書(shū)韻高中作文

　　書(shū)，承載著先人的智慧，凝聚著文化的底蘊(yùn)，翻開(kāi)書(shū)本，略微粗糙的紙張摩挲著指腹，淡淡的油墨香氣散發(fā)在空氣中，令人從心底感到寧?kù)o舒適。在黑白分明的紙張背后，隱藏著一個(gè)神秘的，新的世界。

　　那一個(gè)個(gè)宛若跳動(dòng)音符的文字，寄托著作者的精神與信念，它們需要我們的閱讀，理解。每本書(shū)，每句話，都能讓我穿越時(shí)間或空間，與那些或偉大或平凡的人們進(jìn)行心靈的交流。我初讀魯迅的《吶喊》的時(shí)候，那個(gè)時(shí)代的黑暗可怖和人民的惶惶不安似乎都通過(guò)這薄薄的一張紙，一本書(shū)，清晰地傳達(dá)到了我身邊，我感到害怕與不安，那是我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的，是年幼的我無(wú)法想象的。但現(xiàn)在，我再翻開(kāi)它，卻找到了這本書(shū)中真正的寶藏，這寶藏就是信仰，是這種信仰，支撐著那時(shí)的人們，指引他們?cè)诤诎抵姓业搅四且唤z絲的光亮，我感受到了作者那英勇的，積極的，無(wú)畏的強(qiáng)大心靈，使我無(wú)法不受到影響。我欽佩著他，哪怕我們隔著百年的光陰，但我仍然從這本書(shū)上感受到了他的精神，這，就是書(shū)籍的力量。

　　書(shū)籍也是我的信仰，我熱愛(ài)著它，并且，我對(duì)它充滿著信心。有朋友說(shuō)：“讀書(shū)沒(méi)用的，只不過(guò)是文人賣弄文采的產(chǎn)物。”甚至我的父親也曾對(duì)我這么說(shuō)過(guò)：“把心多放在學(xué)習(xí)上，書(shū)你知道個(gè)情節(jié)就行了，別人說(shuō)起你知道就夠了，別浪費(fèi)時(shí)間在這些東西上。”我感到了憤怒，只有那一次，我激烈的反駁了父親，用了連我都驚訝的強(qiáng)硬語(yǔ)氣：“書(shū)是文化的產(chǎn)物，沒(méi)有書(shū)，那個(gè)國(guó)家敢自稱文明的國(guó)度，沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，又怎么能算是擁有智慧的人。并且，沒(méi)有書(shū)，現(xiàn)在的我，就是個(gè)草包！”最后，我勝利了，父親沒(méi)有再繼續(xù)刺激我，只是揮揮手，表示不管了。我感到了類似簡(jiǎn)愛(ài)在贏得自己尊嚴(yán)和尊重后的那種狂喜。我說(shuō)的并沒(méi)有絲毫的錯(cuò)處，是書(shū)塑造了我，我不后悔看書(shū)，反而，我為自己看了許多書(shū)而自豪喜悅。我愛(ài)書(shū)，同時(shí)，我也渴望得到別人的認(rèn)同。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這很重要。

　　每次讀完書(shū)，我習(xí)慣于把書(shū)頁(yè)一個(gè)一個(gè)折平，坐在椅子上，抱著書(shū)本，聞著油墨香，把自己的感悟與理解再整理一下，這樣的時(shí)光，讓我感到幸福。無(wú)論學(xué)業(yè)多么繁忙，我總會(huì)擠出時(shí)間，哪怕自己累些，也不愿放棄，書(shū)的魅力，我無(wú)法抵擋。書(shū)，真的很贊！

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