描寫(xiě)秋天的樹(shù)作文550字
描寫(xiě)秋天的樹(shù)作文1
走進(jìn)龍小大門(mén)，向右看，第一眼看見(jiàn)的就是那棵高大的榕樹(shù)，那是一顆很老的樹(shù)了，據(jù)說(shuō)這棵樹(shù)有幾十年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需五、六個(gè)小朋友才能合抱，數(shù)不清的葉子籠罩著大樹(shù)，樹(shù)干上掛著須根，老爺爺?shù)暮�。遠(yuǎn)看就先一個(gè)小姑娘，“她”的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng);近看像一個(gè)慈祥的老爺爺在笑。真是千姿百態(tài)!
春天來(lái)臨，榕樹(shù)變得煥然一新，翠綠色的葉子上有許多晶瑩剔透的露珠;雖然露珠不像水晶那樣耀眼，不像明珠那樣璀璨，但露珠能澆灌這棵大榕樹(shù)，讓榕樹(shù)的葉子吸收水分，讓大榕樹(shù)更加高大!
夏天，榕樹(shù)就像一把大傘，可以讓人們?cè)诖髽?shù)下乘涼、玩耍。榕樹(shù)也隨著長(zhǎng)得更茂盛了。
秋天，大榕樹(shù)的葉子開(kāi)始有綠色變成嫩黃色，那顏色多么迷人!好像在展示“她”的新衣服。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一片片葉子飄落想來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞;還有很多果實(shí)掉下來(lái)，它變成了同學(xué)們的小玩具。
冬天，凜冽的寒風(fēng)帶走了陣陣涼意的秋天，冬天的風(fēng)特別刺骨，不像春天的風(fēng)那樣溫暖;不像夏天的風(fēng)那么炎熱;不像秋天的風(fēng)那么涼爽;可是大榕樹(shù)還能抵擋寒風(fēng)，其它樹(shù)都枯萎了，它還是那么挺拔，像一個(gè)指揮官在領(lǐng)導(dǎo)著其它樹(shù)。
我愛(ài)學(xué)校的大榕樹(shù)!
描寫(xiě)秋天的樹(shù)作文2
走進(jìn)我們美麗的校園，首先映入眼簾的是我們學(xué)校親如兄弟，屹立不倒的兩棵大榕樹(shù)。
春天，春雷喚醒了春雨，在春雨的滋潤(rùn)下大榕樹(shù)抽出了嫩芽，原本光禿禿的樹(shù)干因?yàn)槟廴~的光臨顯得更加生機(jī)勃勃。小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上唱歌，好像在歡迎春天的到來(lái)，嫩葉的光臨。
到了夏季，嫩葉變得更加翠綠，更加茂盛。樹(shù)枝上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子，像撐開(kāi)的大傘，顯得蒼翠欲滴。當(dāng)你心情不好時(shí)，眺望榕樹(shù)，會(huì)使你心情變得更加明朗。
秋天，榕樹(shù)收到了秋姑娘的'郵件，換上了色彩艷麗的的花衣裳，時(shí)不時(shí)還有黃葉飄落下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像黃碟在空中飛舞，美麗無(wú)比!
冬天，空中寒風(fēng)刺骨，大榕樹(shù)穿著舊得布只剩下一點(diǎn)的“黃毛衣”，他依然像校園辛勤的士兵，守衛(wèi)著我們的校園，是我們的校園更加美麗和諧。
春天，他給小鳥(niǎo)建了一個(gè)天然的舞臺(tái)，讓他們?cè)谶@里一展歌喉;夏天，他讓我們?cè)谒菍拸V的懷抱下嘻戲;秋天，他把樹(shù)葉化成養(yǎng)分，滋潤(rùn)著大地;冬天，他依然堅(jiān)守著我們美麗的校園……
大榕樹(shù)，他不畏疲倦，不畏嚴(yán)寒，不畏酷暑，堅(jiān)守著自己的崗位。我愛(ài)我的母校;我更愛(ài)陪伴我們成長(zhǎng)的大榕樹(shù);作為一個(gè)四小人，我愛(ài)您，大榕樹(shù)。
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