時(shí)間真快作文（通用21篇）

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的時(shí)間真快作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)間真快作文 1

　　燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是啊，時(shí)光如水，匆匆地在我們身邊緩緩的離去。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要小升初了，就要和天真爛漫的同學(xué)告別，就要和和藹可親的老師告別，和陪伴我們的母校告別。想到這兒，心里難免會(huì)有一點(diǎn)寒酸，和對(duì)母校戀戀不舍的情懷。時(shí)間過的匆匆，去的也匆匆�；叵肫鹨郧�，我真的想問問自己，為什么我那時(shí)不好好珍惜時(shí)間呢？在小學(xué)期間我又學(xué)到了什么？懂得了什么？做到了什么？直到上了六年級(jí)，我才真正的'覺悟了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是那么短，多么重要。

　　時(shí)間如流水般一去不復(fù)反，聰明的你好好珍惜時(shí)間吧！不要到了最后才去后悔。時(shí)間是有限度的，是匆匆的。在這六年間的學(xué)習(xí)生活中，我也仿佛只度過了1天，甚至連一天都不夠。所以我先告誡大家堅(jiān)決不要：莫等閑，白了少年頭，空悲切。

　　時(shí)間過的真快呀！

　　時(shí)間真快作文 2

　　時(shí)間過得真快，不知不覺，想的一年已經(jīng)來了，可是，我曾經(jīng)對(duì)自己的承諾在今年都沒有實(shí)現(xiàn)，現(xiàn)在回想起來，心里不知不覺的難過起來，想不明白自己為什么本來可以做到的，但是后來卻完成不了。在新的一年里，我又又新的愿望，也同時(shí)希望我曾經(jīng)還沒有完成的愿望在今年都能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　現(xiàn)在回想起以前的那個(gè)天真的我，才知道自己浪費(fèi)了掉多少珍貴的時(shí)間和青春，想想現(xiàn)在我又能改變什么？我要努力去學(xué)習(xí)，要用更多的.時(shí)間去學(xué)習(xí)，因?yàn)�，我不比別人聰明，家庭也不比別人富有，我只是一個(gè)普通的女孩，如果我想改變現(xiàn)在這種結(jié)果，唯有努力去學(xué)習(xí)。同時(shí)，我也相信我自己能夠?qū)W得好，現(xiàn)在的這個(gè)我，前一段時(shí)間想了許多事情，同時(shí)也明白了好多以前不明白的事情，我知道，自己的未來只可以靠自己。

　　新的一個(gè)學(xué)期就快要來了，我知道了自己為什么每次考試都考不好的原因，那都是自己沒有真正的去努力學(xué)習(xí)過，沒有好好去聽老師說的課，所以才考不好。在這個(gè)星期里，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，希望你們會(huì)在我的身邊默默的為我鼓掌，在這里，謝謝你們。

　　時(shí)間過的真快，我也已經(jīng)不知道自己說過多少次這一句話，只覺得，口中總是有這一句話，感嘆時(shí)間的流逝，希望我親愛的朋友們，請(qǐng)你們要珍惜時(shí)間，要讓我們自己的每一天都是這么的精彩，不要讓自己后悔哦！

　　時(shí)間真快作文 3

　　時(shí)間很奇怪，有時(shí)候它跑得很快，有時(shí)候卻跑得很慢。在忙碌的做飯時(shí)，不知覺的1個(gè)小時(shí)就過去了。在讀書時(shí)，開始還看看時(shí)間，后來沉浸在書中，時(shí)間就悄悄地溜走了。出差到一個(gè)地方，第一天過得特別慢，后來發(fā)現(xiàn)不知不覺中幾天時(shí)間都過去了，該回去啦，心里還有點(diǎn)不舍得離開這個(gè)居住了幾天的地方，連生活節(jié)奏也適應(yīng)了。

　　在路上本來覺得很枯燥，路很漫長，但一聽歌就忘了煩惱，開始享受在路上的時(shí)間。在聽課時(shí)，不喜歡的.課覺得時(shí)間過得很慢。聽喜歡的課覺得時(shí)間過得很快，心情也很愉悅。在吃美食的時(shí)候，在逛街的時(shí)候，對(duì)時(shí)間原本珍惜的我，也有點(diǎn)浪費(fèi)了，讓時(shí)間悄悄地溜走，在慢慢地享受美食和美衣。在寒風(fēng)吹來的時(shí)候，總覺得時(shí)間過得太慢了，讓夏天快點(diǎn)來臨吧。在春風(fēng)徐徐，鮮花盛開的時(shí)候，總想留住時(shí)間，不讓時(shí)間流走。在有任務(wù)的時(shí)候，總想拉住時(shí)間，但是時(shí)間偏偏走得很快，留下一堆沒有完成的工作只能留到明天。

　　告訴自己，不要蹉跎歲月，浪費(fèi)了時(shí)間。時(shí)間曾在晨起的猶豫中，在劃手機(jī)瀏覽的時(shí)候，在吃零食的時(shí)候，在打掃衛(wèi)生的時(shí)候……流走了，好可惜。讓我們?cè)傩⌒男┦褂脮r(shí)間吧，讓我們?cè)偌涌觳椒グ�，以便能趕上時(shí)間，一起奔跑。

　　時(shí)間真快作文 4

　　眨眼間，六年的時(shí)間就快要過去了，小學(xué)的生活又將要結(jié)束了，這段時(shí)光，我們哭過笑過，一起開心過，一起悲傷過，六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了知音：劉哲，好朋友：魯楊、李瑞鵬等幾位，在我傷心時(shí)，給我安慰，在我開心時(shí)，和我一起分享，知音：劉哲，在有時(shí)間的時(shí)候，聊著感興趣的話題。

　　最近，“王老板”讓我們寫畢業(yè)演講，每個(gè)同學(xué)都要寫，一天一個(gè)，輪到誰，誰讀，而讓我郁悶的是：同學(xué)們的演講上，很多都寫著“香油大王”楊章宇這句話，實(shí)在是讓我郁悶，哼！不就是吃了個(gè)筆帽，喝些香油嗎，但，這也讓我想起了詳情：那天，在課上，老師剛出去接個(gè)電話，教室里就亂起來了，同學(xué)馬明宇，在后面招我，我很生氣，就轉(zhuǎn)個(gè)頭來，罵了馬明宇幾句。

　　可是，在嘴里的筆帽，卻吞進(jìn)肚中，再一邊的曹嘉豪跑出教師告訴老師，老師聞言，立馬進(jìn)來，詢問情況，然后，以光速給老爸打了個(gè)電話，老師讓我的知音：劉哲，讓他來送我去門口，過了幾分鐘，老爸開車過來，看到后，就問我怎么樣？我回答：“一切都好，吃嘛嘛香�！崩习中α�，他知道怎么治，到家后，老媽拿起早就準(zhǔn)備好的香油，我拿起就喝，喝完后，就回到學(xué)校，到啦教室，老師問我怎么治的？我說喝香油治的，后來我就有了“香油大王”的.稱號(hào)。

　　這不，快畢業(yè)了，本少爺就不和你計(jì)較了，你們自己好自為之吧。最后，我還是希望我們還可以聚在一起，祝你們考個(gè)好成績，一起開開心心的，讓校園里都充滿我們的笑容，我們是永遠(yuǎn)一直向前的六（二）班。

　　時(shí)間真快作文 5

　　時(shí)間過得可真快，從來都不等慢人，一分一秒過去了，你會(huì)覺得很后悔，人要做時(shí)間主人。

　　今天一放學(xué)，我們就排著整整齊齊的隊(duì)伍出了校門，我背著沉甸甸的書包向2路公交車站走去。到了那邊，我看了看表，已是四時(shí)零二分了。不一會(huì)兒，公交車緩緩開來了，我找了個(gè)位置坐了下來。2路公交車慢吞吞地向前“走”去，時(shí)間就從車輪底下鉆了過去。哎呀，車子車子，你開快一點(diǎn)嘛！我還要寫作業(yè)、看書、練薩克斯呢！過了好長時(shí)間，虎山終于到了。我輕快地向家蹦跳著跑去，不一會(huì)兒，我的膝蓋開始有點(diǎn)酸痛了，書包更沉了。啊，還是慢慢挪動(dòng)吧！這時(shí)，時(shí)間開始輕視我了：“嘿，小學(xué)生，怎么停下來了？不是要做我的主人嗎？”我聽了，十分不服氣，快速地向家跑去。一到家，我又拿起手表。啊？不會(huì)吧！已經(jīng)四時(shí)三十分了�。窟@下慘了，今天晚上可是有一篇作文的'呀！我又匆匆忙忙地拿起作業(yè)本，認(rèn)真地寫起來，時(shí)間就輕松地繞著筆桿轉(zhuǎn)了一圈，溜走了。當(dāng)全部作業(yè)寫完了，大概要到六時(shí)五十分了吧！看書要看一小時(shí)，吃飯要吃半小時(shí)，還要休息二十分鐘，薩克斯要練習(xí)一小時(shí)，再洗完臉，差不多要到九時(shí)了！明天還要六時(shí)起床，只能睡九小時(shí)。咋辦，咋辦？都怪我回家的時(shí)候慢慢吞吞。我真后悔！這時(shí)，時(shí)間又說話了：“小學(xué)生，不珍惜時(shí)間，后悔了吧！”

　　唉，時(shí)間過得可真快呀！要做時(shí)間的主人真難��！

　　時(shí)間真快作文 6

　　我們總在抱怨時(shí)間過得太快了，還來不及好好感受就成為了過去，留下了許多的遺憾還沒來得及彌補(bǔ)。人生匆匆，一晃眼之間，我們都已長大成人，步入社會(huì)，那些曾經(jīng)對(duì)我們來說很遙遠(yuǎn)的事情，現(xiàn)在就發(fā)生在我們的生活里，學(xué)會(huì)獨(dú)立，是我們?nèi)松�道路上必學(xué)的第一步。

　　任何時(shí)刻都要記住，只有自己才是最可靠的，不要過分依賴他人，把更多的`期待寄托在別人身上，只有自己參與了才知道勝算有多大。很多事情都是需要我們?nèi)�嘗試的，道聽途說只會(huì)讓我們更加迷茫。況且我們每個(gè)人的生活并不一樣，不能與之對(duì)比。再不抓緊時(shí)間把握機(jī)會(huì)，我們就真的輸了。

　　你有沒有覺得自己有時(shí)候做一件事情之后沒過多久它已經(jīng)發(fā)生在一個(gè)多月前或更久以前了，我們才漸漸發(fā)覺時(shí)間不等人。上學(xué)的時(shí)候我每天都在期待周六日的到來，可以不用去學(xué)校，每天都可以待在家睡到自然醒，沒有作業(yè)寫，吃喝玩樂多開心。可時(shí)間久了不經(jīng)常寫字，動(dòng)手寫下的第一個(gè)字都覺得有些陌生了，這還是自己的字體嗎？怎么感覺像是一個(gè)小學(xué)生的字體。提筆忘字的現(xiàn)象以及遲鈍的寫法成為了我們的“阻礙�！�

　　時(shí)間有時(shí)候像個(gè)無情的機(jī)器人，帶走了我們的青蔥歲月，我們的身體和容貌都發(fā)生了變化，不再有青春感了，變成了一個(gè)成熟的成年人；你也不得不感謝時(shí)間讓我們認(rèn)識(shí)到了更多的事情，見到了許多成長路上漂亮的風(fēng)景。

　　時(shí)間真快作文 7

　　教室后墻的黑板報(bào)換了又換，唯獨(dú)右上角的倒計(jì)時(shí)牌每天都在變化。剛開學(xué)時(shí)那個(gè)鮮紅的 “200” 還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間數(shù)字已經(jīng)變成了 “30”，粉筆灰在陽光下飛舞，像極了流逝的時(shí)光。

　　記得初一入學(xué)那天，我攥著嶄新的課本，在課桌間笨拙地尋找自己的位置。同桌小雨遞給我一塊橡皮擦，她馬尾辮上的蝴蝶結(jié)晃呀晃，成了我初中記憶里最早的風(fēng)景。如今我們并肩刷題時(shí)，她的個(gè)子已經(jīng)比我高出半個(gè)頭，課本的邊角也磨出了毛邊。

　　操場(chǎng)上的梧桐葉黃了又綠，我們?cè)跇湎聯(lián)爝^葉脈書簽，也在樹蔭里分享過秘密。運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)吶喊的聲浪仿佛還在耳邊，可明年的跑道上，奔跑的.就會(huì)是另一群身影。上周整理書包，翻出初一時(shí)的作文本，稚嫩的字跡里寫著 “我的初中愿望”，那些曾經(jīng)覺得遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，有的已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，有的還在追逐。

　　晚自習(xí)的燈光依舊明亮，只是燈下的我們多了幾分從容。曾經(jīng)讓我們頭疼的數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在解起來得心應(yīng)手；曾經(jīng)羞于開口的英語對(duì)話，如今也能流利表達(dá)。時(shí)間就像個(gè)神奇的魔法師，在我們看不見的地方，悄悄改變著一切。

　　看著倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來越小，突然明白，時(shí)間的快，是為了讓我們更珍惜當(dāng)下的每一分每一秒，把初中的最后時(shí)光，釀成最甜的回憶。

　　時(shí)間真快作文 8

　　教學(xué)樓前的老槐樹又開花了，細(xì)碎的白花飄落在走廊上，香氣里藏著時(shí)光的味道。三年前我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，這棵樹的樹干還需要兩個(gè)同學(xué)才能合抱，如今我們?nèi)齻�(gè)張開手臂，指尖也能碰到一起了。

　　初一時(shí)的語文課，老師帶我們?cè)诨睒湎掠^察落葉，教我們寫 “時(shí)光像落葉一樣悄然溜走”。那時(shí)的我還不太懂，總覺得初中三年漫長無比�？僧�(dāng)我再次站在樹下，看著學(xué)弟學(xué)妹們追逐打鬧的身影，突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成了別人口中的 “學(xué)長”。

　　去年冬天，我們?cè)跇涓缮峡滔伦约旱纳砀呔�，歪歪扭扭的刻痕記錄著成長。如今再比，那些刻痕已經(jīng)到了胸口位置，而樹干上又多了幾圈淺淺的年輪。就像我們的日記本，每一頁都寫滿了不同的故事：第一次月考的緊張，運(yùn)動(dòng)會(huì)奪冠的歡呼，為朋友慶生的驚喜……

　　課間操時(shí)，陽光透過槐樹葉的縫隙灑下來，在地上投下斑駁的.光影。我看著自己的影子被拉得很長，突然想起初一時(shí)那個(gè)矮矮小小的身影。時(shí)間就像這棵老槐樹，默默生長，悄悄見證，把我們的青春故事，都藏進(jìn)了一圈圈的年輪里。

　　當(dāng)風(fēng)吹過樹梢，槐花簌簌落下，我知道，這棵樹會(huì)記得我們的笑聲，就像我們會(huì)記得，這段被時(shí)光溫柔滋養(yǎng)的歲月。

　　時(shí)間真快作文 9

　　我的鐵皮鉛筆盒已經(jīng)用了三年，邊角被磨得發(fā)亮，上面的卡通圖案也褪了色，卻裝著我整個(gè)初中的時(shí)光。

　　初一時(shí)，我在鉛筆盒里藏過偷偷買的貼紙，上課趁老師不注意時(shí)和同桌交換。那時(shí)的鉛筆總是削得尖尖的，橡皮也總是完整的方塊。第一次期中考試后，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我一支鋼筆，我小心翼翼地把它放進(jìn)鉛筆盒，用了半學(xué)期才敢正式使用。

　　初二那年，鉛筆盒里多了各種顏色的熒光筆，用來標(biāo)注課本上的重點(diǎn)。還有幾張小紙條，是同學(xué)傳來的解題思路，字跡潦草卻充滿溫度。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，我把加油用的小紅旗折成小方塊塞進(jìn)去，現(xiàn)在打開還能聞到淡淡的油墨香。

　　現(xiàn)在的鉛筆盒里，最多的是各種型號(hào)的筆芯和便利貼。便利貼上寫著各科的知識(shí)點(diǎn)，還有倒計(jì)時(shí)的提醒。那支曾經(jīng)嶄新的鋼筆，筆尖已經(jīng)有些磨損，卻寫出了無數(shù)篇作文和試卷。最讓我感動(dòng)的是，鉛筆盒底層壓著一張初一時(shí)的.班級(jí)合影，照片上的我們笑得青澀，卻眼里有光。

　　每次打開鉛筆盒，都像打開了時(shí)光的寶盒。那些用過的筆芯，磨圓的橡皮，皺巴巴的便利貼，都在訴說著時(shí)間的故事。它們見證了我從青澀到成熟的蛻變，記錄了我為夢(mèng)想努力的點(diǎn)滴。

　　當(dāng)我合上鉛筆盒，聽見里面?zhèn)鱽磔p微的碰撞聲，那是時(shí)光在唱歌，唱著我們最美好的初中歲月。

　　時(shí)間真快作文 10

　　校門口的早餐攤已經(jīng)擺了三年，每天清晨都冒著熱氣，見證著時(shí)間的流逝。

　　初一時(shí)，我總是趕在早讀前沖到攤位前，買一個(gè)熱騰騰的肉包和豆?jié){。老板娘總是笑著問我：“今天要不要加個(gè)雞蛋？” 那時(shí)的我總是搖搖頭，覺得五塊錢的早餐已經(jīng)很奢侈。冬天的早晨，我會(huì)把豆?jié){揣在懷里，暖著手跑進(jìn)教室。

　　初二那年，我和幾個(gè)同學(xué)約定一起晨讀，每天提前半小時(shí)到校。早餐攤成了我們的集合點(diǎn)，大家輪流排隊(duì)買早餐，然后坐在旁邊的石凳上，邊吃邊背單詞。老板娘會(huì)特意多給我們加些咸菜，說：“讀書辛苦，多吃點(diǎn)�！�

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)能從容地在早讀前買好早餐。老板娘看著我長高的.個(gè)子，總會(huì)說：“孩子長真快，轉(zhuǎn)眼就快畢業(yè)了�！� 我才驚覺，她的鬢角也多了些白發(fā)，攤位上的品種也增加了不少，卻依然保持著最初的味道。

　　每天早上，看著早餐攤升起的熱氣在冷空氣中散開，我總會(huì)想起初一時(shí)那個(gè)匆匆忙忙的身影。時(shí)間就像這熱氣騰騰的早餐，溫暖實(shí)在，在不知不覺中，把我們從懵懂的初一新生，變成了即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐。

　　當(dāng)我接過早餐，道一聲 “謝謝”，老板娘的笑容依舊溫暖。我知道，這個(gè)早餐攤會(huì)繼續(xù)在這里，迎接新的學(xué)生，而我們帶走的，不僅是早餐的味道，更是這段被時(shí)光溫柔以待的歲月。

　　時(shí)間真快作文 11

　　我的日記本已經(jīng)寫滿了三本，每一頁都記錄著不同的季節(jié)，也記錄著匆匆而過的時(shí)光。

　　初一時(shí)的春天，我在日記里畫下了校園里第一朵開放的桃花，旁邊歪歪扭扭地寫著：“春天來了，初中生活也要像花兒一樣美好�！� 那時(shí)的字跡還帶著稚氣，對(duì)未來充滿期待。夏天的日記里，最多的是關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的描寫，汗水和歡笑都躍然紙上。

　　初二的秋天，我在日記里寫下了第一次月考失利的難過，也記錄了老師鼓勵(lì)我的話語。冬天的雪天，我寫下和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上堆雪人的快樂，字里行間都能感受到那份寒冷中的溫暖。每一頁日記旁邊，都畫著小小的季節(jié)符號(hào)，提醒著時(shí)光的流轉(zhuǎn)。

　　現(xiàn)在翻開最新的日記本，春天的記錄里多了對(duì)未來的規(guī)劃，夏天的篇章里寫滿了復(fù)習(xí)的'緊張。我看著自己的字跡從稚嫩變得工整，內(nèi)容從日常瑣事到人生感悟，才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)悄悄改變了很多。那些曾經(jīng)讓我煩惱的小事，現(xiàn)在看來都成了珍貴的回憶；那些曾經(jīng)覺得遙遠(yuǎn)的未來，已經(jīng)近在眼前。

　　日記本的最后幾頁還空著，就像我們初中生活的最后時(shí)光。我知道，無論寫下多少文字，都無法留住匆匆的時(shí)間，但這些記錄著四季流轉(zhuǎn)的日記，會(huì)永遠(yuǎn)保存著這段美好的青春記憶。

　　當(dāng)風(fēng)吹過窗臺(tái)，帶來夏天的氣息，我提筆寫下新的日記，記錄下這個(gè)讓我感嘆 “時(shí)間真快” 的瞬間。

　　時(shí)間真快作文 12

　　操場(chǎng)的紅色跑道已經(jīng)有些褪色，卻記錄著我們?nèi)�年來奔跑的足跡，也見證著時(shí)間的飛逝。

　　初一時(shí)的體育課，我總是在 800 米測(cè)試中掉隊(duì)，每次跑到第二圈就氣喘吁吁。體育老師在跑道邊鼓勵(lì)我：“堅(jiān)持住，你可以的！” 那時(shí)的跑道在我眼里漫長無比，仿佛永遠(yuǎn)跑不到終點(diǎn)。

　　初二那年，學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的接力賽隊(duì)伍在這條跑道上奮力拼搏。我記得自己接過接力棒時(shí)的緊張，記得耳邊同學(xué)們的吶喊，記得沖過終點(diǎn)時(shí)的'激動(dòng)。那條曾經(jīng)讓我畏懼的跑道，成了我們班級(jí)榮譽(yù)的見證。

　　現(xiàn)在的體育課上，我已經(jīng)能輕松跑完 800 米。偶爾放慢腳步，看著學(xué)弟學(xué)妹們?cè)谂艿郎暇毩?xí)，就像看到了曾經(jīng)的自己。跑道邊的記分牌換了新的，旁邊的看臺(tái)也重新刷了漆，但那些關(guān)于奔跑的記憶，卻依然清晰。

　　放學(xué)后的操場(chǎng)格外安靜，夕陽把跑道染成了金色。我慢慢走在跑道上，數(shù)著地上的標(biāo)記，一圈、兩圈…… 突然發(fā)現(xiàn)，這條 400 米的跑道，我們已經(jīng)跑了三年。時(shí)間就像這跑道，看似循環(huán)往復(fù)，卻在每一圈都留下了不同的印記，記錄著我們的成長和蛻變。

　　當(dāng)晚風(fēng)吹過操場(chǎng)，帶來青草的香氣，我知道，這條跑道會(huì)記得我們的汗水和堅(jiān)持，就像我們會(huì)記得，這段在奔跑中悄然流逝的青春時(shí)光。

　　時(shí)間真快作文 13

　　學(xué)校圖書館的書架已經(jīng)陪我走過了三年，那些排列整齊的書籍，見證著時(shí)間的流逝，也記錄著我的成長。

　　初一時(shí)，我總是在課外讀物區(qū)徘徊，沉迷于童話故事和科幻小說。那時(shí)的我踮著腳尖才能夠到最高層的書籍，每次借書都要抱著厚厚的一摞，在閱覽區(qū)坐上一下午。圖書管理員阿姨總是笑著說：“小姑娘真愛看書�！�

　　初二那年，我的身影開始出現(xiàn)在教輔區(qū)，為了應(yīng)對(duì)越來越難的課程，開始在各類輔導(dǎo)書中尋找答案。偶爾也會(huì)偷偷帶回一兩本小說，在完成作業(yè)后偷偷閱讀，享受片刻的放松。圖書館成了我課后常去的地方，那些安靜的角落，藏著我解決難題后的喜悅。

　　現(xiàn)在的我，已經(jīng)能熟練地找到需要的`書籍，無論是專業(yè)的輔導(dǎo)書還是經(jīng)典的文學(xué)作品。我的借書證上已經(jīng)蓋滿了印章，記錄著三年來的閱讀軌跡。那些曾經(jīng)讓我望而生畏的大部頭，現(xiàn)在也能靜下心來閱讀。圖書管理員阿姨看著我，總會(huì)說：“孩子長真快，現(xiàn)在看的書越來越有深度了�！�

　　圖書館的書架上，書籍在不斷更新，但總有一些經(jīng)典的作品一直都在。就像時(shí)間，不斷向前，卻在這些書籍中留下了永恒的智慧。我知道，這些書架會(huì)記得我尋找書籍的身影，就像我會(huì)記得，這段在書香中悄然度過的初中時(shí)光。

　　當(dāng)我把借來的書放回書架，看著整齊排列的書籍，突然明白，時(shí)間就像這些書，每一頁都有新的內(nèi)容，每一本都值得珍惜。

　　時(shí)間真快作文 14

　　教室墻上的鐘表滴答作響，已經(jīng)走了三年，指針劃過的痕跡，記錄著我們初中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　初一時(shí)的數(shù)學(xué)課，我總是盯著鐘表盼下課，覺得每分鐘都格外漫長。那時(shí)的我還不會(huì)珍惜課堂時(shí)間，常常在走神中度過。第一次月考后，看著不理想的成績，我才明白時(shí)間的珍貴，開始認(rèn)真對(duì)待每一堂課。

　　初二那年，我們開始備戰(zhàn)生地會(huì)考，教室里的鐘表仿佛走得更快了。晚自習(xí)時(shí)，大家都在埋頭刷題，只有鐘表的滴答聲在安靜的教室里格外清晰。我們學(xué)會(huì)了和時(shí)間賽跑，在有限的時(shí)間里掌握更多的知識(shí)。

　　現(xiàn)在的教室，鐘表依舊在不知疲倦地走著，但我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間。早讀時(shí)的'朗朗書聲，課堂上的積極發(fā)言，課間的討論交流，都在鐘表的見證下有序進(jìn)行。我看著分針追趕時(shí)針的樣子，突然覺得時(shí)間既快又慢 —— 快到三年轉(zhuǎn)瞬即逝，慢到每一分鐘都留下了努力的痕跡。

　　倒計(jì)時(shí)牌上的數(shù)字越來越小，鐘表的滴答聲仿佛也越來越急促。但我們不再焦慮，因?yàn)槲覀冎�道，在這三年里，我們已經(jīng)充分利用了每一分每一秒，讓自己變得更加優(yōu)秀。

　　當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，我最后看了一眼墻上的鐘表，它依舊在不緊不慢地走著，就像我們的青春，在看似平凡的每一天里，悄然綻放出最美的光彩。

　　時(shí)間真快作文 15

　　我的同桌小雨有個(gè)厚厚的筆記本，已經(jīng)用了三年，里面寫滿了筆記，也記錄著我們一起度過的時(shí)光。

　　初一時(shí)，小雨的筆記本上畫滿了可愛的插圖，每一頁的角落都有小小的卡通人物。她會(huì)在課間教我畫簡筆畫，我們一起在筆記本上寫下彼此的秘密。第一次期末考試前，她把整理好的.知識(shí)點(diǎn)抄在筆記本上借給我，字跡娟秀，還畫了重點(diǎn)符號(hào)。

　　初二那年，筆記本里多了各科的錯(cuò)題整理，我們開始在上面討論解題思路，偶爾也會(huì)寫下對(duì)未來的憧憬。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，她在筆記本上畫下了我們班級(jí)奪冠的場(chǎng)景，旁邊寫著：“今天是最開心的一天！”

　　現(xiàn)在的筆記本已經(jīng)快用完了，最后幾頁寫滿了對(duì)中考的規(guī)劃和目標(biāo)。我們依然會(huì)在上面交流學(xué)習(xí)心得，但更多的是對(duì)未來的期待和對(duì)離別的不舍。昨天，小雨在筆記本上寫下：“時(shí)間真快，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了�！� 看著這句話，我突然鼻子一酸。

　　三年來，這本筆記本見證了我們的友誼，也記錄了我們的成長。從幼稚的涂鴉到認(rèn)真的筆記，從簡單的問候到深入的交流，每一頁都承載著我們的青春記憶。我知道，即使畢業(yè)后我們分開，這本筆記本也會(huì)永遠(yuǎn)保存著我們一起度過的美好時(shí)光。

　　當(dāng)小雨把筆記本遞給我，讓我寫下留言時(shí)，我在最后一頁畫了兩個(gè)手拉手的小人，旁邊寫著：“時(shí)光不老，我們不散�！�

　　時(shí)間真快作文 16

　　校園里的櫻花樹每年春天都會(huì)如期綻放，粉色的花朵掛滿枝頭，見證著時(shí)間的流轉(zhuǎn)和我們的成長。

　　初一時(shí)的春天，我和同學(xué)們?cè)跈鸦�樹下拍照，花瓣落在我們的頭發(fā)上、衣服上，我們笑著躲閃，青春的氣息和櫻花的香氣交織在一起。那時(shí)的我們還很矮小，需要仰起頭才能看到櫻花的全貌。我在櫻花樹下許下愿望：希望初中三年能快樂成長。

　　初二的櫻花季，我們已經(jīng)開始為生地會(huì)考做準(zhǔn)備。課間休息時(shí)，我們會(huì)在櫻花樹下背書，粉色的花瓣飄落在課本上，成了最美麗的書簽。我們不再像初一那樣只顧著玩耍，開始懂得珍惜時(shí)間，為夢(mèng)想努力。

　　今年的櫻花又開了，我們站在樹下，已經(jīng)能和櫻花平視。大家忙著拍照留念，想把這美好的瞬間永遠(yuǎn)保存下來。我看著飄落的櫻花，突然意識(shí)到這是我們?cè)诔踔须A段最后一次看櫻花了。時(shí)間真快，快到我們還沒來得及細(xì)細(xì)品味，初中生活就要畫上句號(hào)。

　　櫻花樹下，學(xué)弟學(xué)妹們嬉笑打鬧的`身影，讓我想起了初一時(shí)的自己。我知道，明年的春天，櫻花依舊會(huì)盛開，只是欣賞櫻花的會(huì)是另一群孩子。但這棵櫻花樹會(huì)記得我們，記得我們?cè)谒�的見證下，從懵懂的小孩長成懂事的少年。

　　當(dāng)風(fēng)吹過，櫻花漫天飛舞，我輕輕接住一片花瓣，把它夾在課本里，也把這段美好的時(shí)光，永遠(yuǎn)珍藏在心里。

　　時(shí)間真快作文 17

　　學(xué)校的廣播站已經(jīng)陪伴了我三年，每天午后的音樂和廣播聲，成了校園里最溫暖的聲音，也記錄著時(shí)間的流逝。

　　初一時(shí)，我總是趴在課桌上，聽著廣播站播放的流行歌曲，幻想自己的初中生活能像歌詞里那樣精彩。第一次鼓起勇氣給廣播站投稿，是為了祝好朋友生日快樂，當(dāng)聽到播音員念出我的名字和祝福時(shí)，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳起來。

　　初二那年，我加入了廣播站，成為了一名小記者。每天中午，我都會(huì)拿著話筒，在廣播站里分享同學(xué)們的投稿，播報(bào)校園新聞。那段時(shí)間，我學(xué)會(huì)了如何寫廣播稿，如何調(diào)整語速和語調(diào)，也認(rèn)識(shí)了一群志同道合的朋友。我們一起在廣播站里度過了許多快樂的時(shí)光，留下了許多歡聲笑語。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是廣播站的老成員了，看著新加入的學(xué)弟學(xué)妹們，就像看到了曾經(jīng)的自己。我們依舊每天中午準(zhǔn)時(shí)開播，播放著同學(xué)們喜歡的歌曲，分享著校園里的新鮮事。只是現(xiàn)在的廣播內(nèi)容里，多了對(duì)畢業(yè)的不舍和對(duì)未來的憧憬。

　　每次走進(jìn)廣播站，看到熟悉的設(shè)備和墻上貼滿的節(jié)目單，都能感受到時(shí)間的`痕跡。從緊張地對(duì)著話筒練習(xí)，到從容地主持節(jié)目；從聽別人的廣播，到被別人傾聽，廣播站見證了我的成長和蛻變。

　　當(dāng)最后一次廣播結(jié)束，我輕輕放下話筒，心里充滿了不舍。我知道，廣播站會(huì)繼續(xù)陪伴著一屆又一屆的學(xué)生，而那些在廣播站里度過的時(shí)光，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，成為青春最溫暖的注腳。

　　時(shí)間真快作文 18

　　學(xué)校食堂的餐盤已經(jīng)用了三年，那些盛過無數(shù)飯菜的餐盤，見證著時(shí)間的流逝，也記錄著我們的成長。

　　初一時(shí)，我總是在食堂里東張西望，尋找熟悉的同學(xué)一起吃飯。那時(shí)的我挑食嚴(yán)重，餐盤里總是剩下很多飯菜。食堂阿姨看著我浪費(fèi)糧食，總會(huì)耐心地勸我：“多吃點(diǎn)，正在長身體呢�！� 在她的勸說下，我慢慢養(yǎng)成了不挑食的好習(xí)慣。

　　初二那年，我們開始在食堂里討論功課，餐盤旁邊常常放著課本和筆記本。午餐時(shí)間成了我們交流學(xué)習(xí)心得的好機(jī)會(huì)，大家分享著解題技巧，討論著課堂難點(diǎn)，餐盤里的飯菜也仿佛變得更加香甜。我們不再像初一那樣只顧著玩耍，開始懂得在生活的點(diǎn)滴中學(xué)習(xí)成長。

　　現(xiàn)在的食堂里，我們已經(jīng)有了固定的座位，餐盤里的飯菜也變得營養(yǎng)均衡。我們會(huì)在吃飯時(shí)交流復(fù)習(xí)進(jìn)度，互相鼓勵(lì)，為即將到來的中考做準(zhǔn)備。食堂阿姨看著我們，總會(huì)說：“孩子們長真快，都快成大人了�！� 聽著這句話，我才驚覺時(shí)間過得真快，我們已經(jīng)從懵懂的初一新生，變成了即將畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐。

　　每次端起餐盤，看著里面熟悉的飯菜，都能感受到時(shí)間的`味道。從挑食到不挑食，從玩耍到學(xué)習(xí)，從陌生到熟悉，餐盤見證了我們的成長和變化。

　　當(dāng)我把最后一口飯吃完，把餐盤送到回收處，心里充滿了感慨。我知道，食堂的餐盤會(huì)繼續(xù)陪伴著新的學(xué)生，而那些在食堂里度過的時(shí)光，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，成為青春最溫暖的回憶。

　　時(shí)間真快作文 19

　　我的校服已經(jīng)穿了三年，從最初的寬大到現(xiàn)在的合身，從潔白如新到洗得發(fā)白，它的變化記錄著時(shí)間的流逝，也見證著我的成長。

　　初一時(shí)，媽媽特意給我買了大號(hào)的校服，說 “可以多穿幾年”。那時(shí)的我穿著寬大的校服，袖口和褲腳都要卷起來，跑起來的時(shí)候衣角飛揚(yáng)，像只快樂的小鳥。第一次參加升旗儀式，我小心翼翼地系好紅領(lǐng)巾，對(duì)著鏡子看了又看，心里充滿了自豪。

　　初二那年，校服已經(jīng)變得合身，我開始在袖口上繡小小的圖案，在衣角上寫下激勵(lì)自己的話語。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們?cè)谛厍皠e上號(hào)碼布，在背后寫上班級(jí)口號(hào)，穿著校服在跑道上奮力奔跑。校服上的汗?jié)n和泥土，成了我們拼搏的`見證。

　　現(xiàn)在的校服已經(jīng)有些舊了，袖口磨出了毛邊，膝蓋處也有了淡淡的污漬。但我依然很珍惜它，因?yàn)樯厦嬗型瑢W(xué)們的簽名，有運(yùn)動(dòng)會(huì)留下的號(hào)碼布痕跡，還有我們一起成長的印記。每次穿著校服，我都能感受到時(shí)間的重量，它承載著我們的青春記憶，記錄著我們的喜怒哀樂。

　　畢業(yè)典禮那天，我最后一次穿上校服，看著鏡子里的自己，突然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)長大了很多。校服雖然舊了，但它見證的那些時(shí)光，卻永遠(yuǎn)嶄新。我知道，畢業(yè)后我會(huì)脫下這身校服，但它帶給我的回憶和成長，會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著我。

　　當(dāng)我把校服疊好放進(jìn)衣柜，心里充滿了不舍。我知道，這段穿著校服的青春歲月，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，成為最珍貴的回憶。

　　時(shí)間真快作文 20

　　老師的粉筆已經(jīng)用了三年，那些在黑板上寫下的字跡，見證著時(shí)間的流逝，也記錄著我們的成長。

　　初一時(shí)，數(shù)學(xué)老師總是用彩色粉筆在黑板上畫圖，鮮艷的顏色讓抽象的幾何圖形變得生動(dòng)易懂。那時(shí)的.我總是盯著老師手中的粉筆，看著它一點(diǎn)點(diǎn)變短，心里充滿了好奇。語文老師的粉筆字娟秀漂亮，我們常常在課后模仿她的字跡。

　　初二那年，老師們的粉筆用得越來越快，黑板上的知識(shí)點(diǎn)也越來越密集。我們開始在課堂上快速記筆記，生怕錯(cuò)過任何一個(gè)重點(diǎn)。物理老師在黑板上畫電路圖的樣子，化學(xué)老師寫方程式的專注，都深深印在我的腦海里。粉筆灰落在老師的頭發(fā)上、肩膀上，像撒了一層薄薄的霜。

　　現(xiàn)在的課堂上，黑板上的倒計(jì)時(shí)越來越醒目，老師們的粉筆依舊在不停地書寫。我們已經(jīng)能熟練地跟上老師的節(jié)奏，快速記錄重點(diǎn)，偶爾也會(huì)心疼老師日漸增多的白發(fā)。每次擦黑板時(shí)，我都會(huì)小心翼翼，盡量不揚(yáng)起太多粉筆灰，想讓老師少吸入一些。

　　三年來，一支支粉筆在老師手中變成了知識(shí)的橋梁，把我們從懵懂的初一新生，帶到了即將畢業(yè)的門檻前。那些在黑板上寫下的字跡，雖然會(huì)被擦掉，但它們傳遞的知識(shí)和智慧，卻永遠(yuǎn)留在了我們心里。

　　當(dāng)最后一支粉筆畫下句號(hào)，我看著黑板上的板書，心里充滿了感激。我知道，這些用粉筆書寫的時(shí)光，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，成為青春最寶貴的財(cái)富。

　　時(shí)間真快作文 21

　　畢業(yè)照已經(jīng)拍好了，照片里的我們穿著整齊的校服，笑得燦爛，定格了初中三年的時(shí)光，也見證了時(shí)間的飛逝。

　　初一時(shí)的入學(xué)照里，我們的個(gè)子參差不齊，臉上帶著青澀和好奇。那時(shí)的我們還不太熟悉，站在鏡頭前有些拘謹(jǐn)，眼神里充滿了對(duì)初中生活的期待。我看著照片里那個(gè)矮矮小小的自己，忍不住笑了出來。

　　初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)合影里，我們已經(jīng)褪去了初一時(shí)的青澀，臉上多了幾分自信和從容。大家穿著運(yùn)動(dòng)服，有的還帶著獎(jiǎng)牌，笑容里充滿了驕傲和自豪。那張照片記錄了我們?yōu)榘嗉?jí)榮譽(yù)拼搏的瞬間，也見證了我們?nèi)諠u深厚的友誼。

　　現(xiàn)在的畢業(yè)照里，我們已經(jīng)長成了亭亭玉立的少女和意氣風(fēng)發(fā)的少年。大家站得筆直，眼神堅(jiān)定，臉上帶著對(duì)未來的憧憬。照片里的每一個(gè)人都有了明顯的變化，但不變的是那份純真的笑容和深厚的情誼。我看著照片里的同學(xué)們，突然意識(shí)到時(shí)間過得真快，我們就要分開，各自奔赴不同的.未來了。

　　畢業(yè)照就像時(shí)光的膠囊，把我們最美的青春瞬間永遠(yuǎn)保存了下來。無論未來我們走到哪里，看到這張照片，都會(huì)想起初中三年的美好時(shí)光，想起那些一起學(xué)習(xí)、一起歡笑、一起成長的日子。

　　當(dāng)我把畢業(yè)照小心翼翼地放進(jìn)相冊(cè)，心里充滿了不舍和期待。我知道，這段被時(shí)光溫柔以待的歲月，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里，成為人生最寶貴的財(cái)富。

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