人生的作文實(shí)用3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的人生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十知天命，六十而耳順，七十而不崳矩”。這句話是對(duì)人的一生做一個(gè)簡(jiǎn)略的定位。那么“吾十有五而志于學(xué)”就是這段話的支撐點(diǎn)，也是一生的一個(gè)起點(diǎn)。在當(dāng)今這個(gè)富有基礎(chǔ)條件性的社會(huì)，就不再是“十五向?qū)W”的定義了，絕大部份的孩子都在五六歲時(shí)就到校園受教受育了。當(dāng)然，這比起孔圣人所弘揚(yáng)的精神是有很大差距的——孔子的“志于學(xué)”做起來還真的不容易。
今天早晨，移動(dòng)公司如往常一樣傳來了手機(jī)新聞早報(bào)。粗略瀏覽一番，有一則標(biāo)題為“三好學(xué)生，撿易拉罐”的.新聞吸引了我的眼球。打開一看，其內(nèi)容深深觸痛了我的心，也占據(jù)了我一個(gè)上午的心神。由于手機(jī)報(bào)只是簡(jiǎn)略性地介紹了一下，上午下了課的我，一回到宿舍，就趴在電腦桌上，開始在各網(wǎng)站上搜索關(guān)于這則新聞的詳細(xì)故事。
�。兀爻鞘校W(xué)生葉俊，穿著校服，連續(xù)幾天在同一個(gè)公交站臺(tái)守候。上上下下，忙碌于每輛靠站的公交車上，往返于公交車上的垃圾桶和站臺(tái)上的環(huán)保桶之間，撿了無數(shù)個(gè)或鐵或鋁、或大或小的飲料瓶。如此舉動(dòng)終于引起了候車乘客的注意，更引來了媒體。經(jīng)過深入的采訪和了解，由于家境變故，經(jīng)濟(jì)條件諸多原因，做為小葉俊的父親也是靠撿廢品維持生計(jì)的。為了繼續(xù)能與其它孩子一樣，能背上書包，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，出入于校園課室，已是連續(xù)兩年“三好學(xué)生”的小葉俊，隨父親撿廢品時(shí)長(zhǎng)竟達(dá)兩年多之久。
一石激起千重浪！經(jīng)過媒體的深情報(bào)道和幫助，很多社會(huì)人士都紛紛向這個(gè)“三好學(xué)生”伸出了助援之手，奉獻(xiàn)出自己的一片愛心。
弄清了這則新聞的來龍去脈，不得不讓我為之深深感嘆，也應(yīng)該是千千萬萬的莘莘學(xué)子值的反思的題材。本來像故事中的主人公這樣年齡的孩子，應(yīng)該是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的活潑學(xué)生。可惜命運(yùn)多舛，諸事不能盡如人意，才會(huì)引發(fā)此般坎坷的求學(xué)之路！還好，事情的結(jié)尾，多少能讓人感到欣慰。
有目標(biāo)，才有追求；有追求，才有起點(diǎn)。古語有云：“書山有路勤為徑，學(xué)海無崖苦作舟”，是我認(rèn)為的起點(diǎn)。“海到盡頭天做岸，山登絕頂我為峰”，是我認(rèn)為的追求，也是目標(biāo)。不管你想描繪出怎么樣的人生，都離不開學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)才能奠定成才的基礎(chǔ)。
誠然，這個(gè)撿廢品的小學(xué)生，就是傳承了兩千多年前那位孔圣人“志于學(xué)”的精神，為自己今后的人生道路鋪下一個(gè)扎實(shí)的里程碑。
人生的作文 篇2
“這里是人生得失衡量中心，想要測(cè)定自己的人生究竟是得大于失還是失大于得的人請(qǐng)到人生得失衡量器前面來，判定方式是將雙手捧起，你人生最終捧起的東西將是判定得失的關(guān)鍵，說明到此結(jié)束，判定開始。”
第一個(gè)前來判定的乃是秦始皇，他手里捧著的是一顆奇怪的丹藥，衡量器發(fā)出耀眼的紅光，卻遲遲給不出評(píng)定。
“奇怪，朕統(tǒng)一天下，統(tǒng)一文字與貨幣，北筑長(zhǎng)城以守城池，驅(qū)逐匈奴，手里拿著的是還未來得及服用的長(zhǎng)生不老藥，為何‘得大于失’四字竟不顯現(xiàn)?”
“誠然，你功不可沒，但焚書坑儒、暴虐無常等亦不可忽視�！焙饬科靼l(fā)出冷冰冰的聲音。
“大膽!朕的國家繁榮富強(qiáng)，必定千秋萬代!區(qū)區(qū)人命，何值一提?”
“仁義不施而攻守之勢(shì)異也�！惫嬉会樢娧�，衡量器不再理會(huì)秦始皇，紅光消失，一片寂寥。
“天生我材必有用!”第二個(gè)登場(chǎng)的乃是“詩仙”李白，只見他雙手捧的是一輪水中月。
“永結(jié)無情游……”正欲吟詩，衡量器的紅光讓李白安靜了下來。
“得大于失。”
“果然�！崩畎缀肋~一笑，“我雖亦想過做官，但自由自在地喝酒吟詩才是最適合我的生活，哪怕最終因河中的倒影而送命，但我這一生，有詩有酒還有月，足矣。”
笑著離開的李白讓衡量器也發(fā)出共鳴之音，聽得衡量器用欽佩的口氣道：“好一個(gè)快樂詩意的'人生!”
“捧起!”蘇軾苦惱地捧起雙手，手中空空如也。
“怎么沒有東西?”
“哦，我懂了�！碧K軾淡淡一笑，“你雖是衡量器，亦該讀過我的《赤壁賦》吧?”
“友人‘哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無窮’，卻不知天地永恒，萬物不變。你看，我雙手雖空，卻是天地的一部分，世上之人皆重得失，卻不知手捧起的最初是一片空白。”
“轟”的一聲，衡量器碎成萬片碎末，他甚至來不及發(fā)出一聲贊嘆。
這世上并不該存在他。
捧起你的雙手看看，你捧起的是人生，人生豈是可用得失衡量的?不讓得失引導(dǎo)人生，捧起雙手，掬一汪清泉，向獨(dú)一無二的生命致敬。
人生的作文 篇3
路過一間房屋，里面飄出了一段優(yōu)美的旋律。被吸引住了呢，我對(duì)自己說。靜下心來，哦，是我的太陽——帕瓦羅蒂的成名作。嗯，是帕瓦羅蒂，這個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)眠了的男人，這個(gè)既想當(dāng)歌唱家又想當(dāng)老師的男人，這個(gè)——懂得舍得的男人。
生活中，有太多的不舍——欲望、金錢和權(quán)力，我希望得到它們；哦，還有另一些——勤奮、廉潔和忠誠，我也希望得到它們。于是，我面對(duì)了魚和熊掌的選擇。選擇了欲望，我拋棄學(xué)業(yè)，選擇放松，我丟掉了勤奮；選擇了金錢，選擇奢侈，我沒了廉潔；選擇了權(quán)力，選擇地位，我拋棄了忠誠。當(dāng)我自以為可以獨(dú)孤求敗，站在我自以為的頂峰的時(shí)候，我求敗的境界還沒到，獨(dú)孤倒是做到了，因?yàn)槲襾G掉了太多太多，能忍受我的人，只剩下了自己。我——沒有領(lǐng)悟舍得的真諦。
呂不韋領(lǐng)悟舍得，他舍棄家產(chǎn)，資助異人，奇貨可居羨煞眾；左思領(lǐng)悟了舍得，他舍棄閑暇，得到成就，三都之賦震群雄；石守信領(lǐng)悟了舍得，他舍棄兵權(quán)，自甘閑賦，安享天樂快意濃。他們都做出了正確的選擇，都正確的領(lǐng)悟了舍得，所以他們成功了，達(dá)到了自己的目的。所以，舍得，很重要。
還是呂不韋，當(dāng)成功來到的時(shí)候，被沖昏了頭的'呂氏忘記了自己賴以生存的至寶——舍得，他在權(quán)力面前低下了頭，于是，他的奇貨，伴隨著嬴政的成長(zhǎng)——化成了灰，他本人，更難逃一死。
舍得啊舍得，說得容易做起來難，我們都可以大言不慚的說，我們懂得舍得，我們舍棄了玩的時(shí)間，選擇了學(xué)習(xí)，選擇了努力，可是真的是這樣么？高考即將臨近，有多少人仍然空喊舍得而不作為呢？太多太多。我們，沒有真正的懂得舍得，理解舍得，領(lǐng)悟舍得。雖然這也無可厚非，因?yàn)榧词故且淮鷹n雄，亦或是時(shí)代巨擎，亦或是商業(yè)巨子，也未必能說自己領(lǐng)悟了舍得，更遑論我們呢？
我不禁恍然，在失神中我仿佛看見了這樣的一幅景象——東籬下，野菊花，一瓢清酒，一位閑靜少言的老者。我不詳他的姓字，但卻看出他的智慧——舍官得心。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，模糊的，我聽到了，他的低吟——領(lǐng)悟舍得，人生幾何？
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