那聲音常在我耳畔作文8篇

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的那聲音常在我耳畔作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那聲音常在我耳畔作文1

　　喜樂交織的聲音，名為世界。

　　——題記

　　百鳥翠鳴的聲音名為自然，車笛豎起的聲響名為生活，街市叫賣的聲響，名為生存，而那警車游走的聲音，名為責任。

　　深藍色制服融入那溫暖的長湖中，帶給人們所謂的安全感，挺拔的身姿，無畏的沖鋒，鑄就他們的榮耀。

　　生活在一個和諧平凡的小城鎮(zhèn)中，并沒有什么英勇就義，永捉逃犯的英雄偉績，但每當走在路上，警車呼嘯而過，持續(xù)的警笛聲不絕于耳，往往會駐足感慨，這正義的聲音所給予的自豪，小時候不懂，認為警笛傻，會讓犯人逃離，現(xiàn)在才明白，這不是為了響亮，而是為了震懾，為了鼓舞被劫持的無辜不喪失希望，讓他們明白正義不會缺席，讓犯人迷途知返。

　　影視劇中，出警的警察們駛著車，伴隨著道路上空曠的笛聲，屏幕前的人慷慨激昂，或許從那時起，我的心里便多了一份向往，多了一份渴望，多了一份自豪。不僅會想里面若做的是自己，該是多么的美好。

　　當黑暗籠罩天際，必將有光亮透過深重云層，重新照亮大地。這警笛聲變成那悅耳的伴奏，這聲響重如大鼓悶響，輕若云彩飄動，這其中便看的是當事之人了。這鳴笛之聲長于黑暗中，在我耳畔響起，在迷茫中尋找到方向，向著未來前行

　　笛聲了了，是前路的聲響，余音不散，是理想的伴樂，夢幾回還，深藍的制服鋪疊整齊放于眼前，雙手渴望觸碰，前方的路途坎坷，這一路的歡聲必定減少，唯有此，一成不變。

　　路途邊緣或雜草叢生，但仍有生于黑暗卻向陽生長的野花。但單純的物質(zhì)怎能滋潤，途中的必不可少，而這代表著希望與光明的笛聲暢想于我的耳畔。

那聲音常在我耳畔作文2

　　聲音無處不在，風聲，雨聲，談話聲，集市上的吵鬧聲令我難忘的只有那個聲音到家打電話！

　　每逢節(jié)假日，甚至周六周天我都會回姥姥家，我們家人比較多，也常在一塊兒，所以回姥家早已成為了一種習慣。老老少少圍坐一桌，品果賞月，無不是一種快樂。

　　在我家，我姥爺偏愛我一點，對我的期望也很高，吃飯聊天的時候總說：有一天，你能不能開飛機，帶我全球旅游。哈哈哈，當然可以了，你可得長命百歲呀！一定，一定！吃完飯后，我們?nèi)齻�（我，我弟和我姥爺），總會去離家不遠的公園散步，姥爺總是走在最前面，我和弟弟怎么追都追不上。到了公園，模仿他的樣子開始壓腿，雖說看起來樣子怪怪的（學得也奇形怪狀）。玩夠了開始往回走，速度明顯慢了下來，姥爺畢竟歲數(shù)也大了，走路自然也慢下來。

　　我就該回家了，每次走到門口時，都會從門里傳出一聲到家打電話！每一次都是同樣的話，聽得我都煩了。有一次，到了門口，到家干啥？打電話！知道�。≈钡侥翘焱砩�

　　剛要上床睡覺，就聽見外面?zhèn)鱽硪魂囯娫掆彛�什么？爸從床上摔了？連忙穿好衣服去了醫(yī)院，不幸的是，姥爺半邊身體動不了，還昏迷。這一刻，我有點絕望了。過了幾天姥爺醒了，但記憶好像被誰抹去了似的，連自己親生兒子都不認識了，我走到跟前問你看看我是誰？過了一會兒，你是溪溪。這一刻，我看到了一絲希望。這種狀況持續(xù)了好久。

　　到了八月十五，中秋節(jié)的下午，他走了那個聲音再也聽不到了，糟老頭，說好的長命百歲呢！你騙我！

　　但那個聲音，常在我耳畔回家記得打電話！

那聲音常在我耳畔作文3

　　浮世三千，吾愛有三：音樂，鋼琴，理查德。我的歡喜與憂郁，它都知道。我總覺得叫它鋼琴過于生疏，所以我給它起了個好聽的昵稱小黑白。

　　它是9年前來我家的，那時候的我還是個什么都不懂的小孩，只知道哪個琴譜對哪個琴鍵，完全是個沒有感情的鋼琴機器。大概7歲那年，我接觸到了人生第一首完整的曲子《夢中的婚禮》，是理查德克萊德曼的名篇，從此，我才真正開始了自己，探索音樂這條路。

　　三年以后，這首曲子在一場婚宴上奏響，全場無人喧嘩，靜聽我的演奏，我的腦海中全是婚禮場景的夢幻，悠揚的琴聲在我的耳畔回響，場下的掌聲讓我激動得淚水奪眶而出，我太激動了！

　　好景不長，我的叛逆隨之而來，不練琴，不過課成了常態(tài)，任你如何打罵我，我就是不改，我對小黑白更多的是怨氣，母親恨鐵不成鋼，一次一次的把我的書扔進垃圾桶，大概是對小黑白多少有點感情，自己哭著撿回來，但依舊叛逆，如此周而復始，我的`音樂路上仿佛沒有了光。

　　菲兒，新年音樂會你參加吧，給你報的《梁�！泛汀斗篷R曲》，還有一個月呢，好好練！從天而降的鼓勵和信任，讓我有些慌張。我真的可以嗎？在一個月的苦練后，我完成得十分出色，得到了評委的夸獎與認可，榮獲三等獎。我的音樂之路大放光彩！

　　理查德的曲子讓我愛上鋼琴，如此才能在音樂中徜徉。

　　悠悠琴聲，是我成長路上最動聽的聲音！

那聲音常在我耳畔作文4

　　在我的童年，我最喜歡爺爺?shù)穆曇簦�他的那份對晚輩的關(guān)切與照料，都在我心中留下深深的烙印。因為所處地域不同，相隔甚遠，所以每逢節(jié)日假期，我都會回到老家，去看我的爺爺奶奶，論起我爺爺?shù)膹N藝，可以說是街坊鄰居無人不知，無人不曉，而我聽過最多的聲音就是孫子，回來吃飯了。

　　我和表妹最喜歡的就是爺爺家樓下的小廣場。小時候，爺爺奶奶經(jīng)常帶我去樓下的廣場玩，因為晚上有很多的大爺大媽跳廣場舞，廣場被擠得水泄不通，所以和表妹都是三四點鐘出門。而我小時候很喜歡捉蜻蜓，雖然爺爺經(jīng)常教育我們，蜻蜓是益蟲，不要老抓它，可因為我的執(zhí)著與倔強，也沒聽過他幾次話。每次都把蜻蜓捉到瓶子里，累了就去玩土，蕩秋千。該回家時，爺爺就會在樓頂喊回來吃飯了！我們都會把蜻蜓放走，回家吃飯。

　　有一次和表妹在樓下玩兒，玩累了上樓，但家人卻還以為我們在樓下，他們很著急地在樓外找我們，最后還是因為爺爺叫我們吃飯的聲音，才找到的我們。

　　那是20xx年11月份的一天，晚上放學回到家，正寫作業(yè)，座機鈴響了，我接過電話聽到了我這一生中，最讓我致命的聲音，不言而喻。

　　爺爺?shù)碾x去讓我悲憤不已，那天晚上，我站在陽臺上，回憶著那熟悉的聲音，那個夜晚很冷。

　　孫子，回家吃飯了

那聲音常在我耳畔作文5

　　人的一生中聽得最多的話，大概就是別人喊自己的名字，有時是外號，有時運用了某種借代的修辭手法，還有誰，就是那么普通的三個字。

　　當我回想起別人喊我名字時，我腦海中第1個浮現(xiàn)的就是體育老師。他的聲音十分洪亮，即使在室外上課也不用帶擴音器。

　　當時剛上初一，我們在練習如何整隊。我一個走神沒有聽清他的指令，當其他同學紛紛向右看齊時，我卻正視前方。那天，我穿的衣服上面印著“清華大學”，他便喊：“清華內(nèi)小子，向右看！”大家都狂笑不止，我再也不敢上體育課走神了。

　　第二位在我腦海中浮現(xiàn)的是老師在點名時的呼喊。有時在發(fā)試卷時，滿懷期待，都想讓老師先點到自己的名字，越先念到你的名字，你也就最靠前。記得有一回物理老師念分，我聽到了第一個字是“綠色馬”的時候，我頓時高興之極。

　　第三位便是朋友對我的呼喚，壓軸出場的往往是最深刻最難忘的。因為朋友之間不會總是稱呼大名，往往是用外號或者輕輕拍一下，取代稱呼，所以朋友的呼喊往往是最重要的。當假期剛過重逢時，呼叫著對方的名字，擊掌，擁抱。在離別時，呼喊著他的名字，揮手道別。曾經(jīng)我與朋友起過爭執(zhí)，我執(zhí)意要向路的另一邊走，但當聽到他在呼叫我的名字，我的心瞬間軟了下來。

　　“山治，我只吃你做的飯！”當路飛，山治出現(xiàn)分歧，離別時，路飛大喊這一句話。之后他便在這里，一直等待著，謝絕了無數(shù)人的好意，獨自等待，最終就算站不起來了，也呆在原地等待。最終，他等到了。

　　一聲呼喚，代表著勸告，驚喜，也代表著朋友的約定。往往是一生中最重要的寶藏。

那聲音常在我耳畔作文6

　　嘶拉……嘶拉……蟬聲響起。

　　窗外的風，吹著紅葉停了下來，留下一片寂靜，讓凝望著的空氣，漸漸涼了下來，仿佛一陣陣輕柔的蟲鳴。

　　不，是真的有蟲鳴，那是一只行將就木的秋蟬。想到夏日的喧鬧帶來的熱燥，這半陣蟬鳴如紙上一筆淡淡的墨跡，若有若無，透出背后的一絲冷寂。它在鳴些什么呢？是為了逝去的夏日帶來的不舍，還是因為遠走的同伴留下的悲哀，抑或是為自己而唱的挽歌？

　　傾聽淺淺的鳴聲，我仿佛已經(jīng)看到了它正走向生命的結(jié)束。一會兒，鳴聲停了。度過六年，在地下；彌留一生，于樹梢。短短的生命彈指一揮間便灰飛煙滅，雖不是朝生暮死，卻也短若流星。

　　猛然間，一道閃光亮起，我一下子如醍醐灌頂，明白了什么。蟬在地下生活的六年，都為了能在破繭而出的那一刻，遇到夏日絢爛的陽光，生命雖短若流星，但也應如流星般璀璨。流星燃燒自己，卻在最后化為塵土。蟬的鳴叫，給它的生命鍍上了“輝煌”的金邊，鳴出了生命的價值。

　　而作為人，我們發(fā)光發(fā)熱的希望，自然要比蟬迫切得多。既然蟬也能做到，為什么我們不能？應在有限的生命中為社會作出貢獻呀！當然，你可以選擇享受生活，但日復一日，年復一年，社會終將拋棄你，你整個生命也就變得沒有意義。

　　于是乎，秋蟬，它的生命，它的鳴叫，和它所棲息的樹，就成了一個社會與人群的縮影。人生再長，也終有一死，只有讓生命體現(xiàn)出價值，才能在離開后留下印痕。

　　嘶拉……嘶拉……蟬聲再一次響起。這聲音不絕于耳。聲音本身，和它帶來的一陣思索，都將被我記在腦海中。

那聲音常在我耳畔作文7

　　仲夏夜的蟬鳴，無可抑制！

　　——題記

　　你看，這碎火余燼亮透，照過了多少長河倒影的盡頭！冬過來，春過了，夏如約而至了！

　　梧桐樹外陽光太盛樹苗太淺，終于等到了夏天！街上依舊平淡如昨天，隨喧嘩聲沉默走遠，人間四季輪轉(zhuǎn)，總是那么有始有終！冬去，春到，夏天蟬又來！

　　夏天的夜風像剛晾被單的淺藍色，輕撫這繁花盛開！笑意清淺，門外街是最長的，望不到盡頭，倏爾，終止了徘徊，向上是醉里伶竹的月白，向下是映著的綠蔭，卻攔不住夏的蟬鳴如海！

　　你聽，蟬鳴，花有節(jié)奏的蟬叫，可以創(chuàng)作一個五線譜，譜寫屬于專屬夏天的旋律，這聲音咿咿呀呀，仿佛誰家的嬋寶寶在學誰說話，每一聲都踩住了年少里的星班光點，踩住了與長風奔走最悠揚的夜，構(gòu)成這美好的動聽旋律！

　　不期而遇，久別重逢，每年夏天的蟬鳴都會響起，會遲到，但卻永遠不會缺席。在這板椏長出夏天的夜里，還是這熟悉的旋律，像干澀的青梅泡了酒，仲夏夜的荒原，永望不到盡頭！

　　多像我們未來要走的路啊，路還長，人海茫茫，別回頭，也別將就。該奮斗的日子，就定玩命的向前沖，蟬鳴一響，夏天就到了，那些不期而遇和就別重逢將會變成遙不可及的夢！也正在悄無聲息的走到人生的下一個轉(zhuǎn)航點！

　　跨過時空，盼過廝守，離合，曾幾何時坦然宣之于口。恰好，九月至，那穿過樹梢搖墜而來，蕩漾著那年夏天的分分姿態(tài)！

　　這蟬鳴，牽動著我的內(nèi)心，常在我耳畔，又好像告訴我：“該換乘了�！�

　　這一年的蟬鳴比一年的聒噪。

那聲音常在我耳畔作文8

　　有些聲音，一直在我們的耳邊存在，但我們從未注意。時光猶如過隙的白駒，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)到了十四歲了，在周末這屬于我小憩的時光，我聽著機械鐘的滴答聲，思緒回到了從前……

　　不知為何，我不太喜歡學校的數(shù)學課，也許是因為太過簡單而導致的枯燥乏味，可記憶猶新的是那節(jié)課，卻改變了我的想法。

　　又是一如往常的數(shù)學課，我尋找著一些值得玩味的事物來派遣這漫長的時光，完全沒有注意老師正在講什么。正在我出神時，班里漸漸地安靜了下來，老師講課的聲音也消失了。我感到有些奇怪，環(huán)顧四周，原來大家都在認真的抄著筆記，老師照顧到同學們，自然也就停了下來。

　　寂靜。忽然，我注意到一個聲音在我耳畔環(huán)繞，久久揮之不去。是班里時鐘的聲音。它公正的履行著自己的義務(wù)，為我們報上準確的時間，但我們又有幾次注意到過它疲憊的身軀發(fā)出的嘆息？

　　滴答，滴答……它仿佛在哭泣，仿佛在訴說：“現(xiàn)在不好好努力，將來還來得及嗎？”這讓我感到醍醐灌頂，我們現(xiàn)在正值青春年華，面前是無限的可能，此時我們更應該做的是無悔的燃燒自己的青春，而不是應該坐在教室里浪費時間啊。

　　時鐘的滴答，只是我們沒注意過的一角。在我們的生活中，還有多少在我們生活中提醒著我們，但被我們遺忘在角落？那些寂靜中才顯現(xiàn)出來的聲音，常在我耳畔提醒著我時間的流逝，催促我乘著青春而努力奮斗。

【那聲音常在我耳畔作文8篇】相關(guān)文章：

關(guān)于那聲音常在我心田作文01-05

那聲音，常在我心田作文750字01-17

那聲音常在我心間作文精選4篇12-29

關(guān)于那聲音常在我心田作文(7篇)01-05

關(guān)于那聲音常在我心田作文7篇01-05

高中英語作文：那聲音常在我心田01-04

那聲音常在我心間作文匯編4篇12-29

關(guān)于那聲音常在我心田作文合集7篇01-05

那聲音常在我心田-記敘文作文700字02-14

中考作文真題及范文：那聲音常在心田04-04