關(guān)于與書(shū)的作文九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的與書(shū)的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
與書(shū)的作文 篇1
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè),便聞見(jiàn)縷縷墨香撲鼻而來(lái),好似一幅飄揚(yáng)著花絮、百鳥(niǎo)啼鳴的畫(huà)卷,我們?cè)谄渲胁杉R(shí)的花蕾、生命的花卉。
不識(shí)字的時(shí)候,總是喜歡聽(tīng)媽媽講故事,喜歡看著她微笑著講述有趣的童話(huà),看著母親手拿彩色漂亮的童話(huà)書(shū),我總會(huì)無(wú)比開(kāi)心。
然而,在我學(xué)會(huì)認(rèn)字的那一刻起。書(shū)就成為了我最好的朋友,我每次捧著書(shū)都會(huì)讀得如醉如癡,那些方方正正的字體在我眼中蕩起了美麗的漣漪,像是天使的羽翼輕輕地抖動(dòng),白色的羽毛飛揚(yáng)在深藍(lán)色的夜空,帶來(lái)無(wú)限的幻想和遐思,那么奇妙,那么美麗。從那時(shí)起我就天真地認(rèn)為:書(shū)是世界上最美好的東西,當(dāng)然現(xiàn)在也是。
皎潔的月光灑在大地上,夏天的夜晚更顯得美麗而迷人,夜已很深,我從被窩里逃出,拿出最近一直著迷的一本書(shū)《童年》,看見(jiàn)媽媽的房間已經(jīng)熄燈了,我急忙打開(kāi)書(shū),一頁(yè)、二頁(yè)……我仿佛就是書(shū)中的主人公,我完全被書(shū)中的故事吸引了,我如醉如癡地讀著,忘記了自己是誰(shuí)。我快樂(lè),也很懼怕——這就是竊讀的滋味。
回想起《童年》的故事情節(jié),真讓我感慨萬(wàn)千,高爾基那悲慘的童年讓我感到十分難過(guò),可他那在逆境中不屈不撓的拼搏精神又給我無(wú)限的啟迪與感想。
讀著讀著,我漸漸入睡。第二天起來(lái)發(fā)現(xiàn)我手中還捧著書(shū),我不禁笑了起來(lái)。
我與書(shū)——這種復(fù)雜而又簡(jiǎn)單的關(guān)系,真是剪不斷,理還亂,我們之間既沒(méi)有主仆關(guān)系也沒(méi)有利益關(guān)系。我們是朋友,是伙伴,是這個(gè)世界上最親密最真誠(chéng)的朋友。
書(shū)讓我快樂(lè),使我開(kāi)心,增長(zhǎng)了我的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,每當(dāng)我遭遇挫折時(shí)、每當(dāng)我身心疲憊時(shí),都是您這個(gè)最好的朋友——“書(shū)”給我無(wú)窮的力量,給我無(wú)比的信心,也只有您才能帶給我許多無(wú)言的關(guān)懷與激勵(lì)。
讀書(shū),是在人生的道路上采擷生活的音符,醞釀出一首歲月之歌,唱出春花秋月,落英繽紛,她讓我陶醉,讓我上進(jìn)。
我愛(ài)書(shū),我更愛(ài)讀書(shū)。
與書(shū)的作文 篇2
閑暇時(shí)光里,我經(jīng)常會(huì)來(lái)到戶(hù)外,在陽(yáng)光燦爛的樹(shù)林里讀書(shū)。捧起一本書(shū),就如同擁有了一片海洋,一片知識(shí)的海洋!在這兒,我學(xué)到的東西飽含著森林的氣息——樹(shù)脂的松香味混雜著野葡萄的芳香。坐在茂盛的樹(shù)蔭下,坐在粗壯的枝干上,坐在青青的草地上,世界萬(wàn)物都是我學(xué)習(xí)的原材料,都能給我以啟迪。那些嗡嗡作響、低聲?shū)Q叫、婉轉(zhuǎn)歌唱或開(kāi)花吐香的萬(wàn)物,都成了我發(fā)現(xiàn)美的幫手。青蛙、螞蚱和蟋蟀時(shí)常被我抓住,放在手里,靜靜等待著它的鳴叫。我與大自然有一座花園,而我與書(shū)又有一片秘密花園。
我盼星星,盼月亮,總算盼到了《哈利波特》,我喜出望外。在寫(xiě)了幾項(xiàng)作業(yè)后,我有點(diǎn)按捺不住激動(dòng),打開(kāi)了第一本,我簡(jiǎn)直入迷了。我?guī)缀跬浟藳](méi)寫(xiě)完的作業(yè),一直抱著書(shū),被書(shū)里精彩的故事給吸引住了,直到媽媽叫我吃晚飯:“寧子,作業(yè)寫(xiě)完了嗎?該吃晚飯了!”我馬上放下書(shū),動(dòng)筆完成下面的作業(yè),可心里卻在想《哈利·波特》里的故事。想著想著,作業(yè)寫(xiě)完了。
晚上,媽媽檢查我的作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)我十分粗心,媽媽把我叫來(lái)問(wèn):“你是不是在看《哈利·波特》,作業(yè)這么粗心!”我聞?dòng)嵹s來(lái),吐了吐舌頭。
我是個(gè)能與書(shū)“很好相處“的人,因?yàn)槲視?huì)與所有的書(shū)開(kāi)啟一個(gè)“秘密花園”,我享受與書(shū)在一起的時(shí)光。那個(gè)時(shí)候,我總是樂(lè)此不疲,希望時(shí)間慢一些。高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們帶上書(shū)籍,向著知識(shí)的海洋,奮斗的源泉進(jìn)發(fā)吧!
與書(shū)的作文 篇3
我從小起就喜歡上了看書(shū),無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,我都會(huì)捧起我心愛(ài)的書(shū)來(lái)看一看,書(shū)就是我的一位形影不離的好朋友,也是為我照亮前方的一盞明燈,因?yàn)橛辛嗣鳠,我才能再漆黑的夜里看?jiàn)一絲光明,才能讓我跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難的障礙,讓我在摔倒時(shí)還有力量再一次站起來(lái),你知道嗎?這一切,都是因?yàn)橐粋(gè)偶然。
有一天下午,我走在放學(xué)的途中,慢悠悠地閑逛著,我不時(shí)的看一看在風(fēng)中跳舞的花朵,瞧瞧在向我揮手的小草,又不時(shí)地聽(tīng)一聽(tīng)樹(shù)葉唱的美妙又動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲,雖然我不知道它唱的是哪一首曲子,但是我從中聽(tīng)出了他的快樂(lè)和無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我繼續(xù)享受著美妙的音樂(lè)帶給我的快樂(lè),也不停地走著。突然,我發(fā)現(xiàn)一本書(shū)正安靜地躺在路邊。我急忙跑過(guò)去,將它撿起來(lái)一看,原來(lái)是《伊索寓言》。我翻開(kāi)目錄,一大堆有趣的小故事浮現(xiàn)在我的眼前。我從第一頁(yè)開(kāi)始讀起,讀著讀著,簡(jiǎn)直是讓我入了迷。正在這時(shí)候,我被一個(gè)石頭絆了一下,讓我一個(gè)趔趄,差點(diǎn)兒摔倒了。這倒是提醒了我:走路看書(shū),可是極度不安全哪!于是,我將這本書(shū)小心翼翼地放進(jìn)書(shū)包里,飛快地回到家里,做完了家庭作業(yè)又趕忙把書(shū)拿出來(lái)讀。
終于,在第二天晚上,我吃完了這頓豐盛的“大餐”。為此,我開(kāi)心地笑了!從此,我就喜歡上了書(shū),喜歡上了閱讀。我總是抓住課間的分分秒秒,啃食一本又一本的好書(shū)。而因?yàn)樽x書(shū),我的性格也如我的名字一樣,靜下來(lái)了!我想,書(shū)已成為了我生命中一種不可少有的物品。
在我心中一直有個(gè)小秘密,那就是:讀遍天下書(shū),走遍天下路。我要朝著這個(gè)夢(mèng)想奮發(fā)學(xué)習(xí)!
與書(shū)的作文 篇4
“煩死了,煩死了!蔽乙贿呿斨鴣y糟糟的頭發(fā)一邊煩躁的大吼,隨后又無(wú)奈的看著桌上那堆的山高的復(fù)習(xí)資料,猶豫片刻之后,終究是認(rèn)命的伸手拿過(guò)一本復(fù)習(xí)資料,復(fù)習(xí)起來(lái)。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”沉重的鐘聲終于把我從深深的題海中解放出來(lái),我忍不住疲倦的打了個(gè)哈欠,再也忍受不住困意的襲來(lái),慢手慢腳的爬上床,關(guān)上了臺(tái)燈。
黑暗突然降臨,我還有些不適應(yīng),在黑暗中睜著大大的眼睛,望著天花板。就這么呆呆的望了一會(huì)天花板,我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),閉上了眼睛。
我躺著躺著,卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也睡不著了。無(wú)奈,我只好坐起身來(lái),抱著被子倚靠在床頭,望著黑暗里的一切。月亮是那么明亮,像銀色的鐮刀勾在天幕上,銀色的月光在屋外灑滿(mǎn)了銀輝,一直掃到床前的空地上。如此安靜的夜里我卻有些煩躁,內(nèi)心深處有種很累很委屈的感覺(jué),我的心里空空的,我卻不知道該怎么辦,只是將視線(xiàn)在屋子里轉(zhuǎn)了一圈又一圈。
只不過(guò),我的視線(xiàn)在掃到那一架蒙滿(mǎn)灰塵的書(shū)架時(shí),心里卻有些微微的顫抖。
我的書(shū)啊……那些書(shū)啊……
我的鼻子忽的有些酸澀。我已經(jīng)有多少時(shí)候,沒(méi)有碰過(guò)這些我愛(ài)的書(shū)了。自從初二任務(wù)加重,每天不是忙忙碌碌的走過(guò),每一個(gè)老師都在重復(fù)著初二時(shí)期的重要性,我還哪有時(shí)間陪伴我愛(ài)的這些書(shū)啊……
我的思緒驀地回到我很小的時(shí)候,那時(shí)候我還不會(huì)走路,卻整天抱著一本彩色的圖畫(huà)書(shū),咿咿呀呀的學(xué)著說(shuō)話(huà)……再長(zhǎng)的了些時(shí)候,我已經(jīng)上幼兒園了,我并不像其他的小朋友一樣貪玩,比起其他小孩子喜歡的玩具,我卻總喜歡在屋子里安安靜靜的看書(shū)……當(dāng)時(shí)光荏苒,我漸漸長(zhǎng)大了,書(shū)也陪著我一起長(zhǎng)大……
想著想著,我忍不住望向那蒙滿(mǎn)灰塵的書(shū)架,心里已滿(mǎn)是懷念和愧疚。我默默的打開(kāi)燈,走到書(shū)架前,細(xì)細(xì)撫摸著每一本書(shū),用力想記住每一本書(shū)的輪廓,盡管它們都已千盡管它們都已千倉(cāng)百孔……盡管他們都已離我遠(yuǎn)去……
我的書(shū)啊……我最心愛(ài)的書(shū)啊……
我抽出一本書(shū),細(xì)細(xì)的品讀。腦海里卻閃現(xiàn)我的到這一本書(shū)是多么多么的高興……我有多么珍愛(ài)的陪它一起吃飯睡覺(jué)……翻開(kāi)書(shū)頁(yè),我又沉浸在書(shū)的世界里,同每一個(gè)人物交換他們的喜怒哀樂(lè),和每一個(gè)故事竊竊私語(yǔ)……我甚至能聽(tīng)得見(jiàn)它們的心跳和呼吸……
我漸漸回過(guò)神來(lái),眼神復(fù)雜的看著書(shū)架,心里是愧疚,是懷念……
可是初二的課程那么緊呢……
我把書(shū)重新抱回架子上,安放好它。想轉(zhuǎn)身走去,可是腿向鉛一樣沉重,怎么也邁不動(dòng)。我像中了魔似的,又回到書(shū)架前。
突然想起那個(gè)以前的自己。以前的自己,沉默而堅(jiān)韌,像一朵并蒂蓮一樣扎根在書(shū)海里,任憑怎樣搖晃也不會(huì)更改自己的信念。
你怎么忘了呢……你怎么可以忘了呢……
我對(duì)著淚眼模糊的自己說(shuō)。
怎么可以忘了你是有多堅(jiān)定的愛(ài)著這些書(shū)本?怎么就這么輕易的動(dòng)搖了許久的信念?
在支離破碎的燈光里,我暗罵自己一聲,心里卻很滿(mǎn)足。仿佛有一層迷霧被驅(qū)散了,陽(yáng)光破斧而來(lái)。我笑了,抱著那本書(shū),慢慢走回床上,關(guān)上臺(tái)燈,淺然入眠……
與書(shū)的`作文 篇5
總是很喜歡搬上把小椅子,捧上一本書(shū),沏上一杯香茶,坐在樹(shù)下靜靜地品茶,靜靜地讀書(shū)。風(fēng)靜靜的,樹(shù)靜靜的,淡淡的茶香,濃濃的書(shū)韻,在樹(shù)下氤氳……
《灰姑娘》——珍珠一樣的幸運(yùn)夢(mèng)幻
小時(shí)候,最?lèi)?ài)看的書(shū)要數(shù)《格林童話(huà)》了吧!痘夜媚铩返钠婷钪每偸亲屛易钪缘。一個(gè)默默無(wú)聞,忍受著繼母虐待的女孩兒,竟然如此幸運(yùn),在金碧輝煌的宮殿里與王子浪漫邂逅。那星星一樣閃耀的冠飾,月亮一樣溫柔似水的眼眸,太陽(yáng)一樣絢爛的衣裙……一切都是那樣夢(mèng)幻而又不可思議,弄得我總是喜歡做白日夢(mèng)。王子倒是沒(méi)有,可灰姑娘的善良真誠(chéng)卻在我心中播下了一顆美德的種子。
“宋詞”——水晶一般的婉約大氣
稍大之后,我不可收拾地愛(ài)上了中國(guó)古典文學(xué)!八卧~”則一直以其豐潤(rùn)的光澤誘惑著我。她是一個(gè)奇女子,在戰(zhàn)火紛飛的年代苦苦尋覓自己的幸福,卻總被黑暗的氣息壓得戚戚慘慘;在亂世中爭(zhēng)渡,爭(zhēng)渡,到頭也失歸路。雙溪上的小舟載起了青春年少,卻載不動(dòng)滿(mǎn)腔愁苦。梧桐冷雨,成就了詞苑中一株婉約的奇葩——李清照。
他,愛(ài)情的曲折,仕途的失意,政治漩渦的掙扎,使他注定了顛沛流離。他也曾想去推開(kāi)他緊閉的仕途之門(mén),怎奈官場(chǎng)容不下這生性豪放的他!于是他舍棄功名,與明月同飲,吟“把酒問(wèn)青天”,與浪濤共舞,唱“大江東去浪淘盡”,成就了這“千古風(fēng)流人物”——蘇軾。無(wú)數(shù)宋詞作品,讓我體味了詞學(xué)的韻味。
《紅樓夢(mèng)》——玻璃一樣的易碎思緒
到了多愁善感的年紀(jì),看什么都像抹上了一層灰色。黛玉,便成了我書(shū)中的知己。初讀紅樓,不滿(mǎn)于她永遠(yuǎn)只會(huì)寫(xiě)些小女子的淚,整日“愁鎖眉頭”,嘆“花水易逝”?伤莻(gè)讓我愛(ài)而不能,舍卻心碎的女子,于是我再讀了紅樓。也許是有了同樣玻璃一樣易碎的思緒,這次,我好像才真切看到了那淚里的真。那淚,必是有一番凝結(jié)的過(guò)程;那淚中,是困苦的靈魂堆壓的苦痛的呻吟。試問(wèn),曹雪芹為何要將黛玉寫(xiě)得如此脆弱敏感,這才是本書(shū)情感的溫床,一個(gè)悲劇的完美體現(xiàn),是紅樓的一首短暫卻又深情的悲歌。正是紅樓,陪伴了我最盲目的歲月。以淚溫拭愁緒;以悲柔掩苦情。
從晶瑩浪漫到紛華柔美,書(shū)給予了我靈動(dòng)的想像。
從活潑可愛(ài)的童話(huà)到經(jīng)典濃重的小說(shuō),書(shū)給予了我飄逸的思考。
書(shū),給予我的,是悠遠(yuǎn)漫長(zhǎng)的,正如那杯品不盡的香茗……
與書(shū)的作文 篇6
我,處于向人生探索的時(shí)刻,在那方土地里對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了許多撲朔迷離的夢(mèng)。那中激情似乎透露著一些不可言語(yǔ)的神秘,我無(wú)法用語(yǔ)言去描述。當(dāng)宇宙萬(wàn)物以她獨(dú)特的魅力展示她妖嬈的身姿令我心動(dòng)不已,更加憧憬著著未來(lái)
她,是那么秀外慧中,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。受父母影響,當(dāng)我知道人生這一刻起,知道語(yǔ)言這一概念起我就和她結(jié)下了不解之緣。當(dāng)然,那是一個(gè)很好的開(kāi)始。 在六歲那年,媽媽就接二連三地給我買(mǎi)一些書(shū)?赡菚r(shí)的我并比知道書(shū)的世界,于是買(mǎi)回來(lái)的書(shū)全被我放在了柜子左邊的角落"清修”多次打開(kāi)柜子右邊的洋娃娃,與書(shū)一次又一次擦肩而過(guò)。 有一天,媽媽說(shuō)要上街還故意問(wèn)我去不去。我一聽(tīng)要出去嚷著“去,去,我去嘛!薄澳悄阋赐暌槐緯(shū)我才帶你去”唉,媽媽的一席話(huà)使我的心情一落千丈,但是為了能出去只好硬著頭上嘍。我慢騰騰地走到柜前,雙手忐忑不安地打開(kāi)柜門(mén),習(xí)慣性思維帶著我的手伸到了右邊,可是左邊仿佛有股無(wú)形的力量吸引著我。我無(wú)法想象一個(gè)6歲的小女孩是如何應(yīng)付這次巨大的考驗(yàn)的,我望了望媽媽?zhuān)瑡寢尩难凵窠o了我答案。我的手伸向了左邊在那一霎那我觸到了書(shū)心潮澎湃,將書(shū)那到胸前,輕輕打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)一股書(shū)的氣息進(jìn)入了我的味覺(jué)。看者書(shū)上的文字不但沒(méi)有厭惡感反而有一種久違的親切。慢慢的,我竟被書(shū)中的情節(jié)吸引住了便對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽你去吧,我到家看書(shū)”,媽媽高興地走了。此時(shí)的我進(jìn)入了書(shū)的世界,像是開(kāi)啟了小溪的源頭,潺潺溪水流進(jìn)我的世界。
自從我一不小心開(kāi)啟了那扇閃閃發(fā)光的仙宮大門(mén)后,我每天在書(shū)里徜徉,它帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋,沐浴智慧的陽(yáng)光。它讓我看見(jiàn)思維碰撞擦出神奇的火花,讓我目睹了前人揮灑下最光輝燦爛的一頁(yè)。
現(xiàn)在書(shū)已成為我生命的一部分,它是我精神的支柱,命運(yùn)的主宰,夢(mèng)里依偎的故鄉(xiāng)
與書(shū)的作文 篇7
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。人類(lèi)如果沒(méi)有了書(shū)的陪伴,就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,樹(shù)木離開(kāi)了土壤。有了書(shū)的陪伴,人生就會(huì)結(jié)出美麗的花兒,散發(fā)出誘人的芳香。
如果人生是一輛車(chē),那書(shū)就是方向盤(pán),駕馭我們駛向遠(yuǎn)方;如果人生是一只風(fēng)箏,那書(shū)就是風(fēng)箏線(xiàn),牽引我們飛得更高。
小時(shí)候,媽媽牽我的手走在街上,我看著那方方正正的圖案,腦海里會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)新奇的世界。而我,已經(jīng)開(kāi)始慢慢走入這個(gè)世界。
再長(zhǎng)大,我開(kāi)始慢慢認(rèn)識(shí)它們。我每天與困在方格里,頭上帶著拼音的漢字打招呼。我逐漸認(rèn)識(shí)了它們,它們有的是好朋友,比如“一般”和“普通”,也有的是敵人,比如“簡(jiǎn)單”與“復(fù)雜”,也有的是兄弟,它們齊心協(xié)力,共同組建出了句子。
再大一點(diǎn)時(shí),我又認(rèn)識(shí)了新的朋友,它叫“書(shū)”。我剛接觸的書(shū)是帶著拼音的《格林童話(huà)》、《三百六十五夜故事》等等。從這些書(shū)里,我知道了什么是真、善、美,也知道了善良的人會(huì)有好報(bào),美麗的公主和英俊的王子最后都有美好的結(jié)句。
又過(guò)些時(shí)日,名著成了我的朋友!度龂(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《水滸傳》等等,都是我的知己。當(dāng)我讀到空城計(jì)時(shí),不禁為諸葛亮的神機(jī)妙算、運(yùn)籌帷幄拍手叫好;讀到草船借箭時(shí),我對(duì)諸葛亮的聰明才智感到敬佩不已,也對(duì)周瑜的嫉賢妒才感到憤怒不滿(mǎn);讀到卡羅納舍己救人的時(shí)候,不禁點(diǎn)頭稱(chēng)贊;得知弗蘭蒂被開(kāi)除時(shí),我感到大快人心。讀到武松打虎時(shí),我眼前仿佛看到武松與老虎廝殺、搏斗的激烈場(chǎng)面……我時(shí)常不知不覺(jué)進(jìn)入一個(gè)虛幻的世界,主人公傷心我傷心,主人公快樂(lè)我快樂(lè),我與書(shū)中人物同呼吸,共命運(yùn)。
現(xiàn)在,書(shū)已經(jīng)成為了我生活中形影不離的伙伴,我已經(jīng)離不開(kāi)它,它已經(jīng)成為了我生命中的一部分,一天不讀書(shū),我就感覺(jué)丟失了什么東西。老師對(duì)我們說(shuō)過(guò):“讀書(shū)要像呼吸一樣自然,成為我們生命中必不可少的。”是的,書(shū)籍就像空氣。
假如書(shū)是海洋,那我就是一葉扁舟,徜徉其中;假如書(shū)是天空,那我就是一只雛鷹,翱翔其中;假如書(shū)是森林,那我就是一只小鹿,馳騁其中。
與書(shū)一起走過(guò)的日子,精彩無(wú)比。我期待與更多的書(shū)籍相遇,相知并相伴。
與書(shū)的作文 篇8
每一次的閱讀課,我總想第一個(gè)沖下樓梯,第一個(gè)飛進(jìn)閱覽室,只為早點(diǎn)到那個(gè)我又等待了整整七天的地方去,只為早點(diǎn)兒開(kāi)始我期待已久的約會(huì),一場(chǎng)與書(shū)的約會(huì)……
一學(xué)期下來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)書(shū)越來(lái)越有感覺(jué),也越來(lái)越專(zhuān)一。有些雜志,我一來(lái)便要看看有沒(méi)有新一期的,感覺(jué)就像關(guān)注喜歡的人一樣地去關(guān)注它們。和書(shū)在一起時(shí)的感覺(jué),也就像和自己喜歡的人在一起時(shí)一樣地開(kāi)心。
與《男生女生》約會(huì),在一個(gè)個(gè)別人的故事中,我感受到了親情的溫暖、友情的誠(chéng)摯,還有愛(ài)情的甜蜜。其實(shí),并不是所有的小說(shuō)情節(jié)都是憑空捏造的,它們都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)事例,只要我們用心去感受,就一定會(huì)在他人的人生中,找出我們自己的影子,而當(dāng)小說(shuō)情節(jié)與我們的心產(chǎn)生共鳴時(shí),心也就被感動(dòng)。
與《人與自然》約會(huì),看著一張張彩色的圖片,想著屬于它們的故事。想著故事中的主角——那些與我們?nèi)祟?lèi)共存于這個(gè)地球村的可愛(ài)生命,想著它們的樣子,想著它們所生存的環(huán)境。無(wú)論是北緯73°的雪花、極光,還是澳大利亞的考拉;無(wú)論是可愛(ài)的,還是不可愛(ài)的;無(wú)論是有生命的,還是沒(méi)有生命的,都可能讓我們的心為之牽絆。我們感動(dòng)于它們的可愛(ài)美麗,我們感慨于大自然的神奇,我們慚愧于對(duì)自然的傷害。
與《詩(shī)刊》約會(huì),讀著一首首雋永的詩(shī)歌,感受著古今中外的人們以心為筆寫(xiě)出的感受。于是,在那一刻,電火石光之間,穿越了時(shí)間與空間,人們的心靈由此相通。于是,人們的生活中也溶入了一種彌足珍貴和讓人心儀的因素——可以稱(chēng)為詩(shī)意的東西……
與名人軼事約會(huì),我們明白,原來(lái)每個(gè)成功人士的背后,也會(huì)有許多或喜或悲的故事,原來(lái)沒(méi)有誰(shuí)是沒(méi)有流過(guò)淚的。與佛家經(jīng)典約會(huì),我們頓悟,原來(lái)過(guò)去一直糾纏著我們的雜念本可以很輕、很輕,早該隨風(fēng)而去,只是過(guò)去我們太天真、太執(zhí)著,不愿決絕地放手。
與書(shū)相約,信守與墨香的承諾;與書(shū)相戀,帶上初戀時(shí)的心情;與書(shū)相守,延續(xù)此刻的不渝。就讓我們牽起顏如玉的素手,就讓我們住進(jìn)黃金屋去享受,就讓我們與書(shū)約定不離不棄,就讓我們收書(shū)約定好一下次、再下一次的美麗約會(huì)……
與書(shū)的作文 篇9
書(shū)是沁人心脾的香茗,我很贊同這個(gè)說(shuō)法。
我一看書(shū)就很容易迷,一看就是三四個(gè)小時(shí),對(duì)于旁人的存在只是透明人,有一回,我表姐給我打電話(huà),而我正津津有味的看著偵探小說(shuō),我也不看是誰(shuí),沒(méi)好氣的說(shuō);“誰(shuí)?”一聽(tīng)是我表姐我的語(yǔ)氣溫和了許多,卻根本無(wú)心聽(tīng)她的話(huà),雖然身在這里,心卻早已跟著案子走了,我仿佛被卷入了案子成為了偵探。
等我從我的“偵探思維”里面走出來(lái),電話(huà)已經(jīng)掛了,電話(huà)那頭傳來(lái)嘟嘟的聲音,我看看右手,覺(jué)得有些酸,我放下電話(huà),準(zhǔn)備繼續(xù)的我的書(shū),結(jié)果外婆又在喊我了,真是一波未平,一波又起呀!沉醉在書(shū)里的我又被外婆從已經(jīng)要破的案子里拉了出來(lái),看見(jiàn)一桌豐盛的菜,我無(wú)心品味,匆匆吃了兩口飯就又埋頭看書(shū)。
眼看這個(gè)案子已經(jīng)走到了尾聲,不想,外婆又來(lái)了,喜兒呀,作業(yè)做好了嗎?“我做……好”我剛想說(shuō):“做好了正看書(shū)呢!笨赊D(zhuǎn)念一想,外婆可不支持我看課外書(shū),我趕緊把了字咽了下去,我改口了:“還沒(méi)呢!弊龅侥膬毫四?讓我看看。聽(tīng)了這句話(huà),我急了,心跳加速了n倍,我隨手抓起一本品德書(shū)大小的書(shū)往上一蓋。等我蓋好,外婆就來(lái)了,“現(xiàn)在做哪樣了?哪門(mén)課?”“品德”。我回答。我匆匆一瞥這哪是品德書(shū)啊,明明就是《人自然社會(huì)》。我也不管那么多了,和外婆說(shuō):“外婆啊,你在這里會(huì)影響我做作業(yè)的,您還是出去吧。”外婆眼睛一瞪,我一愣,心跳又一次加速,“我看看不行呀?”外婆說(shuō)完徑自走了出去。
看她走遠(yuǎn)了,我長(zhǎng)出一口氣,她若再不走,我非得被嚇出心臟病不可。就這么一波三折,我終于把這本書(shū)看完了。
我這么愛(ài)看書(shū),或許一定程度上會(huì)影響學(xué)習(xí)。但多看書(shū),看好書(shū),一定是有益處的。因?yàn),?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓我們沉浸在書(shū)的海洋中吧!
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