生命作文600字_有關(guān)于生命的作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的生命作文600字_有關(guān)于生命的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文1
前段時間，媽媽送給了我5條金魚，我對它們愛不釋手，每天喂養(yǎng)、換水，陪著它們曬太陽，聊天。其中有一條特別的小金魚，有著五彩斑斕的尾巴，我給它取名叫燦燦，寓意它與眾不同。令我意外的是有一天，當(dāng)我去和它們打招呼時，燦燦“死了”。帶著傷心和絕望，我是直接把它給埋葬了，還是放在魚缸里讓他再感受感受以前的溫馨?后來我決定讓他再感受感受放在魚缸里的溫馨，于是我就小心翼翼地把它放回了魚缸。第二天當(dāng)我想去和燦燦做最后的告別時，我驚呆地發(fā)現(xiàn)燦燦有了呼吸，拖著那瘦弱的身軀拼命在水里吐泡并擺動著它那絢麗的尾巴，好像在告訴我，“我一定要努力地活下來”。我被這個小生命震撼到了，是什么鼓勵它從垂死邊緣中掙扎回來?我想，是對生命的渴望!
我們還小，不了解生命的真諦，我覺得生命就像一幅美麗的畫，有的是五彩斑斕的，有的是灰白的。這場疫情中我們感受到了許多頑強的生命，與病魔賽跑、與命運抗?fàn)帲ψ屔ň`放的五彩斑斕。有一個小寶寶，剛出生就被帶到隔離室進(jìn)行隔離了，因為她的媽媽患了新型冠狀病毒，所以那個可愛的小寶寶也被媽媽傳染了。他的媽媽知道自己可能在某一天的生命即將結(jié)束，于是每天守在隔離室的窗戶前守望著寶寶。是母愛，是對生命的渴望，見到這場景，當(dāng)場一個30多歲的男男子漢居然放聲大哭起來，我想看到這情景，不管是誰都會留下晶瑩的淚珠吧。
生命呀!我多希望可以讓那些奮戰(zhàn)在一線的白衣天使們長一點，頑強一點，這樣你們就有更多的時間去挽回那些脆弱的生命。我多希望那些被感染新肺的病人們能夠創(chuàng)造屬于它們的生命之光。古人云：“一個人他還活著，但是他已經(jīng)死了，一個人已經(jīng)死了，但是他還活著”。這就是生命，一個堅韌不摧的生命。希望每一個熱愛生命的人都能讓生命之光綻放!
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文2
當(dāng)秋天百花凋零的時候，我們惋惜美麗的短暫;當(dāng)枯黃樹葉落下枝頭的時候，我們感嘆生命的脆弱;當(dāng)晨露被太陽蒸發(fā)掉的時候，我們感嘆命運的不濟(jì)……世界萬物給了我們太多對生命的思考，所以在面對自己的時候，我們不得不一次又一次重新開始審視自己的生命。
當(dāng)“哇”的一聲啼哭響起，我們就此來到這個世界。父母給了我們生命，我們的血液里流著父母的血，我們的頭發(fā)、牙齒、皮膚無一不是他們所給予，在我們這個新生命上，他們傾注了太多的愛，當(dāng)這些愛被我們發(fā)現(xiàn)，就會有動人的故事演繹。
在古三國的戰(zhàn)場上，夏侯淳的眼睛被敵將一箭射中，他毅然拔箭，吞下眼睛，因為他認(rèn)為身體發(fā)膚受之父母，不能隨便丟棄。雖然這已經(jīng)是很遙遠(yuǎn)的事，甚至對我們來說簡直猶如天方夜潭，但也許依然可以從中發(fā)現(xiàn)他是多么的熱愛自己的生命。
現(xiàn)在有許多青少年，小小年紀(jì)就開始厭世，遇到一些小挫折，就吵著要自殺，讓無助的父母悲哀的哭泣�？伤麄兿脒^沒有，多少人在逆境中尚且以生命為貴：海倫~凱勒在雙眼盲、雙耳聾的情況下，還認(rèn)為生命是多彩的;張海迪在輪椅上，忍受著病痛，自學(xué)完了英語等一系列課程，她還發(fā)出了這樣的感慨：我要超越生命……相比之下，那些不顧他人感受而輕視生命的人，是否會覺得有些汗顏呢?
在這個世界上，生命不僅是屬于我們自己的，還屬于我們的親人，我們的朋友，若我們不珍愛我們的生命，最痛心的是我們的親人，那種痛是揪心的，是任何藥物不能痊愈的痛。為了他們，請珍惜自己的生命，更請熱愛自己的生命。
我們是為了別人來到這個世界上，所以我們要認(rèn)真審視自己的生命價值，就如食指所說的那樣：
我下決心，用痛苦來做砝碼，
我有信心，以人生去做天平，
我要稱出一個人生命的價值，
要后代以我為榜樣，熱愛生命。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文3
時間在流逝，生命在消失，在與死神搏斗的過程中，他們用行動詮釋了生命的永恒。
他是一位癌癥患者，用生命為無數(shù)的孩子搭起教育的橋梁，改變了他們一生的命運——叢飛，一個光輝的名字，一個令天地為之失色的男子。那一顆博愛的心，不會因他的離去而失去顏色，不會因他的離去而停止跳動，更不會因他的離去而被遺棄。那顆心，早已深深地住進(jìn)每個人的心中。病床上的叢飛，因病早已沒有了頭發(fā)，眼窩深陷，嘴唇干裂，瘦得早已不成人形。但那雙眼睛，依舊充滿神采，依舊滿含希望，依舊震懾人心。他本可以用優(yōu)美的歌喉去換取美好的生活，但是他沒有，他將畢生的精力獻(xiàn)給了教育，獻(xiàn)給了社會。一生資助了無數(shù)的莘莘學(xué)子。在生命的最后時刻，他并沒有盡力去延續(xù)自己的生命，而是把生命最后的光芒獻(xiàn)給了教育。
在生命的到計時，叢飛告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�
他是一位教師，是人類靈魂的工程師。在生命的最后時刻，他用堅強的身軀為孩子搭起了生命的通道——譚千秋。一個令中國崇敬的名字。5月12日的汶川大地震中，他用身軀頂住石板，保護(hù)了他的學(xué)生，這是一位教師偉大精神的體現(xiàn)，更是對教師責(zé)任的詮釋。千秋老師，在面對生死的抉擇時，他沒有退縮，用責(zé)任贏得了世人的尊敬。在生命的到計時，他選擇的是責(zé)任，是愛。這樣的老師，值得我們銘記，值得我們尊敬。
在生命的倒計時，譚千秋告訴世界：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�
雖然他們早已離去，但那一個個閃光的名字早已融入我們的血液。在生命的倒計時，他們告訴我們：“生命在于奉獻(xiàn)，人生在于給予�！�
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文4
生命在于追求，我們沒有理由在我們的生命中留下太多的遺憾，所以我們都應(yīng)該更加努力的去追求我們要的結(jié)果。
同樣是人，為何會有差別，會有高低不等呢?主要是看人的本身努力、進(jìn)修等如何。人，從娘肚子里生出來，基本上沒有什么區(qū)別。
但越長大區(qū)別就會越明顯，為什么呢?因為后天的進(jìn)修、學(xué)業(yè)、追求等情況不同。為什么有的人成為了賢人、偉人，而有的人卻止步于凡夫俗子、蕓蕓眾生呢?都是后天學(xué)不學(xué)習(xí)，努不努力，追不追求，進(jìn)不進(jìn)取使然。
常常想想自己沒有什么，自然就會促使自己去不斷地追求，不斷地努力，不斷地進(jìn)取。曾子曰：“吾日三省吾身�！币部梢哉f是多想想自己的短處，自己的不足方面。反省，才會進(jìn)步;自滿，永遠(yuǎn)是止步。
曹操說：“老驥伏櫪，志在千里;烈士晚年，壯心不已�！备郀柣f：“一個人追求的目的越高，他的才力開展得越快�！毖┤R說：“過去屬于死神，將來屬于你自己�！必惱簧蔡哌M(jìn)了一千多個球，記者問他哪一個最精彩，他說：“下一個……”
我平常最喜歡《周易》中的一句話：“天行健，君子以自強不息�！蓖ㄋ椎卣f就是，作為君子，應(yīng)該有堅強的意志，永不止息的奮斗精神，
1努力加強自我修養(yǎng)，完成并開展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。我還喜歡另外一句“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也�！�(《論語》)見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點，就虛心請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想規(guī)定趕上他，和他到達(dá)同一水平;見有人存在某種缺點或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點或不足。
不管你有怎樣的追求，不管你的追求是多么的渺茫，我們都應(yīng)該鼓起勇氣朝好的方面看，只有這樣我們才能離我們生命中的追求越來越近。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文5
去年，和爸爸媽媽一起走進(jìn)了長白山地下森林。我驚異地發(fā)現(xiàn)，在地下森林里聚集著大量的“樹包石”，這些根部包著石頭的大樹與普通的大樹相比，更粗壯，更挺拔，更加神氣十足。
它們傲視一切，占領(lǐng)著地下森林的最高地，汲取著最充沛的陽光。它們不向風(fēng)雨低頭，真有一種梅花傲寒的氣魄�？此鼈兇謮训纳聿木椭浪鼈兪堑叵律掷锏摹袄铣肌绷�。它們的軀干上布滿了蟲子啃食過的小洞，小洞里長滿了綠苔。各種藤蔓順著樹干盤曲而上，與這些大樹一起遙望遠(yuǎn)處的天空。
漫步在樹陰之下，看著隨風(fēng)晃動的樹影，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，這些根部包著石頭的大樹的樹枝竟是殘缺不齊的，它們可能是被狂風(fēng)吹斷了，也可能是被大雪壓斷了。但是，在每一根樹枝的殘缺處，都有一根新枝在努力地向外面的世界探出頭來。努力地向著有陽光的地方生長。
我不禁停下腳步，仔細(xì)打量著這些根部包著石頭的大樹，頓時驚詫萬分：這些樹根下方所包的石頭是一塊一塊的巨大石頭，看不到可以吸收水分與養(yǎng)分的土壤。我心中不禁感嘆，生命的力量真的好強大��！
我想，它們也和普通的大樹一樣，本來也是一顆孕育著新生命的種子，在風(fēng)婆婆的引導(dǎo)下，在石頭縫里僅有的一點泥土中落地生根。當(dāng)它們破土而出時，就如同幾棵不起眼的野草。因為矮小吸收不到足夠的陽光，從而受到狂風(fēng)暴雨的欺凌。然而，在經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的戲弄時，它們沒有屈服，反而受到了鼓舞。它們變得更加堅強，不屈向上，茁壯成長。
那些害蟲不止一次地襲擊過它們，但堅強的意志使它們長出了新枝，抽出了綠葉。年復(fù)一年，它們使自己的根扎得更深，更牢，不知道經(jīng)過了多少年的嚴(yán)寒酷暑，它們已然成為了參天大樹，成為地下森林里的一員，為人們撐起了一片一片綠陰。
我不禁問自己：“生命是什么？”我想生命是一種力量，是一種不怕坎坷的力量。這種力量將會讓我學(xué)會從容、堅強和樂觀地面對以后的生活。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文6
在一個陽光明媚的下午，我正準(zhǔn)備進(jìn)小區(qū)門。突然，看見幾塊堅硬的大石頭堆在一起，中間有螞蟻那么點大的縫隙。一朵小花苖竟然從縫隙中探出小腦袋來。
這朵花是由兩種顏色搭配在一起，正面是玫紅色，反面是淺紫色。我在它周圍看了又看，只有這幾塊大石頭，沒有一點泥土的痕跡，它們接受不到陽光的照耀，更別說水的滋潤。這么一朵小花苖，它是那么勇敢，在石縫中不屈向上，也要爬出來綻放自己，在如此惡劣的環(huán)境中也要珍惜自己生命。我想著它在石縫中剛冒出來吐綠綻翠的樣子，多么讓人敬佩啦！
這時，天空烏云密布，刮起一陣刺骨的涼風(fēng)，看來要下雨了。我趕緊跑了回家，不到一會兒，天空下起了牛毛般的細(xì)雨，這雨如拉了一道紗簾般細(xì)細(xì)密密�？珊脩虿婚L，牛毛細(xì)雨變成了傾盆大雨，這雨大得像是一盆盆水不斷地從天上倒下來。我坐在窗前，想：小花會不會一命嗚呼呢？我真后悔不該那么快就跑走。想著，想著，我不敢再往那可怕的場景想……不知不覺在沙發(fā)上舒適地睡著了。
等我醒來時，已經(jīng)雨過天晴。我穿上鞋，飛奔到小區(qū)門前。這朵花垂下了頭，露出了它反面的顏色，看來它已經(jīng)奄奄一息了，我彎下腰，用手小心翼翼地?fù)崦�，可它還是那個樣子，挺不起腰，直不起背。那雨又下了起來，一聲聲刺痛著我的心，我站起來無可奈何地走了……
過了兩天，我又來看小花，驚奇地發(fā)現(xiàn)，它竟然還活著。傲然挻立在石縫中，仿佛在對我說：“我就是這么頑強”
這朵花雖然身在如此惡劣的環(huán)境中，但它依舊活得那么精彩，它會珍惜生命，愛惜生命。它讓我懂得什么才叫真正的生命。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文7
生命對于每個人來說只有一次，雖然我經(jīng)歷的事情沒有大人多，但是也從電視、報紙、雜志上看到了許多關(guān)于生命的故事。今天我要說的是發(fā)生在我身邊的一件真實的事情。
那是一個晴朗的周末，早上十點多，爸爸帶我出去玩耍，走到中原區(qū)東門口時，一場慘不忍睹的車禍在我們前面發(fā)生了。一輛高速行駛的別克車，偏離機(jī)動車道，撞倒了兩名騎自行車的行人，導(dǎo)致兩人當(dāng)場死亡，并把路邊正在行走的一名行人給撞成了重傷。后來聽大人說，這場悲劇是這樣發(fā)生的。那輛別克車剛開始只是把一個騎自行車的行人給掛住了，只要馬上剎車，這個人的性命就可以保住，可是別克車司機(jī)當(dāng)時驚慌失措，手忙腳亂，慌忙中把剎車踩成了油門，車一下子沖了出去，反而造成了更大的傷亡。車禍發(fā)生后，盡管大家都在積極搶救傷員，但最終還是造成了兩死一傷的悲慘后果。兩條活生生的生命一瞬間被斷送了。在這兩個家庭沉浸在失去親人的痛苦之中的同時，司機(jī)也受到了法律的懲罰，他的家人一輩子都要背負(fù)良心的折磨。這個事故告訴我們，人一定要珍惜生命、愛護(hù)生命，而不是糟蹋生命。
事后我上網(wǎng)查過一組數(shù)據(jù)：20xx年，全國共發(fā)生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受傷，直接財產(chǎn)損失12億元人民幣。這些數(shù)據(jù)深深的震撼了我。我要呼吁大家，珍惜生命、熱愛生命。生命對于我們每個人來說只有一次，失去了就不能再來。我們每個人都要善待生命，把握生命。要從小養(yǎng)成“認(rèn)真”的好習(xí)慣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的各項法規(guī)，少犯錯誤，少出差錯，做一個有理想、有文化、守紀(jì)律的人、只有這樣，才能讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文8
"我的學(xué)生們”，這是一個普普通通的詞，在別人看來，也許很平常;但對于我，卻有著深刻的意蘊。因為在它的背后，我看到的是一張張可愛的笑臉：樸素而真誠、青春而燦爛。
雖然只有一個月的教學(xué)時間;雖然只有一個月的短暫的接觸，然而她們給與我的教學(xué)的幸福與快樂卻滲透在教學(xué)的每一個點滴：每次課前五分鐘的優(yōu)秀文章的推薦，不用點名，不用排號，就是讀了好文章大家一起來分享的主動和熱情;課堂上不拘形式的積極踴躍的發(fā)言;更有作文中那文字間流淌的真誠與對人生的思考。在驚訝中，在驚喜中，我收獲著做教師的幸福，并且想讓這種幸福與我的學(xué)生們一起分享。于是，便有了第一期優(yōu)秀作文選刊的誕生。
也許在這些作文中，有的還過于青澀;有的還過于平淡，然而，在每一篇文章中卻都有著我們最需要的真誠和對生活的踏實。她們用自己的眼光來思考人生、社會、世界、乃至于整個人類的未來;她們用自己的方式來詮釋對生命的解讀;她們用樸實的文字記錄下青春的足跡和生命如花的過程。作文如做人，在文學(xué)的天空中，她們摒棄了浮躁;摒棄了世俗而多了一份寧靜、純潔和責(zé)任。而這所帶給讀者的有激勵;有美好;有思考;有愉悅……。
在教學(xué)中，因了她們的笑臉;因了她們的認(rèn)真;因了她們的可愛，我獲得了教的快樂。而同時我更希望因了我的認(rèn)真;我的真誠;我的教學(xué)，使她們在獲得知識和智慧的同時，也同時擁有對國家、對社會、對人生、對生活、對學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和更多人性的美德。借用一位名人的話說：“道德常常能彌補智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的空白。”而本期優(yōu)秀作文的刊出，也同時在播撒智慧與道德的種子，給她們以成長的力量，讓真善美的東西能在我的學(xué)生們的心里永遠(yuǎn)常駐。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文9
有人牽掛的漂泊不叫流浪；有人陪伴的哭泣不叫悲傷；有人分擔(dān)的憂愁不叫痛苦……
——題目
我，可以看見你努力的身影，我，可以看見你倔強的表情，我，可以聽見，你撕心肺裂的哭泣，我，同樣可以看見你疲憊的面容與鬢邊新生的白發(fā)……無時無刻刺激著我心靈最柔軟的地方，我無言以對，只是淚流滿面。
你，雙膝跪地，雙手彎曲，用生命的最后一刻鑄就出了一個普通卻又偉大的動作，用生命的最后一刻將你后生的愛傾注于一條短信中……你，走了，看到你懷下不涉塵事的嬰兒，天啊，他還那么小，我從未想到，一個母親竟會在生命的最后一刻將母愛演義的如此完美，視網(wǎng)模有些模糊了，以分一清是魚，還是淚。
你，如雄鷹一般，雙手展開，緊緊擁住了4個年輕的生命，她們安然無事，而你卻以血肉模糊，，一次，兩次，三次，你的手竟還是勞勞抱住子，怎么，也拌不開，……，做為一為老師，你鞠躬盡瘁，真正的把一名的精神發(fā)揚光大，你沒有選擇逃避，也不選擇躲開，你的
意志將是我們每一個中國人所要學(xué)習(xí)的，而你，像雄鷹一般的動作也將成為永恒的鎂！
你，匍匐在廢墟中，雙腳被巨石緊緊埋住，一位很樸實的老太太，但意料不到的是你竟能有這般勇氣！6個小時，你看見了他們的焦急，6個小時，你看見了他們的無奈，6個小時，您小、腳上的大石頭還是一動不動，您又看了看他們，對記者說，叫他們?nèi)ゾ绕渌税�，別管我一個老太婆，說罷，您用旁邊的碎玻璃狠狠的刺向了您布滿皺紋的雙手，鮮血就向了一朵鮮紅的玫瑰花，越綻越大，直到鮮血凝固，呼吸停止，全場流淚。
太多的淚水，留下了太多的'感動，太多的感動，留下了太多的故事，太多的故事，醞釀出了太多的溫暖……
那些動作，是愛的詮釋，是生命的偉大堅強！
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文10
在浩瀚的宇宙中，打開了微不足道的小窗，卻彷佛為自己開了一扇心窗，點了一盞心燈，筑了一道心墻，偶爾透出一絲暖暖的微光。望向窗臺，看著自己殘破不堪，暗紅血漬的手腕，我似乎忘卻了保護(hù)生命的智慧。
如果將智慧比喻為一張潔白的圖畫紙，那我想保護(hù)生態(tài)的智慧便承載了五彩繽紛的色彩。依稀記得自己曾放生過一條小魚，自大的認(rèn)為這在在表現(xiàn)出“保護(hù)生態(tài)”一詞，卻忽略了這沖擊到環(huán)境的平衡。也曾天真的認(rèn)為，“放生”即為“保護(hù)生命”，殊不知其中的智能。如今，卷進(jìn)這場戀情漩渦，又使我再一次的將“保護(hù)生命的智慧”推入無底深淵，遺忘了它，但幸運之神的籠罩及眷顧，在我一次又一次的自我摧殘下，在一個陰錯陽差中，重新找回了它。
一天，下著傾盆大雨，萬物姑息，我走在十字路口的叉路，突然，在余光中，不經(jīng)意地看見兩只受傷的小鳥，似乎是迷失了方向，依偎取暖，但那時我的心卻像吃了秤砣般，沒有要前去救它們的沖動，一心沉浸在戀情的傷痛中，這時一位身穿綠色夾克的陌生男子走過，不假思索地便將那兩只小鳥救起，毫不猶豫的往回跑，在他的匆匆一瞥中，我看到了發(fā)心以及行善，我領(lǐng)悟到保護(hù)生態(tài)的智慧及美德，頃刻，感動、自私、欽佩，太多的情緒，太多的言語涌上心頭，卻無處宣泄，丑陋的手腕在 月光下更顯其形，莫名的洪流席卷我心，“該要繼續(xù)這樣墮落嗎？”我問了我自己。這個問題久久纏繞我心，無法回答也說明不清，一個小黑點，就在心中擴(kuò)散為一 片烏云，內(nèi)心狂亂掙扎，如同暴風(fēng)雨一般，突然卻又柳暗花明，仔細(xì)探究后，發(fā)覺保護(hù)生命的智慧已在心中萌芽了！
不再傷害自己，不再讓這智慧隨波逐流，親身的體會造就了我護(hù)身的智慧，我想，如果缺乏了這大智，人生該是落入何等空虛、何等寂寞�。∏沂郎先f物，每個都是獨特個體，都是生生不息的原動力，有句話說：“生命脆弱得像一根蘆葦，生命高貴的又難以衡量。”倘若遺忘了“保護(hù)生命的智慧”，將會對生命造成多大的威脅啊！
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文11
“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花怪誰，花需要人安慰……”
聽花落無聲，品落花有情。每每聽起《落花》，心中總會涌起一種情感，莫名其妙……不由想起了生命，一花一世界，一葉一菩提�；ㄓ幸婚_，必有一敗。而生命不同，它永遠(yuǎn)擁有美麗，一種說不清的蘊涵。
花兒落地的那一刻，描繪出了生命的美麗，正是這一刻，花落、無聲、默默無聞卻還帶點芬芳的清香，我想，也許這清香是對生命的挽留吧。
又一個陽光無限明媚的中午，我的心情卻異樣沉重，只為了剛才那一幕：家鄉(xiāng)的這條小路還是像往常一樣散發(fā)著幽香，我?guī)еp快的步伐，只為看一眼花兒落地的那一刻，掰開手指一算這是本周第36次看花了吧，我在心中祈禱著今天能實現(xiàn)盼望已久的心愿。過了大約5分鐘吧，我來到了這片花前，花兒還重復(fù)著昨天，擺弄著自己的身姿，最顯眼的不過那一株蘭花，雖只有幾朵花瓣，卻淋漓盡致的演繹著生命的美麗。倏然，一個東西死死地定住了我的眼睛，只見，兩朵蘭花瓣緊緊貼在一起，從上往下快速滑落。這一刻，仿佛把天空與大地連接起來；把自然與人心連接起來；把夢想與現(xiàn)實連接起來。這一刻，我沒有聽到花落的聲音，卻聽到了花兒與生命的對話……
是��！生命不是因為美麗而無聲，而是因為無聲而美麗。
“花開的時候最珍貴，花落了就枯萎，錯過了花期花怪誰，花需要人安慰……”，我們要緊緊的把握生命中每一個精彩的片段，決不讓任何一個逃離，因為生命只有一次……
聽花落無聲，品落花有情……
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文12
自然萬物最可貴的就是生命，它是自然的杰作，日月的精華，它多姿多彩，無處不在。
生命的過程是一種特別的美。從童年到老年，每一個階段都有它特別的一面。童年時的天真可愛，純潔;少年時的幻想，追求;青年時的奮斗，努力;中年時的辛勤耕勞，輝煌;老年時的回味，溫馨。象一朵花一樣從含苞待放到花繁葉茂，再從花繁葉茂到富麗堂皇，再從富麗堂皇到凋零敗落，再從凋零敗落。人如花一樣，一生總是為他人服務(wù)著。
人的一生有苦，有甜，有挫折也有笑。但是苦中帶甜，甜中帶苦，樂中帶酸。沒錯，人的一生有了苦才有甜，有了挫折才會成功�？嗟教穑〉匠晒�，它們都是不斷循環(huán)的。也許這就是人們所說的苦盡干來吧!
人的生命是不計成本的投資，雖然人們常說春天播下一粒種子，秋天就一定有收獲。但是，人的一生并不是如此。你看，那位母親用甜美的乳汁哺育著我們，用辛勤的汗水養(yǎng)育我們。得到我們學(xué)業(yè)有成，母親也長逝人間。所以說人的生命是不計成本的投資。
生命是一種追求，生命是大自然恩賜給我們的，它比世上的任何一樣?xùn)|西都值得珍惜，愛護(hù)。值得追求奮斗，值得留戀。不斷地利用有效的時間去追求自己心中的愿望，這樣，你才會體會到生命的價錢。
生命是一種攀登，如果你不畏艱難的進(jìn)攻，奮發(fā)向上，為了達(dá)到某中目的而勇敢度過波濤。那你的生命將會留下燦爛的輝煌。如果你因為害怕困難，不肯想困難挑戰(zhàn)，遇到風(fēng)暴畏畏縮縮，那你的一生留下的將是痛苦和無奈。
生命是一種享受，不能讓人虛度此生，在自己的工作之余，沖上一杯咖啡，細(xì)細(xì)回味，從中品嘗生活的情趣。
人來到這個世界，總會有離開的一天，但只要你懂得珍惜生命，好好利用時間，那感受到的將是燦爛的微笑，死后也絕不枉此生。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文13
詩人問：“是生存，還是死亡�！�
哲人說：“艱難和困惑是生命的本身。”
我即思而言：是生命！我們要關(guān)愛生命，生命是多么寶貴。當(dāng)媽媽把我們生下來的那一刻，我們就有了生命，然后我們就開始踏出人生的第一步。開始了牙牙學(xué)語，開始學(xué)習(xí)，開始成長……就是這一一個階段，讓我們長大，讓我們像今天這樣。
可是生活是多么不可思議，常常會讓生活發(fā)生一些不幸的事情……
有一天，一輛突如其來的汽車，“嗖”的一聲從她身邊飛馳而過。她被撞倒了，頭破了，一滴滴的血不斷流出來，她倒在地上，看起來像快要暈過去似的。一些好心人看見了急忙走過來幫忙，有的打電話找救護(hù)車，有的幫忙止血……
當(dāng)救護(hù)車到來時，經(jīng)過醫(yī)生檢查她已經(jīng)開始休克了。來到醫(yī)院里，醫(yī)生急忙地對她進(jìn)行搶救。時間一分一秒地過去過去了，她的家人在搶救室外著急地走來走去，擔(dān)心她是否有生命危險。當(dāng)醫(yī)生出來時，全家人一擁而上，著急地問：“醫(yī)生她，她怎么了？”醫(yī)生說：“很好，手術(shù)十分順利，只要休息一段時間，她就可以完全恢復(fù)。”家人聽了，開心地笑了。
她真是幸運，在生死關(guān)口間，竟然生存了下來�？墒嵌嗌僮谲嚨溊铮卸嗌偃耸强梢蕴舆^生死關(guān)口？我只能回答：“很少人能逃得過�！�
我相信進(jìn)過這一次，她一定會更關(guān)愛她生命，因為生命是寶貴的，生命只有一次，如果沒有了，就再也不能拿回來。
車禍給她們造成的傷害已無法挽回，所以讓我們一起把淚水化成力量，讓大家都知道生命的可貴！
生命是寶貴的，讓我們關(guān)愛生命！
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文14
感悟生命
生命只有一次，它是宇宙中最寶貴，最值得珍惜的。
生命即是脆弱的，也是堅強的；生命即是短暫的，也是永恒的。
生命的存在是一種期望。
期望脆弱的生命堅強，期望短暫的生命永恒。
一個人的生命在時刻的長河中微不足道，你的名字到底能被人們記住多久。
生命，假若讓木棒擊打一下，就能夠停止；流感也能夠奪取人的生命。
病魔纏身，不屈不撓的抗?fàn)帲軌蛑厣�；�?zāi)難來臨，堅定信念，也能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
與病魔，死神一向交戰(zhàn)的霍金是個奇跡，21歲就身患絕癥，連醫(yī)生都說沒救了，他卻為了理想，和病魔頑強搏斗。此刻67還是活著。他成就無數(shù)，但是它最高成就我認(rèn)為是他――人類對生的堅定信念，對理想的不懈追求對生命的熱愛，敬畏。堅強的他說：我的手還能動，我的大腦還能思維；我有終身追求的理想，我有我愛和愛我的親人朋友對了，我還有一顆感恩的心。
霍金，不僅僅以他的成就征服了世界，也以他頑強搏斗征服了世界。
他對生命深深的虔誠，和對生命的敬畏，他的價值觀，人生觀有準(zhǔn)確的導(dǎo)航：敬畏生命，感恩生命，端正生命。正因如此，他的脆弱的生命而堅強，他的短暫的生命而永恒。
臧克家說：有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。這句詩說的是所有的我敬仰的一切一切的霍金一般的生命，浮士德、格列夫、魯濱遜、張海迪、林肯、保爾、克里斯多夫堅持不懈奮斗的生命，永恒堅強的生命，永遠(yuǎn)放著多彩的光芒，影響著全世界的生命堅持不懈的奮斗自己的理想，讓時刻長河如銀河一般，群星璀璨，永放光芒。
生命作文600字_有關(guān)于生命的作文15
在暑假里，爸爸給我買了一本書——《昆蟲記》，我便津津有味地讀起來。《昆蟲記》這本書，我被它深深地被它吸引住了，這本書仿佛把我?guī)нM(jìn)了那個神秘的昆蟲世界，而我就是昆蟲的一員……
昆蟲是渺小的，也是偉大的。在讀這本書之前，我是討厭昆蟲的，甚至沒有仔細(xì)的觀察過任何一種昆蟲，可是一捧起這本書我發(fā)現(xiàn)我愛上了這些昆蟲：小甲蟲為后代們無私奉獻(xiàn)，為兒女們操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和堅持不懈的精神，螞蟻們的團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)，還有等等一系列的事情。
一個個妙趣橫生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我?guī)нM(jìn)了昆蟲世界，而且通過讀這本書我增長了很多見識，在人類的生活中也有許多以昆蟲為啟示而發(fā)明的東西，如：以蜻蜓的翅膀而發(fā)明了直升飛機(jī)，以螢火蟲到人工冷光等等。昆蟲的一切給了我們?nèi)祟惡芏鄦⑹�，因此，我們要保護(hù)昆蟲，它也是地球上不可或缺的一員。
讀了昆蟲記這本書我看出了法布爾對昆蟲的喜愛和他觀察的仔細(xì)。從她的文字中可以看出，昆蟲是可愛的，是有感情的他們是大自然的生靈，是人類的朋友，而不是令人憎恨、厭惡的對象。在法布爾的書中，昆蟲們演繹著大自然的經(jīng)典故事與人有著縷縷共通之處，讓你不得不為之驚奇、喜悅。今天，我是在通過法布爾的眼睛，享受這份讀書的樂趣；而法布爾為此付出一生的艱苦勞動，我卻毫無體會。
我們只有用心去品味這本書中的精華，才能夠?qū)λ芯康睦ハx有更深一層的認(rèn)識。我們要像這本書的作者一樣，去大自然中探秘，去了解動物、植物和昆蟲，也許會慢慢的喜歡上大自然。同樣我們要保護(hù)他們，不光為了保護(hù)自然界的生態(tài)平衡，更重要的是它們身上有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西，有待于我們?nèi)祟惾グl(fā)現(xiàn)去學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地喜歡上了昆蟲，也開始認(rèn)真地觀察它們的樣子、生活了。昆蟲也是一種生命，讓我們保護(hù)這些可愛的小生命吧！
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