農(nóng)莊趣事作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的農(nóng)莊趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
農(nóng)莊趣事作文1
住在城市里的你，有沒(méi)有去過(guò)農(nóng)莊，欣賞過(guò)田園風(fēng)光？如果還沒(méi)有，建議你去看一看吧！
七八月間，鄉(xiāng)下?tīng)敔敿铱珊猛媪�。爺爺住的地方是一個(gè)大農(nóng)莊，有平房，有大片菜地，還有一片池塘。在那兒，我們不僅可以赤腳在泥地上奔跑，采摘各種瓜果，還可以撈魚(yú)摸蝦哩！天上掉“西瓜”
爺爺家有一條小巷子，巷子上面搭了敞棚。玩熱了，我就到敞棚下乘涼。敞棚綠蔭蔭的，瓜藤?gòu)堁牢枳Γp繞著竹竿。葉片重重疊疊，遮住了天空。突然，“啪”，一個(gè)東西砸在地上。��！一只小“西瓜”：綠色的衣裳，墨綠色的條紋，拳頭大小。我仰頭一看，嘿，好多袖珍“西瓜”，它們都藏在葉叢里呢！
我撿起小“西瓜”，切成兩半，把瓜瓤送進(jìn)嘴里嘗了嘗。哇，味道怎么像肥皂？
這是什么東西？問(wèn)媽媽?zhuān)瑔?wèn)爸爸，他們也都不認(rèn)識(shí)。奶奶告訴我它叫“吊瓜子”。后來(lái)，我上網(wǎng)查了一下，才知道它叫吊瓜，又叫栝樓。它的籽被譽(yù)為“瓜子之王”哩！“該塘無(wú)魚(yú)，禁止垂釣！”
院子外的小池塘跟學(xué)校的籃球場(chǎng)差不多大。咦，塘邊豎著一塊木牌，上面有幾個(gè)白字：該塘無(wú)魚(yú)，禁止垂釣！
沒(méi)有魚(yú)的池塘不就是一汪死水嗎？我沿著塘埂走了一會(huì)兒，覺(jué)得很沒(méi)意思。哪知道，“嘩——嘩——”平靜的水面突然熱鬧起來(lái)。是一群魚(yú)！它們忽上忽下，忽左忽右，時(shí)而前沖，時(shí)而靜止……
可是，干嗎要豎“該塘無(wú)魚(yú)”的`木牌呢？我去問(wèn)爺爺。爺爺吸了一口煙，得意地說(shuō)：“不能讓別人曉得有魚(yú)，那樣，你就吃不到了……”哎呀，爺爺真有辦法！一旁的爸爸卻笑出了聲：“哈哈……這不是‘此地?zé)o銀三百兩嗎？”我一愣，恍然大悟，也大笑起來(lái)。 龍蝦捉我
有一次，我撞見(jiàn)幾只龍蝦在池塘邊散步，有的青褐色，有的紫紅色。我輕手輕腳地走過(guò)去，卻撲了個(gè)空。幾只下了水，一只進(jìn)了洞。
小洞緊挨著水面，洞口冒著白沫。我擼起袖子要掏，被爸爸一把拉�。骸耙苍S是蛇洞呢！”我有點(diǎn)害怕了，折一根樹(shù)枝，往洞里捅了捅，沒(méi)有什么動(dòng)靜。我就大膽地將手臂伸了進(jìn)去，一把抓住一個(gè)……嘿，紫紅的大龍蝦！我舉著黑乎乎的手臂，向爸爸展示“戰(zhàn)利品”。
誰(shuí)知，大龍蝦趁我不備，一下鉗住我的手指，疼得我嗷嗷叫，拼命甩也甩不掉�！翱欤阉诺厣�！”爸爸大聲說(shuō)。大龍蝦觸到泥土，果然松開(kāi)了大鉗子，我得救了。
嗨，到底是我捉龍蝦，還是龍蝦捉我啊？
農(nóng)莊趣事作文2
今天，天氣十分炎熱，可是我們依然踏上了去樹(shù)童萬(wàn)佳后面的一個(gè)學(xué)英語(yǔ)的地方夏令營(yíng)的旅途。在去夏令營(yíng)的路上，我從車(chē)窗里看見(jiàn)了外面陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小鳥(niǎo)站在電線桿上歡快地歌唱著，你聽(tīng)那泉水叮咚的聲音仿佛在給小鳥(niǎo)們配樂(lè)呢！多好聽(tīng)的歌聲！如果你看見(jiàn)了這樣的場(chǎng)面你的心情一定和我一樣很歡快吧？那你知道我們今天要去哪兒？要干什么嗎？一會(huì)兒你就會(huì)知道了。
當(dāng)我興致勃勃地來(lái)到我們小組時(shí)，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，于是小組長(zhǎng)點(diǎn)清人數(shù)后就上車(chē)了。在車(chē)上我們說(shuō)說(shuō)笑笑。我突然問(wèn)了老師一句：老師，我們要去哪兒？老師思考了一會(huì)兒說(shuō)：去農(nóng)莊！我們的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花，因?yàn)槲覀兤渲械拇蟛糠秩耍òㄎ易约海┒紱](méi)有去過(guò)，就連去過(guò)的也都想再去一次。
下車(chē)后，我們分好組就出發(fā)了。我們由我?guī)ь^，在田野的路邊上有一堆又黑又臭的東西，老師告訴我們說(shuō)：大家小心，這是牛糞！于是我們加快了腳步，來(lái)到種菜葉子的地方，我二話不說(shuō)一下子就把四五根菜連根拔起，裝進(jìn)筐子里，框子快滿的時(shí)候才聽(tīng)老師說(shuō)：不要連根拔起!于是我只好把根一個(gè)個(gè)從菜上拔掉。但后來(lái)，還是挺開(kāi)心的�？熘形缌�，我們大家的肚子都餓得咕咕直叫。所以我們把剛才的.功勞全拿來(lái)炒。我變成了一個(gè)老師的小助手，我首先把西紅柿、冬瓜、雞蛋全部洗得干干凈凈，然后把西紅柿和冬瓜給老師切炒，再把雞蛋打碎后給另外一個(gè)老師。一切弄好后，我就拿了一把扇子和一堆材火放在火邊，蹲下來(lái)扇著火。如果柴火不夠了，我就拿起一根木頭，站起來(lái)，然后用腳咔的一聲把木頭弄成兩塊放進(jìn)火里炒好了，可以開(kāi)飯了，于是我們都坐下來(lái)開(kāi)始狼吞虎咽的吃起來(lái)我們都吃得很飽。
我們玩得太累了，在回來(lái)的車(chē)上都睡著了。
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