【熱門(mén)】開(kāi)心的三年級(jí)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的開(kāi)心的三年級(jí)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇1
三年級(jí)作文：玩的真開(kāi)心
一天放學(xué)后，我和幾位姐姐去公園玩摸瞎子，姐姐說(shuō)游戲規(guī)則是什么？我說(shuō)，是讓一個(gè)人把一塊布蒙住眼睛當(dāng)“瞎子”。一會(huì)說(shuō)白燈，讓我們單腳跳；一會(huì)說(shuō)紅燈，讓我們停止不動(dòng)；一會(huì)說(shuō)綠燈，讓我們可以隨意走動(dòng)，如果被抓到就讓被抓著當(dāng)“瞎子”。
姐姐說(shuō)開(kāi)始吧。第一個(gè)是我，我摸呀摸，摸了好長(zhǎng)時(shí)間，才摸到姐姐。姐姐說(shuō)到我了，我把布系在姐姐頭上，姐姐開(kāi)始摸了。姐姐摸了一個(gè)小時(shí)左右，摸到了另外一個(gè)姐姐，那個(gè)姐姐開(kāi)始摸了，她摸住了大樹(shù)，摸住了木板。我們看7點(diǎn)了，時(shí)間不早了我們都回家了，晚上睡覺(jué)前，想起今天的事，覺(jué)得得真開(kāi)心！
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇2
就在三個(gè)月前我還沉浸在寒假的天堂里，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，還清楚地記得剛開(kāi)始放假時(shí)的那一天：
寒假開(kāi)始了，我起的很早，伸個(gè)懶腰，打開(kāi)窗戶向窗外的太陽(yáng)問(wèn)聲好。吃完媽媽準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐后，我就拖著媽媽陪我一起玩，身體暖和后，就在小貓的陪伴下寫(xiě)寒假作業(yè)。
哇！內(nèi)容仿真簡(jiǎn)單，語(yǔ)文還有《知識(shí)小寶庫(kù)》呢！做完了三張語(yǔ)文，我耐心的繼續(xù)做數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的《智慧宮》有些難，可是越難越激發(fā)起了我的斗志，哈哈！一題一題被我攻克！最后是英語(yǔ)，沒(méi)想到它既簡(jiǎn)單又有趣，很快就做完了。
下午，是我私人時(shí)間，媽媽說(shuō)我可以自由分配，于是我找到了鄰居譚姝雯和我一起度過(guò)美妙的下午。我們來(lái)到了圖書(shū)館，圖書(shū)管理的人真多啊，有的在找書(shū)，有的在小聲交談，更多的是坐在桌子旁津津有味的看著書(shū)。我們興沖沖的跑了進(jìn)去，在書(shū)架上挨個(gè)找自己喜歡的書(shū)。
我找到了最想看的《尼爾斯企鵝歷險(xiǎn)記》，雯雯挑了本《秘密花園》我倆來(lái)到桌子旁專心致志看了起來(lái)。故事里的尼爾斯真的是太勇敢我太喜歡他了：他冒著生命危險(xiǎn)營(yíng)救大雁，后來(lái)幫助小松鼠找媽媽，還幫助天鵝趕走狐貍.....看著看著好像自己進(jìn)入了故事中，足足體驗(yàn)了一把英雄的感覺(jué)。雯雯也向我介紹了她的書(shū)，發(fā)現(xiàn)《秘密花園》也是一本非常有趣的書(shū)，故事中說(shuō)道主人公莎莉發(fā)現(xiàn)了一條十年前的秘密花園，它美麗奇妙無(wú)比，莉莎把弟弟和好朋友們也帶進(jìn)了那個(gè)花園，沒(méi)有寫(xiě)不完的作業(yè)，沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨，有好多鮮美的水果......
秘密花園，一個(gè)多么令人向往的地方�。∥覀兌贾�，那個(gè)秘密花園在現(xiàn)實(shí)生活中是沒(méi)有的，但是我們依然很滿足，因?yàn)楝F(xiàn)在的每一天我們都可以開(kāi)開(kāi)心心的，無(wú)憂無(wú)慮，真的是太美好了。
期待下一個(gè)假期！
開(kāi)心的三年級(jí)作文 篇3
本來(lái)以為放暑假便是解脫，苦日子熬到頭了，快樂(lè)的暑假開(kāi)始了�？墒俏覅s覺(jué)得暑假一點(diǎn)都不開(kāi)心，暑假就是噩夢(mèng)的開(kāi)始。
同學(xué)A：好好學(xué)生，暑假到了，可是他并不開(kāi)心。父母在外面給他報(bào)了數(shù)不清的提高班：什么小博士啦，奧數(shù)啦，博雅啦……要多少有多少。身為好學(xué)生的'他，在校天天被老師夸愛(ài)學(xué)習(xí)�？烧l(shuí)知道他的心聲呢?他是真的愿意上那些輔導(dǎo)班嗎?我想不會(huì)，孩子都要玩，也都有玩的天性，玩的權(quán)力。天天學(xué)，時(shí)時(shí)學(xué)，秒秒學(xué)的生活不是我們想要的，家長(zhǎng)為什么不能理解我們呢?
好不容易盼到暑假了!可暑假并不愉快。天那!那么多的補(bǔ)習(xí)班，都快喘不過(guò)氣來(lái)了。。。。。。誰(shuí)能聽(tīng)見(jiàn)我的訴苦啊!在家作業(yè)壓的我頭都抬不起來(lái)了!可大氣不敢出一聲。為什么?怕媽媽罵唄。暑假原本應(yīng)該是快樂(lè)的，可是現(xiàn)在呢?家長(zhǎng)，老師們以各種理由，上補(bǔ)習(xí)班的理由伸向了我們。假期到了也不放過(guò)!家長(zhǎng)有望子成龍(望女成鳳)的心理是沒(méi)錯(cuò)�？赡銈冇袥](méi)有想過(guò)我們的感受?
我們只有這么個(gè)小小的要求，請(qǐng)你們不要隨意剝奪屬于我們的快樂(lè)假期。
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