【實(shí)用】生存作文錦集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的生存作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生存作文 篇1
生命，我們只有一次，可見(jiàn)生命尤其可貴。所以，我們更要珍視生命，要珍視生命就得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
以前，在電視上，雜志上看見(jiàn)什么綁架案，搶劫案，都覺(jué)得這是跟自己遙不可及的，可自從一年前看到的一則新聞，把我的整個(gè)想法都得到了否定。
新聞講的是：一個(gè)八歲小女孩在放學(xué)回家的路上遭遇壞人拐騙，但她按老師所教的防護(hù)措施，以自己聰明的頭腦成功的騙取了壞人的信任，從而逃出了壞人的魔掌。
這件事，讓我至今記憶猶新，一個(gè)僅僅８歲的小女孩都這么聰慧，能夠這么機(jī)靈，小�。笟q女孩都能有這么強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)，何況是我們呢？可我從出生到現(xiàn)在，已經(jīng)整整１４個(gè)年頭，卻連這８歲女孩的一點(diǎn)機(jī)智都沒(méi)有。
想想我，生長(zhǎng)在父母的疼愛(ài)中，都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的小皇帝，小公主。但是，我們這些在溫室中的小羊，怎能想到在當(dāng)今社會(huì)中，那些虎視眈眈的狼呢？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我生存，去勇于和那些兇悍的狼做斗爭(zhēng)。
堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)吧，新一代的中國(guó)少年，學(xué)會(huì)生存，刻不容緩。
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元作文-學(xué)會(huì)生存
“學(xué)會(huì)生存”要求我們要增強(qiáng)生存的意識(shí)，提高生存的能力，以適應(yīng)世界和時(shí)代的發(fā)展和變化。主要指學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
珍愛(ài)自己與他人生命和生活，關(guān)心自己與他人的生命和生活，是一個(gè)人最基本的品質(zhì)。讓我們從小培養(yǎng)生存生活意識(shí)、基本的生存生活習(xí)慣和能力，為將來(lái)自身的生存與發(fā)展，更為中華民族的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
學(xué)會(huì)生存，現(xiàn)在中國(guó)許多父母只顧溺愛(ài)孩子們，卻使孩子們養(yǎng)成“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不良習(xí)慣，導(dǎo)致孩子們把勞動(dòng)和生存技能拋之不顧。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報(bào)道，讀高三的學(xué)生居然還不會(huì)坐公共汽車！這太令人驚訝了；還有些大學(xué)生，就連微波爐也不會(huì)使用。我們這個(gè)社會(huì)不需要只有高學(xué)歷，而連人類最基本的生存都不會(huì)的人。所以，我們要學(xué)會(huì)生存，我們要做環(huán)境的主人，我們要主宰自己。
這是一個(gè)真實(shí)事例，一年前冬天的一個(gè)雙休日，某校學(xué)生鄒某在家休息，中午2時(shí)左右，不幸鄰居家失火殃及她家，等她發(fā)現(xiàn)火情時(shí)，火勢(shì)已非常迅猛，慌亂中她未采取任何有效的自救措施，被濃煙嗆倒，最后窒息而死。一個(gè)18歲的生命在瞬間就消失了，多么令人痛惜呀！我不禁想起：假如學(xué)校真正實(shí)施了生命教育，并進(jìn)行了相應(yīng)的生存技能訓(xùn)練；假如鄒某未受到過(guò)度保護(hù)，也許是另外一種結(jié)局。類似的事例其實(shí)并不鮮見(jiàn)，有女大學(xué)生在下鋪的蚊帳著火后，竟嚇得坐在上鋪不知所措而導(dǎo)致毀容；有女研究生被人販子拐賣到異地而過(guò)著惡夢(mèng)般的生活；有學(xué)生被歹徒追殺卻不知向路人呼喊求救而導(dǎo)致傷害，這一幕幕悲劇都在提醒我們，要防止各類事故的發(fā)生，必須讓每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)生存。
所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命，在自己不受傷的情況下救別人，遇到事情要冷靜，不慌張。把在課堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到我們生活中來(lái)。
生存作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)四年級(jí)有一個(gè)生存訓(xùn)練營(yíng)，我的心情早已從平靜變?yōu)榧?dòng)，不，應(yīng)該是激動(dòng)萬(wàn)分。不過(guò)，在這五天里我嘗到了酸甜苦辣：
苦——4月13日
今天，在游泳池里練習(xí)蛙腿。吳蒙清通風(fēng)報(bào)信告訴我們老師來(lái)檢查了，我說(shuō)：我不怕，因?yàn)槲以诰毩?xí)嘛！老師源源看見(jiàn)我在講話，就批評(píng)我。唉！真是啞巴吃黃蓮――有苦說(shuō)不出。
辣——4月12日
蔡竟D真是用“辣”（蠟）做成的，一點(diǎn)燃，就會(huì)“爆發(fā)”！今天在更衣的時(shí)候，他的身體很難受。突然，“哇！”的一聲，中飯全都吐了出來(lái)。我為什么又這么慘，老天爺真沒(méi)眼，他就在我旁邊。唉，真慘！
酸——4月14日
為什么老師偏偏說(shuō)我悶氣不行，老師來(lái)盯住我，我使不出什么花招，不一會(huì)兒，就頭暈乎乎的，我一大意鼻子進(jìn)了水。啊，真酸！
甜——4月15日
考試了，我站在臺(tái)上。此時(shí)，百感焦急“緊張，生怕考不好；激動(dòng)，我可以和大家比一比；高興，因?yàn)槲蚁肽玫谝弧K于輪到我了，我跳下水，所有的東西全忘了，心中只有一個(gè)念頭：一定要得優(yōu)秀！哨聲響了，我游啊游，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)四天的訓(xùn)練，我終于得了小組第一。心中真甜啊，回家可以向爸爸報(bào)喜嘍！
生存訓(xùn)練，不但使我學(xué)會(huì)了游泳，還同時(shí)告訴我們：成功=艱苦的訓(xùn)練+正確的方法+少說(shuō)空話
生存作文 篇3
今年我參加了一個(gè)有趣的夏令營(yíng)——在野外“生存”兩天。這個(gè)難度特別大，因?yàn)槲铱匆?jiàn)有些人連一天都“生存”不下來(lái)，但是已經(jīng)報(bào)名參加了，所以后悔也來(lái)不及了，只能做好心理準(zhǔn)備。
一大早，我就被工作人員送到了叢林中，只給了我一把匕首、一個(gè)空瓶子、一塊大布和一根打火棒。不過(guò)，這對(duì)于在叢林中的什么都沒(méi)有的我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很好了。
我拿著東西找到了一個(gè)空曠的高處，在確定沒(méi)有野獸的足跡后，先用匕首到下面的樹(shù)那里砍了好幾根粗長(zhǎng)的樹(shù)枝，再用匕首挖出幾個(gè)圓孔，然后把樹(shù)枝擺成一個(gè)大的立體三角形，插進(jìn)洞里，用土和石頭固定住，再把那塊大布鋪上去，把周圍多出來(lái)的一點(diǎn)布用小石子固定在土里，最后在一個(gè)地方開(kāi)了一個(gè)門，只不過(guò)進(jìn)去之后要把它插進(jìn)土里。
接著我又去砍了一堆綠油油的樹(shù)葉鋪在土上，這樣就可以睡覺(jué)了！接著，為了防止有野獸來(lái)，我又去旁邊的竹林里砍了好多竹子帶回去，插在我家旁邊。突然一聲巨響——“咕嚕�！卑养B都嚇飛了。原來(lái)，我剛才只顧著干活，忘了我還要吃東西了！
眼看太陽(yáng)快要下山了，我趕緊到小河邊搬開(kāi)石頭抓了兩只肥美的`大螃蟹，又采了幾個(gè)沒(méi)毒的蘑菇，就趕緊沖了回去，關(guān)上了竹子大門，拿出事先準(zhǔn)備好的木柴用打火棒點(diǎn)起火來(lái)，把干掉的樹(shù)葉丟了進(jìn)去，再把大螃蟹拿上去烤，把蘑菇當(dāng)成調(diào)料，美美地吃了一頓。
靠著河里的食物，和這個(gè)我一手建造的家，美好的兩天就度過(guò)去了。
回到家里之后，我明白了一個(gè)道理——我們不能只做溫室里的花朵，要做在空中飛翔的老鷹。
生存作文 篇4
從前，我認(rèn)為自理能力沒(méi)有多大的重要性，可是當(dāng)我看完了《魯賓遜漂流記》這本書后我就對(duì)自理能力有了新的看法。
一向喜歡航海的魯賓遜，在一次航海中不幸遇到了困難，暴風(fēng)雨奪走了他同船的伙伴的生命，只有魯賓遜漂流到孤島上，生活了二三是年，他沒(méi)有糧食也沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了家人和祖國(guó)，他怎么能生存下去呢？讓后他不怕困難憑借幾把鳥槍開(kāi)始了以打獵為生，但是子彈是有限的，于是他開(kāi)始馴養(yǎng)猛獸，開(kāi)墾土地種植糧食，自己縫衣服，自己開(kāi)始做生活的家具。他做的這些事是我無(wú)法完成的他的自理能力是多么的強(qiáng)。他不僅用自己的能力創(chuàng)造了這些，他還用自己的雙手創(chuàng)建了自己王國(guó)這讓我非常驚訝，一個(gè)很普通的人居然能單憑借自己的雙手在一個(gè)荒島上生活了二十多年。
就拿我們平時(shí)來(lái)說(shuō)吧我們別說(shuō)縫一件衣服了就是定個(gè)紐扣就感覺(jué)特別難，可魯賓遜卻靠自己的雙手用羊皮自己縫了一件衣服盡管沒(méi)有那么好看，但不過(guò)他比我要強(qiáng)的多。在家里我的書桌上經(jīng)常擺滿了七倒八歪的書和課本，在學(xué)校里我的桌子上也擺滿了書，這些都是我自理能力差的表現(xiàn)。
讀完這本書后我覺(jué)的沒(méi)有自理能力就沒(méi)有生存能力，在暑假里我決定我要開(kāi)始多干家務(wù)活，開(kāi)始學(xué)習(xí)洗衣服，向媽媽學(xué)習(xí)做飯等本領(lǐng)，我要向魯賓遜學(xué)習(xí)不能做一個(gè)自理能力很差的人。
生存作文 篇5
每想起上次發(fā)生的事，我至今都心有余悸。
上次下了輔導(dǎo)班的課，媽媽打電話告訴我，讓我自己去小姨家。小姨家離這兒很近只隔了一個(gè)路口。
我從輔導(dǎo)班出來(lái)，在前面走著�？偰苈�(tīng)見(jiàn)后面有一陣急促的腳步聲跟著我。我便一邊假裝看著四周的景物，一邊用余光看向后面。果真!在后面有一個(gè)身穿黑色運(yùn)動(dòng)裝的人鬼鬼祟祟地跟在我身后。我跑他也跑，我快走他也快走。這讓我更進(jìn)一步地確定他就是一個(gè)壞人。我心想：這可怎么辦呀?對(duì)了，我記得老師說(shuō)過(guò)，遇到有人跟蹤時(shí)就走到人多的地方，快速地跑掉。對(duì)!就這樣辦。在前面正好有一個(gè)茶葉街，那里的人特別多，在那里也有去小姨家的路。
我到了茶葉街，到了人多的地方便左躲右閃地往前走。過(guò)了一會(huì)兒，我想那個(gè)人應(yīng)該被我甩掉了吧!可誰(shuí)知，我回頭一看，他還在緊緊地跟著。就像一塊狗皮膏藥一樣甩不掉。就在這時(shí)，我在一個(gè)小賣店的門口，看見(jiàn)了一個(gè)媽媽的朋友。我就像見(jiàn)到了救星般跑了過(guò)去，還一邊喊著“媽媽!”那人聽(tīng)了嚇得撒腿就跑。
我們要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能過(guò)多依賴金錢，依賴父母。因?yàn)橐坏┯惺裁淳o急事情發(fā)生，只能靠自己。
生存作文 篇6
在我們生活里，蒼翠的樹(shù)木為我們撐起一片清澈的藍(lán)天；花兒為我們帶來(lái)一陣陣芬芳，動(dòng)物為我們豐富生活，增添樂(lè)趣，然而現(xiàn)在林木的消滅、花兒的凋謝、動(dòng)物的滅絕……而給我們賴以生存的環(huán)境帶來(lái)不可估量破壞的罪魁禍?zhǔn)拙褪恰祟悺?/p>
做為21世紀(jì)的青少年，對(duì)以上這種惡劣的生態(tài)環(huán)境，要想生活在一個(gè)綠色的生態(tài)環(huán)境中，我們就應(yīng)該懂得如何保護(hù)我們的生存環(huán)境而奮斗。
人類工廠大量排放出有毒的物質(zhì)和廢氣，使得空氣、河流污濁不堪，天空變得黑煙滾滾，從而破壞大氣層。一棵棵的參天大樹(shù)接二連三地倒下！漸漸地，茂密的森林消失了。那么這主要的原因就是人類每天的大幅度濫砍濫伐。據(jù)統(tǒng)計(jì)：熱帶雨林正以每分鐘40公頃的速度消失，再過(guò)50年，熱帶雨林將在地球上消失！如果由于樹(shù)木減少而造成嚴(yán)重的水土流失的話，那么會(huì)使土地沙漠化，導(dǎo)致地球上經(jīng)常出現(xiàn)巨大沙塵暴，現(xiàn)在又因?yàn)橐陨显蚨鴮?dǎo)致全球氣候上升，北極冰川融化，據(jù)科學(xué)家估計(jì)到20xx年，海平面將上升70厘米，地球的大片陸地將會(huì)被海水吞沒(méi)。那樣的話，我們?nèi)祟惖纳姝h(huán)境將會(huì)越來(lái)越少。
我們自身應(yīng)該從小事做起，從身邊做起，加強(qiáng)我們中學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。向社會(huì)提倡植樹(shù)造林，加強(qiáng)對(duì)排污的治理。我們中學(xué)生呼吁社會(huì)各界人士乃至全球人士共同來(lái)愛(ài)護(hù)我們賴以生存的環(huán)境。
生存作文 篇7
不知道為什么，大人總是不相信我們的能力。
我今年小學(xué)六年級(jí)，一些事情完全可以自己獨(dú)立完成，可是家長(zhǎng)，卻總要插一腳進(jìn)來(lái)。
過(guò)馬路，雖然學(xué)校門口的馬路是十字路口，可是，我已經(jīng)有足夠的能力自己走了，走人行橫道，看紅綠燈，還有右拐的車開(kāi)的轉(zhuǎn)向燈�？墒�，家長(zhǎng)卻不相信我能自己過(guò)，甚至說(shuō)：“什么？你能自己過(guò)去？別吹了吧！那車還不撞死你！”這句話，有一點(diǎn)傷了我的心。他們沒(méi)有想到，自己的孩子，其實(shí)比自己更自覺(jué)，走人行橫道，紅燈停，綠燈行，孩子比他們自己記得還牢，做得更好。
我不是沒(méi)心沒(méi)肺，我說(shuō)得有些話，其實(shí)都是為了緩和氣氛的開(kāi)玩笑，可是家長(zhǎng)偏偏較真，本來(lái)是好心，卻不被理解，最終還挨了罵。
看著樓下的同學(xué)在一起嘻嘻哈哈地玩耍著，我卻沒(méi)有玩耍的權(quán)利。
我知道這是是你們的愛(ài)與關(guān)心，可是不是有點(diǎn)過(guò)頭了？
請(qǐng)放放手，應(yīng)該讓風(fēng)箏開(kāi)始起飛了。
生存作文 篇8
每年暑假，我都盼望著能夠參加暑期夏令營(yíng)。
今年暑假，爸爸讓我去參加青少年宮組織的香港城市生存夏令營(yíng)，這不是普通的游玩，是一次國(guó)際性的青少年交流活動(dòng)。
我們乘飛機(jī)抵達(dá)香港，首先前往海防博物館，里面陳列著許許多多的軍事武器，還有各種各樣用來(lái)隱藏的堡壘，讓我們大開(kāi)眼界。導(dǎo)游帶我們眺望遠(yuǎn)方，她說(shuō)遠(yuǎn)方的那座山叫魔鬼山，因?yàn)檫@個(gè)地方是入�？�，外國(guó)人入侵時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)大多都是在魔鬼山的山腳發(fā)生的。因此，香港人就在這里建設(shè)了一個(gè)海防基地，多年后，廢棄的海防基地便成了我們參觀的海防博物館。
我們又來(lái)到了女童軍中心學(xué)了營(yíng)火歌，進(jìn)行了手工勞技等技能實(shí)踐，還參加了各種好玩的游戲。
香港的指導(dǎo)老師跟我們說(shuō)，香港的公共場(chǎng)所不能隨意吃零食，喝飲料；路上不能亂扔垃圾，不然會(huì)被罰款1500元港幣；公共場(chǎng)所不能隨便蹲下，不然別人會(huì)覺(jué)得你是一個(gè)乞丐；公共場(chǎng)合抽煙和大聲喧嘩都會(huì)受到處罰。
老師的介紹，讓我們從這些最平常、最普通的事里看到了香港人的素質(zhì)，看到了香港社會(huì)的和諧與文明。路上沒(méi)有任何紙屑，公共場(chǎng)所沒(méi)人抽煙，道路永遠(yuǎn)不會(huì)堵車，人們總是在禮讓……這些畫面都深深地印刻在我的腦海里。
我想，我們離這樣也不會(huì)太遠(yuǎn)，相信通過(guò)大家的努力，我們也會(huì)變得越來(lái)越好，變得越來(lái)越文明和諧。
生存作文 篇9
每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，生存是人的基本技能。魯濱孫就是掌握了許多野外生存方法，才能在荒島上度過(guò)半生。
記得有一次，我們正在上課。突然，我看到了一只壁虎。隨后，有一個(gè)女生害怕地叫了起來(lái)。雖然，我也有些害怕，但我知道如果不把它扔出去，那我們就別想好好學(xué)習(xí)了。老師走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“拿點(diǎn)衛(wèi)生紙，捏住它把它扔出去�！�
我拿了兩張衛(wèi)生紙，把手戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸向它。它見(jiàn)我要把它捉住，立刻害怕地亂跑。我也害怕地把手縮了回來(lái)。天��！太可怕了！老師見(jiàn)我縮回了手，揶揄我說(shuō)：“你怎么這么膽小，虧你還是同學(xué)們口里的‘田哥’呢！”我不甘心，心想：切！一只壁虎算什么，我連老虎都不怕！我再次把手伸向它。它又飛快地跑開(kāi)了。這不行，它跑這么快哪里捉得��？我得想想辦法。我可以捉住它的尾巴把它扔出去。于是我很快地捉住了它的尾巴，剛要扔的時(shí)候，它的尾巴竟然斷了！扔出去的只有衛(wèi)生紙和一條壁虎尾巴。
我驚訝地叫了一聲。壁虎掉在了窗臺(tái)上，嚇得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。著壁虎居然用斷尾來(lái)逃避我的捕捉！不行，不行，我得再想個(gè)辦法。這樣，我先從后面追趕，再?gòu)那懊孀剿�。好！就這么做！我捉住了壁虎，心想：哈哈！小東西，這次跑不了了吧！壁虎就被我無(wú)情地從三樓扔下去了！老師宣布：“壁虎被我們的田騏瑛、田哥扔出去了�！�
通過(guò)這件事，我也懂得了人必須得掌握一些生存技能，才能走向成功，不然像我這么笨，10分鐘才捉住一只小壁虎，那以后還怎么成功呀！
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