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(薦)圣誕節(jié)的作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的圣誕節(jié)的作文5篇,歡迎大家分享。
圣誕節(jié)的作文 篇1
“叮鈴鈴鈴鈴……”伴隨著一陣悅耳的上課鈴,數(shù)學(xué)老師郝老師抱著課本進(jìn)了教室。他用鏗鏘而有磁性的聲音說(shuō):“上課!同學(xué)們好!”“老師好!”
這節(jié)課講的是“軸對(duì)稱(chēng)”。郝老師講課十分生動(dòng),語(yǔ)言也十分幽默。郝老師的聲音好像有魔法,讓每個(gè)同學(xué)的注意力都在課堂上,絕對(duì)不會(huì)走神,每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得十分入迷。最神奇的是,就連課堂紀(jì)律一向都不好的祈小龍都認(rèn)真地聽(tīng)講。
郝老師在黑板上畫(huà)了幾個(gè)圖形,然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái):“哪位同學(xué)來(lái)判斷一下,哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形,哪些不是軸對(duì)稱(chēng)圖形?”韓熙舉手了,丁銘弦舉手了,夏殷?也舉手了,就連頑皮的祈小龍也舉手了?墒牵吕蠋熎辛藳](méi)有舉手的李晨。李晨很膽小,一緊張就會(huì)結(jié)巴,所以有的'老師經(jīng)常不耐煩就不請(qǐng)他回答,而李晨也從不舉手。
李晨慢慢站了起來(lái),他的腿在顫抖,說(shuō)話(huà)的聲音不但很小,而且斷斷續(xù)續(xù)的:“嗯……第一個(gè)圖……圖形是……是軸……軸對(duì)稱(chēng)圖形……”祈小龍不耐煩地說(shuō):“唉,等他說(shuō)完就下課了。”許多同學(xué)都紛紛地說(shuō)起來(lái)。李晨又緊張了,愣愣地,用求助的眼神看著郝老師。郝老師嚴(yán)肅地說(shuō):“你們不應(yīng)該這樣排斥同學(xué),就算是下課了也要讓李晨同學(xué)說(shuō)完。”然后郝老師又溫和地對(duì)李晨說(shuō):“你不要急,慢慢來(lái)!
有了郝老師的鼓勵(lì),李晨沒(méi)有那么緊張,終于回答完了這一題。郝老師很高興地說(shuō):“很好,李晨,你的進(jìn)步很大,繼續(xù)努力!”李晨非常地高興,漸漸地在課堂上活躍了起來(lái),一堂課下來(lái),李晨回答了好幾次,而且聲音比以往更響亮,更流利了!
有許多同學(xué)都不好意思了,大家意識(shí)到了,不應(yīng)該這樣排斥同學(xué),應(yīng)該給同學(xué)更多的關(guān)心、更多的幫助。這一天是李晨最開(kāi)心的一天,他第一次克服內(nèi)心的軟弱,變得自信了。
圣誕節(jié)的作文 篇2
平安夜那天,雙胞胎姐妹洛蒂和蕾娜開(kāi)了一個(gè)會(huì),熱火朝天地討論該給親戚送什么禮物。
姐妹倆拿著列好的清單和儲(chǔ)錢(qián)罐,手拉著手,來(lái)到商場(chǎng)買(mǎi)禮物。她們左看看,右瞧瞧,不一會(huì)兒,儲(chǔ)錢(qián)罐就空空如也了,但是,最重要的禮物還沒(méi)買(mǎi)呢!姐妹倆苦笑著看向?qū)Ψ,“我們今年就不給對(duì)方買(mǎi)禮物了吧!甭宓俅诡^喪氣地說(shuō)!昂冒桑 崩倌然卮鸬。但她們都很清楚對(duì)方想要什么禮物。蕾娜有一只棕色的泰迪熊叫努姆,她還想要一只白色的泰迪熊和努姆作伴。洛蒂有一輛紅色的娃娃車(chē)和一個(gè)紅色的`娃娃,娃娃叫克拉拉,她還想要一把紅色的太陽(yáng)傘,以免克拉拉被曬傷。
第二天上午,洛蒂來(lái)到禮物店時(shí),一眼就看到櫥窗里的白色泰迪熊。她禮貌地問(wèn)服務(wù)員:“這個(gè)白色的泰迪熊多少錢(qián)呀?”服務(wù)員杉杉有禮地回答道:“八十八元!薄笆裁,要八十八元?這……這么貴!”洛蒂傷心地哭了。這時(shí),從店里出來(lái)了一位頭頂光禿禿的老爺爺,他好奇地問(wèn):“你為什么在哭呀,小姑娘?”洛蒂哽咽地回答道:“我想給我的妹妹買(mǎi)一個(gè)白色的泰迪熊,可我卻一分錢(qián)也沒(méi)有!崩蠣敔斕嶙h道:“那你可以用你的玩具來(lái)?yè)Q呀!”洛蒂開(kāi)心地跳起來(lái):“對(duì)了,我有一輛紅色的娃娃車(chē),可以和你換嗎?”“你拿過(guò)來(lái)再說(shuō)吧!你家離這兒遠(yuǎn)嗎?”
“不遠(yuǎn),在弗烈德街八號(hào)。”洛蒂飛快地跑回家。不一會(huì)兒,她用心愛(ài)的娃娃車(chē)換到了泰迪熊,小心翼翼地抱著泰迪熊回家了。
下午,蕾娜也來(lái)到了禮物店,問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn),店里有可以配娃娃車(chē)的小太陽(yáng)傘嗎?”老爺爺心想:這不是上午來(lái)的小女孩嗎?他問(wèn)道:“你要什么顏色的呀?”“紅色的,是給我姐姐的!崩蠣敔敾腥淮笪颍瓉(lái)這是姐妹倆!“但是,我現(xiàn)在身無(wú)分文,我可以用我的棕色泰迪熊換嗎?”老爺爺點(diǎn)頭答應(yīng)了。于是,蕾娜用她的棕色泰迪熊換了一把紅色的小太陽(yáng)傘。
傍晚,爸爸媽媽在精心地裝飾屋子。洛蒂拿著泰迪熊給媽媽?zhuān)f(shuō):“媽媽?zhuān)@是我給妹妹的禮物,您先幫我保管一下!闭f(shuō)完,洛蒂就回房間了。沒(méi)過(guò)多久,蕾娜也跑來(lái)讓媽媽幫忙保管小陽(yáng)傘了。媽媽欣慰地笑了。
晚餐前,洛蒂和蕾娜在房間里專(zhuān)心致志地練習(xí)笛子。門(mén)鈴?fù)蝗豁懥,爺爺奶奶提著禮物來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,寶拉姑姑也趕來(lái)了。門(mén)鈴響了第三次,洛蒂和蕾娜迫不及待地去開(kāi)門(mén),媽媽卻說(shuō):“你們?nèi)ゾ毩?xí)笛子吧!”
過(guò)了一會(huì)兒,全家人都到齊了,他們一起來(lái)到圣誕樹(shù)下,只見(jiàn)白色泰迪熊和棕色泰迪熊坐在一起,紅色的小太陽(yáng)傘插在紅色娃娃車(chē)上,姐妹倆異口同聲地問(wèn):“我們不是用娃娃車(chē)和努姆換成了白色泰迪熊和紅色小太陽(yáng)傘嗎?怎么又回來(lái)了呢?”媽媽微笑著說(shuō):“是一個(gè)頭頂光禿禿的圣誕老爺爺送來(lái)的禮物哦!”
這可真是一次特別的圣誕節(jié)!
圣誕節(jié)的作文 篇3
時(shí)光如夢(mèng),又到一年圣誕時(shí)。
這個(gè)冬天很特別,一直到圣誕節(jié)都沒(méi)有下雪。準(zhǔn)確地說(shuō)是下了幾場(chǎng)小雪,下完了,立刻又融化了,路出單調(diào)的灰色水泥路。
總有一種悵然若失的感覺(jué),但不清楚是因?yàn)槭裁,也許是因?yàn)檫@個(gè)圣誕節(jié)沒(méi)有雪。去年的平安夜仍然記憶猶新。那天是星期六,早晨一來(lái)到學(xué)校就立刻問(wèn)到了蘋(píng)果的香氣,走進(jìn)教室只覺(jué)清香撲鼻,各種華麗的包裝紙?jiān)跓粝麻W著柔和的光芒,被包好的蘋(píng)果成排地蹲坐在課桌上,頓時(shí)心里有一種說(shuō)不出的溫暖。每堂課下課后都會(huì)有一群同學(xué)圍上老師送蘋(píng)果,有的說(shuō)自己的扎花最大,有的說(shuō)自己的包裝紙最藝術(shù),有的則說(shuō)自己的蘋(píng)果最好吃。每位老師都是笑著接下蘋(píng)果,向同學(xué)們道謝,祝福,那場(chǎng)面讓我感到無(wú)比溫馨。
那天我也收到了許多蘋(píng)果,但遺憾的是送出的`蘋(píng)果太少了,該送祝福的人都忘了送,現(xiàn)在再想送卻沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
去年平安夜的第二個(gè)亮點(diǎn)是“撒金星”。所謂“金星”,其實(shí)就是一只塑料管里裝的各種顏色的碎的亮紙片。這些亮紙片既小又碎,撒在衣服上,頭發(fā)上都不容易弄掉,可同學(xué)們還是忙得不亦樂(lè)乎。被撒金星的同學(xué)也沒(méi)有生氣,反而嗔笑著請(qǐng)人幫忙弄掉。這場(chǎng)游戲的結(jié)果是我們班的地上金光閃閃,以及值日生輕聲的不滿(mǎn),不過(guò)沒(méi)什么,因?yàn)槲覀兪盏搅耸フQ老人最好的禮物――快樂(lè)。
在這場(chǎng)游戲中,我“幸免于難”,但我知道被撒金星的人都是被祝福的人,被撒得越多,他(她)的收獲越大。
然而今年的平安夜卻令我恍然醒悟:“這么快又到圣誕節(jié)了!”的確很快,因?yàn)槊刻於济β刀鋵?shí),仿佛我告訴朋友說(shuō),“我真盼望圣誕節(jié)快點(diǎn)兒來(lái)。”這件事就發(fā)生在昨天。
樹(shù)的年輪又轉(zhuǎn)過(guò)一圈,圣誕節(jié)又到了?墒墙衲甑氖フQ節(jié)我只能在回憶中度過(guò),回憶去年中滿(mǎn)室飄香的蘋(píng)果,華麗的包裝紙,碩大的扎花,滿(mǎn)的地金星,以及溫暖的快樂(lè)。
初三的學(xué)習(xí)很緊張,很少有人再有時(shí)間包蘋(píng)果了,因而節(jié)日的氣氛也淡了不少。為了讓這個(gè)圣誕節(jié)不再留遺憾,我很早就作出決定,一定要盡可能地多送祝福。
今天上午,我和媽媽到禮品店買(mǎi)了送老師的賀年卡,送同學(xué)的賀卡以及海報(bào)。一想到收到祝福的人驚喜的表情,我就會(huì)感到很快樂(lè),很滿(mǎn)意,畢竟“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”。
學(xué)校已經(jīng)做出決定,今年的聯(lián)歡會(huì)各班自己開(kāi)。也許是因?yàn)樾nI(lǐng)導(dǎo)們不喜歡我們的表演方式,不過(guò)聯(lián)歡會(huì)還是屬于我們的,是我們自己的。只是我會(huì)有一些懷念那個(gè)開(kāi)了三年新年聯(lián)歡會(huì)的禮堂,她留給了我許多難忘的人和事。我們的班長(zhǎng)很負(fù)責(zé)任,她通知每位同學(xué)都必須表演節(jié)目。最近幾天,我也在加苦練吹簫,無(wú)奈水平有限,可我真的不想留給大家“書(shū)呆子”的印象。
其實(shí)今年冬天也下雪了,不過(guò)很快又化了,沒(méi)能留到圣誕節(jié),所以這是個(gè)沒(méi)有雪的圣誕節(jié)。我不知道沒(méi)有雪,圣誕老人是否還會(huì)駕著馴鹿拉的雪橇來(lái);沒(méi)有雪,圣誕夜的精靈是否還會(huì)唱起《平安夜》。
這個(gè)圣誕節(jié)雖然沒(méi)有雪,我的心里已經(jīng)下起了雪。
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