【推薦】尊重生命作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的尊重生命作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
尊重生命作文1
折紙是我從小的愛(ài)好，我家大大小小的箱子里都裝滿了我的作品。什么鴿子、汽車、機(jī)器人樣樣都有。附近的小朋友也很支持我，有的還要拜我為師。我的心里美滋滋的，爸爸也支持我，經(jīng)常給我買(mǎi)模型作參考可是，隨著年級(jí)的升高，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，爸爸漸漸開(kāi)始反對(duì)我折紙了。一天，爸爸回來(lái)后對(duì)我說(shuō)；小飛呀，你成天折這個(gè)有什么用？你看看人家房東于浩，他的小提琴拉的多好，還在少年宮里獲了獎(jiǎng)呢。我分辨到：別人是別人，反正我只喜歡折紙。爸爸聽(tīng)了后，生氣地對(duì)我說(shuō)：不行，你從現(xiàn)在開(kāi)始就得開(kāi)始學(xué)習(xí)拉小提琴。說(shuō)著，爸爸從柜子里給我拿了一把小提琴塞在我的懷里。從此，我的課余時(shí)間就再也沒(méi)有機(jī)會(huì)折紙了。一晃一個(gè)多月。一天，爸爸找我給他拉上一段。于是我拿出了小提琴開(kāi)始拉。天哪，這哪是音樂(lè)，這簡(jiǎn)直就是一種噪音。爸爸?jǐn)[擺手說(shuō)：算了算了。我本以為自己又能折紙了，可爸爸又讓我學(xué)下象棋。我心里一下涼了半截。一轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)多月，爸爸把房東于浩請(qǐng)了過(guò)來(lái)與我下棋，結(jié)果把我殺的落花流水。爸爸在一旁看得直皺眉頭。后來(lái)，爸爸又逼著我學(xué)著學(xué)那。因?yàn)槲也幌矚g，所以都沒(méi)什么進(jìn)展。今天正好爸爸不在家，我把那些老朋友請(qǐng)了出來(lái)�？粗@些久違的伙伴，我想對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，請(qǐng)尊重我的喜好，請(qǐng)尊重我的選擇。
尊重生命作文2
生命是什么?生命是巖石縫中的一株堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)的小草，生命是風(fēng)暴之后一棵戰(zhàn)勝劫難的大樹(shù)，生命是沙漠中一顆不畏酷的仙人掌……
生命，是無(wú)處不在的，小草、小花、大樹(shù)、灌木昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)類，甚至青苔也是生命，天上，地下，海里，生命無(wú)處不在!
生命，沒(méi)有卑賤之分，生命就是平等的，我們沒(méi)有理由排擠誰(shuí)，巴結(jié)誰(shuí)。生命都是平等的，世界不應(yīng)該戰(zhàn)爭(zhēng)，哪會(huì)殘忍地奪去多少無(wú)辜的生命呀?生命都是平等的，不管誰(shuí)都有在這個(gè)星球上生存的權(quán)力，誰(shuí)都不可以?shī)Z走這個(gè)生命的生存權(quán)。
生命，即然來(lái)到這個(gè)世界上，就應(yīng)該友好相處，平等待人。無(wú)論你是村長(zhǎng)，是市長(zhǎng)，甚至是總統(tǒng)，都不能占著自已的官位隨意對(duì)待別人。要知道，做官就是為大家服務(wù)，不能那樣霸道，你才會(huì)開(kāi)心地生活在這個(gè)世界上。
生命，都是一樣的。都會(huì)犯錯(cuò)，作為生命，要會(huì)寬容，博愛(ài)，善良，友好。你會(huì)無(wú)意間得罪別人，別人也會(huì)無(wú)意間得罪你，多一份寬容，多一份理解，這個(gè)世界將會(huì)更美好，更幸福。每個(gè)人也會(huì)更快樂(lè)。給別人帶來(lái)快樂(lè)，就是給自已帶來(lái)快樂(lè)。
生命，應(yīng)該都是正義的，善良的，在這顆星球上，活那么幾十年，一百年就走了，為何不為這個(gè)世界增添光彩，和平和美好?你那么邪惡，有什么用呢?何必呢?不如嘗試著給大家?guī)?lái)快樂(lè)、方便，活得才有意義。
生命，應(yīng)堅(jiān)強(qiáng)。人生哪能一帆風(fēng)順?怎能不勞而獲?有一首歌“……成功的背后淚多少……”是呀，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹?有些時(shí)候，不得不面對(duì)面失敗和挫折，咬牙挺過(guò)去，迎接你的就是成功。
生命，要堅(jiān)強(qiáng)，要善良，要寬容，要理解，世界才會(huì)變成人間天堂!
尊重生命作文3
尊重？有人聽(tīng)到這個(gè)詞也許會(huì)想到，尊重老師、尊重同學(xué)、尊重……但絕對(duì)沒(méi)人想到，一只小小的螞蟻也是要尊重的。
也許沒(méi)人會(huì)喜歡蟑螂老鼠這一類東西，之前我也是，對(duì)這一類的動(dòng)物特別反感，但自從我讀了一篇叫《向生命鞠躬》這篇文章后，我改變了對(duì)他們的看法。
這篇文章講了作者帶著他五歲的兒子去雪山，突然兒子發(fā)現(xiàn)一只，也許是最后一只，一只奄奄一息的螞蚱，作者用傳統(tǒng)的方法用草莖穿過(guò)螞蚱的脖子，兒子從爸爸手中搶來(lái)草莖，他對(duì)爸爸說(shuō)的這是害蟲(chóng)這句話感到好奇，突然兒子一不小心把草莖掉到了地上，螞蚱拼命的針扎，希望能擺脫這把“鎖"兒子阻止父親去抓螞蚱，一秒、兩秒、這個(gè)螞蚱終于脫離了草莖獲得了自由，一個(gè)小小的生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由，作者看了這一場(chǎng)面不禁像這個(gè)頑強(qiáng)的生命鞠了一躬。
在這里我也要像這個(gè)被人類摧殘的小生命鞠躬，人們?cè)诖┪涷茣r(shí)有沒(méi)有想過(guò)，螞蚱也有生命，它也會(huì)疼。
其實(shí)人們口中所謂的害蟲(chóng)無(wú)非是指那些讓自己的利益受到破壞而已，那些動(dòng)物只是按照自己的本能去生活，它們從來(lái)沒(méi)想過(guò)去傷害人類，就像人們口中常常吃的肉，那本來(lái)也是一條鮮活的生命��！要知道人和動(dòng)物都沒(méi)權(quán)利去剝奪別人的生命。
死了一只天鵝和一只麻雀在生物意義上是沒(méi)區(qū)別的，有區(qū)別的只是人的看法，它們都只有一次生命，不會(huì)再有第二次，難道人都不知道嗎？也許有人會(huì)對(duì)我的看法不顧一屑，在這里我要給那些曾經(jīng)被人傷害的動(dòng)物表示深深的歉意。
尊重生命作文4
一場(chǎng)球賽過(guò)后，除了一身的汗水，還有成功的喜悅和失敗的傷感，但是，比賽中的勝負(fù)不是最重要的，更重要的是友誼與彼此的尊重。
看著男生每天中午不吃飯的練球，女生心里也不是滋味。賽場(chǎng)上，他們有序地配合，快速地運(yùn)球，準(zhǔn)確地投籃……看著馬老師手上的“V”字，隊(duì)員又為班級(jí)掙了2分，伴隨著籃球在寂靜中發(fā)出“哐”的一聲，全場(chǎng)轟動(dòng)，更少不了我們女生的歡呼！他們要是有了失誤，我們也不會(huì)埋怨，而是用更大的聲音喊：五班，加油！我們知道，這時(shí)如果我們抱怨，他們會(huì)有太多壓力，所以，我們給予這個(gè)復(fù)雜的過(guò)分夾雜雜質(zhì)的塵世，是不允許我有表情的，不為什么。這個(gè)塵世上的'事，本來(lái)就沒(méi)有道理，也不會(huì)有太多的人跟你講為什么，這便是塵世。
塵世光怪陸離，于不覺(jué)中，我被流言蜚語(yǔ)所傷。
我從來(lái)都是個(gè)乖乖女，這決不是自命不凡。快樂(lè)時(shí)，我會(huì)神經(jīng)質(zhì)的自樂(lè)，或是買(mǎi)零食慶祝一番，或是同幾個(gè)知己好友談笑風(fēng)生，或是嘗試握筆時(shí)的心隨我動(dòng)……可孤寂無(wú)援、心痛如刀割時(shí)，我卻會(huì)蜷縮在我自己的世界里，任誰(shuí)扣門(mén)，我都死一般的沉寂。我想表達(dá)我的感情，卻找不到，只摸到兩個(gè)字：“沉默”。沉默多好�。⌒耐�、哀傷、失敗、落魄，都在沉默中復(fù)活。然后，它們又向我攻擊，可我不怕，我相信我是強(qiáng)者，我會(huì)撐住的……只是我擔(dān)心我愛(ài)的人和愛(ài)我的人會(huì)受到傷害，我怕災(zāi)難會(huì)讓我承受更大的打擊……
給別人機(jī)會(huì)也是一種尊重自己。
我想，我應(yīng)該為尊重買(mǎi)單！不為什么，因?yàn)榭傄腥速I(mǎi)的。
尊重生命作文5
放學(xué)回家的小路上，淅淅瀝瀝的小雨從天而降，使我的心情更加雜亂。
此時(shí)，我注意到了腳下的一只小螞蟻，它在這微雨中慢慢地爬行著，顯得十分艱難。然而對(duì)于我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)，這雨是那么微不足道。這只小螞蟻就如一個(gè)小黑點(diǎn)，搬運(yùn)著食物朝自己的洞穴爬去，我心想：它現(xiàn)在應(yīng)該也很煩惱吧，倒不如幫幫它，讓我忘記自身的難處。
我在附近仔仔細(xì)細(xì)地觀察著，尋找著，終于找到了幾片大大的樹(shù)葉。我整理著樹(shù)葉，將樹(shù)葉鋪平，立在這一只小螞蟻上方，為它撐起了一把傘，即使行人用異樣的眼光看著我，我也并不后悔。我現(xiàn)在的決定，似乎讓螞蟻輕松了許多，速度也比之前快了兩倍，我就跟著它慢慢地向前走著走著。
過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)葉被我不小心弄破了，螞蟻繼續(xù)艱難地往前走著，拼命地不讓自己往后退。我心急了，手忙腳亂地?fù)纹鹆肆硪黄瑯?shù)葉，使螞蟻再次回到剛剛輕松的狀態(tài)，我也松了一口氣。很快，我終于把這一只弱小的螞蟻?zhàn)o(hù)送到家了，而它的同伴們也在那兒，慶幸它順利回家。
現(xiàn)在即使我的心情再過(guò)于雜亂，我的心中也莫名感受到了快樂(lè)。我認(rèn)為：即使你不能幫助這弱小的生命，也請(qǐng)你尊重它！因?yàn)樗埠腿祟愐粯�，是有生命，也有家人朋友的，所以，�?qǐng)你在危急時(shí)刻能夠伸出援助之手，幫助需要幫助的每一個(gè)鮮活的生命。
尊重生命作文6
隨著科技的飛速進(jìn)步，人們的生活質(zhì)量也越來(lái)越好，吃的東西也變得千奇百怪：脆皮乳鴿，暴鳳爪等等，都成了生活中隨處可見(jiàn)的菜，但是，美味的食物背后，也有著黑暗的一面……
中國(guó)被稱為五千年的文明古國(guó)，但是，在食品上卻有著殘害動(dòng)物的陰險(xiǎn)一面，廣東就是一個(gè)例子。在廣東，人們都喜歡吃貓肉，因此，就發(fā)生過(guò)幾個(gè)大學(xué)生把活貓釘在樹(shù)上，并活生生地剝下貓皮的事情，還有那里的名菜“三嘰”，就是把活的小老鼠吃下肚，不僅如此，中國(guó)還有吃猴腦，吃魚(yú)翅，吃驢肉，吃狗肉等等令人觸目驚心的，罪惡的惡習(xí)，使人感到憤怒和無(wú)恥。
在生活中，我就親眼見(jiàn)到一例殘害生命的場(chǎng)景。
兩個(gè)星期前，我和一大群小伙伴走在放學(xué)的路上，歡聲笑語(yǔ)，突然，一件東西使我們停下了腳步，一袋的活刺猬：“哈，原來(lái)是賣(mài)刺猬的呀！”以為同學(xué)說(shuō)，可我們都想錯(cuò)了。這時(shí)，一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，指了指袋子里的刺猬，賣(mài)主點(diǎn)了點(diǎn)頭，竟拿出一把大剪刀，一把拎起一只刺猬的腦門(mén)“咔嚓”一刀剪去，刺猬苦苦掙扎著，賣(mài)主毫不留情地剝下了它的皮，刺猬痛苦地叫了幾下，便睜著眼睛，斷了氣。我看地又惡心，又氣憤，真想一巴掌刷賣(mài)主個(gè)熊臉！同學(xué)們一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，默默地走開(kāi)了。
動(dòng)物和我們?nèi)艘粯�，都是大自然美麗的生靈，可是，由于我們?nèi)祟惖穆槟荆源�，使自己變得黑暗，在此，我向那些殘害生靈的人說(shuō)，請(qǐng)尊重生命。
尊重生命作文7
它，在生命最后時(shí)刻贏得了人們的尊重。
它，是我們校門(mén)口的一只流浪狗，毛發(fā)很長(zhǎng)是灰色的，一雙眼睛因年老而變得渾濁，整個(gè)狗看起來(lái)臟兮兮的，身上還有一股臭味兒。
我們每天上學(xué)時(shí)不管一路上聊著多么有趣的話題，到它附近時(shí)都會(huì)閉上嘴，用一只手捂緊口鼻繞開(kāi)它。有時(shí)走過(guò)去后會(huì)長(zhǎng)舒一口氣和同伴對(duì)視一下說(shuō)：“那狗可真惡心�。 蔽覀儔焊蜎](méi)正眼看過(guò)那條張臟兮兮的流浪狗，更別提尊重它了，但在那一次，它生命的最后時(shí)刻，贏得了我們的尊重。
那是一天傍晚放學(xué)后，我們悠閑的走出校門(mén)，途徑一個(gè)小賣(mài)部，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)高個(gè)中年人從小賣(mài)部里抱著一個(gè)盒子跑了出來(lái)，隨后傳來(lái)了老板娘的尖叫，“別跑！”圍觀的人都明白了，卻只是站在遠(yuǎn)處無(wú)人敢上前去。突然一條灰色的影子撲上去，狠狠地咬住了那人的小腿。
原來(lái)是那條我們都見(jiàn)過(guò)的流浪狗，那人“嗷”了一聲，痛得皺緊眉頭，跌坐在地上，用拳頭使勁的捶打那狗的頭，那狗的眼窩中流出一灘紅色的液體，狗的頭垂了下去卻仍沒(méi)有松口，那人痛得一直嚎叫，幾乎要暈過(guò)去了，這時(shí)不知是誰(shuí)報(bào)了警，警察跑了過(guò)來(lái)把人和狗分開(kāi)。老板娘抱著那個(gè)小木盒說(shuō)：“這是我一天的收入啊！這狗真知道報(bào)恩啊，我從來(lái)沒(méi)特意喂過(guò)它，就是經(jīng)常把剩飯丟給它，它今天卻知道幫助我……”
這時(shí)，我們?cè)僖淮蔚刂匦伦⒁曋@條狗，它已經(jīng)奄奄一息了，我們不再覺(jué)得它臟，不再覺(jué)得它丑，這條狗在我們心中突然高大了起來(lái)。
在沒(méi)有人敢上前的情況下，流浪狗死不松口，最終它用生命贏得了人類對(duì)他的尊重。
尊重生命作文8
《老人與�！肥呛Ｃ魍闹饕碜髌罚麑�(xiě)出了人生死亡極限的恐怖時(shí)刻，釋放出的極大勇氣和動(dòng)力。“不畏懼、不放棄”貫穿整部小說(shuō)，向我們講述著奮斗的故事和生命的價(jià)值，這本書(shū)就是要告訴我們?nèi)松牡览怼白鹬厣啦环艞墶?
故事講述的是：老漁夫很倒霉，都已經(jīng)84天沒(méi)釣上魚(yú)了，第85天他又架起了獨(dú)木船，依然獨(dú)自劃向深海。這次他終于捕到了一條18英尺的大魚(yú)，大魚(yú)和他糾纏了幾天幾夜，他的手上、背上都已傷痕累累，但他仍然勇敢地堅(jiān)持下去，直到制服了這條大魚(yú)。在返回途中，老漁夫又遇上了好多鯊魚(yú)，他用魚(yú)叉、船槳同鯊魚(yú)搏擊，終于鯊魚(yú)被打跑了。老漁夫拖著筋疲力盡的身體回到了家中，雖然他帶回來(lái)的只是一付長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)骨架……
《老人與�！分欣蠞O夫的故事，一次又一次打動(dòng)了我，讓我反復(fù)地深思。
讀《老人與海》，它讓我懂得了什么是尊重生命。它讓我在“風(fēng)浪”中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在“鯊魚(yú)”的牙齒里學(xué)會(huì)了搏斗，在命運(yùn)的戰(zhàn)斗中學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。
讀《老人與�！�，它讓我懂得了什么是奮斗。在未來(lái)的道路上，任何美好的成功，都需要付出艱辛的汗水，不努力就不能捕獲那條“大魚(yú)”;雖然努力可能不會(huì)成功，到最后我可能帶回的只是一付“魚(yú)的骨架”，但那也是一種勝利。
讀《老人與�！�，它讓我懂得了什么是永不放棄。在人生的道路上，前進(jìn)的道路上可能會(huì)迷霧重重，我需要的是大膽探索和勇往直前;盡管道路上可能會(huì)布滿荊棘，我要學(xué)會(huì)披荊斬棘;也許我會(huì)“倒霉”，失敗了一次又一次，我更不能輕易放棄，要像“老漁夫”一樣，生命不息，奮斗不止。
《老人與�！返墓适律钌畹赜≡谖业哪X海里，“尊重生命，永不放棄”的聲音將永遠(yuǎn)響在我的耳邊……
尊重生命作文9
人在什么時(shí)候是最具有道德性的呢我認(rèn)為，是在有能力幫助別人的時(shí)候，是在努力不損害任何一個(gè)微小的生命的時(shí)候。在這時(shí)，他不會(huì)去尋思什么樣的生命更具有價(jià)值;也不會(huì)去考慮怎樣去減少自己的犧牲，而只是充滿了對(duì)生命的神圣感。
對(duì)生命的尊重是社會(huì)生活的基本規(guī)則是那么，為什么要尊重生命呢因?yàn)椋亲匀凰斐傻�，迫害生命，輕視生命，就是在剝奪自然的權(quán)利。
但是，輕視生命的事卻時(shí)有發(fā)生。例如，17歲參軍，1994年起就任美國(guó)海軍參謀總長(zhǎng)的切爾茨·麥克波特將軍，就因?yàn)殡S意佩帶了一枚他自己未曾獲得過(guò)的"V型軍功章"而遭到責(zé)難后，便留下了"我有資格獲得這枚勛章"的遺言，開(kāi)槍結(jié)了自己的生命。他究意是否有資格獲得這枚勛章姑且不論，但僅從人生而論，他肯定是個(gè)不夠格的將軍。因?yàn)�，沒(méi)有什么勛章比生命更珍貴。無(wú)論是名是利，與生命相比，可謂草芥不如。倘若為了這些微不足道的小事就結(jié)束了自己的生命，這樣的人只能是褻瀆生命的弱者。
只有自愛(ài)的人才能愛(ài)別人：知道自己生命的珍貴，才會(huì)懂得珍愛(ài)他人的生命;而尊重生命，才能有正確的價(jià)值觀。然而，在當(dāng)今社會(huì)，我們仿佛正在日漸淡忘生命的可貴——對(duì)"物質(zhì)"的貪欲，對(duì)"成功"的癡迷，正在使我們對(duì)生命的意義產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
生命對(duì)每一個(gè)人都只有一次。只有人們對(duì)這一問(wèn)題有了真切的認(rèn)識(shí)之后。社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定有序。
尊重生命作文10
世間萬(wàn)物都是有生命的，所有的生命都是神圣的，每一個(gè)活著的存在者都有其天生的價(jià)值，我們每一個(gè)人都要尊重生命。
大自然的一切都是平等的，動(dòng)物，人類，植物等等。哪怕是一只弱小的螞蟻，也有維護(hù)生命的權(quán)利。有許多沒(méi)有善良內(nèi)心的人總是會(huì)認(rèn)為：人類才是萬(wàn)物的主宰。不，你，你錯(cuò)了，所有的一切都是大自然給予我們的，大自然才是所有生靈的主，誰(shuí)都反抗不了。
就像我所親眼看到的：一輛小卡車上拉了三層小羊羔，差不多有三十多只。而那些都是在自己母親身邊才活了幾個(gè)月不到半年的小羊，就要面臨被殺的境地。一輛大卡車上拉了兩層的豬，基本上超過(guò)50只了，它們也要被拉到屠宰場(chǎng)去殺了賣(mài)肉。
人類啊，發(fā)放下手中沾滿血的屠刀吧。一個(gè)平凡的生命沒(méi)那么簡(jiǎn)單，它們也想好好活一輩子啊，與自己的親人在一起不好嗎？動(dòng)物不是生來(lái)就要為人類做貢獻(xiàn)，它們也有自由。尊重動(dòng)物的自由與生命，所謂眾生平等，并不是只有人類才能享受生命的權(quán)利，動(dòng)物也有自己的生命，它們的生命也應(yīng)該受到尊重。只有尊重生命的人才能享受更美好的生活，否則我們的人生將在冷漠殘忍的環(huán)境中度過(guò)。
維持自然的平衡，也就持續(xù)了人類的發(fā)展。生命是相互依存的，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。我們有什么理由剝奪其他生命來(lái)維持自己的生命呢？動(dòng)物也有屬于自己的家，也有生存的權(quán)利，也有情感。
尊重生命，就像尊重自己的朋友，不傷害動(dòng)物，給瀕臨滅絕的動(dòng)物更自由的生活！
尊重生命作文11
如果給我選擇我會(huì)最尊重誰(shuí)，我一定會(huì)選擇尊重那些不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)走路，惟獨(dú)只能讓人們?nèi)斡稍赘畹氖挛铩?/p>
有許多人會(huì)去尊重那得德高望重，有權(quán)有勢(shì)的人，而我會(huì)去尊重那些在人們面前并不耀眼，人們把它們冷在一邊的“大自然”。或許，人們的人性已經(jīng)泯滅了，為了生存，不惜去殺死那些敢怒不敢言的生命。
夏天，我們手中的那塊冰涼的西瓜正是一個(gè)小生命。當(dāng)我看到媽媽拿著刀從西瓜的中間一刀切下去時(shí)，又一個(gè)生命犧牲了。它要走過(guò)奈何橋，穿過(guò)輪回，我祈禱著那個(gè)弱小的生命下輩子投好胎在來(lái)人世吧！我不敢看，雖然它沒(méi)有血液，但是它是個(gè)有生命，有尊嚴(yán)的“人”。試問(wèn)，我們都在人們精心的照顧下長(zhǎng)大，知道我們已經(jīng)有了一個(gè)家，但是為什么，當(dāng)我們長(zhǎng)得有肥又壯，體力充沛時(shí)，人們?yōu)槭裁匆盐覀冊(cè)赘畹�。這可能就是一塊西瓜的怨言吧！但是它又能跟誰(shuí)說(shuō)呢？
我們?nèi)祟愑龅绞虑榭倳?huì)找警察，找律師，小事就鬧得不可開(kāi)交。但是那些有呼吸，有生命，卻沒(méi)有嘴巴，沒(méi)有手，沒(méi)有腳的自然界事物他們呢？人要尊嚴(yán)，無(wú)論怎么樣，人總要保持著尊嚴(yán)這一欄，那些“自然界”他們也需要尊嚴(yán)吧。我知道，對(duì)于我一個(gè)12歲的小女孩來(lái)說(shuō)這是荒唐了一點(diǎn)。
知道嗎？我們每殺害一個(gè)“自然界”時(shí)，它們對(duì)我們?nèi)祟惖膽嵟倳?huì)積深一些，就沒(méi)有好的辦法了嗎？既能讓大自然保持美觀，又能讓我們?nèi)祟惖玫搅己玫臓I(yíng)養(yǎng)。
��！選擇，選擇尊重誰(shuí)，我寧可不要尊重世界上的人類，也要去尊重那些有生命的小家伙，它們付出得太多了！讓我選擇，我要選擇去做那些“自然界”，穿過(guò)一次有一次的輪回隧道，走過(guò)一條又一條奈何橋，我——已經(jīng)很熟悉了。
尊重生命作文12
世界因生命而精彩！多姿多彩的生命構(gòu)成了多姿多彩的世界！在現(xiàn)實(shí)世界中，是不是生命之間也應(yīng)該相互尊重，先后關(guān)愛(ài)呢？
曾在倫敦的街頭，一只小狗在馬路上悠閑的散步，一輛小汽車飛馳而去，小狗來(lái)不及躲閃，倒在血泊中呻吟。沒(méi)有任何人注意到這個(gè)微弱而又卑小的生命，就是有人目睹了這個(gè)慘案，也絲毫沒(méi)有人去瞧一瞧。正在此時(shí)，一群小狗飛奔到這個(gè)血泊中的尸體前，低聲嗚咽，整個(gè)倫敦城寂靜了，沒(méi)有人再去拼命的按車鈴，他們驚呆了，目送著那個(gè)死亡的小狗被他的伙伴簇?fù)碇�。從此，在倫敦城，誕生了一個(gè)新的發(fā)令——為弱小的生命讓路。
曾在某個(gè)學(xué)校的一個(gè)班級(jí)里，一位老師為了讓同學(xué)們理解氧氣對(duì)生命的重要性，便將一只小白鼠放進(jìn)了一個(gè)完全封閉的瓶子里，并一點(diǎn)點(diǎn)地將氧氣抽走，小白鼠在痛苦的掙扎，它呼吸急促。望著瓶子內(nèi)痛苦掙扎的小白鼠，同學(xué)們的神情也緊張了。當(dāng)老師將瓶子內(nèi)所有氧氣抽走后，小白鼠也無(wú)力的抽搐兩下死去了，整個(gè)教室內(nèi)，因?yàn)樾“资蟮乃酪沧兊盟罋獬脸恋�。同學(xué)們看到了氧氣對(duì)生命的重要，卻也看到了卑弱生命的脆弱，我們是不是應(yīng)該尊重他們呢？
生命是可以把世界變得更美麗的，你是否知道當(dāng)你在家里享受時(shí)，卻不知道外面的世界有多少可憐微弱的生命在殘酷地自然界里痛苦的掙扎；當(dāng)你在動(dòng)物園快樂(lè)的漫游，是否知道那籠子內(nèi)的生命多么渴望自由；當(dāng)以無(wú)情的踐踏到花草的身上，你是否知道它們也懂得“疼”。
用你的心去關(guān)愛(ài)，去尊重那些微弱的生命吧！尊重微小的生命中平凡的生活！
尊重生命作文13
解剖學(xué)是一門(mén)很深深?yuàn)W的學(xué)科，是一個(gè)法醫(yī)必學(xué)的課程，可這是因?yàn)樾枰绻皇切枰�，誰(shuí)愿意把一個(gè)死人開(kāi)膛破肚?我也解過(guò)一次剖�？墒且�?yàn)檫@次解剖讓后來(lái)的我感受到了深深的罪惡感。
那天，我和一個(gè)朋友在田野里撒歡。驀然，我們?cè)诘乩锟吹搅艘恢幻鄯洹２恢獮楹�，它尾巴上的針不知哪去了，也不知道飛走，只在地里爬行。
我和朋友把它抓起來(lái)，逗了好一會(huì)兒，朋友突然說(shuō)道：“我解剖過(guò)很多蚊子，還沒(méi)解剖過(guò)蜜蜂呢!要不要我們把它給解剖了?”我拍拍手，樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“好呀!”
我們立即跑回家，接了一小點(diǎn)水，這是讓它保持清醒，不至于昏過(guò)去用的，后來(lái)我們才知道，這是活剖，是世界上最殘忍的事之一。我們把它摁到桌子上，拿來(lái)一根棍子，按在它的一條腿上，然后用力一扯，那條腿就被活生生地扯下來(lái)了，然后把它放入水中，又拿出來(lái)，如法炮制地把它的六條腿都撕下來(lái)了。此時(shí)的它已近乎昏厥了過(guò)去，它的尾部一抽一抽的，蜷縮了起來(lái)，整個(gè)尾部由原來(lái)的黃色變成了紅色。它竭力想要翻過(guò)身來(lái)，要逃走，可每在要成功之際，都被我們重新翻過(guò)身去。我們看著它的掙扎，不禁在那捧腹大笑，我們又接著把它的翅膀卸了下來(lái)，這會(huì)兒它是完全失去了逃跑的能力。似乎知道了已無(wú)法逃走，它也放棄了掙扎，只是身體因?yàn)閯×姨弁炊种撇蛔〉仡澏�，從它的成千上萬(wàn)只復(fù)眼里，每只眼里都透露著絕望，可這只能引起我們的大笑而已。
玩夠了，我們把它用繩子系了起來(lái)，攜著夕陽(yáng)扔了下去，這夕陽(yáng)仿佛意味著它生命的終結(jié)。
后來(lái)的我不禁為這件事感到恥辱，難道它們就沒(méi)有存在的意義嗎?我想無(wú)論任何生命都值得被尊重!
尊重生命作文14
尊重，因?yàn)樗鼈儯ㄋ麄儯┮彩巧?/p>
——題記
可愛(ài)的小動(dòng)物，生機(jī)勃勃的植物，還有人類，他們最大的共同點(diǎn)是什么？都是生命。那么作為人類，最希望得到的就是別人的尊重，那么，動(dòng)物呢，植物呢？
首先，來(lái)談?wù)剬?duì)植物的尊重。是的，植物沒(méi)有人類所擁有的智慧，不能移動(dòng)，生命也沒(méi)有人類那么長(zhǎng)久。但是，如果從這一點(diǎn)來(lái)看，是人更偉大還是植物更偉大？植物凈化了人為制造的污濁氣體，保持了水土，留住了水源。是植物，讓地球成為一個(gè)，也是唯一有生命的星球。而人類，亂砍濫伐樹(shù)木，隨意踩踏花草樹(shù)木，根據(jù)喜好采下花朵做自己所需要的東西，忽視了植物也是生命。為什么要這樣？
其次，談?wù)剬?duì)動(dòng)物的尊重。今天早上，我看見(jiàn)一個(gè)摩托男騎著車猛地向貓沖去，然后看也不看一眼，碾過(guò)貓，揚(yáng)長(zhǎng)而去。而他身后的貓鮮血迸濺，觸目驚心。為什么要為了發(fā)泄自己的怒氣而去殺死一只貓，我不明白，但我知道他們這種人是兇手，殘忍而血腥。幾個(gè)月前，一個(gè)爸爸帶著兒子在麥當(dāng)勞門(mén)口轉(zhuǎn)悠，身后帶著只小貓咪。那小貓全身雪白，不帶一絲雜毛，“穿”著一雙黑靴子，可愛(ài)極了，那位父親對(duì)兒子說(shuō)：“寶貝兒，我們不要小可愛(ài)了，好嗎？爸爸給你買(mǎi)甜筒�！眱鹤尤杠S著答應(yīng)了。而那只小貓出生差不多兩三天光景�？诳诼暵晫氊悆嚎蓯�(ài)的爸爸，溫和的面具下是個(gè)殘忍又沒(méi)教養(yǎng)的冷血?dú)⑹帧?/p>
最后，說(shuō)說(shuō)尊重自己的生命。我們的生命來(lái)自父母，是父母辛辛苦苦養(yǎng)大的�？涩F(xiàn)在的年青人，動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的困難或是挫折就自殺，從沒(méi)有想過(guò)父母和許多人會(huì)是多么傷心�？纯椿艚�，身體殘疾卻堅(jiān)強(qiáng)地活著。不說(shuō)精神，就是活著，多好！
尊重生命，尊重自己。
尊重生命作文15
生命是寶貴的，每一個(gè)生命都來(lái)之不易。尊重生命是每一個(gè)人都必須做到的責(zé)任。
爸爸喜歡養(yǎng)植物，所以他經(jīng)常教育我，說(shuō)：“不要破壞植物，它們也有生命�！钡�，對(duì)于當(dāng)時(shí)還沒(méi)有學(xué)會(huì)成長(zhǎng)的我來(lái)說(shuō)，總是，左耳朵進(jìn)右耳朵出。以前有一次爸爸買(mǎi)了一盆仙人掌，放在家里，然后就去上班了。在上班之前，他嚴(yán)肅地警告我說(shuō)不要碰仙人掌，更不要破壞它，但是我哪里聽(tīng)得進(jìn)。等爸爸走后，我細(xì)細(xì)端詳了這盆仙人掌：這是四個(gè)大小不一的仙人球，生長(zhǎng)在一起，渾身長(zhǎng)滿了刺，就像在四個(gè)大小不一的皮球上扎了很多根針。我當(dāng)時(shí)也很傻乎乎的，拿起把剪刀就把仙人球上最小的那一個(gè)球給剪了一半下來(lái)。忽然耳邊響起了父親上班前的那一句話，頓時(shí)我心里慌了，趕忙拿起膠水，把它的一半粘上去，但是這哪里管用？沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就掉下來(lái)了，沒(méi)辦法，只能聽(tīng)天由命了，等爸爸回來(lái)了。我在家里默默地等著爸爸回來(lái)，等著他的獅吼功。
果然沒(méi)錯(cuò)，爸爸發(fā)現(xiàn)我把仙人掌破壞了，先是用他那獅吼功“教訓(xùn)”了我一番，后對(duì)我說(shuō)：“仙人掌驗(yàn)證了生于憂患，死于安樂(lè)。就好比牡丹花，雖然生的華麗，但是它的壽命不及仙人掌，而仙人掌就不一樣了，它雖然生存在很惡劣，不起眼的環(huán)境中，但是它獲得了如何堅(jiān)強(qiáng)如何在低微中生存的本領(lǐng)�！甭�(tīng)完后，我感到十分的慚愧，并且感受到了生命的偉大。
沒(méi)錯(cuò)，我們沒(méi)有資格瞧不起比我們低微的生命，更沒(méi)有資格摧殘他們，因?yàn)槲覀冞B懂得尊重生命都不會(huì)，所以生命是多么的有價(jià)值，我們要尊重它。
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