聽人生的韻律作文
無數(shù)次地駐足，無數(shù)次地徘徊在時(shí)間齒輪的邊上，傾聽著你們所譜寫的人生的韻律。
——題記
苦痛·快樂
我只是一個(gè)人，悄悄地，悄悄地聆聽著你的《命運(yùn)》、《第九交響曲》；然后，默默品味著你所譜寫的音樂的美。
貝多芬。您因?yàn)椴∧�，而喪失了聽力。因�(yàn)槿松械囊恍┐煺�，感情遭到了破裂……我�?shí)在不愿意去撩起你苦痛的回憶。但是，因?yàn)槟銓?duì)音樂的堅(jiān)持，對(duì)人生的熱愛，不得不讓我肅然起敬。
您即使患有耳疾，但依然坐在鋼琴前，雙手放在琴盤上，堅(jiān)持著對(duì)音樂的創(chuàng)作。甚至，您用牙咬著木棒，靠著神經(jīng)，借以一點(diǎn)微弱的樂音來創(chuàng)作。我知道，您是那么的沉醉于音樂，用心地與音樂交流著。于是，您在音樂的海洋中，擷取了一朵最晶瑩的浪花——《第九交響曲》的音樂創(chuàng)作。它使您對(duì)音樂更加地癡迷，您把自己的痛苦轉(zhuǎn)化為對(duì)音樂的熱愛，在之中尋到了您人生中的快樂，并讓這快樂一直陪伴著您。
輕跳的音符，在您的'人生中，串成了一曲韻律。
黑暗·光明
假如，給我三天光明，我將怎樣度過？其實(shí)，想做的，要做的實(shí)在太多。因?yàn)椋约簭膩砭蜎]有體會(huì)過生活在黑暗的日子。如果是你，海倫·凱勒。你呢？你將怎樣度過這僅有的三天光明？
幼時(shí)，聾、盲、啞三者集于一身的你，后來超乎想象地克服了困難，學(xué)會(huì)說話，讀了大學(xué)，掌握了五種文字，創(chuàng)造了奇跡。馬克·吐溫認(rèn)為，海倫，你是十九世紀(jì)最有代表性的人物。
在你的成長(zhǎng)中，安妮·沙莉文是一個(gè)對(duì)你至關(guān)重要的人。她耐心地教你發(fā)音，認(rèn)字。你一次次地學(xué)習(xí)發(fā)音失敗，但她仍然堅(jiān)持著教導(dǎo)你。后來，你終于擁有了自信，真正地學(xué)會(huì)了發(fā)育，創(chuàng)造了奇跡。
在之后，你在散文《假如給我三天光明》中，表達(dá)了自己對(duì)美好生活的憧憬。第一天，你要認(rèn)真欣賞大自然的一草一木。第二天，你將要去注視那些善良、友好的人們。第三天，你要俯瞰人類歷史從古到今的變遷，縱覽巧奪天工的大千社會(huì)，觀察紐約街頭瞬息萬變的色彩。
也許，是因?yàn)槟愕膬?nèi)心一直都向著光明，是那光明，驅(qū)趕了那躲在陰暗角落的黑暗。最終，你一直活在你那充滿光亮的世界中。
我，依然在諦聽，諦聽你們譜的人生的韻律。這動(dòng)人的韻律，它會(huì)在我的耳畔縈繞，久久都不消逝……
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