兩種不同的聲音作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的兩種不同的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兩種不同的聲音作文1
記得那次美術(shù)課結(jié)束的時(shí)候，我做了一個(gè)電影《龍貓》上面的“貓巴士”
我做的時(shí)候我特別的細(xì)心，我做完的時(shí)候仔細(xì)看了看我哪里做的還不好，終于下課時(shí)，我讓我前面的南國林看一看。他看完之后就用羨慕的眼神看著我的作品說：“哇塞，做的好像��！”我既靦腆又高興，我心里一直在笑，因?yàn)槭艿絼e人的表揚(yáng)是都么值得開心的事情呀！我臉上流露出了微笑。當(dāng)他旁邊的靳浩然那時(shí)候正在做他的東西那時(shí)候他連好好看都沒有好好看我的東西，只是瞄了一眼，當(dāng)時(shí)他就用蔑視我的`眼神說到：“切，誰不可以呀，這也太簡單了吧！”當(dāng)我聽到這句話時(shí)，我頓時(shí)感覺心跳得很快。因?yàn)槲遗聞e人也是靳浩然這么想的。然后我心里就暗暗的想：“這也太沒有眼光了吧！是不是眼睛有問題呀！自己做的什么都不是，還說我”當(dāng)時(shí)可能靳浩然也不在意，他肯定是沒有好好看我的作品所以才給我這樣的評價(jià)的。
過了幾天后，當(dāng)我再拿起那個(gè)“貓巴士”的時(shí)候，我覺得的我做得還是看不出什么。那時(shí)候我又讓我的好朋友看了看我那個(gè)朋友也說我這個(gè)做得好。
兩種不同的聲音作文2
有一次我們上午，上美術(shù)課，我們很容易就可以聽到兩種聲音，第一種“精彩極了”，第二種聲音就是“糟糕透了”。
我們在美術(shù)課上，老師讓我們用超輕粘土來捏一個(gè)小刺猬，下大周我們就會在勞技課上捏一個(gè)花樣饅頭，我聽了非常的緊張，因?yàn)橄麓挝覀冏龅木褪腔羽z頭。
首先我先拿出一點(diǎn)兒白色的黏土，可是不好拿。于是我拿出了“兇器”——“大刀”，一點(diǎn)兒點(diǎn)兒的整，一會兒就整好。我將黏土搓成球一樣圓，搓好了我將黏土放在桌子上，使勁的一按就，就變成了像一個(gè)小圓餅。又用“搟面杖”滾了一會兒，黏土就變成了和皮一模一樣。然后我又用黑色的黏土搓成圓形的，這樣我的這個(gè)黏土就可以當(dāng)作餡兒，將餡兒放在皮的里面這樣，吃的時(shí)候，味道會更加的香。由于我沒有剪刀所以，我就讓別人幫我做刺，做完刺了以后，我就用紅色黏土，做了兩個(gè)眼睛。
我讓南國杰看了看，南國杰說：“你做的太棒了。”我老高興了，我又讓宋強(qiáng)看了看宋強(qiáng)說：“一點(diǎn)兒都不好看�！蔽曳浅５膫�，但是他們都是為了讓我更加的努力，這樣的話，我就會做得更好。