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學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命作文

時(shí)間:2021-10-12 16:00:33 生命 我要投稿
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學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命作文

學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命作文1

  在冰心的眼中,生命像一江春水,又像一顆小樹(shù),生命是流動(dòng)和生長(zhǎng)的;在王鼎鈞的眼中,生命就像那一棵老梧桐一樣頑強(qiáng);在勃蘭兌斯的眼中,人生像一座高塔上的臺(tái)階,每前進(jìn)一步就是離成功更進(jìn)一步。

  “千里之堤,毀于蟻穴”這小小的螞蟻竟會(huì)有如此強(qiáng)大的力量。他們從不會(huì)因?yàn)樽约旱拿煨《拔ⅲ墙弑M自己所能去做到最好。正如同塞內(nèi)卡所說(shuō):“人生如同寓言,其價(jià)值不在長(zhǎng)短,而在內(nèi)容!

  生命是一個(gè)美麗的字眼,地球村的每個(gè)居民都明白:生命是做任何事的保障。無(wú)論在什么樣的挫折中,只要生命還在,便算不上是艱險(xiǎn)。

  雙目失明且雙耳失聰?shù)暮悇P勒,雖然身體上存在殘疾,但她卻永不放棄,著就了《假如給我三天光明》;杏林子的《生命生命》中,勇往直前的飛蛾,即使面臨被烈火烤焦,也要尋找那絲絲光明,這樣的生命不值得敬畏嗎?

  這宇宙間最頑強(qiáng)的生命便是那漫山遍野的小草。他從堅(jiān)硬的地殼中掙扎著出來(lái),靠著那點(diǎn)來(lái)之不易的雨水存活下來(lái)。人們從他的身上踩過(guò)去,他變的又扁又平,冬天將他永遠(yuǎn)冰封。但是來(lái)年它的種子又會(huì)冒出新芽,又會(huì)頑強(qiáng)而倔強(qiáng)地生存下去,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!边@時(shí),我才真正理解這句詩(shī)。正是因?yàn)樾屡f更替、新陳代謝,生命得以延續(xù),知識(shí)和文化得以發(fā)展,生命才顯得更加寶貴。奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)“人的生命只有一次……我要把有限的生命全部奉獻(xiàn)給人類歷史上最偉大的事業(yè)。”生命是寶貴的,所以要珍惜。

  生命是漫長(zhǎng)的只有慢慢去體會(huì),才會(huì)懂得生命的.寶貴。它就想天上的星星一樣閃閃發(fā)亮,就像海里的珍珠一樣璀璨奪目,就像大地深處的鉆石一樣綻放光彩。

  生命生命,是獨(dú)一無(wú)二的,是尤為可貴的。

學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命作文2

  我常常想,生命是什么呢?

  一天,我在花園里玩,突然發(fā)現(xiàn)花園外的石板下面長(zhǎng)出了一株鳳仙花。我見(jiàn)了就叫舅媽過(guò)來(lái)。舅媽把那塊又大又厚的石板挪到了一邊。天哪,在這塊又大又厚的石板下面,竟然有那么多株生機(jī)勃勃的鳳仙花。它們的葉子碧綠,莖挺得筆直,不屈向上,茁壯生長(zhǎng)!雖然只是十幾株的鳳仙花,但是這么頑強(qiáng)的生命力令我十分震驚!小小的花竟有如此頑強(qiáng)的生命!

  一只小蝸牛在它那小小的屋子里發(fā)呆。忽然,它的腦海中閃出一個(gè)奇怪的念頭:我的房子太小了,我要換個(gè)大房子!于是,它便爬向了長(zhǎng)長(zhǎng)的瓜藤。它慢慢地向上爬?墒枪咸偬,它爬三步滑兩步,因此,它就爬得就更加慢了。一只鳥(niǎo)突然飛來(lái),看見(jiàn)蝸牛細(xì)皮嫩肉的,想吃掉它。

  蝸牛見(jiàn)著這鳥(niǎo)要吃它,馬上爬到一片大大的葉子下躲了起來(lái)。鳥(niǎo)見(jiàn)到蝸牛躲了起來(lái),就在葡萄上盤旋。蝸牛在葉子下遲遲不肯出來(lái),也一動(dòng)不動(dòng)。鳥(niǎo)在葡萄架上盤旋了許久,等得不耐煩了,便飛走了?墒,天已經(jīng)黑了,蝸牛只好第二天繼續(xù)向上爬……蝸牛每天不停地爬,經(jīng)歷了種.種磨難,終于,它爬上了葡萄架。一個(gè)小小的蝸牛都有堅(jiān)持不懈的精神,更何況我們?nèi)祟惸?

  科學(xué)家霍金是當(dāng)代最杰出的理論物理學(xué)家,他只一個(gè)坐著輪椅、挑戰(zhàn)命運(yùn)的勇士。一次,科學(xué)家霍金坐輪椅回公寓,過(guò)馬路時(shí)被小汽車撞倒,左臂骨折,頭被劃破,縫了13針,大約48小時(shí)后,他又回到了辦公室投入工作。身體的殘疾日益嚴(yán)重,科學(xué)家霍金卻力圖像普通人一樣生活,完成自己所能做的任何事情。

  1985年,科學(xué)家霍金動(dòng)了一次穿氣管手術(shù),從此完全失去了說(shuō)話能力。他就是在這樣的情況下,極其艱難地寫(xiě)出了著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,探索出宇宙的起源。連身體不健全的人都那么堅(jiān)強(qiáng),我們健康人更要堅(jiān)強(qiáng)。

  生命的意義就是要經(jīng)歷種.種挫折,要堅(jiān)持不懈,要堅(jiān)強(qiáng),也要有勇氣面對(duì)一切!我們不能糟蹋生命,要好好使用生命,珍惜生命!

學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命作文3

  世上萬(wàn)物都是有生命的,但是生命到底是什么?我從來(lái)都沒(méi)有認(rèn)真思考過(guò),直到有一天,我對(duì)生命有了更深的理解。這還得從奶奶家的那棵大桑樹(shù)說(shuō)起呢!

  奶奶家的院子里有一棵大桑樹(shù),夏天到了,大桑樹(shù)郁郁蔥蔥,枝繁葉茂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一把撐開(kāi)的巨傘,枝干的數(shù)木不可計(jì)數(shù),重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。

  春天到了,桑樹(shù)越長(zhǎng)越大。旁邊的植物再也曬不到陽(yáng)光了,那些花兒一個(gè)勁地長(zhǎng)莖,莖越長(zhǎng)越高,可卻不見(jiàn)它開(kāi)出美麗的花兒,緊挨著的番茄,過(guò)了大半個(gè)春天,也不見(jiàn)它開(kāi)花結(jié)果。當(dāng)車子開(kāi)過(guò)來(lái)時(shí),桑樹(shù)上的枝條有時(shí)會(huì)劃到車,還會(huì)擋住開(kāi)車者的視線。奶奶只好叫了一個(gè)工人砍掉了它,把枝條剪了,奶奶擔(dān)心它還會(huì)長(zhǎng)出來(lái),就斬草除根,連樹(shù)干也不放過(guò),看著光禿禿的樹(shù),奶奶遺憾地說(shuō):“這么好的桑樹(shù)以后應(yīng)該抽不出新芽了吧!”

  第二年春天,奇跡發(fā)生了。一天,我去奶奶家吃飯,無(wú)意中發(fā)現(xiàn)樹(shù)墩側(cè)竟長(zhǎng)出了一條細(xì)細(xì)的枝條,紙條上還長(zhǎng)著一片嬌小的葉子。

  我連忙跑到房間中,告訴奶奶這個(gè)驚天動(dòng)地的消息。我央求奶奶給桑樹(shù)倒水,施肥。奶奶一開(kāi)始不同意,但是在我的軟磨硬泡下,她終于同意了,我先倒了一桶水,奶奶拿了一包化肥倒在樹(shù)墩邊的泥土里。

  日子一天天過(guò)去,它長(zhǎng)得已經(jīng)比我高了,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我的眼睛,似乎每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

  我等呀等,又過(guò)了幾個(gè)月,桑樹(shù)已經(jīng)變得和以前一樣茂盛了,葉子大得有我的手那么大了,小的也有嬰兒的手那么大了。每一根枝條上,都長(zhǎng)著數(shù)不清的葉子。

  我驚奇地想:它幾乎失去了身體的大部分,但在第二年春天抽出了新的枝條,一棵桑樹(shù)竟有如此的生命力,我被桑樹(shù)的生命力震驚了。

學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命作文4

  你瞧,路邊的小草昂首挺胸,那是生命的力量;你看,田野間的小花笑看朝陽(yáng),那是生命的綻放。而大自然饋贈(zèng)給我們生命,那是為什么呢?我想,那便是生命的意義。

  我贊嘆于《魯賓森漂流記》中的主人公,即使身居荒島,瀕臨于絕境之中也絲毫不畏懼,他努力地尋找一絲生的希望,努力地自給自足,最終建立起了屬于自己的國(guó)度,成功的生存了下去;我敬佩于《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒,即使是眼盲耳聾,她也從未放棄學(xué)習(xí)。從未向命運(yùn)屈服,而最終,在她的導(dǎo)師的幫助下,她聞名于世,從那以后,讓更多人認(rèn)識(shí)了即使是殘疾人,也可以擁有普通人般地生活,即使是有再大的困境,我們也能克服;我欽佩與擁有肌肉萎縮癥的霍金先生,即使是在全身只有一個(gè)手指能動(dòng)的情況下,他仍然擁有著頑強(qiáng)的斗志,即使是在霍金先生去世之后,他的許多結(jié)論仍然在物理學(xué)界支持著半邊天。

  但反觀一些人,卻是在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)不起任何的挫折。在去年開(kāi)學(xué)的時(shí)候,遵義市某中學(xué)的一名學(xué)生,就應(yīng)假期作業(yè)未完成,班主任老師教育了他幾句,他就因沖動(dòng)而跑到學(xué)校樓頂露臺(tái)上跳樓自殺,最終搶救無(wú)效而身亡。在惋惜一個(gè)年輕的生命消失的同時(shí),我們也應(yīng)該反思,生命的意義難道就是這么容易被蔑視的么?

  不,不是的。我想的生命的意思,是努力突破一切的不可能,是奮發(fā)向上,不因小事而挫折,用自己的努力,去改變自己所處的地位。我們都知道,生命只有一次,我們必須珍惜生命,懂得生命的意義,不浪費(fèi)生命,擁有自己的目標(biāo),努力使自己活得更加光彩有力。

  小草即使脆弱,它卻不曾自暴自棄,向命運(yùn)低頭;小花雖然較弱,它卻從不認(rèn)為自己弱不禁風(fēng),仍然迎著朝陽(yáng),笑看未來(lái)。而大自然給我們的生命,是讓我們珍惜它,利用所擁有的生命,去創(chuàng)造出無(wú)盡的可能。所以,我將會(huì)盡我所能,創(chuàng)造出屬于我的未來(lái)。

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