五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命1
春風(fēng)微微地吹，天空下起了連綿不斷的小雨，烏云密布，時(shí)不時(shí)還打個(gè)春雷，震驚人心。
叮鈴鈴電話鈴響了，奶奶接下了電話，跟爺爺聊了幾句讓爺爺幫我們煮晚餐，匆匆的趕到了醫(yī)院。原來(lái)是嬸嬸在幫別人干活的時(shí)候不小心從人字梯上摔了下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)被叔叔送到了醫(yī)院。爺爺向我們說(shuō)完了也趕去了醫(yī)院。
過(guò)了好一會(huì)，嚎啕大哭的奶奶和臉上微有悲意的爺爺回來(lái)了。我們趕緊跑過(guò)去問(wèn)奶奶嬸嬸的情況。奶奶擦了擦眼淚用嘶啞的喉嚨小聲地說(shuō)：“醫(yī)生說(shuō)很難治好你嬸嬸她的后腦嚴(yán)重摔傷，出血嚴(yán)重�！薄澳憧匆�(jiàn)奶奶了嗎？”我著急地問(wèn)。奶奶的嘴巴抽動(dòng)了幾下后說(shuō)：“看是看到了，她的眼睛直視前方，手很冰，也不知道能不能救活現(xiàn)在趕去大醫(yī)院博一搏。”
聽(tīng)奶奶這么一說(shuō)簡(jiǎn)直是九死一生啊。這時(shí)天空打了一個(gè)響雷雨更大了。讓我的心頭一震，眼淚落了下來(lái)。奶奶打了個(gè)電話給叔叔，我們?cè)谂赃吺刂�，想要知道一點(diǎn)消息即使在小不過(guò)的轉(zhuǎn)機(jī)也好，我清楚地聽(tīng)見(jiàn)奶奶對(duì)叔叔說(shuō)：“你老婆對(duì)你這么好，經(jīng)常幫你干活，如果沒(méi)有你老婆你的生活也不知道能不能過(guò)下去，不管怎么樣也要試一試，有什么可以讓我?guī)兔Φ哪憔椭惫芨艺f(shuō)�！�
第二天，叔叔嬸嬸的兄弟、姐妹和我的大表哥（既是嬸嬸的大兒子。）都去了河源市的市醫(yī)院陪嬸嬸�！板X(qián)這邊暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題，哥他們都幫我解決了，其他方面也沒(méi)有問(wèn)題了�！蹦棠逃窒蚴迨鍐�(wèn)了起來(lái)，說(shuō)如果有需要幫助的就叫我。
雨仍然在下，嬸嬸的傷仍在治療中。一天，兩天，三天…十五天過(guò)去了，嬸嬸仍然躺在病床上一動(dòng)不動(dòng)地接受治療。
一個(gè)月過(guò)去了，大家都對(duì)這個(gè)生命失望了。突然叔叔打電話來(lái)說(shuō)嬸嬸終于醒了。
大雨終于停了，小草伸出了頭，春意盎然，充滿新鮮的氣息，讓人充滿美好的希望。
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命2
那幾縷陽(yáng)光，波光粼粼的湖面，垂下的柳樹(shù)，就是那安靜的湖邊，它們還在那里，就是那幾株小草……
我再一次路過(guò)這兒，那一切都生機(jī)勃勃，只有那幾株枯黃的草，我有些瞧不起它們，但我有些疑惑，在烈日的暴曬下，夾雜風(fēng)雨的洗禮，為什么它們沒(méi)有屈服，每當(dāng)我路過(guò)那里都會(huì)停留住，我生怕踩上了它們，或許我想的太多了。
星期六，我又想去“拜訪”那幾株小草，它們是否妥協(xié)了，我不知道，它們是否經(jīng)受不住風(fēng)雨洗禮，已經(jīng)死去，我不敢想，“隆隆”又下起了暴風(fēng)雨，我又一次確信它們消失了。
焦急等待著雨停后的我，終不忍心，去了那湖畔邊，湖上浮著片片柳葉，一片悲傷和凄涼的氛圍，那幾株小草，它們真的倒下了，我失望極了，雖然，答案我已經(jīng)猜到，但是我還是滿心落寞，帶著失望離開(kāi)了湖畔。
有一天散步，我不知不覺(jué)地又來(lái)到這里，湖畔依舊，還是那些風(fēng)景，只是覺(jué)得少了小草的裝扮，大自然是多么的不和諧。順著湖畔，踱著步，突然，幾株綠色躍入我眼。我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了生機(jī)，我看見(jiàn)了生命，幾棵綠油油的小草，濕噠噠的露珠反射著璀璨的光芒，它們又復(fù)蘇了，在那個(gè)地方停留了一分鐘，又向前跑去，我仿佛看到希望和頑強(qiáng)，我努力地向著前方跑著跑著……
小草，沒(méi)有玫瑰的芳香，沒(méi)有百合的清爽，它不高傲，不嬌氣，不艷麗，我卻不由地敬佩它，那幾株頑強(qiáng)的小草，當(dāng)你看見(jiàn)它們翠綠欲滴的時(shí)候，你是否曾想到過(guò)它們?cè)跓o(wú)助中拼命地扎根？
還是那個(gè)湖畔旁，以后每次路過(guò)，我都不忘停下，低頭看看那些頑強(qiáng)的生命，因?yàn)槲抑牢ㄒ辉谖倚奶锏�，定是那幾顆小草。
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命3
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
——題記
野草是被人看不起的一種植物，它沒(méi)有玫瑰艷麗的姿色，它桂花芬芳撲鼻的香味，也沒(méi)有松柏高大的身材，但我卻深深的喜愛(ài)著它，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力。
每到春天，野草從土里探出頭來(lái)，即使身旁是貧瘠的土地，即使是在沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的懸崖邊，或者在石頭中的縫隙中，它總能高高的抬起頭，面向世界，面向陽(yáng)光永遠(yuǎn)不會(huì)屈服于來(lái)自各方面艱難困苦。
我家門(mén)前空曠的野地上生長(zhǎng)著一片野草。有一次，天氣突變。突然，黑壓壓的烏云如同咆哮的獅子鋪天蓋地地飛快的襲來(lái)。霎時(shí)間，天空一片漆黑，大雨如同斷了線的珍珠，從高空落了下來(lái)，雨瘋狂地吼著，發(fā)出令人不寒而栗的陰森森的聲音。我望著窗外的小野草，被雨打得東倒西歪。有的被雨沖刷著，被風(fēng)吹刮著，猛烈的搖擺著身子;有的被雨浸濕了，被風(fēng)吹翻了，好像奄奄一息……總之，小野草經(jīng)受了一場(chǎng)暴風(fēng)雨的特大考驗(yàn)。
雨停了，我飛快的跑出門(mén)外，想去看看那兒的野草怎么樣了。我站在那兒的野草旁，讓我大吃一驚。本以為，那兒的野草會(huì)經(jīng)不住風(fēng)雨的襲擊，會(huì)吹折，會(huì)低頭。但是，野草并沒(méi)有這樣，它們從患難之中堅(jiān)持，慢慢挺過(guò)來(lái)，蘇醒過(guò)來(lái)，恢復(fù)的原來(lái)那種朝氣蓬勃，充滿生機(jī)的景象。
我靜靜的站在那兒，想起我面對(duì)困難時(shí)的一舉一動(dòng)，我感覺(jué)到非常的羞愧。我望著野草，我陷入了沉思：連小野草也那么頑強(qiáng)，何況我人類呢?小野草告訴我們：無(wú)論遇到什么困難，只要堅(jiān)強(qiáng)地，百折不撓地去面對(duì)，就會(huì)成功，就會(huì)獲得勝利。這小野草不是給了我們深刻的啟示嗎?我們?cè)诶щy面前還能不能退縮呢?
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命4
生命是渺小的，就像大海中一粒金黃的細(xì)沙，微不足道；生命是偉大的，就像泰山上一棵挺拔的松樹(shù)，蒼勁有力；生命是短暫的，像生活中一個(gè)普通的沙漏，一去不復(fù)返。老師告訴我們，生命是寶貴的，要我們?nèi)フ湎�；生命更是頑強(qiáng)的，要我們?nèi)ジ形颉?/p>
暑假期間，我和爸爸、媽媽一起去老家，奶奶家院子里有一塊菜地，種滿了黃瓜和青菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠瑩瑩的，走近卻發(fā)現(xiàn)田里有許多雜草。我便和奶奶一起拔草，每拔下一棵草，就隨手丟在一旁……到了晚上，下了一場(chǎng)雨。第二天一早，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些被丟棄的雜草居然又活了過(guò)來(lái)，原來(lái)它的生命力是如此的頑強(qiáng)。
有一次，早晨跑步，我發(fā)現(xiàn)花園草坪上有一只小鳥(niǎo)，翅膀受了傷不能動(dòng)彈。我試著用兩個(gè)樹(shù)枝把它夾到林蔭小道上，只要我的手一用力，它就可能失去生命。它使勁擺動(dòng)翅膀，掙扎著，想要自由。那種求生的欲望和頑強(qiáng)的毅力讓我震驚，我不忍心傷害它，直到它能一瘸一拐地從我的眼界中消失。每當(dāng)天空中有小鳥(niǎo)飛過(guò)，我都情不自禁地想起它，祝福它。
我的鄰居是一位受人尊敬的老人，家里很拮據(jù)，一個(gè)人維持生計(jì)，兒女們都外出打工，幾個(gè)月甚至半年才能回來(lái)看望它一次。有一次，老人不小心摔傷了腳，兒女們都不再身邊。安全起見(jiàn)，我們把它送到附近的醫(yī)院進(jìn)行治療，醫(yī)生建議作一手術(shù)，考慮到老人的身體，不能用麻醉劑，整個(gè)手術(shù)用了1個(gè)多小時(shí)，老人竟沒(méi)有說(shuō)一聲痛。平時(shí)，我們不小心碰一下，就感覺(jué)很痛，何況是一次手術(shù)，老人那種堅(jiān)強(qiáng)的精神令我肅然起敬。
我突然感到一種震憾，頓時(shí)明白：涓涓的浪花，有了這種精神，就一定能匯成奔騰的大海；嫩嫩的樹(shù)苗，有了這種精神，就一定能長(zhǎng)成茂密的森林；默默的耕耘，有了這種精神，就一定能結(jié)出豐碩的果實(shí)。這或許就是我苦苦尋找的生命的價(jià)值，無(wú)論遇到任何困難，都始終不氣餒、不放棄、不屈服。這種精神，就是頑強(qiáng)的生命力。
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命5
是它讓我明白生命的真諦；是它讓我知道生命的價(jià)值；是它讓我領(lǐng)略生命的意義——一只小小的蜘蛛。
這是風(fēng)和日麗的一天。我發(fā)現(xiàn)我家后面的兩棵樹(shù)之間有一只蜘蛛在織網(wǎng)。它似乎很精神，一會(huì)兒就織完了。
天有不測(cè)風(fēng)云，烏云代替了白云，慢慢地遮蓋了天空。隨著電閃雷鳴的來(lái)臨，一場(chǎng)雨下了起來(lái)。雨越下越大，一下子就把蜘蛛織的網(wǎng)打破了。蜘蛛只好再織網(wǎng)，網(wǎng)又織好了，可老天似乎想故意和蜘蛛作對(duì)，讓風(fēng)“呼”地一聲把網(wǎng)吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。本以為蜘蛛會(huì)放棄，沒(méi)想到，蜘蛛像沒(méi)事發(fā)生一樣，繼續(xù)織網(wǎng)，可是蜘蛛越織越慢，看來(lái)它越來(lái)越累了，也是，天要和它作對(duì)，它也只能繼續(xù)織網(wǎng)，等雨停了。
就這樣，蜘蛛不斷織網(wǎng)，風(fēng)啊，雨啊，就不斷打破它的網(wǎng)。
越下越大，大暴雨就要來(lái)了，這也是對(duì)蜘蛛最大的考驗(yàn)，生氣的天空發(fā)動(dòng)風(fēng)、雨和雷。蜘蛛可不管這些。它只是一心一意地織它的網(wǎng)�，F(xiàn)在的雨這么大，雨越下越大，風(fēng)也吹得兩棵樹(shù)不斷地?fù)u來(lái)?yè)u去，蜘蛛剛織好的網(wǎng)又被打破，剛織好一點(diǎn)就破了，這怎么行呢？蜘蛛越來(lái)越疲憊了。我擔(dān)心地想：“唉？雨快點(diǎn)停吧！再這樣下去，蜘蛛會(huì)撐不下去的，不知道它還有多少蜘蛛絲，還能堅(jiān)持多久。想到這里，連忙為它祈禱。蜘蛛也意識(shí)到了什么，一邊織網(wǎng)，一邊用小樹(shù)葉保護(hù)已經(jīng)織好的網(wǎng)，很快，網(wǎng)織好了，天也好像被蜘蛛的毅力和頑強(qiáng)嚇倒了。把太陽(yáng)公公請(qǐng)了出來(lái)。真巧啊，雨一停，就有一只小蟲(chóng)子飛到蜘蛛網(wǎng)上粘住了，蜘蛛正好可以飽餐一頓，這也許是太陽(yáng)公公對(duì)蜘蛛的獎(jiǎng)勵(lì)吧！
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？在以后的日子里，雖然我也遇到許多挫折，每當(dāng)我灰心時(shí)，一想起那只蜘蛛，我總能通過(guò)自己的努力，勇敢地走出困境。
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命6
“兒子！你在花盆里種了什么？都發(fā)芽了！”聽(tīng)見(jiàn)老媽的“震天吼”，我便急忙趕到“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。只見(jiàn)花盆里冒出一棵小嫩芽，在光禿禿的泥土里分外醒目。我一臉茫然地看著老媽，搖了搖頭�！安皇俏曳N的呀？”媽媽皺了皺眉頭，又看了看嫩芽，開(kāi)始自言自語(yǔ)道，“我也沒(méi)有種呀？這棵綠豆芽是誰(shuí)種的呢？”等等，綠豆芽？哦！我恍然大悟。這件事要從兩周前說(shuō)起。
那天，我在柜子里找剪刀，不小心把老媽的綠豆給碰撒了，我慌忙把綠豆撿起，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)花盆里還有綠豆。想到這兒，我連忙告訴老媽是我種的，又一把抱起花盆放到我的書(shū)桌前仔細(xì)欣賞我的“勞動(dòng)成果”�？粗G油油的嫩葉，我不由得驚嘆它的生命的頑強(qiáng)。兩周，沒(méi)有人照顧，沒(méi)有人澆水，它居然也能在這干巴巴的土里生長(zhǎng)，真是不可思議！
當(dāng)然，生命力頑強(qiáng)的不僅僅是植物，其實(shí)人也有頑強(qiáng)的生命力！比如霍金，他21歲時(shí)患上了盧伽雷氏癥，當(dāng)時(shí)醫(yī)生診斷身患絕癥的他只能活兩年，可他卻堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)。假如他向命運(yùn)低頭，就不會(huì)有《時(shí)間簡(jiǎn)史》的出現(xiàn)，他也不會(huì)成為現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一。
再比如德國(guó)音樂(lè)家貝多芬，一生中，貧困、疾病、失意、孤獨(dú)等種種磨難折磨著他，其中最大的災(zāi)難要數(shù)中年兩耳失聰。即使這樣，貝多芬仍然堅(jiān)持著創(chuàng)作。他的不朽名作9部交響曲的后七部，都是在失聰?shù)那闆r下完成的。更令人感動(dòng)的是，他在這種困境中曾大聲疾呼：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它不能使我完全屈服！”是的，他做到了。
我望著盆里的嫩芽，心想，我也要成為一顆“頑強(qiáng)的豆子”。
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命7
有人喜愛(ài)毛竹，他贊嘆毛竹的挺拔；有人喜歡玫瑰，他愛(ài)玫瑰的芬芳。而我卻喜歡綠蘿，我驚嘆綠蘿那頑強(qiáng)的生命力。
收到綠蘿時(shí)，我的心一下子沉了下來(lái)。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)的旅途，再加上悶熱的環(huán)境，綠蘿的葉子垂了下來(lái)，枝葉軟軟地搭在盆上，毫無(wú)一絲生命力。
“把它扔了吧！都死了！“我看了一眼，沮喪地說(shuō)。
“不，綠蘿的生命力可頑強(qiáng)了，它過(guò)幾天就會(huì)好起來(lái)。“媽媽安慰道。
晚上，下了場(chǎng)特大的暴風(fēng)雨�！鞍パ�！綠蘿！“我急忙跑過(guò)去把綠蘿搬進(jìn)來(lái)。它的情況，更糟了，一整根莖都斷了，翠綠的葉子掉了不少，泥土也被雨水沖去了一層，露出了發(fā)繭的根。
“這下是徹底死了。”我心想，把它扔在了陽(yáng)臺(tái)。
接下來(lái)幾天，太陽(yáng)都如同一個(gè)大火球，無(wú)時(shí)無(wú)刻不火辣辣地烤著大地。放在家中悉心照料，每天都澆水，除蟲(chóng)的雞冠花都死了，連養(yǎng)了好幾年的萬(wàn)年青也死了一株。我不禁想起了綠蘿�！八旁谑彝�，一定被曬成了一株植物干了吧！”我不禁心想。
可當(dāng)我走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)時(shí)，忍不住驚呼：“它怎么沒(méi)死！”是的，綠蘿不僅沒(méi)死，還長(zhǎng)得十分茁壯。綠葉密密麻麻地堆在一起，被折斷的莖又重新長(zhǎng)了出來(lái)，葉子也長(zhǎng)了不少，遮住了花盆，像座綠房子。垂下來(lái)的藤蘿像從屋頂上垂下來(lái)的小梯子。顯得蒼翠欲滴，在陽(yáng)光的反射下，閃著奪目的金光。好像每一片葉子上都有一個(gè)新生命在顫動(dòng)。
我不僅對(duì)這株小小的綠蘿肅然起敬，它經(jīng)歷了長(zhǎng)途旅行，又在那個(gè)風(fēng)雨之夜挺了過(guò)來(lái)，還在烈日下茁壯成長(zhǎng)。我把耳朵貼在綠蘿的葉子上，我聽(tīng)到了一個(gè)細(xì)小的聲音：“哦！綠蘿！堅(jiān)持住，不要倒下！”我仿佛看到了綠蘿那一次次被壓倒，又一次次站起來(lái)的情景。
哦，綠蘿……
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命8
“花卉進(jìn)校園，花卉進(jìn)教室”，最近我們學(xué)校也進(jìn)行了這個(gè)活動(dòng)，它不僅美化了我們整個(gè)校園，而且同時(shí)給予了我一個(gè)很好的養(yǎng)花機(jī)會(huì)。老師讓我們帶盆栽來(lái)班級(jí)中養(yǎng)殖，我們家沒(méi)有盆栽，和媽媽商量后，媽媽答應(yīng)給我買(mǎi)一個(gè)，來(lái)到市區(qū)花鳥(niǎo)市場(chǎng)，我毫不猶豫地選了仙人掌，因?yàn)橹拔揖驮跁?shū)上了解到，仙人掌是一種沙漠植物，它那頑強(qiáng)的生命力令我敬佩不已。接下來(lái)聽(tīng)我介紹一下我買(mǎi)的仙人掌吧！
我的這盆仙人掌，全身呈墨綠色，走近細(xì)察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它那橢圓形的厚厚莖片上長(zhǎng)著一簇簇白色的小刺。這小刺就是它的葉子，如果扎著了你，那你可得“哎喲”一陣子了。這可能是它保護(hù)自己的一種武器吧。別看仙人掌外表很丑，可它開(kāi)花的時(shí)候，賽過(guò)白牡丹，好像在裝飾自己。一朵朵潔白如玉的小花 還 發(fā)出陣陣清香，真讓人不由得想摘下一朵來(lái)�？蛇@時(shí)的小刺就會(huì)提醒你“只許觀賞，不許動(dòng)手！” 仙人掌的花期雖然非常短，只有一天花就凋謝了，但它的生命非常旺盛。無(wú)論“赤日炎炎似火燒”的夏天，只要把它栽在土里，幾天放在那兒沒(méi)人管都沒(méi)事，即便是“天寒地凍雪花飄”的冬天，它照樣不變色，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。
我喜歡仙人掌的那種精神——不管是在墻角、石縫，還是在山尖、岸邊，它們都能扎根、發(fā)芽、開(kāi)花，無(wú)論在什么艱難的環(huán)境下，它們都能頑強(qiáng)的生長(zhǎng)。仙人掌雖然有許多刺，不過(guò)那些刺都是仙人掌的莖，一層一層的重疊著，直至怒放，這不是它們?cè)凇斑h(yuǎn)大目標(biāo)”指引下，堅(jiān)持不懈的奮斗結(jié)果嗎？
這次國(guó)慶回來(lái)，我們班中好多同學(xué)的花都有點(diǎn)枯萎了，而我的那盆仙人掌還是那樣挺拔，突然讓我想起，我們把各自的盆栽帶到教室的那天，好多同學(xué)的.花開(kāi)得很漂亮，同學(xué)們都圍著觀賞，而我的那盆仙人掌都沒(méi)人“光顧”，而今天那些漂亮的花都有點(diǎn)經(jīng)受不住七天的“無(wú)人問(wèn)津“，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強(qiáng)呢？我想，美，一旦與頑強(qiáng)結(jié)合，就是不可摧毀的。這讓我更愛(ài)仙人掌這種植物，我要好好學(xué)習(xí)它的那種精神。
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命9
一縷輕柔的月光透過(guò)窗子，灑在窗臺(tái)上。深藍(lán)色的天空，繁星閃爍，似璀璨耀眼的鉆石，又似忽閃忽閃的螢火蟲(chóng)
我坐在窗前靜靜地看書(shū)。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)窗前飛來(lái)一只綠豆大小的小東西。我仔細(xì)一看，是一只小爬蟲(chóng)。可能因?yàn)橥饷骘L(fēng)太大的緣故，小爬蟲(chóng)被吹的四腳朝天，無(wú)法動(dòng)彈。
過(guò)了一會(huì)兒，他動(dòng)了動(dòng)身子，撲棱著那紅色的翅膀，那烏黑的小足，在空中快速地?fù)]舞著，發(fā)出了嚓嚓的聲音。他聚集力量，把自己的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。
我被它吸引住了，放下書(shū)本，仔細(xì)地觀察起來(lái)。我拿起尺子輕輕地碰了碰它。它立刻縮成一團(tuán)，過(guò)了半晌。它那小小的腦瓜鉆出來(lái)，小心地展開(kāi)身體，小腿一個(gè)勁地亂踢，似乎在熟悉四周的環(huán)境。這時(shí)的它繼續(xù)蠕動(dòng)著身子，好像是要開(kāi)始它的逃生計(jì)劃。但不知道是它不夠用力還是其他原因，它只能側(cè)向一邊，無(wú)法使整個(gè)身子直接翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。就這樣它來(lái)回不知道多少次，我漸漸對(duì)它失去信心，決定繼續(xù)看書(shū)，不再理會(huì)它。
也不知道過(guò)來(lái)多久，我看書(shū)看累了。再次望向窗臺(tái)，令人驚奇的是，那只剛剛還仰臥在桌面上的小爬蟲(chóng)，已經(jīng)順利翻過(guò)身了，并在書(shū)桌上敏捷地爬著我很驚訝，心里多少有些疑惑，就想看看它是如何東山再起的，所以又再次把它弄翻了。
我仔細(xì)觀察著，發(fā)現(xiàn)他的動(dòng)作不像剛才那樣笨拙了，而是變得熟練了許多。只見(jiàn)他幾條腿一并用力抓住尺子的邊緣，失敗了；又一陣激烈的努力過(guò)后，它一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒，似乎放棄了。正當(dāng)我也準(zhǔn)備放棄的時(shí)候只見(jiàn)它使勁一翻，竟然翻過(guò)來(lái)了。看不出來(lái)它到底是什么心情，只見(jiàn)它在那轉(zhuǎn)了兩圈之后就飛走了。
我在燈下望他的離去，內(nèi)心很是震驚。不知道這小可愛(ài)為了翻身都經(jīng)歷了什么？是怎樣的一種力量讓它一直堅(jiān)持？不知是對(duì)生的渴望？還是對(duì)自由的向往呢？
生活中一把尺子，一張白紙，一片樹(shù)葉，甚至平面上的一個(gè)折點(diǎn)都有可能成為它們的助力。一只小小的蟲(chóng)子都可以，我們又有什么不可以的呢？
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命10
我家有一盆碧綠的仙人球，它是媽媽前幾個(gè)月在市場(chǎng)上買(mǎi)的。
當(dāng)時(shí)，我很好奇這個(gè)圓圓的、渾身是刺的家伙。它的顏色很鮮艷，里面的球是碧綠色的，刺則是淡黃色的�？粗拖窨匆�(jiàn)了一望無(wú)際的沙漠。
但一點(diǎn)也不漂亮，還有點(diǎn)土。所以，我并不喜歡它�？墒牵^(guò)了幾天，
上個(gè)月，我第一次見(jiàn)到它生命力的頑強(qiáng)。前幾個(gè)月，本該給它澆水，把它搬到室內(nèi)來(lái)，可是喜新厭舊的我早把它拋到了九霄云外。有一次出去玩，偶然看見(jiàn)了碧綠的、帶著鋒利的刺的葉子，猛然想起了那盆被我遺忘的仙人球。我懊惱的想：它肯定已經(jīng)枯死了�；氐郊�，跑到陽(yáng)臺(tái)上一看，大吃一驚，它依然生機(jī)勃勃，一根根鋒利的小刺，仿佛在困難面前毫不畏懼。
有一天，我又一次見(jiàn)到了它的頑強(qiáng)。那天，我不小心將它的花盆摔破了，它躺在地上，遍體鱗傷，慘不忍睹。沒(méi)辦法了，它肯定會(huì)死的。但媽媽告訴我，要我把它的遺體，插在了一個(gè)塑料杯里，里面埋上土，澆點(diǎn)水，興許還能救活。我不相信，不過(guò)我出于對(duì)它的好奇，還是我把它放在里面，希望奇跡的發(fā)生。一個(gè)星期過(guò)去了，它依然充滿綠色，充滿希望，兩個(gè)星期過(guò)去了，仙人球頑強(qiáng)地活過(guò)來(lái)了!它又重新用它的頑強(qiáng)生命戰(zhàn)勝了困難，它不靠天，不靠地，它靠的是自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力。我高興極了，圍著它手舞足蹈，好像在慶祝一個(gè)重大的節(jié)日一樣。從此，在我心中，它就是我的好老師、好向?qū)А?/p>
如今，在我的悉心照料下，它已經(jīng)恢復(fù)了往日的容顏。我非常感謝它，因?yàn)樗屛叶昧松念B強(qiáng)!
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命11
那是一個(gè)充滿生機(jī)的春天。我央求爸爸幫我弄了一盆泥土，我往上面撒了兩棵辣椒籽。
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了。經(jīng)過(guò)我的悉心照料，兩顆辣椒已經(jīng)長(zhǎng)大了，它們一共結(jié)出了五只紅丹丹的小辣椒。我高興極了，將四只辣椒都給了媽媽炒菜，留下一只明年再種下土去。因?yàn)榘职终f(shuō)如果你不去拔那些辣椒桿，它們就會(huì)成為肥料。所以我決定，明年種植的時(shí)候在去管它。
日子一天天過(guò)去了。我又迎來(lái)了美麗的春天。我興致勃勃的跑上天臺(tái)，正準(zhǔn)備種下我一年的希望之時(shí)，卻赫然發(fā)現(xiàn)去年的兩棵辣椒有一棵已經(jīng)腐爛了，另一棵卻從枯萎的枝條中伸出了嫩綠的枝葉，在風(fēng)中挺直了腰板，勇敢的向上延伸著枝葉。我看著這棵辣椒，心里久久不能平靜，想：我一定要把它養(yǎng)好，以不辜負(fù)它對(duì)生命的渴望！我又將辣椒籽一棵一棵的圍在它的周?chē)�，�?dāng)它的“士兵”。我每天堅(jiān)持幫辣椒澆水，并定時(shí)幫它除蟲(chóng)。幾個(gè)月后，這一批辣椒開(kāi)出了白色的小花兒，其中中間的辣椒開(kāi)的最大最多。我興奮極了，又施了一點(diǎn)肥，好讓它們有足夠的營(yíng)養(yǎng)。我時(shí)�？粗强美苯�，自言自語(yǔ)：啊！連辣椒都有如此頑強(qiáng)的生命力，何況人呢？我又聯(lián)想到被地震壓在廢墟中的人們，如果他們沒(méi)有堅(jiān)定的信念，就可能死在廢墟里。辣椒正是因?yàn)槭刂拔乙欢ㄒ嫦氯�！一定要！”的信念活下去的。后�?lái)，那棵辣椒結(jié)了五只小辣椒，其它的只結(jié)了兩到三只。那棵辣椒看著自己的成果，滿意的笑了，軟綿綿的倒了下去。我小心翼翼的把它放在了土里。
幾年過(guò)去了，辣椒在風(fēng)中看似弱不經(jīng)風(fēng)卻有著頑強(qiáng)生命力的身影仍然歷歷在目。我想念著那棵辣椒，更想念著它那對(duì)生命的執(zhí)著、追求與永不放棄。
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命12
生命猶如一首詩(shī)，是贊也贊頌不完的。每個(gè)人都有生命，有的充滿了陽(yáng)光，有的卻暗淡無(wú)光。上天是公平的，她給每個(gè)人生命都只有一條。而那頑強(qiáng)的生命，最終只屬于堅(jiān)強(qiáng)的人，那些貪生怕死的人，是永遠(yuǎn)得不到頑強(qiáng)的生命。
大家都知道，在2008年的5月12日下午2時(shí)28分，四川發(fā)生了8級(jí)的大地震，奪去了許多生命。在人們的眼里，生命是多么的脆弱��！許多不怕?tīng)奚木仍藛T，冒著還有余震的危險(xiǎn)，奮不顧身地從廢墟里救出了許多生命。還有許多幸存者被困在里面，等待著救援人員。時(shí)間已過(guò)了一天、兩天、三天，他們從沒(méi)放棄過(guò)，都在告訴自己，一定要活下去。終于，他們被救了出來(lái)。多么頑強(qiáng)的生命呀，真是一個(gè)個(gè)奇跡。
生命是十分寶貴的，只有頑強(qiáng)生命，才能去克服所有的困難。四川人民面對(duì)著死亡并沒(méi)有害怕，而是勇敢地去面對(duì)。我們一定要為中國(guó)加油，為四川加油！如果我們給四川人民多一點(diǎn)鼓舞，就可以給他們多一點(diǎn)信心。
再大的震，震不倒我們的決心；再大的雨，澆不滅我們的愛(ài)心。許多人都在積極地為四川人民進(jìn)行募捐，都祝愿他們?cè)缛罩亟ǜ篮玫募覉@。我們的心，永遠(yuǎn)和四川人民連在一起，為他們那頑強(qiáng)的生命，好好地鼓勵(lì)他們。
頑強(qiáng)的生命是許多人渴望的，而它就在你身邊。它常常會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)�，如果你放棄了這個(gè)機(jī)會(huì)，你就失敗了，如果你堅(jiān)持到底，成功將會(huì)屬于你。我們只有經(jīng)過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨，才能鍛煉出頑強(qiáng)的生命。
我相信，四川人民通過(guò)這場(chǎng)地震，一定會(huì)變得更加頑強(qiáng)。頑強(qiáng)的生命也會(huì)像星星那樣，數(shù)也數(shù)不清。我們都應(yīng)該珍惜好自己的生命，來(lái)為四川人民送去祝福！
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命13
哇！姥爺給我拿了一條他釣來(lái)的小魚(yú)。我欣喜地把它拿回家。雖說(shuō)我十分喜愛(ài)這條小魚(yú)，但一上學(xué)就顧不上管它了。它在一天一天變得渾濁的水里游來(lái)游去，在沒(méi)有食物的環(huán)境中艱難度過(guò)，在炎炎夏日中不屈的生存。它是多么有毅力。以至于它竟然可以在這樣的環(huán)境里生存。它是多么堅(jiān)強(qiáng)��！竟然可以空著肚子撐過(guò)一個(gè)季度。
過(guò)了幾天，小魚(yú)更加虛弱不堪，魚(yú)鱗泛白。它索性一動(dòng)不動(dòng)地停在那里。如果不是它在呼吸，我肯定會(huì)以為它已經(jīng)死了。再過(guò)了幾天，它就漂起來(lái)了，肚皮也朝上了，但它無(wú)力地?cái)[動(dòng)著鰭，好像不相信這一事實(shí)似的……
原本我只是好奇拿來(lái)玩罷了，但是這只小魚(yú)頑強(qiáng)的生命力令我為之一振，讓我看到了小魚(yú)對(duì)生命的渴望。動(dòng)物是這樣，植物也是如此。
懸崖邊上，一塊大巖石下，一截小樹(shù)苗探出頭來(lái)。令人難以置信的是，它竟然選擇在貧荒的黃土上，在大巖石下，在懸崖邊上生長(zhǎng)！這真是個(gè)奇跡！
第二天，它長(zhǎng)出了一片孤零零的小葉子�？瓷先ツ敲慈崛酰孟耧L(fēng)一吹，就能飛上天。當(dāng)天晚上，一場(chǎng)山洪降了下來(lái)。小樹(shù)苗僅存的一片葉子也被沖掉了。但它沒(méi)有就此放棄。相反，它開(kāi)始更加努力地生長(zhǎng)了。
第三天，竟長(zhǎng)出了兩片葉子。很難想象，在這樣惡劣的環(huán)境中，竟可以茁壯成長(zhǎng)。那得需要多么大的努力呀！小樹(shù)苗竟然有這樣堅(jiān)持不懈的精神！
過(guò)了幾天，葉子也變黃了，它枯死了。但它是死在與自然災(zāi)害抗?fàn)幍膽?zhàn)場(chǎng)上的！
就連動(dòng)物、植物也有如此的氣魄，那我們?nèi)祟惸兀课覀儚拇艘院笠欢ㄒ湎ё约旱纳�。使自己活得更有價(jià)值！
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命14
世界上哪一種生命最頑強(qiáng)？有的人說(shuō)是蒼勁挺拔的松樹(shù)；有的人說(shuō)是兇猛威武的老虎；還有人說(shuō)是在風(fēng)雨中挺立的小草……而我要說(shuō)是一只看似很不起眼的蜻蜓。
論功勞，蜜蜂會(huì)采蜜，為花傳粉，蜻蜓不會(huì)；論外表，蝴蝶穿著七彩衣，蜻蜓無(wú)法比；論威風(fēng)，老鷹叫一聲，響徹云霄，威風(fēng)無(wú)比，蜻蜓更沒(méi)有。但是經(jīng)過(guò)一件小事改變了我的看法。
在一個(gè)夏日的黃昏，我在小區(qū)的沙池里玩耍。我用沙堆了一個(gè)快樂(lè)王國(guó)：滑梯，汽車(chē)，河流，城堡……正當(dāng)我欣賞自己的杰作時(shí)，一只討厭的蜻蜓在我頭上飛來(lái)飛去，不停的騷擾我。簡(jiǎn)直大煞風(fēng)景！其他小朋友都樂(lè)呵呵的我卻越來(lái)越煩，我趁它離地面近時(shí)，拿出玩沙的鏟子“啪”的一下，沒(méi)想到一拍即中啊，煩人的小家伙到了沙坑里還不老實(shí)，從沙子里一躍而起，撲騰著翅膀，我很不甘心，我狠心的將它摔到沙池里，以迅雷不及掩耳之勢(shì)用腳踢起沙子把它蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，接下來(lái)，我干脆用鏟子使勁的在沙子上面拍了幾下�！肮@下……”還沒(méi)等我說(shuō)完，沙子開(kāi)始抖動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)開(kāi)始松動(dòng)，難道被我活埋的蜻蜓復(fù)活了？我?guī)е闷嫘模樁疾畈欢噘N到地面了。突然，從沙里冒出了小腦袋，天啦，真復(fù)活了，已經(jīng)奄奄一息還在盡最大努力，向上，向上……終于飛起來(lái)了。
“姐姐，蜻蜓的媽媽可能在等它回家吃飯呢！”妹妹奶聲奶氣的說(shuō)。
在那一瞬間，我只覺(jué)得雙頰發(fā)燙，我沒(méi)有再為難小蜻蜓。無(wú)論多么弱小的聲明，我們都無(wú)權(quán)剝奪它生存的權(quán)利，只要有勇氣，就有希望。在此，我要向小蜻蜓說(shuō)聲對(duì)不起，向你永不放棄的精神學(xué)習(xí)，我要為你頑強(qiáng)的生命力鼓掌！
五年級(jí)關(guān)于贊美植物生命力的作文 頑強(qiáng)的生命15
在我家樓下公園里有片草地，百花爭(zhēng)奇斗艷、競(jìng)相開(kāi)放，蜂蝶穿梭勞作，游人漫步其間�？稍谶@片小草地上，你注意過(guò)那些默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)的小草嗎？
放學(xué)回到家中，才下起了狂風(fēng)暴雨，而我已經(jīng)寫(xiě)好了作業(yè)了。于是我一邊翻閱著書(shū)，一邊無(wú)聊地聽(tīng)著雨聲。“嘀嗒，嘀嗒”，雨放肆地打在我家窗臺(tái)前，我不經(jīng)意地往外看了看，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處那片草坪。此時(shí)，暴風(fēng)雨中，這些小草正挺著胸膛，像一群衛(wèi)士一樣護(hù)衛(wèi)著自己的領(lǐng)土。我都差點(diǎn)忘了那些草了，都是因?yàn)橐郧磅r花朵朵，美不勝收，讓人稱贊，根本注意不到它們。
雨，下得更猛了。雨水從天空潑下，又像是龍王爺在翻江倒海，雨水咆哮著、怒吼著，像一只只無(wú)形的怪獸，張牙舞爪，勢(shì)不可當(dāng)，似要把那片草地吃進(jìn)肚子里。可小草像是要和暴風(fēng)雨作對(duì)似的，仍然直直地站在那兒，屹立在花兒旁邊，抖動(dòng)那纖細(xì)的身軀，一次又一次地保護(hù)著自己的領(lǐng)地，似乎一點(diǎn)兒也不害怕。
雨漸漸小了，風(fēng)慢慢弱了，小草的臉上淌著辛勤的汗珠。風(fēng)雨過(guò)后，天邊掛起了彩虹，路上行人漸漸多了，環(huán)衛(wèi)工人也出來(lái)打掃衛(wèi)生了。而剛剛進(jìn)行了一場(chǎng)抗?fàn)幍男〔�，默默地守衛(wèi)著土地的小草，仍未引起人們的注意。而等到天晴，花兒又將一次競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，人們更是難以把關(guān)注的目光投向這卑微的小草了。
可又有誰(shuí)想過(guò)，沒(méi)有小草會(huì)是什么一個(gè)場(chǎng)景呢？沒(méi)有了小草，會(huì)有那片土壤嗎？會(huì)有那些花兒?jiǎn)�？那些常常被忽視的，默默奉獻(xiàn)的小草最該被點(diǎn)贊！
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城�！毙〔萆钌畹赜|動(dòng)了我的心！