小學(xué)五年級(jí)書的作文600字三篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)書的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)書的作文600字 篇1
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。如今，書籍已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分了。
一天晚上，我洗完澡上床睡覺，可關(guān)了燈躺在床上怎么也睡不著，于是我有了一個(gè)偉大的計(jì)劃。
打開手電，從書架上拿下《紅豺》一書，趴在床上看了起來(lái)。剛看了一頁(yè)，就已經(jīng)讓我入迷了，可是我還得提防著爸爸媽媽的“查房”，所以我看得心驚膽戰(zhàn)，可書里的精彩內(nèi)容又讓我激動(dòng)不已，感覺自己到了另一個(gè)世界，在書的王國(guó)里遨游。
“啪！”的一聲，媽媽推門而入，我迅速地關(guān)掉手電，把書藏在枕頭底下，瞇起眼睛，假裝睡著。老媽走了進(jìn)來(lái)，這是我的心跳加快了速度。唉!怎么還不走啊~我的心猶如跑過了千軍萬(wàn)馬我靜靜地聽著自己的心跳，心里祈禱著千萬(wàn)不要被發(fā)現(xiàn)。媽媽沒有發(fā)現(xiàn)任何異常，于是又輕輕地退了出去。
呼!我終于松了一口氣，繼續(xù)開始我的竊讀。我讀著讀著，仿佛也在書里和那些人物一起歷險(xiǎn)，一起去經(jīng)歷各種故事。當(dāng)母豺火燒云收養(yǎng)了自己的敵人的孩子時(shí)，我為她的善良所感動(dòng)；當(dāng)火燒云饑腸轆轆，不得不去人類的村子抓雞卻差點(diǎn)沒命，我的心也提心吊膽，為她擔(dān)憂著；當(dāng)火燒云每次想把狼崽吃掉，卻怎么也下不去手，仍然悉心照顧它時(shí)，我被他這種強(qiáng)大的母愛所感動(dòng)。她后悔過，傷心過，卻怎樣也無(wú)法無(wú)視狼崽的親昵，他為了狼崽，放棄了自己好不容易尋找的伴侶�？粗粗也唤麩釡I盈眶，我深深地被感動(dòng)了。
“噠”門外響起了爸爸的腳步聲，我立刻向前面那樣偽裝起來(lái)。爸爸看了一下就走了，我又拿出書，仔細(xì)地品味著，反復(fù)看了幾章我最難忘的片段，然后把前面的序言看了一遍，我又一次為這本書感到震撼：狼和豺本是天敵，可只要生活久了就有感情，更何況豺給狼崽喂過奶，那他們的感情更是難以阻擋。讀完了這本書，我又一次感到了母愛的偉大。
這就是我最難忘的一件讀書故事，以后書籍就像一個(gè)益友，帶領(lǐng)我們走向成功的道路，這是那路上必不可少的一件“行李”……
小學(xué)五年級(jí)書的作文600字 篇2
在我的成長(zhǎng)旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時(shí)，我又愛看識(shí)字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎么讀，那個(gè)字怎么寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書柜里擺滿了故事書，讀時(shí)，自己仿佛置身于故事的世界里；現(xiàn)在，夢(mèng)幻的童話書又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過“書是人類進(jìn)步的階梯”因此，我從來(lái)沒有停止過看書。
讀書讓我學(xué)到很多從前都不知道的知識(shí)。每一次我遇到疑問時(shí)，都能從書中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書做筆記的好習(xí)慣，作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書中解答了一個(gè)疑問時(shí)，就會(huì)覺得很愉快，在學(xué)習(xí)的道路上不斷進(jìn)步，不斷提高自己，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。
記得有一天上課，老師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個(gè)話題的相關(guān)資料，大家都很有興趣。回到家，我便打開電視看有沒有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)內(nèi)容。哎，這可怎么辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣書廣告吸引了我的注意，為什么不從書上找呢？我打開書柜，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個(gè)問題及解答就映入我的眼簾。原來(lái)，一個(gè)人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水；也可以像防護(hù)林那樣接住落下來(lái)的灰塵，防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護(hù)著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過分強(qiáng)烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí)，我積極回答了這個(gè)問題，還得到了老師表?yè)P(yáng)，這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書的好處和重要性，當(dāng)然，也不是為了老師表?yè)P(yáng)而讀書哦！
書永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，我與書早已成為最好的'朋友。
小學(xué)五年級(jí)書的作文600字 篇3
若有人問我：你最大的愛好是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答：“書�！睍�，不僅豐富了我的課余生活，還擴(kuò)大了我的視野。
每天清晨，當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，第一件事就是看書。我會(huì)變看書邊麻利地刷牙、洗臉、梳頭。就連上學(xué)的路上我也不忘記看上幾眼。
在學(xué)校，我最喜歡的就是語(yǔ)文課。我時(shí)而沉醉在詩(shī)情畫意的春雨江南;時(shí)而置身于美麗的《小興安嶺》;時(shí)而為《賣火柴的小女孩》的悲慘命運(yùn)而鳴不平;時(shí)而又為凱莉從生活的陰影中走出來(lái)而感到高興。
我是一個(gè)十足的“小書蟲”，無(wú)論走到哪兒，我都會(huì)捧著一本書。若是到了書城，媽媽只給我買試卷而不給我買課外書，我會(huì)軟磨硬泡，直到媽媽同意了，我才善罷甘休，捧著剛買的書回家慢慢看去!
有一次，因?yàn)榭荚嚊]考好，媽媽罰我一個(gè)星期不準(zhǔn)看課外書，我的那些“寶貝”全被媽媽沒收，軟禁了。一個(gè)星期不準(zhǔn)看，那簡(jiǎn)直生不如死呢!幸好我早有準(zhǔn)備，藏了兩本放在被子里，晚上慢慢看。
由于忍不住，我偷偷拿了一本書藏進(jìn)衣服里，喊道：“媽媽，我肚子痛!”
“上廁所去!”媽媽一般織毛衣一邊對(duì)我說(shuō)。得到“命令”的我一溜煙跑進(jìn)衛(wèi)生間關(guān)上門看起書來(lái)。
“我說(shuō)叫了你半天還沒出來(lái)，原來(lái)你躲在這兒看書。”媽媽說(shuō)著一把奪過我的書，還把我的房間搜了一遍，找出了藏在被子里的書。
“我的書!”我大喊道：“媽媽，要不我們打?qū)φ�，行不行，就三�?”
“不行!”媽媽怒氣沖沖地說(shuō)。
“那就四天，好嗎?”我懇求媽媽，淚汪汪地看著她，媽媽有些心軟，一口答應(yīng)了。
“太棒了!”我伸出手做了一個(gè)“Y”字形的動(dòng)作，高呼著。
“你還在看書，我都叫了你幾遍了?”媽媽大聲說(shuō)，“家里來(lái)了客人了，讓你幫我剝一下土豆都不知叫你幾遍了!”
“哦�！蔽已劬σ粍�(dòng)不動(dòng)，盯著書說(shuō)，“我這就去�！蔽見A著書，走到廚房，一邊看書，一邊剝土豆。
“你在干什么呀?!”媽媽沖著我大喊。
“剝土豆呀!”話剛說(shuō)完，我也被自己多做的事情驚呆了，我把豆放到了垃圾桶，把皮卻防盜了碗內(nèi)，我連忙說(shuō)：“老媽，對(duì)不起，我下次再也不犯這種錯(cuò)了!”說(shuō)完腳底抹油，溜之大吉。
當(dāng)我高興的時(shí)候，我會(huì)看書，表達(dá)我的滿心喜悅;孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，書又成了我唯一伙伴;做完了一天的功課，疲倦時(shí)，書又成了調(diào)劑我緊張生活的最佳方式。書呀，也許我們生來(lái)就有著這種不解之緣吧!
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