聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文(2篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
聆聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音作文1
生命就像一片竹林，不斷生長(zhǎng)著，傳來(lái)陣陣拔節(jié)的聲音。
清晨，一陣陣雞鳴聲打破了寧?kù)o的天空，新的一天開(kāi)始了。你會(huì)慶幸自己生活在這個(gè)充滿生命氣息的世界里，公雞喔喔的鳴叫，催促著人們起床工作。雞鳴過(guò)后，傳來(lái)了依稀的車(chē)?guó)Q、人語(yǔ)，整個(gè)城市從睡夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)。
太陽(yáng)，慢慢爬山了山頭；鳥(niǎo)兒歡快的飛舞。我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了那清脆的聲音，一唱一和，好像開(kāi)著大合唱，你一言我一語(yǔ)，不管他們?cè)谟懻撌裁矗哉Z(yǔ)里都流露出一種歡樂(lè)喜悅，我仿佛明白了，他們要告訴我，要快樂(lè)、樂(lè)觀、積極面對(duì)生活。
正當(dāng)鳥(niǎo)兒深情地高歌時(shí)，我不經(jīng)意低頭一看，一小隊(duì)螞蟻排成一條，整整齊齊地進(jìn)入了我的視線，空氣在微微顫動(dòng)，我聽(tīng)加了微小的聲音：“咱們螞蟻有力量，嘿！咱們螞蟻有力量，嘿！”我順著螞蟻們行動(dòng)的方向望去，原來(lái)是一群螞蟻在搬運(yùn)食物，他們小小地腳步聲告訴我“團(tuán)結(jié)＋勤奮＝小小的成功”。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)聲音：“理解萬(wàn)歲，理解萬(wàn)歲�！币换仡^，原來(lái)是一個(gè)和我年齡相仿的少年，這應(yīng)該是他的心聲吧，對(duì)呀，我近期也為這煩惱，父母誤解讓我無(wú)奈，在他們面前不知道該做什么，不該做什么。
“恨鐵不成鋼，恨子不成龍啊�！惫卉�(chē)上與我同坐的一位家長(zhǎng)說(shuō)道。這，就是父母所想吧，多么單純，只為我們。
“我長(zhǎng)大了嗎？我理解父母了嗎？我真的長(zhǎng)大了嗎？”我希望弄明白這些問(wèn)題的答案�！叭说恼菩睦锩嬗袃蓷l線，一條是生命線，一條是事業(yè)線，當(dāng)你握緊拳頭時(shí)，那兩條線在哪里？在你的手心里�！蹦阏J(rèn)為你長(zhǎng)大了，那你就仍缺火候；如果你認(rèn)為自己沒(méi)有長(zhǎng)大，就請(qǐng)繼續(xù)努力吧。
夜深了，生命的竹林里，發(fā)出了陣陣拔節(jié)的聲音，是那么清脆、響亮！
聆聽(tīng)生命拔節(jié)的.聲音作文2
“下一位演講者……”心里默念著，“還有5個(gè)人，4個(gè)，3個(gè)……”
這個(gè)暑假，我迎來(lái)了最不平凡，也不平坦的成長(zhǎng)路——演講比賽。命運(yùn)，安排我在抽簽時(shí)摸中最后一號(hào)，88號(hào)。今天，我站在候場(chǎng)區(qū)，雖嘴上說(shuō)著不緊張，但豆大的汗珠和微顫的雙腳還是騙不過(guò)內(nèi)心的自己。
快到我了。但緊張和恐懼令我停滯不前——甚至不愿向舞臺(tái)邁進(jìn)一步�！半y道我真的不會(huì)拿一等獎(jiǎng)？”臺(tái)下的我拷問(wèn)心靈的對(duì)白，“不，我一定要試一試！”我挺直腰板，邁出成長(zhǎng)道路上的一步。
我從容地戴上耳麥，不懼失敗，無(wú)畏退縮。“下面有請(qǐng)88號(hào)選手�！倍虾魢[起風(fēng)的聲音，歲月無(wú)聲，于我，今天的這一刻將是生命中的拔節(jié)，成長(zhǎng)的磨煉。是啊，人世間本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。比賽只有一次，比起放棄而淚水漣漣，我更希望無(wú)悔地綻放芳華。
“敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講……”我深情演講起我已背誦無(wú)數(shù)次的稿件。
那一刻，我已經(jīng)感受到了雨露甘霖沖刷心境；那一刻，我已經(jīng)飽經(jīng)了成長(zhǎng)之路的汗水；那一刻，我已經(jīng)聆聽(tīng)到了自己生命中拔節(jié)的聲音！
“謝謝大家，我的演講完畢！”我獲得了滿分的成績(jī)，我成功了！
聆聽(tīng)生命中拔節(jié)的聲音，慢慢走自己的人生道路。
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