人與水小學(xué)5年級作文

　　水，生命之源。 舉凡歷史，民族莫不逐水而居，城市莫不依水而建，文明莫不因水而興。源遠流長的水，將我們由遠古洪荒帶進了充滿活力的現(xiàn)代社會。 水的滋潤，讓生命逐漸活潑起來，讓歷史逐漸豐滿起來，讓社會逐漸繁榮起來。水，承載著我們發(fā)展的過程和未來的希望。

　　長期對水的依賴使我們形成了習(xí)慣，水，因此而變得平常。但在日常的生產(chǎn)生活中，水的隨處可見、觸手可及，使我們的習(xí)慣變得不良。反正川流不息、奔流不止，不潔之物拋進去，它會帶走；反正浩浩湯湯、取之不盡，不妨盡情揮霍，它依然用之不竭。

　　不經(jīng)意間，我們的生活奢華了，經(jīng)濟繁榮了，但水卻臟了、少了，一些地方甚至淪落到守著河湖卻要四處買水的尷尬境地。 我們曾以縱橫的江河而自豪，如今卻不得不為這些逐漸骯臟和枯竭的江河而憂傷。 人與水的關(guān)系曾經(jīng)如此單純而清澈，如今卻不幸變得“剪不斷，理還亂”。 倘真的沒有了水，結(jié)局絕非是“離愁”那么簡單。心頭的“別是一番滋味”恐怕是沉重、窒息甚或絕望。 不要讓人類絕望的眼淚成為地球上最后一滴水。

　　珍愛每一縷清流，我們滋潤了它，它才能持久地滋潤我們。 我們要水，不要淚~~~~~

【人與水小學(xué)5年級作文】相關(guān)文章：

人與水小學(xué)作文08-10

人與水作文01-17

水人高中作文11-29

人與水和諧作文05-13

山?水?人作文11-24

水·橋·人作文11-24

人、水——和諧作文04-13

水的作案記錄_小學(xué)寫人記事作文08-28

人與水倡導(dǎo)節(jié)約作文02-03