水果拼盤(pán)作文650字
星期四下午第一節(jié)課，我們601班舉行了一個(gè)很有趣的活動(dòng)－水果拼盤(pán)！
活動(dòng)由肖老師主持，我們當(dāng)然是“廚師”了！肖老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做水果拼盤(pán)，那里有些拼盤(pán)，哪組去洗干凈？”話音剛落，我們組的俞偵洋和許一異口同聲地喊了起來(lái)。這個(gè)重大的任務(wù)當(dāng)然交給我們組了。高卓挺分配好每個(gè)人要干的事后，大家紛紛忙碌起來(lái)。我和高卓挺一起洗東西。我們把餐具洗地干干凈凈，把原來(lái)的氣味都洗去了。當(dāng)肖老師把水果分給我們，倪佳琪馬上上去領(lǐng)。領(lǐng)到后，我和高卓挺一個(gè)箭步?jīng)_到廁所間，把水果都洗好了以后，來(lái)到教室里，我掃視了周圍的小組，他們已經(jīng)動(dòng)手做了起來(lái)。
我們也不甘示弱，陳一寧將洗好的水果馬上把皮剝掉，我和高卓挺想出了兩個(gè)主題：“嫦娥奔月”和“十全十美”。構(gòu)思好了以后，我們又動(dòng)手了，將黃瓜的皮剝?nèi)�，�?dāng)航天飛機(jī)，蘋(píng)果的果肉雕成兩小塊“助推器”然后將香蕉剝?nèi)ァ巴鈿ぁ�，用牙簽將兩只香蕉的頭尾連接在一起，成為月亮。再拿起哈密瓜的一小半當(dāng)成地球。
第一個(gè)作品完成了。第二個(gè)作品即將開(kāi)始，我們將大部分的哈密瓜當(dāng)?shù)撞�，把龍眼剝出�?lái)，剝十顆代表十全十美嗎！再把牙簽插在哈密瓜的`頭部將火龍果的外殼剝?nèi)ヒ恍〔糠�，插在牙簽上，成為一面�?guó)旗，再拿獼猴桃切成一小塊擺在拼盤(pán)的四個(gè)角上，顯得好看。拿起小番茄放在底部放6顆代表六六大順�！鞍 备咦客傲似饋�(lái)，我們的注意被他吸引了過(guò)去，他說(shuō)：“我們還有一個(gè)拼盤(pán)沒(méi)做呀！我們這才想起還有一個(gè)光禿禿的拼盤(pán)孤零零的在那兒。我們一時(shí)沒(méi)有了主意，便隨便弄了一下。最后，當(dāng)大家把水果拼盤(pán)擺在桌子上，引人注目的當(dāng)然是我們那個(gè)“嫦娥奔月”。
這次水果拼盤(pán)鍛煉的我們的動(dòng)手能力的能力，其作品更讓老師感到驚訝，這次活動(dòng)體現(xiàn)出的我們這個(gè)班級(jí)的集體團(tuán)結(jié)合作的精神風(fēng)貌！
【水果拼盤(pán)作文650字】相關(guān)文章：
水果拼盤(pán)作文10-10
水果拼盤(pán)作文精選06-07
水果拼盤(pán)的作文06-19
水果拼盤(pán)01-28
做水果拼盤(pán)-作文09-10
水果拼盤(pán)小學(xué)作文11-30
小學(xué)作文：水果拼盤(pán)10-11
美味的水果拼盤(pán)作文05-16
愛(ài)的水果拼盤(pán)作文01-20
水果拼盤(pán)的啟示作文08-05