生命的故事作文集錦20篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的生命的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　生命的故事作文1

　　我的生命豐富多彩，哪怕現(xiàn)在的我也只走了我人生的一小段，可我就已經(jīng)愛(ài)上了這個(gè)世界。

　　我對(duì)音樂(lè)幾乎“愛(ài)不釋手”。有一次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，眼看就要寫(xiě)完了，我不禁加快了速度，筆尖快速地在作業(yè)本上“旋轉(zhuǎn)、舞蹈”。緊接著，最后一道大BOSS來(lái)了，我仔仔細(xì)細(xì)地看著題目，筆尖在草稿本上不停地算，可愣是沒(méi)挨著一點(diǎn)邊兒。我惱火了，拿筆的手拖住腮幫子，不停地想啊想。也許是想煩了，思維不知不覺(jué)一下想到了前幾天剛學(xué)會(huì)的歌《像夢(mèng)一樣自由》，思維開(kāi)始回憶歌詞，我不禁雙手打開(kāi)，深情地大聲唱了起來(lái)：“我要像夢(mèng)一樣自由！向大地一樣寬容，在這曲折放逐的路上，體驗(yàn)生命的意義！”唱出來(lái)，我感覺(jué)爽極了，仿佛在剛才我干了件不得了的事，前面因?yàn)轭}目的煩躁，早已因?yàn)楦枨鷰Ыo我喜悅而煙消云散。我低頭看了看題目，驚奇地發(fā)現(xiàn)，我竟有了些頭緒，我順藤摸瓜，一下就得出了正確答案，我高興極了，又忍不住放聲唱：“我就是我！是顏色不一樣的煙火，天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫！”一曲完結(jié)，我滿意地離開(kāi)了。( )

　　我經(jīng)過(guò)老師的培養(yǎng)，工作能力逐漸加強(qiáng)。老師同學(xué)分配給我的工作，我大多數(shù)都能按時(shí)按量、有質(zhì)量、有效率地完成，如：黑板報(bào)、衛(wèi)生小報(bào)等等班級(jí)工作。

　　我樂(lè)于助人，所以朋友很多。每次下課，我都能和同學(xué)打成一片，收獲著喜悅與快樂(lè)，更收獲了寶貴的友誼。

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　　我熱愛(ài)我的'生命，熱愛(ài)這世界，感謝這世界。人總是要死的，但我必定會(huì)讓我的一生大放光彩。

　　生命的故事作文2

　　在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一只不起眼，但有強(qiáng)烈求生欲望的壁虎。

　　在學(xué)校的'某一天我們教室里出現(xiàn)了一只壁虎。

　　“下課了！下課了！”同學(xué)們歡呼雀躍。突然，我們班的男生在教室里發(fā)現(xiàn)了一只壁虎。有一個(gè)男生見(jiàn)壁虎要逃跑，就拿了一把尺子按住了它的尾巴。只見(jiàn)壁虎的四條腿還在那里死命掙扎，向前爬，雖然只是不輕不重的按在了它的尾巴上，可是對(duì)這只比我們小一萬(wàn)倍的壁虎來(lái)說(shuō)，這把尺子猶如一塊重達(dá)千噸的“板”。就算這塊“板”壓到了它的尾巴上，可是它還在拼命向前爬著。那個(gè)男生更加重力的壓住了它的尾巴，壁虎不斷掙扎著。從它的動(dòng)作看得出：它有一種強(qiáng)烈的求生欲望。我想：這只壁虎一定在說(shuō)：“我一定要活下去！我一定要活下去！”只見(jiàn)壁虎又開(kāi)始掙扎了，��！它的尾巴斷了，當(dāng)然，它也順利逃脫了。我正為壁虎而高興呢！真沒(méi)想到：在生命面前，它竟然這樣頑強(qiáng)！

　　從壁虎身上，我看到生命是寶貴的，動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的。它們的那種求生的本能讓我非常震驚。生命只有一次，讓我們好好地善待生命吧！

　　生命的故事作文3

　　在偌大的世界里，有無(wú)數(shù)的生命，有偉大的，有渺小的，而我卻欣賞一種不起眼的但是有頑強(qiáng)生命力的植物——小草。

　　有一次，我剛放學(xué)回家，天空昏暗下來(lái)，還時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)雷公公在打鼓。我心里想：不好了，快要下雨了，快回家呀！隨后我把目光落在綠油油的草地上，我不禁想：這雨說(shuō)不定會(huì)很大，這一些小草能頂住嗎？

　　回到家后，先是電閃雷鳴，隨后天空上烏云翻滾，接下來(lái)風(fēng)婆婆來(lái)了，呼，呼，呼，把大樹(shù)弄得不停地?fù)u擺，仿佛只要輕輕一動(dòng)，大樹(shù)就會(huì)倒下似的。天空中也沒(méi)有一只小鳥(niǎo)，街上沒(méi)有一個(gè)人。

　　接下來(lái)，表演主角出現(xiàn)了——雨。首先，是小雨兒在空中翩翩起舞，這場(chǎng)戲開(kāi)始了，狂風(fēng)、暴雨、電閃、雷鳴，把這里變成雨的世界。

　　過(guò)了很久，大雨終于停了。我走出家門(mén)，去看看那一片被暴風(fēng)雨糟蹋的.小草。到了那里，我驚呆了：如此大的風(fēng)雨中，小草竟然還是傲然挺立著，神氣十足。有的居然冒出幾朵五彩繽紛的小野花。那小小的草竟然有如此大的氣魄。我感到很敬佩。就連小草也那么堅(jiān)強(qiáng)地活著，那我們?nèi)艘惨�向小草學(xué)習(xí)，不管遇到多么大的 困難也一定要堅(jiān)強(qiáng)地活著。

　　生命的故事作文4

　　人的生命只有一次，面對(duì)無(wú)比珍貴的生命，自古到今有多少人選擇了碌碌無(wú)為地生，他們的生命就如同清晨的薄霧慢慢的消失，又似一陣風(fēng)一晃而過(guò)沒(méi)有留下半點(diǎn)痕跡。還有更多的生命，讓我感動(dòng)，讓我感到震憾!

　　海倫凱勒讓我感動(dòng)，我無(wú)法去體會(huì)一個(gè)聾啞而又瞽者人的世界，我曾比喻自己是她，我想我不會(huì)活到二十歲，我肯定受不了歧視，我肯定受不了病魔，我肯定會(huì)一次又一次的去自殺的.!

　　魯濱遜讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象一個(gè)人在孤苦伶仃的島上度過(guò)那漫長(zhǎng)的二十年。如果是我，我想自己早就被野狼吃了，如果是我，我想我會(huì)變成瘋子，因?yàn)槲艺娴氖懿涣四菢拥娜兆樱�或許我有可能幾天后會(huì)被餓死在島上，我想我可能寧愿讓食人族，讓野人把我割著吃吧!

　　保爾讓我感動(dòng)，我無(wú)法想象病魔的幾次大考驗(yàn)，他居然會(huì)安然地活下來(lái)，他居然會(huì)寫(xiě)書(shū)，寫(xiě)自己的故事，想變?yōu)樽骷�，最后他�?shí)現(xiàn)了。如果是我，我只會(huì)落淚，只會(huì)哭泣!

　　世間有這么多感動(dòng)的人，這么多感動(dòng)生命的故事，所以我們更要珍惜眼前的幸福，感謝生命的美好。

　　生命的故事作文5

　　大家都知道張海迪故事，今天我為大家講一個(gè)關(guān)于張海迪熱愛(ài)生命的故事。

　　1991年張海迪在做過(guò)癌癥手術(shù)后，繼續(xù)以不屈精神與命運(yùn)抗?fàn)�，她開(kāi)始學(xué)習(xí)哲學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生課程。經(jīng)過(guò)不懈努力她寫(xiě)出了論文《文化哲學(xué)視野里殘疾人問(wèn)題》。1993年，她在吉林大學(xué)哲學(xué)系通過(guò)了研究生課程考試，并通過(guò)了論文答辯，被授予碩士學(xué)位。張海迪以自身勇氣證實(shí)著生命力量，正像她所說(shuō)“像所有矢志不渝人一樣，我把艱苦探詢(xún)本身當(dāng)作真正幸福�！彼�以克服自身障礙精神為殘疾人進(jìn)入知識(shí)海洋開(kāi)拓了一條道路。

　　張海迪多年來(lái)還做了大量社會(huì)工作，她以自己演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。她也經(jīng)常去福利院，特教學(xué)校，殘疾人家庭，看望孤寡老人和殘疾兒童，給他們送去禮物和溫暖。近年來(lái)，她為下鄉(xiāng)村里建了一所小學(xué)，幫助貧困和殘疾兒童治病讀書(shū)，還為災(zāi)區(qū)和孩子們捐款，捐獻(xiàn)自己稿酬六萬(wàn)余元。她還積極參加殘疾人事業(yè)各項(xiàng)工作和活動(dòng)，呼吁全社會(huì)都來(lái)支持殘疾人事業(yè)，關(guān)心幫助殘疾人，激勵(lì)他們自強(qiáng)自立，為殘疾人事業(yè)各項(xiàng)工作和活動(dòng)，為殘疾人事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

　　生命的故事作文6

　　春天到了，我和爸爸去花鳥(niǎo)市場(chǎng)買(mǎi)了一些植物種子。準(zhǔn)備在屋頂上種花。我們把向日葵、牽�；ā⑼媾寄瞎系热鋈胪林�，等著它開(kāi)花。

　　在我的精心照料下，這些小花都開(kāi)了，牽�；ㄏ褚粋�(gè)個(gè)紫色的小喇叭，像是在告訴我們：“你瞧，我很漂亮吧！”玩偶南瓜開(kāi)出的小小南瓜花。代表著自己那美麗的象征�？僧�(dāng)我把眼神落到向日葵身上，卻怎么也高興不起來(lái)。向日葵十分的丑陋，橙黃色的花兒真是令我作嘔，于是，我把向日葵放在許多大花的后面，每次澆花都給向日葵澆的最少，直到后來(lái)，我都不給它澆水了，讓它一直干渴著，干渴著。

　　直到有一天，我和爸爸在天臺(tái)收拾屋頂?shù)腵時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那盆向日葵，它的泥土都干的發(fā)白了，耷拉著腦袋，已經(jīng)奄奄一息了。我連忙幫它松了松土，還倒了一碗水給它喝，它毫不客氣地，“咕咚咕咚”的喝了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，向日葵又抬起了腦袋，有了精神，花兒永遠(yuǎn)向著太陽(yáng)的地方，我可高興了。

　　生命是有限的，可是我們可以讓那有限的生命射出它最耀眼的光芒。向日葵那頑強(qiáng)的生命力令我震撼，我喜歡向日葵。

　　生命的故事作文7

　　生命是珍貴的，可也是短暫的；小草是脆弱的，可也是頑強(qiáng)的。

　　在我家種的盆栽下面，長(zhǎng)出一些柔嫩的小草。它們細(xì)細(xì)的莖葉，在風(fēng)中搖擺，讓我感覺(jué)它的生命好柔弱，好像一不小心就會(huì)消失掉。我不禁對(duì)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句千古流傳的詩(shī)句產(chǎn)生懷疑，于是決定親自做一下實(shí)驗(yàn)。

　　說(shuō)干就干，我把一盆長(zhǎng)有小草的盆栽，搬到院子里。先用棉花簽蘸上酒精點(diǎn)燃，把小草的葉尖兒燒掉，然后燒它的莖。慢慢的，小草就被我無(wú)情的燒掉了。我心中雖然有點(diǎn)不安，但為了得出結(jié)果，我也只有這樣做了。之后，我重新把盆栽放回原位。

　　因?yàn)槲易x的是住校，每個(gè)周的'周末才能回家。時(shí)間過(guò)得很快，一轉(zhuǎn)眼就到了星期五。我興致勃勃地回到家，迫不及待地跑去看那些被我燒到的小草怎么樣了？讓我驚呆的事發(fā)生了，那些小草居然又重生了，又露出綠綠的小腦袋，好奇地張望著這個(gè)美麗的世界。

　　小草的重生讓我明白了，生命的頑強(qiáng)與執(zhí)著，只要你勇敢地面對(duì)生活，你的生命就會(huì)更加光彩有力！

　　生命的故事作文8

　　生命是什么呢？難道他只是可以讓人們干自己想干的事嗎？我常想這個(gè)問(wèn)題。

　　今年夏天我與表哥去捕蟬。在一棵粗壯高大的樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一只蟬，那樹(shù)比表哥還高，所以我們用網(wǎng)上去抓，果然十分見(jiàn)效，一下就抓住了！我們把這蟬放入我們自己做的小木盒中。那蟬在木盒中極力鼓動(dòng)雙翅，它在木盒中撞來(lái)撞去，我和表哥覺(jué)得有一股生命的力量在木盒中飛動(dòng)，那奮力掙扎的禪告訴我們什么是生命。我們被這蟬的做法打動(dòng)了，忍不住放了它。

　　也許生命是只要有一絲希望活著，就一定要努力奮斗！

　　一次我在電視上看到一個(gè)日本青年，名叫平次一郎，他出生時(shí)就少了雙手，可他沒(méi)有放棄生命。每天十分珍惜時(shí)間，用牙咬著筆寫(xiě)字。此外，還學(xué)了口才、游泳……

　　最后，他成了日本一位有名的才藝大師！我現(xiàn)在更加清楚，生命意味著誰(shuí)都有生活的權(quán)利，誰(shuí)都可以創(chuàng)造一個(gè)繽紛的.世界！生命代表有一絲希望活著，就一定要努力奮斗！生命，代表不浪費(fèi)時(shí)間，珍惜自己！熱愛(ài)生命，就是讓自己的一生綻放光彩！

　　生命的故事作文9

　　生命是脆弱的，因?yàn)樯�命只有一次；生命是偉大的，因�(yàn)樗�能�?chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。沒(méi)有生命就不能做自己想做的事，沒(méi)有生命就等于沒(méi)有了一切。

　　朋友們，你們聽(tīng)過(guò)《天亮了》這個(gè)故事嗎？這故事講的是：一家三口去游樂(lè)場(chǎng)玩，孩子和爸爸媽媽坐上了纜車(chē)，平常只能坐十人的纜車(chē)，今天一下子擠了三十六人。爸爸媽媽預(yù)料到可能會(huì)出事，可纜車(chē)已經(jīng)開(kāi)始走了，纜車(chē)走得越來(lái)越快，越來(lái)越快。爸爸媽媽很想快點(diǎn)帶孩子離開(kāi)這個(gè)地方，纜車(chē)載的.人太多了，最終墜落了下來(lái)。就在離地面還有兩三米的時(shí)候，爸爸媽媽想到可以把孩子高高地舉起，以減輕纜車(chē)落地時(shí)的沖擊力。于是爸爸把孩子高高地舉起，乘坐纜車(chē)的人基本上都死亡了，唯獨(dú)只個(gè)這個(gè)被爸爸高高舉起的小孩，只有嘴唇受了點(diǎn)兒小傷。

　　還有一件事，讓我感到非常震驚，在杭州某小區(qū)一幢11層高樓的陽(yáng)臺(tái)上，一個(gè)2歲的小女孩因?yàn)樨澩媾郎狭思依锏拇芭_(tái)，就要摔下來(lái)了，情況萬(wàn)分危急，小區(qū)的居民都在處于驚恐之中，不知如何才好。這時(shí)，人群中沖出一位阿姨，她甩掉高跟鞋，奮力過(guò)去，雙手接住了從高樓上摔下的孩子，孩子只是受了些輕傷，阿姨摔成了粉碎性骨折。要是小女孩沒(méi)接準(zhǔn)，撞在阿姨的頭上，兩人都會(huì)不堪設(shè)想�？墒�，阿姨就是出于對(duì)別人生命的熱愛(ài)，敢于舍棄自己的一切。

　　生命是偉大的，生命是崇高的。沒(méi)有人可以輕易放棄生命。當(dāng)你正在呼吸時(shí)，當(dāng)你正在心跳時(shí)，請(qǐng)記住，生命可貴，可貴生命；關(guān)愛(ài)生命，奏出動(dòng)人心弦的最強(qiáng)音。

　　生命的故事作文10

　　你對(duì)生命有什么理解？小鳥(niǎo)、小花；哪個(gè)沒(méi)有生命？有些人的生命很不幸，但很堅(jiān)強(qiáng)，我們要珍愛(ài)生命。

　　生命之樹(shù)

　　在植物界中，有一棵“生命大樹(shù)”，它在美國(guó)，盡管它不起眼，長(zhǎng)得很丑陋，但是它依然很堅(jiān)強(qiáng)，美國(guó)東海岸那里有龍卷風(fēng)、海嘯，但是那棵大樹(shù)依然很堅(jiān)強(qiáng)，龍卷風(fēng)拔不動(dòng)它，海嘯毀不了它。在生活中，有許許多多這樣的例子。比如：我有一盆山茶花，為了防止土被吹走，我把鵝卵石蓋上，沒(méi)想到的是，一個(gè)不起眼的小草從鵝卵石里鉆出來(lái)，葉子是多么綠啊！我要像小草一樣頑強(qiáng)。

　　堅(jiān)強(qiáng)的信念

　　信念是只有后肢的小狗，但是它十分堅(jiān)強(qiáng)，它開(kāi)始學(xué)習(xí)人類(lèi)走路。長(zhǎng)大后的信念，走路特別好，到了少管所，里面的孩子哭了，老師說(shuō)：“你們看看這只狗，沒(méi)有前肢，走路卻這么好，而你們，有健全的'四肢，卻天天干壞事�！彪S著年齡的增長(zhǎng)，信念又學(xué)習(xí)坐跑跳躍，這是一只多么頑強(qiáng)的狗狗啊！

　　頑強(qiáng)的人類(lèi)

　　尼克胡哲是一個(gè)患有海豹肢癥的人，他僅有一只“小雞腿”，但是，他會(huì)打球、沖浪、踢球，在20多個(gè)國(guó)家巡回演講；海倫凱勒，患了聾啞病，但是，它并沒(méi)有被命運(yùn)擊倒，她在哈佛大學(xué)畢業(yè)，寫(xiě)了一本巨著《假如給我三天光明》，轟動(dòng)世界。

　　看，生命是短暫的，我們一定愛(ài)惜生命。

　　生命的故事作文11

　　生命是什么？生命是小花嬌艷；生命是小草堅(jiān)強(qiáng)；生命是小鳥(niǎo)自由；生命是小樹(shù)牢固。

　　花兒雖然柔弱，生命也十分短暫。但它從不放棄，怒放著自己生命。用絢爛色彩，證明著生命可貴，獻(xiàn)出自己最后色彩，展示著生命魅力，它用嬌艷告訴我們什么是生命。

　　小草從不需要給它澆灌。在干旱土地上，它仍然生存；在狂風(fēng)暴雨之中，它從不低頭折節(jié)；在嚴(yán)冬之時(shí)，小草雖然枯萎，但春天來(lái)臨之際，它又恢復(fù)了勃勃生機(jī)，春風(fēng)吹綠了小草，喚醒了小草。小草用堅(jiān)強(qiáng)告訴我們什么是生命。

　　小鳥(niǎo)是春天信使，是幸福使者。人們只看見(jiàn)了它自由自在，卻忽視了它為自由寧可放棄生命!小鳥(niǎo)用放棄詮釋了生命真諦，用自由告訴我們什么是生命。

　　參天大樹(shù)有著片片濃陰，給人們帶來(lái)了清涼，受到了大家喜愛(ài)。殊不知，在它長(zhǎng)成參天大樹(shù)過(guò)程中，經(jīng)歷了多少磨難，多少風(fēng)雨？為了吸取足夠養(yǎng)份，它竭盡全力地深入、生長(zhǎng)、扎根深土，堅(jiān)強(qiáng)屹立!小樹(shù)牢固告訴我們什么是生命。

　　花、草、鳥(niǎo)、樹(shù)都用各自行動(dòng)證明了什么是生命，我需要正視生命、珍惜生命，不要它白白流失，讓有限生命體現(xiàn)出無(wú)限價(jià)值。

　　生命的故事作文12

　　受到一點(diǎn)困難就灰心喪氣，自己遭到一點(diǎn)挫折，就要了斷自己……生活中這樣的人多得不可計(jì)數(shù)。但是，那些熱愛(ài)生命，不會(huì)放棄自己的人也屢見(jiàn)不鮮。比如大家熟知的杏林子，海倫凱勒，但是我最敬佩的人是史蒂芬霍金與尼克胡哲。

　　斯蒂芬霍金，他生于美國(guó)，在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，他患上了癱瘓，所以他目前只能依靠安裝在輪椅上的語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行溝通交談�；艚鹪谧x書(shū)時(shí)，必須要依賴(lài)一種翻頁(yè)器。他在讀文獻(xiàn)時(shí)，需要將每一頁(yè)都攤在桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅，如蠶吃桑葉般的逐頁(yè)閱讀。醫(yī)生曾對(duì)他說(shuō)過(guò)，他最多再活兩年。可他奇跡般的活到現(xiàn)在，最主要的是他具有強(qiáng)烈的使命感和極其堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　而尼克胡哲，他聽(tīng)聲得了海豹肢癥。他天生無(wú)胳膊、腿（自稱(chēng)小雞腿）。然而，他并沒(méi)有向命運(yùn)低頭，仍然開(kāi)朗的生活著。他還可以做許多正常人都難以做到的事，比如踢球、跳水、開(kāi)快艇，釣魚(yú)……他樣樣皆能。

　　看，這些人是多么堅(jiān)強(qiáng)��！殘疾人都這樣努力，那正常的'人更要珍愛(ài)生命，讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　生命的故事作文13

　　我讀了《觸摸春天》和《生命生命》這兩篇課文，我就開(kāi)始想：“生命是什么？”這個(gè)問(wèn)題。

　　我和爸爸去公園，看見(jiàn)了許多美麗的鮮花，我喜歡色彩艷麗的玫瑰，黃黃的`菊花，但我最喜歡的還是我家的那兩盤(pán)默默的仙人球。記得爸爸剛把兩盤(pán)仙人球拿到家時(shí)，只是兩個(gè)小圓球，很可愛(ài)。一段時(shí)間后，兩個(gè)小圓球上長(zhǎng)出許多小球，翠翠的顏色，它們變得更加可愛(ài)了。我天天去觀賞，有時(shí)給它們澆澆水、松松土。有一次，我給他們澆完水，就在那仙人球旁邊玩耍，一不小心，被那鋼針的刺扎進(jìn)了我的手，真痛啊！仙人球太可惡了，長(zhǎng)出刺來(lái)保護(hù)自己，碰都不給別人碰。從此，我有點(diǎn)討厭它們了。幾個(gè)月后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，看見(jiàn)那兩個(gè)仙人球開(kāi)了許多花，那時(shí)候，我又開(kāi)始喜歡它們了。

　　有一次，我發(fā)現(xiàn)家后面的小草都凋謝了，它們都無(wú)精打采、垂頭喪氣地彎著腰。媽媽看見(jiàn)它們都凋謝了，就一把火給燒了。到了春天，春風(fēng)一吹，小草又長(zhǎng)出來(lái)了。

　　通過(guò)回想這兩件事，我明白了“生命是什么”這個(gè)問(wèn)題。我以后要好好地珍惜生命，一定要好好地使用它。

　　生命的故事作文14

　　我們最寶貴的就是我們的生命，我覺(jué)得，只要我們活著就沒(méi)有辦不到的事情，但是如果我們失去了生命，那就是說(shuō)什么都沒(méi)有用了，生命使我們最珍貴的東西。父母給了我們生命，我們應(yīng)該加倍的珍惜，這樣才會(huì)對(duì)得起我們的父母。

　　我們班里，有一個(gè)小女孩一直都是我的偶像，她用自己的行動(dòng)向我們解釋著，一個(gè)人只要有生命，那就什么困難都不算事，生命使我們有動(dòng)力去克服一切困難。

　　我的偶像叫做文文，文文是一個(gè)殘疾的女孩，她的右腿小時(shí)候因?yàn)檐?chē)禍，被迫截肢，所以她不能向我們這些正常的女孩那樣又跑又跳，她不能向我們那樣，穿著漂亮的褲子，不能像我們那樣穿著漂亮的裙子。對(duì)于文文來(lái)說(shuō)，走路行動(dòng)都是問(wèn)題，但是，她卻從來(lái)不會(huì)抱怨，她一直在頑強(qiáng)的活著，她雖然是一個(gè)殘疾人，但是她也一直積極地參加我們的.課外活動(dòng)，一直在努力的充實(shí)著自己的生活，在我的心目中，文文就是我們生活中的好榜樣，使我們敬佩。

　　我記得文文跟我說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)她也抱怨過(guò)自己為什么會(huì)是這樣，但是，后來(lái)她看了張海迪姐姐的故事，她明白了，生命是自己的，開(kāi)心也是一天，悲傷也是一天，那我們?yōu)槭裁匆�悲傷呢，我雖然身體不完整，但是我還有爸爸媽媽?zhuān)�我還在快樂(lè)的活著，我只要好好地活著，這樣才能對(duì)的起我的爸媽?zhuān)瑢?duì)的起我的生命。

　　生命對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是那樣的重要，不管我們的人生遇到什么樣的挫折，請(qǐng)大家不要放棄生命，我們要好好的活著。

　　生命的故事作文15

　　生命，多么的神奇！有時(shí)深藏磚縫的一粒種子，數(shù)天后竟能長(zhǎng)出一棵茁壯的小苗；有時(shí)一枝缺了葉子的樹(shù)枝，不久便會(huì)探出一個(gè)嶄新的生命；有時(shí)數(shù)只柔柔軟軟的的魚(yú)卵，幾日后竟變成了數(shù)百條機(jī)靈的小魚(yú)兒。生命啊，多么多彩哩！

　　一次隨意倒入花盆的辣椒水，幾天后竟長(zhǎng)出一棵嫩嫩綠綠的小辣椒苗，這個(gè)新生的生命緩緩舒展嫩葉，向四周的盆花們招著手，似乎在介紹自己這個(gè)新成員。不久我便給它移了盆，它就茁茁壯壯地長(zhǎng)起來(lái)了，這是一種多么堅(jiān)韌頑強(qiáng)的生命力��！現(xiàn)在它已綻放它生命的花朵，那是它短暫的一生中的'智慧果實(shí)啊！

　　昨天燈下寫(xiě)作業(yè)，一只飛蟲(chóng)就一頭撞在燈上，它被燙得滾落在書(shū)桌上，原來(lái)是一只極小的蒼蠅，綠色的翅膀柔柔嫩嫩，被燙得微微發(fā)皺，我正想撿起它，它卻再一次一頭撞在燈上，又掉了下來(lái)，再飛上去……這樣重復(fù)了十多次后，它又一次重重地墜地，完成了它最后的生命----它死了，腿也被燙斷一條，那黑色的細(xì)絲風(fēng)一吹就沒(méi)了，可這卻是小蒼蠅向往光明的勇氣和希望呀！

　　生命可以由你荒廢，但也可以活得多姿多彩，生得有意義、有價(jià)值，任它開(kāi)出燦爛的生命之花！

　　生命的故事作文16

　　樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)；懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯的生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，不需要澆水，不需要施肥，卻可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)、、、、你千萬(wàn)不要以為只有植物才會(huì)熱愛(ài)生命。下面，就讓我來(lái)給你們介紹一個(gè)熱愛(ài)生命的人吧！

　　還記得我五歲的時(shí)候，我被摩托車(chē)撞了，從而導(dǎo)致了頭部?jī)?nèi)出血，住進(jìn)了醫(yī)院，而就是這樣，就讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)熱愛(ài)生命的“大頭姐姐”，剛進(jìn)醫(yī)院，我就做了開(kāi)顱手術(shù)，大家都夸我勇敢，我得意了幾天，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)比我更勇敢，更堅(jiān)強(qiáng)的姐姐。起初，我并不在意她，但是這個(gè)姐姐活潑好動(dòng)，喜歡來(lái)和我玩，相處了幾天，我接受了這個(gè)朋友。但我又納悶：這個(gè)“健康”的姐姐到醫(yī)院來(lái)干什么呢？

　　后來(lái)，我終于明白了，這個(gè)姐姐得了一種怪病，這種病的癥狀就是頭會(huì)一直不停的長(zhǎng)大，直到死亡。為了治療，姐姐家里幾乎花光了所有積蓄。但治療她的醫(yī)生卻說(shuō)她活不過(guò)10歲。姐姐的.治療是非常痛苦的，醫(yī)生為了減輕頭部的壓力，就從頭部打一個(gè)小洞把腦積液排除，再經(jīng)腰部的小洞吸收。而且每隔一段時(shí)間，醫(yī)生就會(huì)在她的背部扎一根很粗的針，抽取脊髓化驗(yàn)。這種怪病常讓她發(fā)燒，但她稍有一點(diǎn)力氣，就會(huì)來(lái)找我玩、、、、、

　　唉，這么多年過(guò)去了，真想知道這個(gè)姐姐現(xiàn)在還好嗎？

　　我們一定要珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。

　　生命的故事作文17

　　我常常想：生命是什么呢？

　　其實(shí)，熱愛(ài)生命的人在我們的身邊無(wú)處不在。比如：學(xué)校那些殘疾的學(xué)生、帶病的老師、救人的醫(yī)生…。

　　其中，給我印象最深的，就是我們學(xué)校那個(gè)五年級(jí)的學(xué)生。

　　每當(dāng)我上學(xué)，放學(xué)都會(huì)看見(jiàn)他拄著拐杖一步一步地走。起初我看見(jiàn)他的時(shí)候，有一點(diǎn)瞧不起他，有的嘲笑他。

　　可是看見(jiàn)他，每天堅(jiān)持來(lái)學(xué)校，笑嘻嘻地，不怕別人嘲笑他的那種頑強(qiáng)的精神，讓我不再嘲笑他，反而讓我很佩服他了。

　　還有一些人，不好珍惜生命，還拿自己的'生命開(kāi)玩笑，比如，跳樓的人，闖紅燈的人，自殺的……

　　讓我最記得的是：江西省九江市廬山區(qū)賽陽(yáng)鎮(zhèn)，有三名學(xué)生“相約跳樓”的事情。幸好她們跳的樓不高，及時(shí)搶救，暫時(shí)沒(méi)有生命危險(xiǎn)。

　　假如我遇見(jiàn)她們，我會(huì)對(duì)她們說(shuō)：“你們以為死了就一了百了，以后也不用寫(xiě)作業(yè)了，多好�？墒菍�(duì)于你們的老師和父母是多么大的傷害？父母那么辛苦把你們撫養(yǎng)大，你卻把他們多年的心血白費(fèi)了。你們要好好檢討一下自己的行為了。

　　人的生命只有一次，讓我們一起熱愛(ài)生命，一起珍惜生命吧！

　　生命的故事作文18

　　有一個(gè)女子叫黃美廉，她從小就患上了腦性麻痺癥。這種病的癥狀十分驚人，因?yàn)橹�體失去平衡，手足會(huì)時(shí)常亂動(dòng)，口里也會(huì)經(jīng)常念叨著模糊不清的詞語(yǔ)，模樣十分奇怪。醫(yī)生根據(jù)她的情況，判斷她活不過(guò)6歲�？墒牵�醫(yī)生的判斷沒(méi)有使黃美廉失去活下去的力量，而是勇敢地活過(guò)了6歲。她靠頑強(qiáng)的'意志，考上了美國(guó)著名的加州大學(xué)。

　　讀了這個(gè)故事，我知道了，黃美廉雖然患上了腦性麻痺癥，可是，她并不在乎，也沒(méi)有自卑。正是因?yàn)樗�的勇氣，才讓她活到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在，她還在逍遙自在，開(kāi)開(kāi)心心地活著。我們中國(guó)也有許多人和黃美廉一樣，遇到挫折或者患了不治之癥都很勇敢。如張海迪，海倫·凱勒………可是，我們的生活中也有人是不珍惜生命，遇到了挫折就跳樓，自我了結(jié)……等行為。新聞報(bào)道里也有講：一位青年因?yàn)楦呖疾煌ㄟ^(guò)，而跳樓墜亡。他們有沒(méi)有想過(guò)，如果自己離開(kāi)了這個(gè)世界，那自己的父母就會(huì)為他們傷心，為他們難過(guò)，甚至有些父母因?yàn)槭�去孩子，也跟著他們自我了結(jié)。

　　可想而知，這些人是多么不珍惜生命��！我要送對(duì)遇到挫折的人們講兩句話：“生命，是屬于你自己的，沒(méi)有人可以代替你的生命。你不珍惜生命，就代表不珍惜自己！”希望遇到挫折的人們可以聽(tīng)見(jiàn)這兩句話，不要再不珍惜自己的生命了！讓自己活的更加光彩吧！

　　生命的故事作文19

　　二零零三年的春天，一場(chǎng)突如其來(lái)的傳染病蔓延開(kāi)來(lái)，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗打響了，這是生命與疾病的抗?fàn)�。在充滿生命危險(xiǎn)的病區(qū)里，那些可親可敬的白衣戰(zhàn)士，面對(duì)病魔，前赴后繼，用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的.康復(fù)，譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。鄧練賢、葉欣、王晶、丁秀蘭、李曉紅……這些閃光的名字后面，都有著一個(gè)個(gè)熱愛(ài)生命、感人的故事。

　　春節(jié)前后，一種病因未明的非典型肺炎開(kāi)始在廣州一些地區(qū)流行。二月上旬，廣州省中醫(yī)院急診科就開(kāi)始收治確診或疑為“非典”的病人，最多時(shí)一天5人。面對(duì)增加了兩倍的工作量，葉欣身先士卒，從2月8日便開(kāi)始加班。3月4日中午，加班后極度疲倦的葉欣護(hù)士長(zhǎng)開(kāi)始出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，后被確診為感染上了非典型肺炎。為了救治葉欣，醫(yī)院在最短時(shí)間內(nèi)成立了治療小組，葉欣的病情幾乎牽動(dòng)了所有人的心。廣東省委書(shū)記委托秘書(shū)長(zhǎng)慰問(wèn)她和家屬；副省長(zhǎng)也在省副秘書(shū)長(zhǎng)、省衛(wèi)生廳廳長(zhǎng)的陪同下，親自到醫(yī)院了解治療情況。省衛(wèi)生廳、省中醫(yī)藥管理局、廣州中醫(yī)藥大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)也為搶救葉欣提供了技術(shù)、物質(zhì)、器械的支持。

　　三月二十五日凌晨一點(diǎn)半，就在葉欣最后所搶救的、也是傳染給她疾病的那位患者健康出院后不到一個(gè)星期，葉欣永遠(yuǎn)離開(kāi)了她所熱愛(ài)的崗位、戰(zhàn)友和親人，享年47歲。

　　是啊，還有多少個(gè)白衣戰(zhàn)士用自己的生命換來(lái)了千百個(gè)病人的康復(fù)，自己卻離開(kāi)了未明。但是，他們那種舍己為人的精神將永遠(yuǎn)留在我們心中。

　　生命的故事作文20

　　在偌大的世界里，有著無(wú)數(shù)的生命，有的偉大，有的渺小，但我最欣賞的卻是——小草。

　　小草雖然很渺小，但是它的生命力卻非常頑強(qiáng)。有一次，我在花園里奔跑，那藍(lán)藍(lán)的天空中有著許多“動(dòng)物”和“植物”，可漂亮了！小草開(kāi)著一朵朵五顏六色的小花，我卻一不小心踩到了花兒和小草，它們好像正在哭著說(shuō)：“請(qǐng)您不要踩我，我可以為你凈化空氣，讓您生活在一片花香中�！眿寢屟杆俑�上來(lái)，問(wèn)我：“怎么停下來(lái)了？”我一臉傷心的說(shuō)：“我在奔跑時(shí)，踩到花草了，它們都倒了�！眿寢尯吞@可親地說(shuō)：“不必難過(guò)，你不是故意的，況且它們可以重新站起來(lái)，不信你仔細(xì)瞧瞧�！蔽椅⑽⒍紫聛�(lái)，小心翼翼地走向花草的`中心，看著它們傲然挺立，明亮奪目，神氣十足，有的還長(zhǎng)出了一朵美麗的小花。一棵小草卻有這樣頑強(qiáng)的生命力，這使我感到了強(qiáng)烈的生命氣息。

　　從小草身上，可以看見(jiàn)堅(jiān)忍不拔的生命力，我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該像那些小草一樣堅(jiān)強(qiáng)，只要努力就可以成功，我們要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難，不斷充實(shí)自己，讓自己活得更加出色。

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