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快樂(lè)的英語(yǔ)課作文（精選36篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的快樂(lè)的英語(yǔ)課作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 1
媽媽在貝爾美語(yǔ)給我報(bào)了個(gè)英語(yǔ)班，讓我去學(xué)英語(yǔ)。聽(tīng)說(shuō)那里不僅有中國(guó)老師，還有外國(guó)老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進(jìn)教室，看見(jiàn)十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來(lái)。
上課鈴聲響了，中國(guó)老師和外國(guó)老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語(yǔ)跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問(wèn)我們有沒(méi)有英文名，我立馬站起來(lái)說(shuō)我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說(shuō)他叫“Tom”,沒(méi)有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)”No”，當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說(shuō)“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報(bào)出一名同學(xué)的`英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的同學(xué)也照此做下去……
在歡聲笑語(yǔ)中，我們上了一堂有趣的別開(kāi)生面的英語(yǔ)課
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 2
這學(xué)期我報(bào)名參加了英語(yǔ)培訓(xùn)班，每個(gè)星期上課一次，學(xué)的是《彩虹與風(fēng)箏》，還有《迪士尼英語(yǔ)》。
我們班上有七個(gè)同學(xué)，他們是Mini、Ami、ken、Tony、Wendy、Anna，還有我，我的英文名字叫Mary。同學(xué)中Mini給我的印象最深刻，他的年齡最小，上課的'時(shí)候常常要讓他的媽媽坐在旁邊陪著，玩游戲的時(shí)候他會(huì)經(jīng)常跑到教室外面去，惹得我們哄堂大笑!還有Tony和Wendy，他們兩個(gè)上課的時(shí)候老是吵架，老師經(jīng)常讓我坐在他們兩個(gè)中間，這樣他們就不吵架了。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處，大家都成了好朋友!
為了讓大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，同時(shí)做好課前的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，老師在課上要求我們用英語(yǔ)回答問(wèn)題，答對(duì)問(wèn)題的小朋友就可以加分。下課的時(shí)候我們就按照分?jǐn)?shù)的高低來(lái)拿禮品。這個(gè)學(xué)期我經(jīng)常拿冠軍，校長(zhǎng)還請(qǐng)我和其他班的冠軍一起吃飯呢!
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了用英語(yǔ)問(wèn)候、自我介紹、講小故事……我發(fā)現(xiàn)我挺喜歡上英語(yǔ)課的。下學(xué)期我一定要繼續(xù)努力，周周拿冠軍，讓他們羨慕去吧!
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 3
早晨，我背著“書(shū)包”走在去“學(xué)�！钡穆飞稀ド嫌⒄Z(yǔ)課。一路上我擔(dān)
心極了：老師會(huì)不會(huì)很兇？會(huì)不會(huì)很?chē)?yán)格？我從來(lái)沒(méi)學(xué)過(guò)，會(huì)不會(huì)很難學(xué)……想到這，我害怕地緊緊拉著媽媽的手。
“零零零”……上課了，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是那么好玩。老師姓王，叫Miss王，Miss王上課時(shí)不時(shí)還送我們一些小玩意兒，有小熊貓等，于是我們便更加愛(ài)英語(yǔ)了。還有時(shí)侯，同學(xué)太緊張了，說(shuō)：“Miss王，請(qǐng)問(wèn)你貴姓啊？”老師卻說(shuō)：“我姓張！”大家笑得幾乎直不起腰來(lái)。
下課了，雖然只有五分鐘，但大家依就開(kāi)心極了。瞧！一個(gè)同學(xué)跑到了講臺(tái)上，大聲說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)哪種生物從高空落下沒(méi)有反應(yīng)？哈，不知道吧？是死鬼！”說(shuō)完大搖大擺地走了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)木雞似的呆在那兒，半天才反應(yīng)過(guò)來(lái)，擺出各種各樣的神態(tài)來(lái)：有的裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，躲在一旁偷樂(lè)；有的大聲“抗議”著；還有的.甚至跑去叫Miss王，邊跑邊叫：“不得了了，這‘戲’沒(méi)法看了，教室里鬧活鬼了”……
英語(yǔ)課真好玩！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 4
今天下午我去上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。
老師先讓我們看了1、2、3課的單詞，一個(gè)5分一共100分。可惜我寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字母，扣了5分，是95分。唉，真不該出錯(cuò)呀。再看看別人，都是100分，我下定決心，回家一定好好背，下次考個(gè)100分。
之后，我們開(kāi)始復(fù)習(xí)了，老師先給同學(xué)們講不會(huì)的題。背單詞，背對(duì)話(huà)，讀短語(yǔ)。
接著，老師講練習(xí)冊(cè)，讓同學(xué)講題，而且答得正確加5分。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉著手，有人站在凳子上舉手，有人站在桌子上舉手，有人把叫我二字寫(xiě)在本上讓老師看，弄的`老師哭笑不得，最后，老師還是讓同學(xué)們按順序起來(lái)回答。
之后，我們又學(xué)了新對(duì)話(huà)，是愛(ài)麗斯過(guò)生日的故事。老師讓同桌呼吸讀并且背下來(lái)。
然后我們又玩了會(huì)兒寫(xiě)紙條的游戲，規(guī)則是有些人寫(xiě)人物，有些人寫(xiě)地點(diǎn)，有些人寫(xiě)干什么，最后收起來(lái)，讓老師讀，如周杰倫在天安門(mén)釣魚(yú)，孫悟空在茅廁吃飯……笑的同學(xué)們?nèi)搜鲴R翻。
叮叮叮，放學(xué)了，今天好開(kāi)心呀。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 5
昨天下午，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備去上英語(yǔ)課，心情特別高興。
到了英語(yǔ)班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹(shù)木長(zhǎng)大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺(jué)。
走進(jìn)里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語(yǔ)老師沒(méi)有變，我走上前，墻上掛著我的老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點(diǎn)尷尬，開(kāi)始懷疑我是走錯(cuò)了班級(jí)。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊(duì)下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎(jiǎng)。我領(lǐng)到了一個(gè)氣球，因?yàn)榫o張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒(méi)有破，再來(lái)一腳也沒(méi)有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實(shí)把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個(gè)白色紙條，上面寫(xiě)著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個(gè)照片。
雖然只是一個(gè)小小的玩具，但是我并沒(méi)有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的`大禮品。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 6
今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹（Su Dan）老師來(lái)我們學(xué)校給我們上了一節(jié)快樂(lè)的英語(yǔ)課。
到了上英語(yǔ)課的時(shí)間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒(méi)有走到講臺(tái)上去給我們上課，正奇怪的時(shí)候，我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，我一看，這人的眼睛是藍(lán)色的，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺(tái)上，用英語(yǔ)跟我們打了個(gè)招呼，�。∵@里我才回過(guò)神來(lái)，然來(lái)他是我們今天的外國(guó)英語(yǔ)老師。老師先自我介紹了一下，他說(shuō)：“我叫Su Dan，今天是來(lái)給你們上英語(yǔ)課的（英語(yǔ)）。”我們所有同學(xué)都興高彩烈的大聲說(shuō)：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開(kāi)心，這是怎么回事呢？后來(lái)我們才恍然大悟，原來(lái)這是英語(yǔ)課，要講英語(yǔ)的'，于是我們馬上說(shuō)：“Hello，Hello，Hello。”老師的表情立刻由陰轉(zhuǎn)晴了，就這樣開(kāi)始了我們有趣的英語(yǔ)課。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 7
我曾經(jīng)上過(guò)一節(jié)快樂(lè)的英語(yǔ)課。
我非常喜歡那節(jié)課，因?yàn)槲覀儾辉僮诮淌遥侨チ私纪獾臉?shù)林。那里綠樹(shù)成蔭、鮮花盛開(kāi)，我們坐在樹(shù)下的長(zhǎng)板凳上，突然一片大落葉落在了一個(gè)同學(xué)的頭上，他大叫道：“誰(shuí)摸我的頭！”同學(xué)們都在大笑，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，他的頭上有一片落葉。老師說(shuō)：“樹(shù)葉的單詞是—leaf�！�
我們起身往前走，看到了一簇野花，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)知道花兒的英語(yǔ)怎么說(shuō)嗎？回答問(wèn)題的有兩顆大白兔奶糖�！蔽覀円粋�(gè)個(gè)都把手舉的高高的，都想要這兩顆大白兔奶糖。“馬悅齡”老師叫到我了，我回答說(shuō)：“花兒的單詞是—flowers。”老師立刻把大白兔奶糖給了我，同學(xué)們都非常的羨慕我，而我呢，則大方的把大白兔奶糖分給了同學(xué)，在他們眼里我就是大英雄。
接著，老師讓我們看周?chē)木拔铮褧?huì)讀的'英語(yǔ)單詞記下來(lái)。不會(huì)的可以問(wèn)同學(xué)或老師。還可以查手機(jī)。最后老師打分給獎(jiǎng)品。自己會(huì)認(rèn)的單詞最高分，查手機(jī)記單詞的最低分。
于是，同學(xué)們興致勃勃的散開(kāi)，尋找景物配單詞。
還有幾個(gè)同學(xué)在草地玩，聽(tīng)不到老師的作業(yè)，在最后寫(xiě)積累的單詞的時(shí)候很多都不會(huì)。
這節(jié)課可真滿(mǎn)有風(fēng)味、多好玩呀！我希望以后還能再上。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 8
這學(xué)期劍橋英語(yǔ)的學(xué)習(xí)結(jié)束了，老師讓我們給家長(zhǎng)做一次匯報(bào)表演。
星期六的上午，我和爸爸媽媽早早的來(lái)到了教室。我抬頭一看，哇！真漂亮，老師把黑板妝扮的五彩繽紛，上面著各種各樣的小星星。老師說(shuō)：“今天我們要向家長(zhǎng)們匯報(bào)本學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)，希望你們一定好好表現(xiàn)。”這時(shí)老師讓我當(dāng)小翻譯官。我十分激動(dòng)，暗暗的想我一定要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，給老師好好配合。我鄭重的走上講臺(tái)。老師用英語(yǔ)說(shuō)一句，我就用流利的漢語(yǔ)來(lái)翻譯一句�？粗议L(zhǎng)們滿(mǎn)意的笑容，我心里美滋滋的，十分自豪。
同學(xué)們開(kāi)始分別做自我介紹了，他們一個(gè)接一個(gè)走上講臺(tái)用英語(yǔ)流利的介紹著自己的家庭情況、興趣和愛(ài)好。他們表現(xiàn)的'棒極了。這時(shí)我多么希望老師快點(diǎn)念到我的名字呀。我的機(jī)會(huì)終于來(lái)了，我和潘月紅開(kāi)始表演話(huà)劇《做客》，我們用英語(yǔ)你一言我一語(yǔ)的對(duì)答如流。表演完了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這時(shí)我想這一學(xué)期的努力終于得到了回報(bào)。就這樣我們的表演進(jìn)行著，一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈。時(shí)間過(guò)的真快呀，不知不覺(jué)下課鈴響了。老師說(shuō)：“同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒，希望下學(xué)期繼續(xù)努力。”
我相信只要我努力學(xué)習(xí)，下學(xué)期一定會(huì)比這學(xué)期更棒！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 9
今天上午上英語(yǔ)課。我們首先把以前的單詞復(fù)習(xí)一下，復(fù)習(xí)有餐具類(lèi)的、交通工具類(lèi)的、數(shù)字類(lèi)的、文具類(lèi)的。
接下來(lái)我們玩了三個(gè)游戲。首先我們玩了寫(xiě)王字。寫(xiě)王字的游戲是這樣玩的。先讓一個(gè)人去寫(xiě)王字，后邊那個(gè)人站在一條紅線(xiàn)上面。第一次寫(xiě)的時(shí)候，后邊的人不能動(dòng)。第二次寫(xiě)的時(shí)候，后邊的人可以慢慢向前移動(dòng)，但是被寫(xiě)王字的人看見(jiàn)，就重新回到起點(diǎn)。如果后邊的人悄悄地走到寫(xiě)王字的`人后面，拍了他三下，寫(xiě)王字的人就要去追他，他就往那條紅線(xiàn)后面跑，追不上就算贏了。
然后，我們玩了做冰塊。我們先跟著老師的節(jié)奏旋轉(zhuǎn)，老師說(shuō)的慢，我們就轉(zhuǎn)慢點(diǎn)，老師說(shuō)的快，我們就轉(zhuǎn)快點(diǎn)。然后老師不說(shuō)了，我們就不許動(dòng)。最后，老師說(shuō)太陽(yáng)出來(lái)了，我們就躺在地上，裝作冰塊溶化了。
最后，我們玩了我最喜歡的熊出沒(méi)。讓一個(gè)人當(dāng)熊來(lái)捉大家，蹲下來(lái)就不能再捉了，所以很有難度。
下課后，老師給我們都發(fā)了獎(jiǎng)品，我好高興呀！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 10
今天，我們上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課;既學(xué)會(huì)了英語(yǔ)知識(shí)，又玩了有趣的游戲。真希望每一次課堂都這樣。
下面我介紹一下這堂課:今天我們要掌握的是兩個(gè)音節(jié)，分別是ph和oe。首先老師先教我們學(xué)會(huì)這兩個(gè)音節(jié)的讀法。后來(lái)就和我們做游戲了。
游戲是這樣的:先準(zhǔn)備兩張卡片，把兩個(gè)音節(jié)分別寫(xiě)在卡片上，而后把兩張卡片分別給前排左邊和右邊的.兩位同學(xué)，由老師發(fā)令開(kāi)始傳遞右邊的向左邊傳，左邊的向右邊傳;當(dāng)卡片傳到你的手上時(shí)，你要說(shuō)出這張卡片上音節(jié)的讀音，老師在講臺(tái)上轉(zhuǎn)了一個(gè)身，說(shuō)"停"。這時(shí)，卡片在誰(shuí)的手上，誰(shuí)就要把卡片上的音節(jié)組成單詞，并且要用這個(gè)單詞造句。如果說(shuō)不出，就由老師補(bǔ)充完整。可是你就得跳蟑螂舞，蟑螂舞是手腳并用的，真正的手舞足蹈。你要是第一次看到，保證讓你笑破肚皮。我可是從來(lái)都沒(méi)有跳過(guò)喔!
不知不覺(jué)，英語(yǔ)課上完了，說(shuō)不定今天晚上做夢(mèng)跳蟑螂舞會(huì)笑醒。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 11
在暑假，媽媽讓我參加了劍橋英語(yǔ)培訓(xùn)班，我想：我本來(lái)就不喜歡英語(yǔ)，現(xiàn)在又讓我上培訓(xùn)班，真煩。
今天，開(kāi)始上英語(yǔ)課了。我在教室里等老師的到來(lái)，我想：老師應(yīng)該是年輕的、漂亮的。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，果真象我想的那樣。老師說(shuō)：“我姓‘鐘’，英文名字叫‘Ella’�！� 說(shuō)完給大家都取了一個(gè)英文名字，我叫“Jerry”。
老師上起課來(lái)可生動(dòng)啦！她設(shè)計(jì)了競(jìng)賽欄，在課上不僅教我們新單詞、新字母，還插入一些跟學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲。我最喜歡玩猜單詞游戲啦，猜對(duì)了可以得十顆小紅花。
有時(shí)，外教老師也會(huì)給我們來(lái)上課，這個(gè)外教老師的`英文名字叫 “May”，很會(huì)擺“Pose”，還會(huì)跳舞，真有意思！
經(jīng)過(guò)這幾個(gè)星期的培訓(xùn)，我慢慢地喜歡上了英語(yǔ)。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 12
今天上午的英語(yǔ)課，我們整個(gè)四（2）班都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
叮鈴鈴叮鈴鈴，上課鈴響了，我們像往常一樣安靜地坐在座位上，顧老師來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們悶悶不樂(lè)的，便說(shuō)：“現(xiàn)在，每人開(kāi)一個(gè)小玩笑。先從吳高雪開(kāi)始�！庇谑俏覀円粋�(gè)接著一個(gè)開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)玩笑，結(jié)束時(shí)，全班都已經(jīng)捧腹大笑。顧老師這才開(kāi)始給我們上課，還說(shuō)：“我們上課要開(kāi)心，這樣才能學(xué)的進(jìn)去，不能哭喪著臉哦！”我們贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
瞧，已經(jīng)到了英語(yǔ)小表演的時(shí)候了，顧韓羽小組上去表演夏天時(shí)做的一些事。顧韓羽表演“夏天很熱”的樣子，他為了表演的`更精彩，竟不顧冬天的寒冷，把外套和毛衣都脫了，只剩下一件襯衫，因此，顧老師給予了顧韓羽“表演家”這個(gè)稱(chēng)號(hào)，還讓我們下課找他簽名呢！只可惜他的字寫(xiě)的一般，不然的話(huà)，他的“粉絲”們肯定為了要他的簽名而把他圍的水泄不通的。
今天的英語(yǔ)課真有趣啊！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 13
今天，我去上英語(yǔ)課。大家提前到教室一起讀單詞和句子，復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。
正式上課了，老師把我們分成兩個(gè)組進(jìn)行PK，黑板上有兩個(gè)笑臉娃娃，看哪一組贏了，就給她們組的娃娃畫(huà)一根頭發(fā)，最后娃娃頭發(fā)最多的那組就是勝利者。
游戲開(kāi)始了，老師把單詞卡片放在地上，每組出一個(gè)人，老師說(shuō)一個(gè)單詞，大家就跳到這個(gè)單詞上，并且大聲讀一遍，看哪一組最快最好。最后我們組娃娃畫(huà)了5根頭發(fā)，她們組娃娃畫(huà)了4根頭發(fā)，我們組險(xiǎn)勝一局。
接下來(lái)，還做了幾個(gè)游戲，有記單詞的，有記句子的。經(jīng)過(guò)幾輪比拼，我們?nèi)〉昧俗詈蟮?勝利，大家都特別開(kāi)心。
我非常喜歡這樣的英語(yǔ)課，它讓我們?cè)谟螒虍?dāng)中學(xué)習(xí)單詞和句子，并且牢記在心，寓教于樂(lè)，樂(lè)在其中。英語(yǔ)是一門(mén)重要的學(xué)科，大家要好好學(xué)習(xí)哦！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 14
從三年級(jí)開(kāi)始，吳健老師教我們五班的英語(yǔ)課。吳老師中等身材，扎著一個(gè)馬尾辮。我們可喜歡她給我們上課了！英語(yǔ)課上吳老師經(jīng)常給我們做各種各樣有趣的小游戲，每一節(jié)課都生動(dòng)有趣。
在上周三上午第三節(jié)課上，吳老師說(shuō)：“今天下午你們帶盤(pán)子、沙拉醬、水果、叉子，我們一起做水果沙拉�！眳抢蠋焺傉f(shuō)完，全班頓時(shí)沸騰起來(lái)了。
中午我從家里拿出我的飯盒，挑選了梨子、葡萄、香蕉等水果，我先把水果洗凈切好，連同沙拉醬和叉子放進(jìn)袋子里。
到了學(xué)校，第一節(jié)課就是英語(yǔ)課，開(kāi)始做水果沙拉了！我先把水果倒進(jìn)飯盒，黃色的梨，紫色的葡萄，白白的香蕉，再擠上香甜的`沙拉醬，一盤(pán)美味的沙拉就做好了！吳老師用手機(jī)把我們每個(gè)人的作品都拍了照，上傳到了qq空間。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫，下課鈴聲在我們的歡笑聲中響起了，我們吃著沙拉，開(kāi)心地想著：下次吳老師會(huì)給我們帶來(lái)什么樣的驚喜呢？
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 15
哎，有是無(wú)趣的一天��！沒(méi)一點(diǎn)新鮮事兒，真沒(méi)勁。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”上課鈴聲又響啦，又該上課啦！這節(jié)是英語(yǔ)課，我們先花了幾分鐘復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的內(nèi)容，正式開(kāi)始上課了。老師說(shuō)：“同學(xué)們請(qǐng)翻到后面的單詞，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下第7課新單詞，year、year年……”老師讀一遍，我們讀兩遍的跟讀著，學(xué)完單詞后，開(kāi)始學(xué)課文，Whens your birthday？把它翻譯出來(lái)是，你的生日是生么時(shí)候？……學(xué)完課文后還有十多分鐘，老師教我們唱了一首英文歌，他是由兒歌《兩只老虎》的.曲調(diào)改篇而成的，由英文式一月，二月唱出來(lái)，當(dāng)老師唱到January，F(xiàn)ebruary……的時(shí)候，我們?nèi)喽计鹦α耍緛?lái)是安靜得連同學(xué)的呼吸聲都聽(tīng)到的，突然之間掀起了雷鳴般的笑聲。
我和我的同桌真是差點(diǎn)把肚皮都給笑破啦，我們把老師的臉都給氣紅了。這節(jié)課好笑極了！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 16
今天，是我的第一節(jié)英語(yǔ)課。上課前，我已經(jīng)做好了課前準(zhǔn)備，桌面上擺好了英語(yǔ)書(shū)和筆記本，靜靜地在班上等待。到了第三節(jié)課，我們做了眼保健操，就開(kāi)始上課了。
開(kāi)始上課了，英語(yǔ)老師說(shuō)她姓劉，大家叫她Miss劉，意思是劉老師。老師叫我們翻開(kāi)第二頁(yè)，我們翻開(kāi)后，老師讓我們跟著她一起讀。就這樣一節(jié)開(kāi)心的課上完了。
回家后，媽媽讓我復(fù)習(xí)今天的課文。我有的`地方還不會(huì)讀，媽媽讓我下午去問(wèn)老師。要去上學(xué)了，我上完第一節(jié)課，一下課就去辦公室找老師�？墒抢蠋煵辉冢抑缓孟鹿�(jié)課再去找。放學(xué)了，我去找老師，終于找到了，我問(wèn)老師怎么讀，老師讀了一下我就明白了，我跟老師說(shuō)聲再見(jiàn)后，就回家了。
我回家讀了那一個(gè)單詞，媽媽滿(mǎn)意的說(shuō)：“讀對(duì)了。”我一聽(tīng)，一蹦三尺高。
英語(yǔ)課真好玩！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 17
今天學(xué)正學(xué)堂的蘇丹（Su Dan）老師來(lái)我們學(xué)校給我們上了一節(jié)快樂(lè)的英語(yǔ)課。
到了上英語(yǔ)課的時(shí)間，顏老師和陳老師卻坐在教室的后面，沒(méi)有走到講臺(tái)上去給我們上課，正奇怪的時(shí)候，我們看到一個(gè)人大搖大擺的從教室門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，我一看，這人的眼睛是藍(lán)色的，真是奇怪，正在我發(fā)愣的時(shí)候這個(gè)走到了講臺(tái)上，用英語(yǔ)跟我們打了個(gè)招呼，啊！這里我才回過(guò)神來(lái)，然來(lái)他是我們今天的外國(guó)英語(yǔ)老師。老師先自我介紹了一下，他說(shuō)：“我叫Su Dan，今天是來(lái)給你們上英語(yǔ)課的（英語(yǔ)）。”我們所有同學(xué)都興高彩烈的大聲說(shuō)：“歡迎、歡迎！”但是發(fā)現(xiàn)老師的表情并不開(kāi)心，這是怎么回事呢？后來(lái)我們才恍然大悟，原來(lái)這是英語(yǔ)課，要講英語(yǔ)的.，于是我們馬上說(shuō)：“Hello，Hello，Hello�！崩蠋煹谋砬榱⒖逃申庌D(zhuǎn)晴了，就這樣開(kāi)始了我們有趣的英語(yǔ)課。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 18
今天下午，有一節(jié)英語(yǔ)課，老師要教十二個(gè)月，所以我先預(yù)習(xí)了一下。
“叮呤呤”，上英語(yǔ)課了。老師先把十二個(gè)月的單詞教給大家，然后讓我們自己練習(xí)一遍，最后男生和女生比賽。
我一聽(tīng)要比賽，心里就來(lái)勁了，急忙練習(xí)，我一口氣把十二個(gè)月的單詞全說(shuō)了出來(lái)。旁邊的.卞小立聽(tīng)我讀得那么快，就對(duì)我說(shuō)：“朱佳F，我們你去參加比賽�！蔽衣�(tīng)了，又開(kāi)始緊張起來(lái)，剛才的那份興奮勁，不知被風(fēng)吹到哪里去了，我的心里就象十五個(gè)吊桶打水――七上八下。我想說(shuō)，可如果說(shuō)錯(cuò)了，我們?nèi)嗯臉s譽(yù)可就沒(méi)了。但是她硬要我參加，我只好答應(yīng)了。比賽開(kāi)始，劉家蔚是男生代表，他先說(shuō)，用了七秒。輪到我了，我站起來(lái)，用我最快的速度，從一月說(shuō)了起來(lái)：“January、February------”我一口氣把他們?nèi)f(shuō)了出來(lái)，結(jié)果我只用了六秒。反正是贏了，我也沒(méi)有給女生丟臉，已經(jīng)很不錯(cuò)了，下課后還有許多女生來(lái)問(wèn)我“秘訣”呢！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 19
今天下午第二節(jié)是英語(yǔ)課，上課鈴聲已經(jīng)響了，花老師還沒(méi)有到教室，我們班卻像開(kāi)了鍋一樣大吵了起來(lái)了。
過(guò)了一會(huì)兒，花老師來(lái)了，全班一下子變得鴉雀無(wú)聲了，花老師站在講臺(tái)上嚴(yán)肅地說(shuō)：“起立�！崩蠋熀莺莸囟⒅覀�，其實(shí)那一片寂靜掩飾不了我們剛才犯下的錯(cuò)誤，我們一個(gè)個(gè)低下頭，老師并沒(méi)有用嚴(yán)厲的.話(huà)語(yǔ)批評(píng)我們，是因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)的緣故吧，可我們卻在新的學(xué)期，沒(méi)有給老師留下一個(gè)好印象，很慚愧。
很快我們就正式地進(jìn)入學(xué)習(xí)新課了，花老師先給我們講英語(yǔ)書(shū)本里面的一些新知識(shí)，然后就做課堂作業(yè)本，最后放錄音給我們聽(tīng)，她還讓我們跟著錄音機(jī)來(lái)選相應(yīng)的單詞，……這節(jié)課同學(xué)們一直都很認(rèn)真，可能是大家都知道自己開(kāi)始錯(cuò)了吧。
下課了，同學(xué)們都去玩了，我卻坐在教室里發(fā)呆，想想今天我們實(shí)在太不應(yīng)該了。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 20
今天，我們班來(lái)了一位新老師——英語(yǔ)老師。快上課的時(shí)候，我感到氣氛和以前與眾不同。有的同學(xué)抿著嘴笑，有的同學(xué)發(fā)出了“嘿嘿”的`笑聲，大家這是為什么呢？我也不知道。也許大家是用這種方式來(lái)歡迎英語(yǔ)老師吧。英語(yǔ)老師緩緩地走向講臺(tái)，開(kāi)口先說(shuō)了第一個(gè)英語(yǔ)單詞：“Ms”，接著她說(shuō)：“IamMsLi�！边@是什么意思呢？英語(yǔ)老師好像看出了我的心思了。說(shuō)：“這是自我介紹，我是李女士�！贝蠹乙院缶徒形摇袄罾蠋煛卑伞s是女士的意思，可是teacher才是老師的意思呀！老師為什么不讓我們稱(chēng)她為：“teacherLi”�。空�(dāng)我想對(duì)老師說(shuō)的時(shí)候，老師又教我們第二個(gè)單詞：Hi，這是問(wèn)候語(yǔ)，老師向每一個(gè)同學(xué)招了招手，我們都感到老師很親切，對(duì)以后的英語(yǔ)課充滿(mǎn)了期待。
英語(yǔ)老師就像母親一樣對(duì)待我們，好溫馨啊！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 21
今天第三節(jié)課是英語(yǔ)課，忽然，來(lái)了兩位老師，我們都不認(rèn)識(shí)，一位胖的，一位瘦的，一位非常漂亮的，一位特別和藹的。
這兩位老師都是我們的英語(yǔ)老師，一位是張老師，一位是時(shí)老師。她們給我們講：把我們班分兩組a組和b組，a組被那位和藹的老師帶走了，我是b組，是這位漂亮的老師帶的，我們的漂亮英語(yǔ)老師開(kāi)始給我們上課了，她的`聲音有些小，我瞪大眼睛，認(rèn)真的聽(tīng)她講課。
我們今天不講英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師先讓我們選出英語(yǔ)班長(zhǎng)，我們每位同學(xué)選五名同學(xué)，看誰(shuí)的票最多，誰(shuí)就是英語(yǔ)班長(zhǎng)。我看到同學(xué)們都認(rèn)真的寫(xiě)著，我也認(rèn)真的寫(xiě)，我們剛把票交給老師，下課鈴響了，我們都想知道誰(shuí)的票最多。
我很想我的票是最多的，因?yàn)槲蚁氘?dāng)英語(yǔ)班長(zhǎng)，我也想我的英語(yǔ)學(xué)的是最好的，我一定跟漂亮英語(yǔ)老師好好學(xué)習(xí)，加油！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 22
從上學(xué)到現(xiàn)在，印象中有很多有趣的課，但英語(yǔ)課是我最難忘的一節(jié)。
星期天，我去新東方學(xué)校學(xué)英語(yǔ)。許多學(xué)生已經(jīng)來(lái)到那里。我老師的英文名是candy。在課堂上，她總是用英語(yǔ)和我們交流，但我一點(diǎn)也不懂。后來(lái)開(kāi)始玩字母游戲。很多孩子不敢上去，只有少數(shù)膽大的孩子舉手。其實(shí)我也想上去玩，但是怕表現(xiàn)不好還是沒(méi)舉手。在舞臺(tái)上玩游戲的`學(xué)生玩得很開(kāi)心。我看見(jiàn)他們笑得前仰后合，心里癢癢的。最后他們?nèi)滩蛔∨e手上去玩了一會(huì)兒。真的很好玩，老師給了我一點(diǎn)獎(jiǎng)勵(lì)。這節(jié)課，我們還學(xué)了一首英文歌，度過(guò)了兩個(gè)快樂(lè)的小時(shí)。
明天，我將有一節(jié)英語(yǔ)課。我會(huì)大膽的舉手和孩子們一起做游戲。
這節(jié)英語(yǔ)課讓我難忘。充滿(mǎn)笑聲的教室不僅讓我感受到了一種別樣的樂(lè)趣，更重要的是，我沖破了內(nèi)心的膽怯，勇敢地舉起了手。我真的為自己高興。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 23
今天上午第二節(jié)，可是我們最高興的了！因?yàn)槟抢贤庥謥?lái)給我們上課了。以前三年級(jí)時(shí)那一幅幅搞笑的'畫(huà)面又出現(xiàn)在我們的眼前。
上課鈴一響，我們整裝待發(fā)，阮老師帶著我們來(lái)到了二樓八角樓，此時(shí)，那老外已經(jīng)站在門(mén)口迎接著我們了。首先，老外讓我們又是站起又是坐下，把我們逗得哄堂大笑。接著，他讓我們讀英語(yǔ)音單詞，他抽來(lái)抽支，最后空手舉起來(lái)，讓我們又一次笑了起來(lái)。然后，他和我們做游戲，他先畫(huà)了兩個(gè)樓梯，樓梯底下有個(gè)一觸即發(fā)的炸彈，他讓我們跟他讀單詞，要是他讀錯(cuò)了，我們就“ＮＯ！”他就住下一格，要是我們錯(cuò)了，我們就向下一格，我們就這樣玩了半節(jié)課，最后我們輸了，他擺了個(gè)“ＹＥ”的手式，我們又哈哈大笑，下課了，我們依依不舍地和老外道了別，慢慢地走回教室了。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 24
經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途跋涉，我有點(diǎn)累了。好好睡了一覺(jué)，感覺(jué)人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級(jí)，卻沒(méi)能如愿，最后分到了MS Ning的班。因?yàn)镸S Ning是從中國(guó)過(guò)來(lái)的老師，幾個(gè)老師中，只有她會(huì)講中文，她告訴我們的名字是
Zhang ning，我想本來(lái)應(yīng)該稱(chēng)MS Zhang的.，但是老師叫我們稱(chēng)她MS Ning。老師長(zhǎng)得挺秀氣，瘦瘦的，還沒(méi)給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從中國(guó)過(guò)來(lái)，不但可以做美國(guó)人的老師，還教英語(yǔ)呢，厲害吧！
我們的第一堂英語(yǔ)課很有趣。拿到課本的時(shí)候，我有點(diǎn)發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過(guò)這些游戲，也讓我們學(xué)習(xí)了一些口語(yǔ)，不知不覺(jué)中一堂課就過(guò)去了，一點(diǎn)也不枯燥。希望以后的英語(yǔ)課會(huì)更有趣。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 25
你們猜，我最喜歡的一堂課是什么呢？嘻嘻，答案揭曉，我最喜歡的一堂課是“英語(yǔ)課”。你知道我為什么會(huì)喜歡它嗎？讓我來(lái)告訴你。
我會(huì)喜歡上英語(yǔ)課的原因是因?yàn)榭梢允刮覀兒屯鈬?guó)人的對(duì)話(huà)輕松自如。如果你沒(méi)有上英語(yǔ)課的話(huà)，那你豈不是和他們對(duì)話(huà)時(shí)都結(jié)結(jié)巴巴的.嗎？所以，英語(yǔ)是非常重要的，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才不會(huì)因語(yǔ)言不通，到國(guó)外后當(dāng)乞丐流浪街頭喔！
而且，上英語(yǔ)課不但可以增加我們的英語(yǔ)知識(shí)，還可以增加我們對(duì)英語(yǔ)的自信，又能了解外國(guó)的民俗活動(dòng)和生活習(xí)慣，感覺(jué)好新奇呀！
總之，言歸正傳，只要好好學(xué)英語(yǔ)，你的前途就會(huì)一片光明。但是，如果你不好好學(xué)呢？你的前途就會(huì)一片黑暗，弄到最后一事無(wú)成，誰(shuí)也幫不了你。所以，我最喜歡的一堂課，就是英語(yǔ)課。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 26
昨天下午，陽(yáng)光明媚，我準(zhǔn)備去上英語(yǔ)課，心情特別高興。
到了英語(yǔ)班，我發(fā)現(xiàn)了極大的變化，樹(shù)木長(zhǎng)大了，玩具變新了，地上鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的的彩虹，我好想在彩虹上睡覺(jué)。
走進(jìn)里面，發(fā)現(xiàn)有許多新老師，我希望我的英語(yǔ)老師沒(méi)有變，我走上前，墻上掛著我的`老師的圖像，我走到班里也發(fā)現(xiàn)有許多新同學(xué)，我有點(diǎn)尷尬，開(kāi)始懷疑我是走錯(cuò)了班級(jí)。
到了第二節(jié)課下課，我們排著隊(duì)下樓去，我不知道出去外面干什么？老師告訴我們要去抽獎(jiǎng)。我領(lǐng)到了一個(gè)氣球，因?yàn)榫o張，手腳都變遲鈍了，我捂著耳朵用力一踩，沒(méi)有破，再來(lái)一腳也沒(méi)有破，我生氣了，不再捂耳朵上前狠狠地踩了一腳，啪一聲，氣球破了，著實(shí)把我嚇了一跳，撲通撲通地跳了半天。
我發(fā)現(xiàn)氣球里面有一個(gè)白色紙條，上面寫(xiě)著，一盒小玩具，我拿到玩具后，老師還給我拍了一個(gè)照片。
雖然只是一個(gè)小小的玩具，但是我并沒(méi)有后悔。當(dāng)然，我也很羨慕人家的大禮品。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 27
今天下午，我們五1班上了一節(jié)有趣的英語(yǔ)課。
下午，上課鈴響了之后，就來(lái)了兩位老師，其中有一位老師教了我們?cè)S許多多的方法，課上也非常的熱鬧。英語(yǔ)老師寫(xiě)出五個(gè)空格，其中，第二個(gè)空格是“a”顏如玉等同學(xué)絞盡腦汁都沒(méi)猜出來(lái)，而我，看了幾眼，就說(shuō)出了這是“happy”，結(jié)果老師沒(méi)有選我，而選了別人。但我心里依舊非常開(kāi)心，因?yàn)榇鸢甘俏颐摽诙龅�，因�(yàn)樽约汉芗?dòng)，卻忘記了舉手。 課中，老師教了我們很多的'語(yǔ)法，雖然，我多次舉手，都沒(méi)被選上。讓我記憶猶新的就是告訴我怎么把陳述句變成感嘆句，老師說(shuō)：“應(yīng)該把非名詞和句子分開(kāi)，然后找出動(dòng)詞或名詞，將“how或what”放在非名詞前面，再加上感嘆號(hào)就是一句感嘆句子了。
期間，還給了我們很多的推薦，我還真的想考慮考慮呢！
歡樂(lè)的時(shí)間流走的總是那么的快，下課鈴響起，我們就下課了。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 28
“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”隨著一聲美妙的鈴聲，我們快步走到教室準(zhǔn)備上英語(yǔ)課。
當(dāng)我們?cè)诮淌依镆砸环N很好的態(tài)度等老師來(lái)上課的時(shí)候，王老師看到我們一開(kāi)始坐得這么好很開(kāi)心，但是好景不長(zhǎng)。老師看到交了20多份作業(yè)，臉就像娃娃臉——說(shuō)變就變，立馬從“陰”變成“陽(yáng)”，給我們講了很多大道理。而且，沒(méi)有完成作業(yè)的同學(xué)，抄的課文比較多。然后老師又講了一遍課堂練習(xí)，唉，你會(huì)問(wèn)：‘你怎么來(lái)了？’剛才不是告訴你了嗎？他在我同桌做不到，就算能，也不想浪費(fèi)腦子。老師看問(wèn)題的時(shí)候，不聽(tīng)老師的一對(duì)回答。他的.耳朵很高，他害怕聽(tīng)不見(jiàn)。不是老師只是想隨便關(guān)門(mén)，而是覺(jué)得老師會(huì)來(lái)看作業(yè)。我能怎么做呢？他匆匆看了一眼我的作業(yè)，又趕緊填了：bbcca，怕在老師告訴我之前忘了最后一題。我能怎么做呢？老師沒(méi)說(shuō)他像熱鍋上的螞蟻。無(wú)奈之下，他只好胡亂填了6的空白。有五個(gè)錯(cuò)誤和一個(gè)副本。
同桌而醒！對(duì)你沒(méi)好處！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 29
在我們班大家最不喜歡的就是上英語(yǔ)課，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師平常留的作業(yè)特別多，如果哪一天沒(méi)有寫(xiě)的英語(yǔ)作業(yè)，我們就大喜過(guò)望。可是今天的一節(jié)英語(yǔ)課我們卻十分喜愛(ài)，因?yàn)槲覀兂缘搅撕芏嗪贸缘摹?/p>
上課怎么可以吃東西呢？是因?yàn)槲覀冋脤W(xué)習(xí)味道的'單詞，老師拿著一些食物，比如：棗，鍋巴，糖塊，話(huà)梅等等，讓我們吃過(guò)后把味道說(shuō)出來(lái)。我們一聽(tīng)都爭(zhēng)先恐后地舉手，因?yàn)榇蠹姨氤詵|西了。老師一說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)嘗一嘗？”柳緒強(qiáng)就一下子撲到了講臺(tái)上，想看看吃什么。老師順手給他吃了個(gè)東西，他吃到的是酸的。老師又依次叫其他同學(xué)，給一些不同味道的東西吃。很快就輪到我了，從我的座位到講臺(tái)我心里一直在想：可別是苦的啊！當(dāng)一個(gè)黃色的食物在我嘴里打滾的時(shí)候，我馬上感到了食物的美味：甜的，硬的
下課了，同學(xué)們都馬上把這個(gè)“喜訊”告訴二班的同學(xué)，讓他們也高興高興，因?yàn)樗麄儼嘞乱还?jié)課是英語(yǔ)。
唉，我們又喜歡英語(yǔ)課了。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 30
從幼兒園到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有好幾位，但我印象最深的是一位英語(yǔ)老師。他是來(lái)自加拿大，個(gè)子高高的，眼睛大大的，鼻子挺挺的，皮膚黑黝黝的。
他上課的方法和別的老師很不一樣。他先畫(huà)一頭高大的大象，我們齊聲說(shuō)道：“elephant！”他用贊許的.目光看著我們，還大聲對(duì)我們說(shuō)：“Very good！”緊接著，他一口氣畫(huà)了兩頭象，我們又異口同聲地說(shuō)：“elephants，”他在黑板上又畫(huà)了幾只可愛(ài)的小狗，活潑的小兔……我們都對(duì)答如流。
當(dāng)老師在黑板上寫(xiě)出“fast”時(shí)，同學(xué)們你看著我，我看著你，誰(shuí)也不知道。于是，老師很有趣地做了一個(gè)跑步的動(dòng)作。我們頓時(shí)恍然大悟。接著，老師又做了跳高、踢球等動(dòng)作，讓我們猜單詞。
不知不覺(jué)，鈴聲響了。我覺(jué)得上了一節(jié)很有趣的課，它使我終生難忘！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 31
我喜歡英語(yǔ)媽媽為了我成為一名品學(xué)兼優(yōu)的人，就給我報(bào)了很多課外班，我最喜歡的課外班就是英語(yǔ)了。
英語(yǔ)是一門(mén)國(guó)際語(yǔ)言，所以我們學(xué)好英語(yǔ)很重要。
我從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，我對(duì)這門(mén)語(yǔ)言感到很好奇，也對(duì)它有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
我一開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)覺(jué)得英語(yǔ)好難呀！好多我不會(huì)的單詞呢。于是我就每天按時(shí)完成老師布置的聽(tīng)讀作業(yè)，并且我還每天看關(guān)于英語(yǔ)的課外書(shū)。所以我的英語(yǔ)水平直線(xiàn)上升。每次老師提出的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì)積極地舉手，并且正確合理我在學(xué)校的聽(tīng)寫(xiě)總是滿(mǎn)分，所以老師讓我當(dāng)我們小組的英語(yǔ)組長(zhǎng)。在英語(yǔ)輔導(dǎo)班，我的作業(yè)既干凈又整潔，老師不但表?yè)P(yáng)我，而且宣布我是本班副班長(zhǎng)。從此，我學(xué)習(xí)英語(yǔ)更積極了。我在英語(yǔ)班取得了很大的'進(jìn)步，我一直都是老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象。我喜歡英語(yǔ)，就像老鼠愛(ài)大米，怎能輕言放棄呢？
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 32
叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鈴聲響了。同學(xué)們都回到了自己的座位上，鴉雀無(wú)聲的等待著陳老師的到來(lái)；因?yàn)榍疤斓目荚�，我們大家都沒(méi)有什么信心取得好的'成績(jī)，所以我們都垂頭喪氣不敢吭聲，靜靜的等待著……
陳老師踏著沉重的步伐來(lái)到了教室，手上抱著前天考的試卷，用力的摔在了講臺(tái)桌上，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這一次的考試很不理想！大多數(shù)的同學(xué)都只考到了七十多分，而且還有人只考了五十一分！”我聽(tīng)了之后大吃一驚，心想：天！該不會(huì)我也是七十多分的其中一員吧，那回家之后，天不就塌了嗎？果然，陳老師念起了成績(jī)，“……李原楷七十八點(diǎn)五……”��！不是吧？我只是想想而已，居然是真的！我的心碎了，一動(dòng)不動(dòng)的坐在位置上。當(dāng)卷子發(fā)到了我的課桌上，我連看都不敢看……“啊——我居然被扣最多分的是‘眼睛是心靈的窗戶(hù)’，看來(lái)除了一定要認(rèn)真聽(tīng)課以外，還要多讀課外書(shū)籍才行�。 �
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，以后我要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取天天向上！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 33
每個(gè)星期六下午，我都要學(xué)英語(yǔ)。我最喜歡英語(yǔ)了，最好玩了！老師特別有意思！
老師雖是意大利人，但也會(huì)講中文，也聽(tīng)得懂中文，可以和我們輕松交流。
那里上課時(shí)可以做游戲，比如有一次，上的是身體的各個(gè)部位，老師讓我上來(lái)用電腦把上面的臉補(bǔ)充完整。我笑了，露出了兩排潔白的牙齒。我一下臺(tái)，全部的人都“咯咯”地笑了出來(lái)！原來(lái)，這張臉是由一雙萌萌的眼睛、一個(gè)豬鼻子、一張有著兩顆大門(mén)牙，還有一雙大耳朵組成的！“楠茜，你太有才了！”小o笑死了。
而且作業(yè)超少，也很好玩兒。作業(yè)本都是在課上完成的�；丶业淖鳂I(yè)無(wú)非就是畫(huà)什么跟上課有關(guān)的.東西，課上的單詞想寫(xiě)多少就寫(xiě)多少，聽(tīng)故事、讀故事只用五分鐘。
嘻！英語(yǔ)課真好玩兒！可惜暑假就不能上了，因?yàn)閶寢層X(jué)得我太忙了。不過(guò)，過(guò)完暑假我又能“大玩一番”啦！
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 34
昨天放學(xué)以后我去上了英語(yǔ)課，我很喜歡去那邊上英語(yǔ)課，覺(jué)得那邊上課的氣氛很好有很多的互動(dòng)。昨天的課上講的是where are和where is。老師叫我們用這兩個(gè)來(lái)造句，有的同學(xué)說(shuō)：“where is a swing。”有的同學(xué)說(shuō)：“where are two tree�！弊詈筝喌轿艺f(shuō)的時(shí)候，我說(shuō)：“where is a slide and where are four bird�！卑嗬锞晚懫鹆苏坡暎蠋熣f(shuō)我們說(shuō)的都不錯(cuò)。接著老師給我們玩了一個(gè)游戲，讓我們看圖說(shuō)話(huà)，我想是不是跟語(yǔ)文一樣的`看圖說(shuō)話(huà)呢？老師說(shuō)：“每人選一種動(dòng)物，把它們的顏色、外形給寫(xiě)出來(lái)，誰(shuí)寫(xiě)的多就給誰(shuí)獎(jiǎng)勵(lì)兩個(gè)五角星�！蔽覀兇蠹艺l(shuí)也不讓誰(shuí)，都認(rèn)真的寫(xiě)著。最后比拼結(jié)果出來(lái)了，老師說(shuō)：“這次大家寫(xiě)的都不錯(cuò)，都很好，但是Eric的更好一點(diǎn)。”我聽(tīng)了很開(kāi)心，我贏了。
每次上課我都很開(kāi)心，我覺(jué)得我在這種互動(dòng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到了很多的知識(shí)，也有了自信。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 35
我們的英語(yǔ)老師經(jīng)常在上課時(shí)給我們吃一些好吃的東西，我也被請(qǐng)上去吃過(guò)。
英語(yǔ)課前，我發(fā)現(xiàn)講桌上有一包冰糖，就猜測(cè)今天課上要給我們吃冰糖。上課后，那冰糖果然是給我們吃的，也正好應(yīng)對(duì)我們今天上課的內(nèi)容——味覺(jué)與嗅覺(jué)。我?jiàn)^力使出億分的激情，站著舉高手，叫著：“我！我！我！”沒(méi)想到真成功了，我好像受到了“恩賜”，甜味、冰涼不斷涌上心頭，別人卻是一股腦兒的羨慕加嫉妒。
另一節(jié)課，老師又請(qǐng)到我，不過(guò)是先讓聞，不讓看。我心里懇求著：不要是難吃的呀！吃到嘴后，才知道是巧克力球，甜脆的外殼，軟的內(nèi)心，我感覺(jué)仿佛到了“美食天堂”——巧克力做的.路，面包做的房子，飲料做的火……我陶醉著，幸好同桌把我從“幻境”里拉出來(lái)，說(shuō)：“上課呢！”
我之后更喜歡上英語(yǔ)課了，因?yàn)樗际且惶谩懊朗痴n”。
快樂(lè)的英語(yǔ)課作文 36
今天是我新年后的第一節(jié)英語(yǔ)課，我早早地就到了教室，可是直到上課時(shí)間才來(lái)了一位同學(xué)，加上我才兩位，課上的正中間又來(lái)了一位同學(xué)，她趕快放下書(shū)包開(kāi)始聽(tīng)講。
今天上課只有我們?nèi)撕苡腥�，因�(yàn)榈谝晃覀兌伎梢曰卮饐?wèn)題，第二上電腦課時(shí)也不用和同學(xué)搶了。但是于此同時(shí)又有一點(diǎn)冷清，因?yàn)檎也坏狡渌瑢W(xué)，過(guò)年也挺想念他們的`，下課后也沒(méi)有幾個(gè)人玩，三個(gè)人玩什么呢？還是人多才好玩。
希望下節(jié)課時(shí)他們都能來(lái)上課。
媽媽的話(huà)：昨天睿睿早早去學(xué)校，主要是想見(jiàn)老師和同學(xué)，結(jié)果上課的人特別少，感覺(jué)特別的失望，我告訴她現(xiàn)在正是過(guò)年期間，有好多同學(xué)也許回老家還沒(méi)有回來(lái)，等下節(jié)課也許都回來(lái)了，睿睿這才露出笑臉，看來(lái)孩子就是想和同學(xué)們一起玩了，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女一個(gè)人在家玩也沒(méi)什么意思！
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