我用生活學數(shù)學作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我用生活學數(shù)學作文，歡迎大家分享。
數(shù)學知識不是枯燥無味的，只要我們細心觀察，會發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學是非常有趣的。今天，我和爸爸之間就發(fā)生了一件有趣的事，是一道關(guān)于工資的難題。
中午，爸爸從工廠里回來，哼著小曲，興高采烈的跨進了家門。我迎上去問道：“爸爸，今天有什么事這么高興？”爸爸說：“最近數(shù)學學的怎樣？”“沒問題呀，我答道。”“那我就考考你吧，爸爸說�！薄爸腊职譃槭裁催@么高興么？今天爸爸漲工資了�！蔽覇柕溃骸澳悄F(xiàn)在一個月拿多少工資？”爸爸想了想，微微一笑說：“我比你媽媽的工資高，我倆的月工資加起來是2800元，月工資差是100元，你說我一個月拿多少工資？”“一進門爸爸就給我出了一道難題。怎么解決呢？”有了……，我拿出紙動手畫出了線段圖幫助我理解，通過觀察和思考，我很快算出了答案，并且告訴爸爸�！笆紫劝褘寢尩脑鹿べY看作和爸爸同樣多，那么爸爸、媽媽的月工資一共是（2800+100）=2900元，再把月工資和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的.月工資。列式是（2800+100）÷2=1450元，所以爸爸的工資是1450元。怎么樣，我很聰明吧？當然我應(yīng)該先說計算方法和過程，再說答案�！卑职致犃�，滿意的直點頭。這時正在做飯的媽媽對我說：“你還有其他的方法么?”“還有其他方法？”我驚奇的說。于是我又靜下心來再次觀察、思考，我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰做標準的問題，標準不同，方法也就不同，于是，我有了第二種方法：就是以媽媽的工資做標準，假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多，那么倆人的月工資和就是2800-100=2700元，然后分成2份，列式為（2800-100）÷2+100=1450元，這就是爸爸一個月的工資�！翱矗@是第二種方法�！�
爸爸看了說：“看了你的數(shù)學學的還不錯，記著數(shù)學不是簡單的計算，生活中有很多用到數(shù)學的地方，只要你細心觀察，會發(fā)現(xiàn)一旦將數(shù)學知識運用的生活中來，會其樂無窮的。”我高興地說：“生活處處皆學問呀，我會細心留心的�！�
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