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讀書收獲的作文（推薦）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的讀書收獲的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書收獲的作文 篇1
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六（6）班的萬珂同學(xué)，今天我為大家分享我的讀書收獲。
在我國悠久的歷史長河中，漢字是先人們智慧的結(jié)晶，而古詩更是漢字文化的精髓所在，因此。有多少人深深沉溺在古詩的魅力中。最近，我們班集體背誦了《小學(xué)生必背古詩七十五首》，我有收獲、有感悟、也重溫了經(jīng)典。
背完這本書后，我有兩個最大的收獲，第一個就是進(jìn)一步了解了一些經(jīng)典之作的作者、寫作背景、寫作趣事等。更加牢固地掌握了這首詩。其實(shí)，不瞞大家說，在讀這本書之前，我連人人都耳熟能詳?shù)摹对侚Z》的作者都搞不清楚。等讀了之后，才得知是唐代大詩人駱賓王在七歲時寫下的經(jīng)典之作。我不禁很驚羨。一個七歲的孩子，如果在現(xiàn)在，應(yīng)該是小學(xué)二年級。也就是說，一個小學(xué)二年級的.孩子，竟寫下了如此清新自然，活潑生動被傳唱千古的小詩。七歲的我與七歲的駱賓王比起來，真是天壤之別，我羞愧不已，但同時，我心里下定了決心。雖然自己不能作詩，那就用心地去讀每一首詩，做到初讀不知詩中意，再讀已是詩中人。
除了對古詩有了更深地了解，第二個最大的收獲便是讀完之后，因好奇和疑惑而增加了詩匯量。讀《長歌行》時，在反思著自己的時間都去了哪兒之外，也在心里好奇——既然題目是《長歌行》，“長”的反義詞是“短”，中國的古詩詞又那么多，說不定還有“短歌行”！最終，我在好奇心地驅(qū)使下，上網(wǎng)查閱了資料。果不其然，《短歌行》是三國時期的曹操作的一首詩，其中最有名的一句話便是：“何以解憂，唯有杜康。”書中還有一些詩題后面有一個括號，括號里寫著“其幾”的，我大都查找資料，找到過完整版本的。比如宋朝詩人范成大退居家鄉(xiāng)后寫的《四時田園雜興》，書上只登了“其二”與“其七”，而范成大實(shí)際上寫了六十首，這六十首我大都都讀幾遍或抄在本子上。
古詩是人類文化上的一顆瑰寶，值得每一個人去學(xué)習(xí)、去探索，去感悟，這樣，你一定會在詩詞的海洋里學(xué)到知識，走得更遠(yuǎn)，有不一樣的收獲。
讀書收獲的作文 篇2
我是個愛讀書的孩子，因?yàn)樽x書讓我很快樂。
今天我讀了《阿拉丁和神燈》。阿拉丁非常聰明，因?yàn)樗懒松駸舻拿孛�。他還很勇敢，因?yàn)樗慌履Х◣煔⒘怂�救出了公主。
這個故事讓我明白了，做人要善良、勇敢。這就是我的.讀書收獲。
我喜歡讀課外書，童話、寓言、兒童文學(xué)都是我喜歡的，讀書給我?guī)碓S多意想不到的收獲。
記得我剛上一年級的時候，一次考試中要求給“陰”寫反義詞，這是我們課文中沒有學(xué)的，我很快就想起了在課外讀物中的一句詩“月有陰晴圓缺”，所以這個題目沒有難住我。
三年級有一次考試中，要求我們寫歇后語，同學(xué)們大都是丈二的和尚_摸不著頭腦，但對于愛讀書的我來說，簡直易于反掌，我一口氣寫了三個。
我的成績在班級里名列前茅，這和我平時愛讀書分不開的。多讀些課外書籍吧，它將會給你帶來意外的收獲！
讀書收獲的作文 篇3
小時候，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，講了一個又一個，總是聽不夠。
漸漸地，我長大了，學(xué)會了拼音，認(rèn)識了許多生字，我自己可以讀書了。從看漫畫到讀《三國演義》、《西游記》，我越來越愛看書了，它給我?guī)頍o窮的樂趣。二年級時，媽媽給我在少兒圖書館辦了一張借書，我如魚得水，
一有時間就到圖書館里，在書的`海洋里盡情地遨游。當(dāng)我讀到《霧都孤兒》時，我為奧立弗的命運(yùn)做過祈禱;當(dāng)我讀到《愛麗絲漫游奇境記》，愛麗絲的勇敢讓我佩服;當(dāng)我讀到《三國演義》時，諸葛亮的神機(jī)妙算讓我欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中。
讀書能讓我們知道什么是好和壞，什么是對和錯，讀書使我獲得了知識，獲得了本領(lǐng)，獲得了力量，還獲得了樂趣。
“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽易x書，我收獲。
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