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行至水窮處為題目的作文
苦難：行至水窮處
她剪學生頭，齊齊劉海。穿紅毛衣、藍牛仔褲、白球鞋，生就圓圓的鴨蛋臉。師范畢業(yè)的那一年，她因為一場車禍，行走在死亡的邊緣。幸虧上天眷戀，她活了下來，但留下了嚴重的后遺癥——左腿殘疾。
畢業(yè)后，她在一所小學校，一間昏昏暗暗的辦公室，一個底層的旮旯里茍且生活。偶然的，她從報上讀到他的一篇散文《妹妹，你在那邊可好？》。她被作者雋永的語言，真摯的感情打動。于是給他寫信，說她喜歡這篇散文，很希望同他交流。他于是建議她在新浪開一個博客，說如果她愿意，他可以和她共同進步。
從那以后，身為雜志社總編的他對她進行悉心的指導。在接觸中，她也向他訴說工作中的落寞。他鼓勵她：在城市霓裳倩影車水馬龍高樓大廈是美，在鄉(xiāng)村卻有小橋流水麥浪滾滾蛙聲一片的怡然自得。有了最無私的支持，她重拾了自信。讀詩文養(yǎng)花草，自怡心性淡泊明志擁有了一份平常心，感受到了生活的平和安逸。
即使這樣，自身的殘疾，依然令她在人前寡言。她在凌晨兩點，對著冰冷的電腦，用麻木的雙手敲打著悲傷或喜悅的文字。她不習慣在現(xiàn)實中向別人訴說內(nèi)心的感受，文字成了內(nèi)心私密的出口。她在無數(shù)的論壇上，用著不同的ID用文字拼打?qū)儆谧约旱某浅�。城池外的天空，盛開著無數(shù)美麗花朵，在藍天白云映襯下，花兒輕輕地搖曳，吟哦著綺麗的夢。
春秋更替，生命之水向前流淌不分晝夜。她連續(xù)三年被評為先進教育工作者，教育研究亦碩果累累。欣喜之余提筆再次給他寫信，在信中表達由衷的感謝，并羞赧地問他為何會對一個陌生的鄉(xiāng)村教師如此關懷？他很快回信。原來他也是故鄉(xiāng)人，并且曾在她所執(zhí)教的小學任教6年！他30歲的時候，一場車禍奪走了24歲妹妹的年輕生命——那天，妹妹本該走進婚姻的禮堂�！睹妹茫阍谀沁吙珊�？》一文是真人真事，而她竟于他的妹妹同名。他認為她就是上蒼派來慰藉他凄楚心境的好妹妹！
她至今都保存著那封信，也永遠記得信中的一句話：如果擁有樂觀的胸懷，那么即使行至水窮處也會瀟灑地笑看云卷云舒。
苦難是化了妝的祝福！貝多芬失聰，卻用靈性和生命在黑白琴鍵上彈奏精彩的樂章：梵高貧窮被人喻為瘋子，卻在追求藝術的巔峰并取得了成功；三毛失去了至愛的丈夫，卻有了歷經(jīng)滄桑后一瞬的徹悟……她明白，一個美好的靈魂經(jīng)過痛苦的洗禮和致命的瘡瘍后，定會露出自己最燦爛的笑靨！
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