在這里�！�
“你有什么好辦法嗎？”女孩問道，“我們當(dāng)然不能天天守在這里。要有一個(gè)辦法讓扔垃圾的人自覺把垃圾扔進(jìn)去才行。”
男孩看著女孩撿垃圾一上一下，書包跟著上下跳動。男孩恍然大悟，把書包放在地上，拿出一張紙，掏出一支筆，開始寫字：文明只差一步。女孩見了，連聲叫好。他們一起把字貼在已經(jīng)干凈的垃圾桶身上，讓它成為來扔垃圾人的警示。
是的，生活也是這樣。多走一步，就距文明近一大步。
中華人民共和國的`天安門廣場，一天清理下來，有19噸垃圾，可以把腳給沒了。一個(gè)月就可以把整個(gè)天安門廣場埋在垃圾下了。而且19噸垃圾中，還有6萬塊口香糖。你們知道的，清理一塊口香糖，就非常費(fèi)力，得耗費(fèi)1.1元的人民幣。
外國也有類似的情況。美國夏威夷海灘東南方向幾十海里外有一個(gè)垃圾島。全都是游客亂扔的垃圾造成的，美國，初步估計(jì)在20xx年時(shí)，面積會和夏威夷海灘一樣大。每年都在增大，每天最多的時(shí)候，甚至可以增加好幾平方米�，F(xiàn)在的面積比三個(gè)足球場還要大好幾倍。用普通的漁船打撈還沒擴(kuò)大的速度快。匙，中國幾千噸的，造島神器，來把垃圾裝走也要暈，好幾次才能打撈完垃圾島。
地球這座秀美的河山就被這樣弄得千瘡百孔了。
我們只有從一點(diǎn)點(diǎn)小事做起，往前多走一步，讓垃圾入桶，只要人人都這樣做，我們就可以為地球明天的美好貢獻(xiàn)自己的一份力量了！
漫畫的啟示作文 10
今天，寒風(fēng)在看卷子的時(shí)候，看到卷子上一道口語交際，看漫畫說出自己的感想，這道題，引起了我深深的思考�？磥砜绰�，這個(gè)漫畫有四副，第一幅畫的是，一個(gè)西裝革履的`男人，從地球上挖出一小塊，拿到一個(gè)機(jī)器面前，把地球的一小塊放進(jìn)來機(jī)器里，機(jī)器里立馬吐出大量的鈔票，那個(gè)男人拿了錢走了，可地球已經(jīng)破爛不堪了。第二副的大意是，一個(gè)人打著保護(hù)環(huán)境的旗幟，亂丟塑料袋，果皮。第三幅圖的大意是幾個(gè)孩子，舉起保護(hù)環(huán)境的旗幟，到處撿垃圾，扔進(jìn)垃圾桶里，第四幅圖的大意是，人人植
樹，保護(hù)環(huán)境，地球笑了起來。這些畫看似簡單，其實(shí)蘊(yùn)含道理深刻。
圖一，那些貪婪的人，他們?yōu)榱隋X，甘愿破壞地球使地球千瘡百孔，破爛不堪，自己卻絲毫沒有后悔，預(yù)示著，有許多人為了錢，不擇手段，另可破壞環(huán)境，也不去安定工作。
圖二，也是社會中常見的現(xiàn)象，我也遇到過，一些人，表面上總是舉著保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的旗號，可是不付諸實(shí)際行動，讓他們撿垃圾，他們說怕臟，讓他們撿垃圾，他們說怕累。
圖三，是對圖二的比較，批判了那些，舉著保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)旗號的打擊，也是對我們的啟示，小孩子都懂得，保護(hù)環(huán)境，我們有為什么不做呢？
圖四，是對圖一的批判，一些人，為了錢，可以犧牲環(huán)境，就算是這樣，也總有人出來保護(hù)環(huán)境，現(xiàn)在的數(shù)越來越少，植樹的人也越來越少，但總有人會去做。
這四副圖給了我一個(gè)其實(shí)只要我們共同保護(hù)環(huán)境，一定可以讓地球，重?zé)ü獠�。保護(hù)環(huán)境，從我做起。
漫畫的啟示作文 11
今天我看了一組漫畫，讓我十分感嘆。
那天陽光明媚，萬里無云，樂帝與光鳴一起去踏青，森林公園里柳樹輕輕電動著，桃花也害羞地綻開了自己粉嫩嫩的花瓣，小鳥與站在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，正當(dāng)他們沉醉于美景之中時(shí)，忽然一陣惡臭飄來，樂帝與光鳴往前一瞧，呀！只見一個(gè)垃圾桶旁堆滿了果皮、紙屑、易拉罐等，而垃圾桶里卻干干凈凈，還招引了一群蒼蠅，圍著垃圾“嗡嗡嗡”地叫，樂帝嘟著嘴說：“真討厭，把剛才的好心情都破壞了�！惫怿Q也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“是呀，要不我們把它們送回家吧。”樂帝點(diǎn)點(diǎn)頭，于是倆人憋住氣，用手一點(diǎn)點(diǎn)把垃圾放回垃圾桶，這時(shí)，光鳴忽然想到：這次我們好心幫了他們，但仍然還是有許多沒有公德心的人會繼續(xù)這么做的，要不，我們做個(gè)宣傳牌吧。
于是他從背包中摸出了一張白紙和一支紅色熒光筆，趴在地上，冥思苦想，終于想出一個(gè)句子：文明只差一步，于是他端端正正地寫了上去，這時(shí)樂帝也收拾好了，兩個(gè)人一起把紙貼了上去，樂帝向光鳴豎起了大拇指，兩個(gè)人露出了燦爛的笑容，那個(gè)宣傳牌在陽光的`照耀下十分耀眼。
看到這情景，我不禁想到了生活中的一件事，一次，我去輔導(dǎo)班的路上看見一位叔叔把一個(gè)沒打結(jié)的垃圾直接從樓上扔了下去，弄得垃圾滿天飛，臭氣熏天，而且飛出的香蕉皮都差點(diǎn)砸到我了，我生氣地想：他難道覺得破壞環(huán)境好玩嗎！
為什么會成這樣呢？因?yàn)楝F(xiàn)在許多人怕麻煩但又要家里干凈，干脆直接從樓上扔上去，但投在垃圾桶里的命中率又不高，所以垃圾總會扔在旁邊，而有些沒打結(jié)的更糟了，垃圾滿天飛，其實(shí)他們并不知道這是輕松了自己，苦了別人。
光靠幾個(gè)清潔工的力量是不夠的，要大家一起行動起來，從我做起，從小事做起，為美好的環(huán)境盡一份力量吧！
漫畫的啟示作文 12
我在語文書上看到一副十分有趣的漫畫：一個(gè)人剛剛種下了一棵小樹苗，另一個(gè)人看見了立刻坐下，靠在小樹身上，把細(xì)細(xì)的小樹苗靠彎了。種樹的提著水壺準(zhǔn)備給小樹苗澆水，看到這個(gè)人靠著小樹，驚訝的問：“你干什么？”那人則說：“等著乘涼。”
這幅漫畫諷刺的是靠著小樹的人希望不勞而獲。是啊，我們的生活中有很多人都是喜歡不勞而獲的`。
學(xué)過一篇叫《守株待兔》的文章。故事里的主人公就是一個(gè)喜歡不勞而獲的人。一天，主人公在田里除草，忽然看見一只兔子撞死在樹樁上。主人公立刻高興得跑過去把兔子帶回家做飯。嘗到甜頭之后，主人公再也不種莊稼了，天天盼著兔子撞死在樹樁上，一直等著�？伤僖矝]等到第二只撞死的野兔，田地也荒廢了。
不靠自己勤懇勞動，而想靠碰好運(yùn)氣過日子，就會像主人公一樣沒有好的結(jié)果。
之前我也是一個(gè)不勞而獲的人。三年級我開始寫作文，剛開始我的作文十分的差，作文寫不長，也不清楚寫些什么。作文如同洪水猛獸一樣吃掉了我的語文分?jǐn)?shù)，我看到分?jǐn)?shù)心上就像被人劃了一刀。后來媽媽給我報(bào)了作文班，可我不專心聽課，偷偷說話和打架，考試時(shí)作文分?jǐn)?shù)還是很低。我很痛苦，可是誰的進(jìn)步不是通過刻苦學(xué)習(xí)，一點(diǎn)點(diǎn)付出得來的呢？為了進(jìn)步，我決心不再這樣。我上作文課認(rèn)真聽，平時(shí)多看書。寫好作文反復(fù)讀，認(rèn)真仔細(xì)修改作文直到滿意為止。我相信通過我的努力，成績一定會變好的。
讓我們努力學(xué)習(xí)，讓我們努力工作，把生活變得更美好吧。想要不勞而獲最終會一無所有。
漫畫的啟示作文 13
今天，我看了一幅漫畫，這幅漫畫令我感觸頗深，因?yàn)樗屛颐靼琢宋覀冸x文明有到底有多遠(yuǎn)。
這幅漫畫講的大概內(nèi)容是：一天小軍和小紅一起從家里走向?qū)W校。一開始，他們一邊走一邊說話，有說有笑。過了一會兒，他們來到了一個(gè)垃圾桶的旁邊，這個(gè)垃圾桶的周圍有紙片、果片、沒喝完的牛奶盒、飲料瓶……這些垃圾堆在垃圾桶的旁邊，發(fā)出陣陣惡臭，經(jīng)過這個(gè)垃圾桶的.人都離這個(gè)垃圾桶遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這個(gè)垃圾桶旁邊有這么多垃圾，垃圾桶里面是不是堆滿了呢？其實(shí)并沒有，你如果往垃圾桶的里面看，就會發(fā)現(xiàn)里面空空如也，比外面還干凈。小紅看到了這一場景，不禁皺了皺眉頭，說：“不知道是誰這么沒有道德，連一步也不想多走！”
說完，她便收拾起垃圾來，她一邊收拾垃圾一邊說：“我現(xiàn)在把垃圾收拾干凈了，但以后還會有人亂扔垃圾，這樣根本解決不了問題呀。”
聽了小紅的話后，小軍陷入了思考。忽然，他想到了一個(gè)好主意，只見他從書包里拿出一張紙，在紙上寫了幾個(gè)字——文明，只差一步。并拿出膠水，將其粘在了垃圾桶上。與此同時(shí)，小紅把垃圾堆到了一張紙上，然后倒進(jìn)了垃圾桶。
當(dāng)她看到小軍把那張紙貼在垃圾桶上的時(shí)候，不禁為小軍豎起了大拇指。
有時(shí)文明真的只差一步。文明其實(shí)就在我們身邊，你彎腰拾起紙屑的那一瞬間，文明在向你招手；你洗完手關(guān)掉水龍頭的那一刻，文明向你走來。
但是你若沒有把垃圾扔進(jìn)垃圾桶就揚(yáng)長而去，那么你離文明就只差一步；如果你洗完手沒有關(guān)水龍頭，那么你離文明也只差一步。文明，是人類的美好品質(zhì)，做到它，也不難。只要你肯彎一彎腰，使一使力，那么文明就在你身邊！
漫畫的啟示作文 14
前兩天我看了一幅漫畫，令我印象深刻...... 它畫的是在烈日下，有兩只兔子在拔蘿卜，一只灰兔子拔出了蘿卜，開開心心地走了。而另一只棕兔子仍在努力著拔，為什么它沒有拔出來呢？原來啊，它拔的蘿卜雖然葉子小，可個(gè)頭確大著呢！嘿咻！嘿咻！就快成功了呢。咦？棕色兔子為什么停了下來呢？明明馬上就可以拔出蘿卜了。原來它看見自己的同伴在那塊地上拔出了蘿卜，而且那塊地上還有一個(gè)葉子茂盛的“大”蘿卜�？伤⒉恢滥莻�(gè)“大”蘿卜其實(shí)個(gè)頭并不大。棕色兔子于是換了地方來拔，拔了半天，什么也沒得到。連太陽公公都看不下去了......
你可能會想：棕色兔子怎么那么傻啊，再堅(jiān)持一下不就可以了么，這么大的蘿卜你不要，非要去拔那個(gè)小蘿卜。太可笑了。其實(shí)，圖中的棕色兔子就代表我們自己，而這幅圖告訴我們------眼睛看到在不一定為實(shí)。就像長得漂亮不一定善良，長得丑的'不一定可惡，有紋身的不一定是壞人，戴眼鏡的也不一定是好人。就你魔術(shù)師變魔術(shù)一樣，什么大變活人，那人真的消失了么？并不是的，其實(shí)只是從某個(gè)我們看不到的地方跑走了，而那些魔術(shù)道具和魔術(shù)師豐富的表情和手法，也不過是障眼法罷了。
它還告訴我們------要堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，不要盲目跟從他人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，十人同時(shí)回答一道選擇題時(shí)，在九個(gè)人都選A時(shí)，哪怕第十個(gè)人確定B是正確答案，也會忍不住質(zhì)疑自己的答案是否正確。同時(shí)，它還告訴我們，做事要持之以恒。俗話說得好“水滴穿石”�？此迫崛醯男∷稳绾文艿未﹫�(jiān)硬的巨石呢？并不是由于它力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不停的滴墜。在生活中，學(xué)習(xí)亦是如此，它就好像篩子。每個(gè)學(xué)期都在不斷篩選；先除去不努力的，再篩掉三分熱度懶散的，不停的篩選，最后留下堅(jiān)定、自信的人。
我們不能像棕色兔子那樣，一定要成為一個(gè)有主見、不盲從，做事情持之以恒，不輕言放棄的人。
漫畫的啟示作文 15
所謂“春種一粒粟，秋收萬顆子�！笨墒怯械娜藚s不這么認(rèn)為，就像我今天在漫畫里看到的人一樣。
漫畫畫的是一個(gè)炎熱的中午，有個(gè)人提著水壺走來，正準(zhǔn)備給剛種下的小樹苗澆水，卻看到一個(gè)大男人坐在小樹苗下。只見他頭戴一頂遮陽帽，正靠著小樹苗休息，看起來非常悠閑。澆水的人很不解，問他：“你干什么？”他回過頭來說：“等著乘涼�！�
看完這幅漫畫，我想：如果人人都等著乘涼，樹難道會自己長大嗎？這個(gè)男人如果想要趕快乘涼，為什么不去和那個(gè)人一起給小樹苗澆水呢？他明明有手有腳卻不去幫忙，反倒在這里等著，難道是他不會？顯然不是。他只是想不勞而獲，等別人干完活，自己坐享其成，這種做法是懶惰的。
不僅是在漫畫里，現(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣想不勞而獲的.人。有的同學(xué)自己不好好看書、寫作業(yè)，考試抄答案，叫不勞而獲；有的人自己沒有能力，卻讓別人幫忙寫文章，叫不勞而獲；還有的人自己不掙錢養(yǎng)家糊口，反倒去用父母的錢，這也叫不勞而獲。
我們青少年應(yīng)該從小樹立正確的觀念，時(shí)刻提醒自己，杜絕不勞而獲，用自己的雙手創(chuàng)造更美好的生活。
漫畫的啟示作文 16
今天，我在看一本漫畫，無意間看到了華君武的漫畫《假文盲》，看完這篇漫畫后，我深有感觸。
在一個(gè)寒冷的冬天里，一個(gè)抱著孩子的媽媽站在寫著“母子上車處”的牌子底下，無奈地看著候車道里面的四個(gè)男人。第一個(gè)男人穿著厚厚的.棉襖，雙手插在口袋里，穿著一雙皮鞋，我想這一個(gè)人應(yīng)該是一個(gè)老板吧。第二個(gè)男人身穿棉襖戴著軍帽，應(yīng)該是一個(gè)軍人。第三個(gè)男人戴著帽子和眼鏡，個(gè)子矮矮的，表現(xiàn)出一副有知識、有文化的模樣。第四個(gè)男人帶著口罩，好像是一個(gè)醫(yī)生。他們裝作什么也看不見，一副若無其事的樣子。
看完漫畫后，我心里很郁悶，那四個(gè)男人難道真的是假文盲，我想著四個(gè)男人應(yīng)該是真正的是文盲。他們什么字都不認(rèn)識，怎么會認(rèn)識“母子上車處”這五個(gè)大字呢？
在現(xiàn)實(shí)生活中，有許許多多的人和故事中那四個(gè)男人是一樣的，他們都是“文盲”。比如：在公共場所上，明明貼有“禁止喧鬧”的牌子，可是人們卻視而不見，繼續(xù)吵吵鬧鬧。在草坪上，都會寫著“請勿踩踏”可是卻還有人到草坪上玩�！�
如果每個(gè)人都自覺遵守這些規(guī)則，那么我們的社會將會更加美麗。
漫畫的啟示作文 17
今日，我在網(wǎng)上看到了一幅漫畫，它的題目叫《“新”烏鴉喝水》。當(dāng)時(shí)我就想：烏鴉喝水就烏鴉喝水，怎么還“新”上了？怎么個(gè)“新”法？于是，我就認(rèn)真地看了看這幅《“新”烏鴉喝水》。
在這幅漫畫中有三只烏鴉，三個(gè)有水的瓶子。第一只烏鴉辛辛苦苦用老方法喝到了水后，看到其次只烏鴉卻只用了一塊石頭打破了水瓶喝起了水，看到第三只烏鴉用一根吸管很簡單就喝上了水。第一只烏鴉震動了，它說道：“你們怎么都不按套路出牌？”
我看到這幅漫畫時(shí)的第一感覺就是好笑，但笑過之后，我深思了起來。我想：是啊，傳統(tǒng)的方法確實(shí)可以解決問題，但由于所處情境不同，解決問題的方法可以多種多樣。既然可以用便利快捷的方式解決問題，為何不用便利的`方法呢？我認(rèn)為做事就要像其次只烏鴉和第三只烏鴉那樣，做事之前先仔細(xì)的思索思索，同時(shí)也要懂得變通。
在這幅漫畫下面還有一段話：烏鴉喝水的方式都轉(zhuǎn)變了，可我們卻還不轉(zhuǎn)變，假如不想被社會淘汰，那就必需與時(shí)共進(jìn)，不要帶著舊思想走進(jìn)新時(shí)代！我認(rèn)為這段話說得很好，我們生活在新時(shí)代，就要與時(shí)共進(jìn)。只有不斷創(chuàng)新，才能把社會建立的更好。
所以生活在當(dāng)下的我們，不僅要學(xué)會變通，還要學(xué)會與時(shí)共進(jìn)！
漫畫的啟示作文 18
在茂盛的森林中，一個(gè)身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，拼命的啄他的腦袋，說：“這段木頭里必須有蟲，還是條肥肥的貪婪的蟲。”砍樹人很納悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個(gè)好價(jià)錢。對!就這么做，我真是太聰明了。”于是砍樹人貪婪的砍了一棵又一棵的木頭，最終，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場啊!
哎!生活中有太多的'破壞環(huán)境的人，像砍樹人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺得地球僅有一個(gè)，不能克隆，所以，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。僅有愛護(hù)環(huán)境，才不會讓大地媽媽悲痛。其實(shí)，我們只要多走一步，就能夠少一些污染;木頭能夠防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡;所以我們保護(hù)森林就是保護(hù)我們自我，就是保護(hù)地球。保護(hù)整個(gè)自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境保護(hù)大自然的人。
保護(hù)地球，人人有責(zé)!保護(hù)地球，從我做起!
漫畫的啟示作文 19
漫畫不僅可以使人開懷大笑，而且其中還包含著強(qiáng)烈的諷刺性，讓你從中獲得啟示。今天，我看了華君武的漫畫《假文盲》后觸感特別深。
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天里，一個(gè)抱著嬰兒的母親站在“母子上車處”的旁邊，她看見“母子上車處”站著四個(gè)男人。第一個(gè)男人閉著眼站在那，剩下的三個(gè)男人表面上看上去是很有文化的，實(shí)際上連一點(diǎn)愛心都沒有。他們一副若無其事的樣子，抱著孩子的母親只能躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
看完漫畫，我的內(nèi)心像洶涌澎湃的大海遲遲不能平靜。他們是真的文盲嗎？還是睜眼瞎呢？我覺得他們是真的文盲，他們連最基本的字都不認(rèn)識，又怎么會認(rèn)識“母子上車處”的五個(gè)大字呢？對他們來說認(rèn)識這幾個(gè)大字比登天山還要難呢？
其實(shí)，回過頭來看看我們的'身邊，連基本字都不認(rèn)識的人可是數(shù)不勝數(shù)，在公共場所不讓大吵大鬧，甚至還貼了“禁止喧鬧”的牌子，還是有人在吵。在餐廳、公園、電影院貼了告示都還有明知故犯的人。
文明離我們只有一步，如果每人邁出一小步，社會將會邁出一大步。
漫畫的啟示作文 20
我經(jīng)�？绰嫊�，因?yàn)槁嫸际怯腥さ�，可以使人開心，我也經(jīng)常忍不住笑出聲來。
可今天我在網(wǎng)上看到的一幅漫畫，并沒有讓我開心，反而讓我陷入了久久的沉思。
這幅漫畫上，一個(gè)人擋在一個(gè)小公司前面，這個(gè)公司的圍墻上大大的寫著四個(gè)字：污染企業(yè)。這個(gè)人拿著大管子，管口對著一半黑一半清澈的湖，管子還不斷流出污水到湖里去，湖里的小魚小蝦都漂浮在水面上，周圍全是垃圾，寸草不生，散發(fā)著腐臭味。一只小鳥倒在地上，嘴里說著：“我的家園�。 倍莻�(gè)人瀟灑的說著：“污水不處理，省錢又省事！”
看到這幅圖時(shí)，心里是無比愧疚的'，盡管不是我干的，盡管只沒了五六條生命，盡管只污染了幾十平米的土地，心里也滿是慚愧，因?yàn)槲覀儧]有保護(hù)好土地。
我真希望這種企業(yè)全部消失不見，就不會讓土地污染，不會有生命消失，如果土地全被污染，人類在這臭烘烘的地方，能生存嗎？我想對那個(gè)人說：“如果讓你一天到晚在那個(gè)地方，你受得了嗎？希望你改過自新，好好愛護(hù)環(huán)境，別再這樣了！”
希望大家都別像漫畫上的這個(gè)人一樣污染環(huán)境，我們一定要愛護(hù)環(huán)境，這就等于保護(hù)好我們自己的家園。
漫畫的啟示作文 21
今天，我看到了一幅漫畫。內(nèi)容是這樣的：一只浣熊正在一條河流里洗澡，一邊洗還一邊說：“若時(shí)光如水，那就痛快地洗把澡！”
讀了這則漫畫，我心想：哈哈，這不是在批評那些不懂得珍惜人嗎？他們虛度光陰，把大把的時(shí)間全花費(fèi)在無意義的事情上，最后一事無成……咦，等等，“虛度光陰”這件事我不是也干過嗎？
那是一個(gè)星期六的下午，我一臉愁容地看著桌上的作文薄。唉，這是什么作文題目嘛，根本沒有一點(diǎn)靈感。這樣想著，時(shí)間已從兩點(diǎn)變成了兩點(diǎn)十五分。不行，得趕緊寫作文，要不連看電視的時(shí)間都沒了。我躺在床上，望著天花板，開始構(gòu)思作文�？墒牵业淖⒁饬鲜鞘艿接绊憽Ｒ粫䞍嚎诤攘�，去喝點(diǎn)水；一會兒想上廁所了，其實(shí)就是在磨時(shí)間；一會兒又想著找點(diǎn)吃的.；一會兒又拿起一本書看起來……時(shí)間就像射出去的箭，跑得飛快。不知覺中，已經(jīng)是四點(diǎn)十五分了。我這才反應(yīng)過來，繼續(xù)去要構(gòu)思作文……
當(dāng)我寫完作文時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多了。這時(shí)，爸爸的電話適時(shí)響起，讓我去體育場運(yùn)動。
如今，看著這幅漫畫，我在心里深深地自責(zé)。以前，有多少次，我都像這個(gè)浣熊一樣，把大好的時(shí)光消耗在拖拖拉拉中了。今后，我一定要珍惜每一分鐘，再也不虛度光陰了！
漫畫的啟示作文 22
這個(gè)世界上，有許多故事令我們受到啟示。而一幅簡短漫畫，卻讓我們受益匪淺。
有一天，在放學(xué)的路上，小剛和小麗一起放學(xué)回家。走出校園的大門，他們走著走著，突然小麗看到一個(gè)垃圾桶旁邊有許多垃圾。小麗非常生氣的說：現(xiàn)在的大人都是怎么回事��？怎么一點(diǎn)都沒有道德觀呀！小剛回答道：是啊！現(xiàn)在有些人的素質(zhì)很差，不知道尊老愛幼不說。愛護(hù)環(huán)境這點(diǎn)小事都做不到。真是讓人可氣呀。突然，小麗對小剛說：不如我們把垃圾撿起來扔進(jìn)垃圾桶里吧？小剛回答道：好的小麗。此時(shí)，小剛想知道，如果我們撿一次垃圾，他們就丟一次。這樣的話，我們是永遠(yuǎn)撿不完的。突然，小剛零悸動，放下了書包，拿出一支筆和一張紙，工工整整地寫下幾個(gè)大字：文明只差一步。
就在這時(shí)，小美也已經(jīng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里啦。正當(dāng)小美還不知小剛要干什么的'時(shí)候，小剛將那張寫著大字的紙小心翼翼地貼在了垃圾桶上。小美看到了之后，出起大拇指照的都合不攏嘴，夸到小哥，你真聰明！
就這樣，一幅短短的漫畫，令我終身受益，我們要愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境。只有勞動了，就會有收獲。
漫畫的啟示作文 23
今天我看了一幅漫畫，畫面內(nèi)容讓我難以忘卻。
一個(gè)小女孩坐在凳子上，沉迷地盯著手機(jī)的屏幕，好像手機(jī)就是她的命，一刻也離不開。
她的爸爸左手拿著傘撐著，右手則拿起扇子給女兒扇風(fēng)。他的頭上冒著汗，那汗珠簡直比珍珠還大！他實(shí)在累得不行了，竟伸出手來撐著大腿休息，實(shí)在令人心痛。
“閨女，媽媽都試過了，味道還可以！”小女孩的媽媽端著飯盒走來，讓小女孩吃下�？尚∨⑦B看都沒有看。媽媽挖了一勺子的飯遞到小女孩的嘴邊，可小女孩依然低著頭玩手機(jī)，連應(yīng)都沒有應(yīng)一聲。
其實(shí)社會上已有很多這樣子的“小皇帝”。他們只會讓別人照顧自己，貪圖享樂，不顧他人的感受，更不會知道父母背后的.艱辛。若是社會上人人都是“小皇帝”，那得有多少父母倒在照顧孩子的路上啊！
我們隔壁老王的兒子就是一個(gè)“小皇帝”。平時(shí)吃飯不吃“汽水飯”就鬧得雞犬不寧；去逛街不買玩具就吵。父母怎么教育他他都不聽，甚至來我家玩還要搶我的東西。
“可憐天下父母心”！愿這些“小皇帝”們能早點(diǎn)懂得父母的艱苦，好好的報(bào)答這片恩情！
漫畫的啟示作文 24
漫畫會讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。
今天我在語文書上看到了一幅漫畫，內(nèi)容其實(shí)很簡單，但是讓我觸動很深。寒風(fēng)凜冽的一個(gè)冬天，車站候車處，豎著一個(gè)牌子，上面赫然寫著幾個(gè)大字：母子上車處。旁邊站著一個(gè)瘦弱的阿姨懷里抱著孩子，而在上車入口處站著四位大男人，他們旁若無人的.站在那里，對牌子上的字視而不見。第一個(gè)人長得肥頭大耳、膀大腰圓；第二個(gè)人長得人高馬大；第三個(gè)長得文質(zhì)彬彬；第四個(gè)人帶個(gè)大口罩，遮住了半張臉。
看到這里我很氣憤，幾個(gè)大男人竟然站在“母子上車處”！他們不是真文盲，不是不認(rèn)字，他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕，更可恨，對一切文明道德行為視而不見，唯我獨(dú)尊。這種行為在生活中隨處可見，比如公交車上一位叔叔坐在老人、孕婦專屬座位上旁若無人的打電話，他旁邊站著一位懷孕的婦女，而他卻無動于衷。
所以，生活中我們不要做這種“假文盲“，要做一個(gè)心中有愛、講文明懂禮貌的人！
漫畫的啟示作文 25
今天我看了一本漫畫。
它講的是有一天，一個(gè)農(nóng)民，他撿了一棵樹的種子，那個(gè)人每天都為樹苗施肥、澆水······小樹也是不負(fù)眾望的.越長越快、越長越高。
日子就這樣一天天過去。這一天，突然有一個(gè)人坐在地上靠著樹等著乘涼。那個(gè)農(nóng)民看見后轉(zhuǎn)身就走。而那個(gè)人每天還是坐在那里準(zhǔn)備乘涼······
這個(gè)漫畫諷刺了那些只會享受勞動成果，耕種過程卻視而不見、懶惰的人。世上也有像這樣的人。
就比如我自己，我經(jīng)常像那個(gè)人一樣。每天回家，幾乎次次都要姥姥給我拿拖鞋拿水。我以前并不在意這些事�？涩F(xiàn)在我自己也意識到了，我現(xiàn)在就像漫畫里的那個(gè)人一樣，天天坐享其成，衣來伸手、飯來張口，只會享受勞動成果，無論什么事都覺得跟自己毫不相干。
假乞丐就是最好的一個(gè)例子，成天裝自己手沒了腿斷了，有的還會放首悲傷的音樂假裝自己可可憐，向路人要錢�？傻阶詈笠矝]要來幾個(gè)錢，反而讓自己的生活質(zhì)量一落千丈。
漫畫想借此告訴我們，做人不能坐享其成，要勤奮。
漫畫的啟示作文 26
車站檢票口，四個(gè)大老爺們兒正在排隊(duì)檢票。一位年輕的母親，戴著頭巾，抱著一個(gè)可愛的孩子，站在一旁。這一切看起來似乎沒有任何問題，可是檢票口旁邊分明寫著“母子上車處”�。�
這位母親抱著孩子，看看“母子上車處”這幾個(gè)大字，又看看那幾個(gè)大男人，不敢多說什么。盡管孩子在母親的懷里哭著，那四個(gè)大老爺們兒也無動于衷。就是這一瞬間，時(shí)間仿佛凝固了，“母子上車處”這幾個(gè)大字顯得是那么的刺眼。難道那四個(gè)男人看不到這幾個(gè)字嗎？他們集體眼瞎嗎，還是他們都是文盲？原來，他們一個(gè)個(gè)都是假文盲。
這是一幅漫畫上的內(nèi)容，看完這幅漫畫，我不禁聯(lián)想到了真實(shí)的生活。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中也有很多這樣的“假文盲”。
就拿公交車上的“愛心座”專座來說吧，這些座位，本來是給老弱病殘的人預(yù)留的座位，可是那些人身強(qiáng)力壯、四肢健全的.高富帥，白富美卻霸占了這些位置。當(dāng)他們遇到孕婦、老人或者殘疾人時(shí)，不僅不讓座，還一副嫌棄的表情。他們坐在“愛心座”上刷抖音、聽音樂、打游戲……直到下車。
我認(rèn)為這是極為不文明的行為，我打心里瞧不起這樣的人。從小老師就教我們懂禮貌、講文明，作為禮儀之邦的中華兒女，我們更應(yīng)該將這一美德傳承下去。
漫畫的啟示作文 27
漫畫是一幅具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默的圖畫，看似風(fēng)似幽默卻給人帶來了深刻的啟示。
這一幅漫畫講的是一位年輕作者的座椅上，旁邊枕著一位騎著藍(lán)色的'白發(fā)蒼蒼的老奶奶，你的已經(jīng)走不動了，那位叔叔卻視而不見，因?yàn)樾∨⒆哌^來對叔叔說：“叔叔您的眼睛掉了。”
看似小女孩是在提醒叔叔。其實(shí)他的話你帶著批評與諷刺，意思是：“叔叔老奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便，你是一位男子漢，不應(yīng)該尊老愛幼，不應(yīng)該給老奶奶讓個(gè)座座位嗎？你是眼睛掉了嗎？你是看不見東西了嗎？”
其實(shí)也有許多這樣的人，比如公交車上有一些小學(xué)生或強(qiáng)壯的年輕人，不給老人或孕婦讓一個(gè)座位，還有的人在路邊看見提示牌垃圾請丟進(jìn)垃圾桶，非要丟在大街上，如果有人踩到了香蕉皮會讓人摔跤，那后果不堪設(shè)想，如果嚴(yán)重的話還要做嚴(yán)重的賠償。
所以文明要從自己做起，就證明那些不文明的行為，看見老奶奶和孕婦要讓座，垃圾不能再亂丟，要互相提醒身邊的人們，我們要做一個(gè)文明的人，學(xué)會尊重他人，讓我們一起行動起來吧，讓世間充滿愛。
漫畫的啟示作文 28
平時(shí)看的漫畫都會令我們捧腹大笑。而今天在語文課上看的漫畫，我沒有笑出來，而是陷入了沉思。
漫畫上的西瓜翠綠圓潤，如籃球一般大小。大概有五六斤重，深綠和淺綠的條紋互相交織。淺綠的條紋像一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的翡翠，而深綠色的條紋則像一個(gè)穿軍裝的士兵。筆直的站在西瓜上。切開它，眼前是滿眼紅色，飽滿如天邊初升的太陽，也如熱烈開放的花兒。里面的西瓜籽，黑亮黑亮的，它的果肉甜滋滋，脆生生的`，使人唇齒留香。可不知什么時(shí)候，原來那美味的西瓜消失了。那裝滿膨大劑和催熟劑的淋浴頭，噴向西瓜，使它的大小和生長速度都比原來快了好幾倍，那些不法商人為了讓西瓜的口感更好，又往里面加了增紅劑和增甜劑使他品相優(yōu)良，會讓人們連連稱贊！可這些不法商人似乎完全不知道，自己已經(jīng)危害了人們的生命！
在我們身邊，也有一些關(guān)于食品安全的事例，就比如說地溝油事件。超市里賣的食用油，常常價(jià)格不菲，那些不法商人為了降低成本，提高利潤。就到地溝里去撈浮油，然后提煉加工除臭，來以假亂真�？蛇@些油里面，含有許多的細(xì)菌，會使人生病或食欲全無。就這樣人類漸漸變成逐利的犧牲品。
食品安全一定要受到重視，不然會危害到我們每一個(gè)人的健康！
漫畫的啟示作文 29
在今天的作文課上，老師給我們看了一幅動畫片，這幅動畫片深深地啟發(fā)了我。
漫畫主要講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)陽光明媚的早晨，失散的母親和她一起走在去操場的路上，他們邊走邊聊邊走，來到了一個(gè)十字路口。就在他們快要過馬路的時(shí)候，紅燈亮了，于是母女倆在路邊等著綠燈。就在這時(shí)，他們看到一個(gè)身穿黑色西裝，背著公文包的男子，幾支箭沖了上來，跨過欄桿，速度就像劉翔一樣。我想如果這是一場比賽，他們會贏得障礙賽。他旁邊有兩個(gè)明顯比男人小心的男人，他們跑到欄桿上。他們雙手扶著欄桿，單腿跨了過去。
我這輩子也見過這種不文明的行為，沃爾瑪路口有一條地下通道，但很多人爬過欄桿，沒有走地下通道。交通擁堵往往是由于他們的不文明行為造成的。我想對他們說：“你們不知道這種行為有多危險(xiǎn)嗎？我曾經(jīng)看過每六分鐘就有一人死于交通事故的新聞，所以我想說：“請珍惜你寶貴的生命，生命只有一次！
美麗是燦爛的`夜空，星星是他的眼睛！美是一座雄偉的山，晨霧是他的腰帶！但我認(rèn)為沒有什么比靈魂的美麗更美麗了！美麗可能是一個(gè)簡單的詞，一個(gè)甜美的微笑，甚至是一個(gè)小動作！
漫畫的啟示作文 30
這是華君武先生的一幅畫。一個(gè)冬天的早晨，寒風(fēng)呼呼地吹，地上、屋頂上、欄桿上……到處都被積雪所覆蓋。雪花在天空中漫天飛舞，河凍得結(jié)了一層冰塊。樹凍得把滿身葉子脫了個(gè)干凈，就連四季常青的松樹也結(jié)了一層霜。人在屋里，靠著爐火都還是會瑟瑟發(fā)抖。
在一個(gè)公交車站，有兩條道。一條上寫的“母子上車處”，顯然一條是給母子專用的道路，而另一條則是給普通人用的'。可是，這兒卻發(fā)生了一件怪事。
只見母子上車處站了四個(gè)大的男人，而一對瘦小的母子卻站在普通人用的排隊(duì)處。她明顯是被他們擠過去的。只見那個(gè)母親穿著單薄的襯衫，瞪大了眼睛，奇怪地望著他們。心里想：他們是文盲嗎？他們不可能是文盲，這兩人穿著皮革大衣和黑皮鞋，帶著輕蔑的眼神，顯然是兩個(gè)高級官員。說他們是兩文盲，鬼才信！
第三個(gè)人穿著羽絨服，尖皮鞋，鴨舌帽和雙眼鏡。文盲戴眼鏡？第四個(gè)人看起來很沉穩(wěn)，也是皮革大衣，應(yīng)該是個(gè)教授��？他們應(yīng)該知道這是母子上車處。
作者用一幅漫畫就清清楚楚地將那個(gè)時(shí)代人們的厚顏無恥，愛占小便宜和沒有公德心完整地展現(xiàn)了出來。并告訴我們，不能像這四個(gè)人學(xué)習(xí)，而應(yīng)該有公德心的大道理。
漫畫的啟示作文 31
今天我看到了一幅漫畫，這幅漫畫既有趣，又引人深思。
漫畫的內(nèi)容是：兩只小狗一樣肥胖，一樣快樂，一樣可愛。有一天，兩只小狗一起去照了哈哈鏡。一只小狗站在凹面鏡前面，她看了看鏡中的自己，自言自語地說：“原來我這么高大威猛，恐怕就連一頭牛來了都會害怕我吧�！彼较朐礁吲d。另一只小狗照了凸面鏡，心想：“原來我是這么弱小呀，唉，瘦骨伶仃的，比一只小貓都要矮小瘦弱�！彼较朐絺摹＿^了幾天，他們又碰到了一起。一只小狗趾高氣揚(yáng)，抬著頭挺著胸，很驕傲；另一只小狗低著頭，彎著背，沒有一點(diǎn)兒信心。
兩只小狗竟然因?yàn)檎樟艘幌鹿R而改變了人生，改變了命運(yùn)，這可真可笑啊！
漫畫讓我想到了我們身邊的'兩類人：有的同學(xué)考試得了100分，就非常驕傲，覺得自己非常了不起，誰也不放在眼里，就像那只照凹面鏡的小狗；而有些同學(xué)考試不及格，就十分悲傷，感覺自己一無是處，什么也不如人，就像那只照凸面鏡的小狗。
看來驕傲自大要不得，妄自菲薄也要不得，要正確地對待成績和失敗，正確地認(rèn)識自己，評價(jià)自己。這樣，我們才不會像漫畫中的兩只小狗那樣變得自大或自卑，才能自信地生活，快樂地成長。
漫畫的啟示作文 32
今日我看到了一幅漫畫。
漫畫主要畫了：一片茂密的森林邊上站著一位面目可憎的盜木者，頭戴鴨舌帽，挽著袖子，正在用盡力氣砍一棵大樹，嘴里斜叼著一支煙。一只啄木鳥站在他的肩頭上，用它那長長的嘴狠狠地啄盜木者的頭，大叫道：“這段木頭里必須有蟲。”
看到這幅漫畫，我被深深地觸動了。在我們生活中，許多人的腦袋里都有這種蟲子。這種蟲子是什么呢它就是不愛護(hù)綠色，不保護(hù)樹木的思想。
要明白，綠色的樹美化著城市鄉(xiāng)村，山川河流。樹是人類生存的遮陽傘。如果城市里沒有樹，我們的.城市將會缺少生機(jī)和活力；如果鄉(xiāng)村少了樹，我們的生活將會變得單調(diào)和乏味。缺少了樹，就缺少了綠色，缺少了綠色就不再會有香甜可口的果實(shí)，就不再會有婉轉(zhuǎn)啼唱的鳥兒。許多人在不計(jì)后果的砍樹，因?yàn)闃淠軌驗(yàn)樗麄児┙o很多木材，多種原材料，食品和飼料。如果森林遭到破壞，就會引起整個(gè)生態(tài)的失調(diào)，是使環(huán)境惡化，就會導(dǎo)致自然災(zāi)害的發(fā)生。我們要用雙手為我們的生存環(huán)境增添一片綠色。
我們每個(gè)人的腦袋里，都不應(yīng)當(dāng)有像漫畫；里盜木者腦袋里那可怕的蟲子。
漫畫的啟示作文 33
今天，我看了一幅漫畫——《挖井》，讓我深有感觸。
漫畫里有個(gè)年輕人，拿著鏟子來挖井。一開始，這個(gè)年輕人挖到了二分之一，就換了個(gè)地方繼續(xù)挖。他又挖兩個(gè)大概三分之一深的洞，還是沒有挖到水。他心想：是不是我挖得還不夠深，要不我再換個(gè)地方挖得深一點(diǎn)？于是，他又換了個(gè)地方，使勁地挖呀挖，挖得滿頭大汗，不停地用毛巾擦著頭上流下來的碩大汗珠。這時(shí)，他已經(jīng)挖到原來的兩倍深了，還是沒有挖到水。他覺得自己已經(jīng)精疲力竭了，而且他判斷這里應(yīng)該根本就沒有水。他又不抱任何希望地在旁邊挖了一下，就吸著香煙決定去另外一個(gè)地方挖井。
其實(shí)他離成功挖水只差一步之遙。這則漫畫告訴我們：“做什么事情都不能半途而廢，只要堅(jiān)持下去，就肯定會得到收獲�！�
這則漫畫讓我聯(lián)想到自己練鋼琴時(shí)的畫面。我在彈奏的過程中碰到了種種困難，很想放棄，但是后來我把它們?nèi)伎朔恕Ｒ驗(yàn)閳?jiān)持，所以到現(xiàn)在我就可以彈出很多美妙動聽的曲子！
俗話說得好：“繩鋸木斷，水滴石穿�！比绻胍沙梢患虑�，就得有堅(jiān)持下去的'意志！加油！
漫畫的啟示作文 34
我愛看書，也愛看漫畫。今天我就看了一篇小漫畫，讓我感觸很深，心情久久不能平靜。
畫面上，有一個(gè)瘦高個(gè)男人，戴著一頂草帽，穿著一件粗布襯衫和一條長褲。他手里拿著一棵小樹苗和一把鐵鍬，正在辛勤地植樹。不一會兒，小樹苗就直直地挺立在那里，他又去拿水壺給小樹澆水。但是，等他過來后，卻發(fā)現(xiàn)另一個(gè)男人走了過來，坐在地上，靠著小樹苗。種樹人看了看眼前這個(gè)莫名其妙的男人，充滿疑惑地問：“你干什么？”而那個(gè)男人卻優(yōu)哉游哉地說：“等著乘涼�！�
看著這幅漫畫，我不禁憤憤不平起來。那個(gè)坐享其成的男人就知道“等著乘涼”，是一種不勞而獲的行為。一點(diǎn)也沒付出，卻想著占便宜。他就像《守株待兔》中的農(nóng)夫，想著天上掉餡餅的`美事。
其實(shí)，我們的生活中，像他這樣的人還有很多。有人無意中買了一張彩票，中了大獎。于是，大家也紛紛跟著去買彩票，但是，無一例外都打了水漂。我有一個(gè)同學(xué)，他很懶，總是不背課文，不寫作業(yè)。每次作業(yè)都是抄別人的，聽寫的時(shí)候也是偷偷看前后左右同學(xué)的。到了真正考試的時(shí)候，他只能目瞪口呆或者在那里昏昏欲睡了。
每個(gè)人一定要腳踏實(shí)地，不勞而獲遲早會受到懲罰的。
漫畫的啟示作文 35
最近，我看見了一幅漫畫，這幅漫畫不僅十分有趣，又引人深思。
畫上的內(nèi)容是這樣的：有兩只小狗，它們長得一模一樣，高矮一樣，胖瘦一樣，都很快樂。有一天，它們一起去照鏡子，有一只小狗十分自信，它走到鏡子前，昂首挺胸，雄赳赳，氣昂昂，它在鏡子中顯得又高又大，威武強(qiáng)壯，看起來就像一頭牛一樣，它的臉上露出了喜悅的神情，心想：原來我是這么強(qiáng)壯，這么高大、威風(fēng)��！另一只小狗很沒自信，它認(rèn)為自己一定十分瘦小，它也走到鏡子前，垂頭喪氣，悶悶不樂的，它在鏡子中顯得又瘦又小，骨瘦伶仃，看起來只有一只貓大，這只小狗想：我是多么弱小啊，我應(yīng)該是世界上最差勁的狗了。
這幅漫畫引起了我的.思考：兩只小狗讓我分別想起了班上的一些同學(xué)，有一部分同學(xué)，無論老師交給自己什么任務(wù)，都堅(jiān)信自己能夠完成任務(wù)，對自己充滿了信心，而有的同學(xué)，老師布置任務(wù)，心想：這個(gè)任務(wù)這么重要，我肯定完成不了，還是讓老師把任務(wù)交給其他同學(xué)吧。對自己不夠自信。
無論做任何事，我們都要對自己有信心，對自己有正確的認(rèn)識，不能妄自菲薄。
漫畫的啟示作文 36
“咔咔咔”在茂密的森林中，一個(gè)身穿襯衣，手拿斧頭，抽著一根香煙的工人正在森林中砍樹，一只啄木鳥看到了，飛到他的肩上，舍命的啄他的腦袋，說：“這段木頭里肯定有蟲，還是條肥肥的貪欲的蟲�！笨硺淙撕芗{悶，皺著眉頭，想：“這只啄木鳥放著好好的木頭不啄，啄我的腦袋干嘛，我的腦袋又不是木頭。算了，還是讓它啄吧，等我把木頭全部砍完，再把它捉住，賣個(gè)好價(jià)錢。對！就這么做，我真是太聰慧了�！庇谑强硺淙素澯目沉艘豢糜忠豢玫哪绢^，最終，他累得趴在地上站不起來了，而啄木鳥已經(jīng)把他的頭啄了一個(gè)大洞。這真是貪心人的下場�。�
哎！生活中有太多的破壞環(huán)境的.人，像砍樹人那樣的人真是數(shù)不勝數(shù)。我覺得地球只有一個(gè)，不能克隆，所以，我們應(yīng)當(dāng)從我做起，從點(diǎn)滴的小事做起。正所謂人人為我，我為人人。只有愛惜環(huán)境，才不會讓大地媽媽難過。其實(shí)，我們只要多走一步，就可以少一些污染；木頭可以防止水土流失，一旦森林遭到破壞，大地將面臨滅亡；所以我們愛護(hù)森林就是愛護(hù)我們自己，就是愛護(hù)地球。愛護(hù)整個(gè)自然界。我們不能做漫畫中的砍樹人，而是要做一個(gè)愛惜環(huán)境愛護(hù)大自然的人。
愛護(hù)地球，人人有責(zé)！愛護(hù)地球，從我做起！
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