【熱】描寫(xiě)樹(shù)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)樹(shù)的作文1
有一年春天，一戶人家種了一棵小柳樹(shù)和一棵小棗樹(shù)。
小柳樹(shù)經(jīng)常奚落小棗樹(shù)，驕傲地說(shuō)：“你看看你自己，光禿禿的，難看極了。再看看我多漂亮，還能給人們乘涼呢！”
小棗樹(shù)說(shuō)：“我確實(shí)長(zhǎng)得比你丑，但等到秋天的時(shí)候，我一定比你帶給人們的更好，再說(shuō)……”
“住口！”小柳樹(shù)生氣了，說(shuō)：“你怎么能和我相提并論呢！等著吧，要不了幾天，你會(huì)被人們砍掉的，我卻永遠(yuǎn)在這里�！�
小棗樹(shù)說(shuō)：“何必這樣說(shuō)呢？我們還是和睦相處吧�！�
小柳樹(shù)說(shuō)：“和你在一起，我都感到丟人，總有一天你會(huì)消失在這里�！币院笮×鴺�(shù)不再理會(huì)小棗樹(shù)。
幾個(gè)月過(guò)去了，秋天到了，小柳樹(shù)變得光禿禿的，但她不知道，以為自己還是很美的，她得意洋洋的。
小棗樹(shù)結(jié)滿了棗子，但她依然很謙虛。小柳樹(shù)看見(jiàn)小棗樹(shù)結(jié)滿了紅紅的棗子，比她美，很不開(kāi)心。她再看看自己的的影子光禿禿的，想起了春天小棗樹(shù)對(duì)她說(shuō)的話。
她聽(tīng)到有的人表?yè)P(yáng)小棗樹(shù)說(shuō)：“小棗樹(shù)結(jié)的棗子這么好吃，但小柳樹(shù)什么用處都沒(méi)有，不應(yīng)該種小柳樹(shù)�！�
有的人說(shuō)：“小棗樹(shù)真的是種對(duì)了�！毙×鴺�(shù)聽(tīng)了很不服氣，看了看小棗樹(shù)，心想你不會(huì)一直這么走運(yùn)。
到了冬天，因?yàn)橛泻芏嗳烁忻�，紙不夠用，所以決定砍樹(shù)。有一天，有人來(lái)到了種小柳樹(shù)和小棗樹(shù)的家里，那個(gè)人說(shuō)：“我們要一棵樹(shù)�！鞭r(nóng)夫說(shuō)：“那你把小柳樹(shù)運(yùn)走吧。”小柳樹(shù)聽(tīng)了很害怕，小棗樹(shù)聽(tīng)了說(shuō)：“把我運(yùn)走吧，你要把小柳樹(shù)運(yùn)走，你們夏天怎么乘涼�。 鞭r(nóng)夫很不想讓小棗樹(shù)走，因?yàn)榍锾炀统圆坏较闾鹂煽诘臈椬恿�，可是又�(jǐn)r不住，所以把小棗樹(shù)運(yùn)走了。小柳樹(shù)見(jiàn)了，想以前那樣對(duì)她，心里就很后悔。
以后，小柳樹(shù)每天都想著小棗樹(shù)，可惜再也見(jiàn)不著了。
描寫(xiě)樹(shù)的作文2
我們校園里有幾排冬青樹(shù)，它們一年四季都是那么有精神。
冬青樹(shù)是一種常綠喬木，它的葉子是橢圓形的，前端稍尖，葉子的邊緣略呈鋸齒狀，并且排列得整整齊齊。春天，剛抽出來(lái)的新葉，它的形狀就和瓜子差不多。一片片樹(shù)葉的朝陽(yáng)面綠得發(fā)亮，仿佛有誰(shuí)在墨綠的葉子上打上了一層薄薄的蠟，摸上去滑溜溜的。樹(shù)葉的背光面顏色淡淡的，有點(diǎn)兒毛茸茸的感覺(jué)。
最值得一提的，也是人們平時(shí)最不注意的，那就是冬青樹(shù)的花，它只不過(guò)像綠豆那么大。雖然它與米蘭差不多大小，但它沒(méi)有米蘭那樣濃郁的香味，就是你湊近花朵，也只不過(guò)能夠聞到一絲似有似無(wú)的、淡淡的清香。這些極小的花，呈淡紫紅色，它們是那么純潔，那么嬌美，稍稍帶點(diǎn)黃色的花蕊，在白色花瓣的襯托下，顯得那樣和諧。而且這些花兒都隱藏在樹(shù)叢中，從不與其他各種各樣、色彩斑斕的花朵爭(zhēng)妍斗美，好像十分謙遜而又羞澀。它們的花期很短，在每年春夏之際開(kāi)放。當(dāng)你剛穿上單衣時(shí)，一夜之間花就全部凋謝了。第二天早晨，你醒來(lái)時(shí)，它們已無(wú)影無(wú)蹤。聽(tīng)說(shuō)，冬青樹(shù)還能結(jié)出紅色球狀的果實(shí)，可因?yàn)樗鼈兊幕ㄊ谴菩郛愔甑�，所以�?jiàn)到的人并不多。
冬青樹(shù)的樹(shù)干其貌不揚(yáng)，它的新枝是灰綠色的，老的樹(shù)干則是深褐色的，而且樹(shù)干上滿是疙瘩，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子。雖說(shuō)生物學(xué)家把冬青樹(shù)劃為喬木，可我們常見(jiàn)的冬青樹(shù)不過(guò)一米來(lái)高，它們一簇簇的，像灌木一樣。
冬青樹(shù)雖不能與婀娜多姿的楊柳并提，也不能和高大挺拔的梧桐相比，但它們有著旺盛的生命力，能四季常青。它們的幼枝只要一鉆進(jìn)泥土，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，者膾茁壯成長(zhǎng)，常青不衰。
所以，我愛(ài)四季常綠的冬青樹(shù)。你看，我們校園里的幾排冬青樹(shù)多精神啊!
描寫(xiě)樹(shù)的作文3
街道的兩旁種滿了核桃樹(shù)，度過(guò)寒冬后，它們重新長(zhǎng)滿了綠葉。
只過(guò)了一個(gè)春天，樹(shù)上已經(jīng)枝繁葉茂。一場(chǎng)雨下過(guò)后，太陽(yáng)被洗得更加明亮，每片綠葉也被洗去了灰塵，在陽(yáng)光的照耀下綠得更加耀眼，整棵樹(shù)都洋溢著春天的氣息。
一次散步時(shí)，我走到樹(shù)下乘涼，偶然發(fā)現(xiàn)樹(shù)上竟結(jié)出了幾個(gè)拇指大小的圓球，十分隱秘的藏在茂盛的綠葉之中。
不久之后，當(dāng)我再次路過(guò)時(shí)，那些小球已經(jīng)長(zhǎng)到拳頭般大小，每三四個(gè)組成一串，緊緊的相擁在一起，有的太重竟將枝條壓彎。果實(shí)藏在每片綠葉之后，整棵樹(shù)都充滿了收獲的氣息。
又不知何時(shí)，樹(shù)上的果實(shí)越來(lái)越少，原本隨處可見(jiàn)的果實(shí)，現(xiàn)在只有在綠葉深處才可以找到幾顆。我原以為它們是自然落下，但看向地面，只有幾顆很小的果實(shí)落在地面。有的十分完整，有的則是因?yàn)閺母咛帀嬄洌蚕虻孛婧蟊懦鰩讞l裂縫，迸濺出許多綠色的汁液，但只有一兩棵樹(shù)上少了許多果實(shí)，其他的都還是很完整。
時(shí)光慢慢流逝，完整的樹(shù)木也越來(lái)越少了。
當(dāng)我又再次路過(guò)時(shí)，看見(jiàn)了幾位中年人圍著樹(shù)。他們不停的搖晃著，樹(shù)上一顆顆果實(shí)紛紛墜落，隨后他們又撿起一旁的木棍揮打著樹(shù)上的綠葉，果實(shí)伴隨著被打爛的綠葉再次落了下來(lái)。他們放下了木棍，將地上那些較大較完整的核桃撿起裝進(jìn)了袋子里，坐著電車(chē)匆忙離去，只留下了一地的狼藉。
慢慢的充滿茂盛的果實(shí)的樹(shù)越來(lái)越少了，直到?jīng)]有一顆完整的樹(shù)。
我想那些中年人打落的不僅僅是樹(shù)上的果實(shí)，還有作為一個(gè)公民應(yīng)有的素質(zhì)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文4
在我快樂(lè)的童年中，那一棵梧桐樹(shù)使我無(wú)法忘懷……
又放假了，我心中漾起了快樂(lè)的水波，又可以淋漓盡致的在家門(mén)前的梧桐樹(shù)那里玩一場(chǎng)了。這個(gè)梧桐樹(shù)是我們放假后最大的樂(lè)趣。在那里，可以玩“土球大戰(zhàn)”，“泥土蛋糕”，“樹(shù)葉拼圖”，等許多中游戲。累了，可以爬到那棵長(zhǎng)得不像樣的梧桐樹(shù)上休息，梧桐樹(shù)枝丫盡情展開(kāi)，似乎非常高興能給我們一個(gè)休息的場(chǎng)所。雖然在樹(shù)上睡覺(jué)非常是舒服，但是卻要時(shí)刻提防忽然沖出來(lái)嚇你一跳，推你一把的狐朋狗友。在那里，我們才是真正的快樂(lè)，我們才是真正的玩耍，我們才是真正的孩子。想到這些，我就情不自禁的笑出了聲，腳步不由得加快了。
到家了，我拿出鑰匙，打開(kāi)后門(mén)，發(fā)覺(jué)不對(duì)勁，怎么有挖土機(jī)運(yùn)作的聲音呢？飛快的把書(shū)包一丟，迫不及待的打開(kāi)前門(mén)。本該出現(xiàn)在我面前的快樂(lè)嬉戲的小伙伴們，呈現(xiàn)給我的卻是一個(gè)巨大的挖土機(jī)。挖土機(jī)一邊挖掘著梧桐樹(shù)，一邊猙獰的笑著。梧桐樹(shù)一點(diǎn)一點(diǎn)的倒下，“轟隆”的一聲，梧桐樹(shù)倒下了。怎么一回事？為什么會(huì)有挖土機(jī)？為什么要挖掉梧桐樹(shù)？非常多問(wèn)題出現(xiàn)在我腦海中。
我懵了。不一會(huì)兒，凱風(fēng)來(lái)了，解釋說(shuō)：“這里有人要蓋房子了，他們出了錢(qián)，這塊地盤(pán)就是他們的了。”我明白了，問(wèn)：“那梧桐樹(shù)就沒(méi)了嗎？”凱風(fēng)不說(shuō)話，沉默著，沉默著，我們現(xiàn)在的世界里只剩下那挖土機(jī)那轟隆隆的聲音。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得，這是世界上，最可怕，最恐怖，最猙獰的聲音了。我沖進(jìn)臥室，嚎啕大哭起來(lái)，甚至我也不知道我為什么要哭，是為了梧桐樹(shù)無(wú)法在陪伴我們了？還是為了我們這群幼稚的孩子沒(méi)了一個(gè)樂(lè)園？
夜晚，我走到陽(yáng)臺(tái)上，看著倒下的梧桐樹(shù)。月光灑在梧桐樹(shù)身上，似乎要給這快要死去的梧桐樹(shù)一點(diǎn)溫暖。風(fēng)輕輕來(lái)了，安慰著梧桐樹(shù)不要悲傷。梧桐樹(shù)“沙沙”的叫喊著，似乎在埋怨命運(yùn)的不公，又似乎在痛苦的呻吟，我鼻子一酸，眼淚再次奪眶而出……
大人們?yōu)槭裁催@么不懂我們？他們口口聲聲說(shuō)會(huì)讓我們快樂(lè)的，他們又為什么要?dú)У粑覀兊臉?lè)園？
描寫(xiě)樹(shù)的作文5
當(dāng)我坐在寬敞、寧?kù)o的考場(chǎng)上，注視著考題的時(shí)候，在頭頂?shù)娘L(fēng)扇悠悠的轉(zhuǎn)動(dòng)聲中，一根虬枝交錯(cuò)的老樹(shù)，一根青翠粗壯的藤蔓，在白紙黑字上，漸漸的浮現(xiàn)出來(lái)，把我的思緒帶回了那年的夏天，帶回了那片樹(shù)蔭下……那是在前年的暑假，我隨團(tuán)來(lái)到了一個(gè)古樸的小村莊。
村莊的房屋，古色古香，美輪美奐；村莊的湖水，澄澈透明，令人沉醉……我的眼睛貪戀地?fù)肀е磺�，美麗的一切。忽然，目光定格在了一棵并不出眾的老�?shù)上。
老樹(shù)的樹(shù)皮上，鐫刻著風(fēng)霜艱辛。它身上盤(pán)踞的粗藤，開(kāi)滿了細(xì)碎的白花，從上到下，生機(jī)盎然。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像老樹(shù)身上一條條的裝飾帶，令老樹(shù)增色不少。而青藤爬得極高，自豪地展示著自己的活力與歡悅。
我在旁邊看得呆了。這樣一棵原來(lái)丑陋而無(wú)生機(jī)的樹(shù)已經(jīng)枯黃的枝葉，竟能變得如此獨(dú)特而別有風(fēng)味。這樣一株雖青翠卻毫無(wú)美感可言的藤，一般的藤，竟能攀上高處，在金黃葉片的點(diǎn)綴下，驕傲地?zé)òl(fā)生機(jī)，以星星點(diǎn)點(diǎn)的小白花，替老樹(shù)和自己打扮得如此靚麗。
我上前輕撫著這一對(duì)伙伴感慨萬(wàn)千。周邊的居民告訴我：因?yàn)檫@株青藤?gòu)?qiáng)有力的手臂，像安全網(wǎng)似的保護(hù)著老樹(shù)，它已在兩次臺(tái)風(fēng)中幸免于難。我十分感動(dòng)：如果老樹(shù)當(dāng)初不愿向青藤伸出援手，只擔(dān)心青藤壓斷她的腰肢；如果青藤在狂風(fēng)暴雨中不愿以堅(jiān)韌粗壯的身軀保護(hù)老樹(shù)，只擔(dān)心風(fēng)雨摧殘自己美麗的花兒，如果……那他們還能一起挺到今天，成為村莊的一道風(fēng)景線嗎？
植物尚且懂得這個(gè)道理，那人呢？作為萬(wàn)物之靈，更應(yīng)該知道這樣做吧？“人”字，本就是由一撇一捺構(gòu)成的，你是那一撇，我是那一捺，人才能寫(xiě)成。如果人人光想著自己的那一撇或那一捺，那么“人”字永遠(yuǎn)也組合不到一起。
就像那棵樹(shù)，那株藤一樣生活吧。它們教給我的，遠(yuǎn)比書(shū)本上的知識(shí)來(lái)得重要。它們將永遠(yuǎn)烙印在我的腦海里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
描寫(xiě)樹(shù)的作文6
前段時(shí)間回老家，驚奇的發(fā)現(xiàn)那顆枯黃、瀕臨死亡的核桃樹(shù)竟然又鉆出新綠，在“眾星捧月”的情況下，那一點(diǎn)蒼翠并沒(méi)有顯得高貴，卻有點(diǎn)突兀，突兀得出人意料。
又一個(gè)星期天，那一點(diǎn)綠愈發(fā)蒼翠欲滴，濃烈了。我的心中突然萌生出一股莫名其妙的情感，像是好奇又似期盼。猛然間，我的喉嚨處好像是卡了魚(yú)刺般難受，哽咽聲在我的腦海里肆意翻騰，心中一陣酸楚。一幕幕回憶在心中重演。
這棵樹(shù)是在我出生那天與我一齊來(lái)到了世間，入世即俗人，但在那天我們就約定，要俗的與常人不一樣。
它伴著我一同成長(zhǎng)，在我四五歲時(shí)，它的個(gè)頭像打了雞血似的，迅猛的一發(fā)不可收拾。那時(shí)懵懂的孩提，處處爭(zhēng)強(qiáng)好勝，鋒芒畢露，不想低它一等。于是，我心里產(chǎn)生了一個(gè)邪惡的想法，我拿著一個(gè)剪刀把它郁郁蔥蔥的枝葉全剪了，還自豪地到處?kù)乓�，我給我家的樹(shù)換了個(gè)發(fā)型——禿頭。
從此我再靠在它粗壯的枝干上歇息時(shí)，也沒(méi)有星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光碎屑了，再也沒(méi)有沁人心脾的蔭涼了，再也沒(méi)有令人樂(lè)不思蜀的蟬鳴了，再也沒(méi)有……
然而大些后，我也不再扼制你的生長(zhǎng)，但你似乎也沒(méi)法完成我們的約定了。每當(dāng)秋天，你總是碩果累累我和同伴們常常在你身上摘核桃，有時(shí)，一不樂(lè)意了，便把果子隨著風(fēng)扔向我們，我們也會(huì)把核桃砸向它，“轟，轟”聲，是你的哀嚎吧！
瘋完，我們總會(huì)捧著勞動(dòng)成果圍坐在你身邊用小黑手使勁地?fù)钢鈱拥木G皮，忙完后，我們的手總是青的發(fā)綠，綠的發(fā)黑。
如今，我們之間反反復(fù)復(fù)地擦肩而過(guò)。你我只是各自生命里的路人，共經(jīng)風(fēng)雨，各展風(fēng)姿。
描寫(xiě)樹(shù)的作文7
在我們的校園的林蔭道有一排高大的梧桐樹(shù)，它們一年四季默默無(wú)聞地為我們做著貢獻(xiàn)。
春天，梧桐樹(shù)發(fā)芽了，一個(gè)個(gè)都那么飽滿，那么嬌嫩，每個(gè)枝頭都挨挨擠擠著芽苞。不知什么時(shí)候，芽苞中長(zhǎng)出了一片嫩綠的葉子，那黃中透綠，綠中有白的手掌形的梧桐葉散發(fā)出陣陣淡淡的幽香，彌漫整個(gè)林蔭道。梧桐的枝葉也越發(fā)粗壯，仿佛在展示它旺盛的生命力。一陣微風(fēng)吹來(lái)，綠葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在對(duì)你說(shuō)早上好呢！
盛夏，烈日當(dāng)頭，梧桐樹(shù)粗壯的枝千上，已經(jīng)有許多深綠色的葉子了。葉子又多又密，一片挨著一片，不留一點(diǎn)兒縫隙，金色的陽(yáng)光灑下千萬(wàn)道光芒，讓梧桐樹(shù)的葉子仿佛鍍上了一圈金邊，這一排梧桐樹(shù)仿佛是一頂頂綠絨大傘，支在林蔭道旁遮住炎熱的。我們?cè)诹质a道上蹦啊，跳啊，一點(diǎn)也不覺(jué)得熱。低年級(jí)的小朋友就在梧桐樹(shù)下做游戲，而我們高年級(jí)的同學(xué)，則常常佇立在梧桐樹(shù)下，心中發(fā)出千萬(wàn)感慨。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子由綠變黃，一片片凌空飄落，許多葉子迎著秋風(fēng)，飄飄悠悠，打著旋兒飛落，活像一只只蝴蝶兒在林蔭道飛舞，給我們?cè)鎏砹瞬簧偾槿�。低年�?jí)的小朋友將梧桐樹(shù)葉兒做成植物標(biāo)本，有的將梧桐樹(shù)葉兒拿在手中把玩。
冬天，梧桐樹(shù)沒(méi)有了嫩綠的葉子，只剩下光禿禿的枝干，我們每天上學(xué)放學(xué)都要從梧桐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，看著梧桐樹(shù)在寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。
望著梧桐樹(shù)高大的身影，我默默沉思：梧桐樹(shù)，你那么無(wú)私，默默無(wú)聞地把自己的所有毫無(wú)保留地送給我們，你多么高尚。想著想著，我的心中好像有一棵種子在生根、發(fā)芽。
描寫(xiě)樹(shù)的作文8
你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一種植物，過(guò)去，人們洗衣服沒(méi)有洗衣粉，就是用這種植物的果實(shí)來(lái)洗衣的。它們長(zhǎng)得很像豆角，所以這種樹(shù)就叫做“皂角樹(shù)”。
“耶~~放假啦！~~”當(dāng)我正沉浸在放假的喜悅中時(shí)，一個(gè)更好的消息讓我欣喜萬(wàn)分。“什么什么？？明天去燒烤？沒(méi)騙我吧�！薄皼](méi)啊，真的。”“萬(wàn)歲！~~”今天早上，我早早的就醒了。因?yàn)樘^(guò)激動(dòng)，昨晚，我在家里狂寫(xiě)作業(yè)，把作業(yè)寫(xiě)的都差不多了，為的就是今天的大玩特玩。
“啦啦啦啦啦啦~~”一路上，我哼著小曲兒，顯得十分高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)有相當(dāng)一段時(shí)間沒(méi)有出來(lái)燒烤了，好不容易來(lái)一次，當(dāng)然開(kāi)心啦。不一會(huì)兒，我們就到達(dá)了目的地—南山森林公園山頂。這時(shí)，大人們都在忙著準(zhǔn)備食物，我們根本插不上手。正當(dāng)我們無(wú)聊之時(shí)，在山坡上發(fā)現(xiàn)了一種身體為黑紫色、硬硬的“豆角”。這是什么呢？一向大人了解才得知，這種豆角是一種名叫皂角樹(shù)上的果實(shí)。它不僅能夠洗衣、洗頭，我還聽(tīng)山上的老奶奶說(shuō)，它還是一種中藥材呢，能治很多疾病，是一種可多用的植物。我們不信這小小的“豆角”竟有這么大的用途，便親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。
我們先接了一盆清水，把皂角樹(shù)上的果實(shí)放在石頭上砸碎，然后將它們?nèi)繛⒃诹饲逅�，用手那么輕輕一攪，咦？？真的出泡泡啦！！~我們想試試它是不是真的能洗衣。就在這時(shí)，跟我們一起來(lái)燒烤的叔叔拿著一塊臟抹布，我便對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，抹布借我們用一下�！蔽冶惆涯ú挤旁谠斫撬锵戳讼�，果然變干凈了。我們還是不信，便又按照原來(lái)的方法又做了一盆，結(jié)果還是和上次一樣。我們?cè)僖膊桓倚】催@棵皂角樹(shù)了。
今天來(lái)燒烤，不僅讓我吃到了美味的烤肉、玩了個(gè)痛快，還讓我認(rèn)識(shí)了一種“新型”植物。通過(guò)這種植物，使我感受到了過(guò)去人們的艱苦�，F(xiàn)在的社會(huì)這么發(fā)達(dá)，我們更應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在，珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。
描寫(xiě)樹(shù)的作文9
秋天正是刮風(fēng)的季節(jié)。
一棵高大筆挺的樹(shù)，長(zhǎng)了種子，不少落在了地上。樹(shù)牢牢地扎根在土地里，像嘴唇干裂一樣的土地里。
有的種子開(kāi)始抱怨了，抱怨樹(shù)長(zhǎng)在這樣的地方。
風(fēng)呼嘯而過(guò)，帶走了其中一片種子。這些種子落在了廣闊平安的地土里。它們臨水而生，長(zhǎng)在田地里。
山頂上仍有一些種子。他們開(kāi)始驚恐，因?yàn)樗鼈兙鸵谶@里了。風(fēng)又回來(lái)了，帶走了第二批種子，都落在了馬路邊上。有的被騎車(chē)壓過(guò)；有的被環(huán)衛(wèi)工人當(dāng)作路邊垃圾清理掉了；最后那些幸運(yùn)的，被小女孩帶回了家，種在花盆里。
風(fēng)似乎不會(huì)累，剩下幾乎所有的種子都被客氣地送進(jìn)了河里，再也不會(huì)發(fā)芽了。
還剩下一粒種子，它被風(fēng)遺忘了�？磥�(lái)它只好陪伴老樹(shù)了，他內(nèi)心早已平靜下來(lái)了。
這天晚上，雨嘩嘩落下，停在它的身旁，輕輕推了它一把，它滾動(dòng)了一圈。第二天早上，它已經(jīng)在一個(gè)陌生的地方了。它只記得昨天晚上是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚。四周很累，只有前方滲入一縷光。向著陽(yáng)光，它生長(zhǎng)著。努力舒展自己的根須，觸碰到的是堅(jiān)硬的巖石。終于，它找到了一處裂縫，再往外，便是土壤了。它邁出了成功的第一步。
借助著不多的水分，它向外攀爬者。終于，它見(jiàn)到了外面的世界。外面的世界，什么也沒(méi)有，只有一大塊一大塊含著溝的巖石。低頭望去，只有山巒起。它心中燃起的希望被抹滅了。
這一天總算過(guò)去了。
第二天早上，它看到了令人驚嘆的一幕。一抹紅日從東方徐徐升起，這是它見(jiàn)過(guò)最美的事物。
它繼續(xù)生長(zhǎng)著，幾年后，它長(zhǎng)成了一棵大樹(shù)，一棵從懸崖裂縫中擠出大樹(shù)。許多人爬過(guò)這一座座山，只為一睹它的美麗。
如果你問(wèn)它，為什么要艱難地生長(zhǎng)著，它會(huì)告訴你：“為了每天早晨欣賞朝陽(yáng)。”
描寫(xiě)樹(shù)的作文10
植樹(shù)，是一件挺少人會(huì)做的事情吧。在我的老家，到處都是山，到處都是樹(shù)木，卻很少有人去種樹(shù)。砍伐樹(shù)木的人，我倒是不知道。只是在我們鄉(xiāng)下，還是會(huì)燒柴火的。
與其說(shuō)種樹(shù)，我倒是不知道，那些樹(shù)是什么時(shí)候種的。也沒(méi)問(wèn)過(guò)什么。想來(lái)，應(yīng)該是爺爺奶奶那個(gè)時(shí)候種的吧。尤其是果樹(shù)什么的。
在老家，家家都有幾棵樹(shù)的樣子，我們家也是。李子樹(shù)，桃樹(shù)什么的。自己吃，也可以拿到集市上偶爾回去，還好好在那里守著呢。大概是不愿意走的老人們，幫忙照顧著吧。好在家鄉(xiāng)的人純樸，知道是果樹(shù)，也是我們家的，沒(méi)有砍伐掉，當(dāng)柴火什么的。
也許是這樣，我都想要種植樹(shù)木。說(shuō)起來(lái)，種樹(shù)，和養(yǎng)狗差不多吧。樹(shù)也有生命，能夠遮風(fēng)擋雨的，果樹(shù)什么的，還能結(jié)果呢。而且，最重要的是，樹(shù)，往往陪伴我們的時(shí)間，會(huì)更久一些。
帶著老家對(duì)樹(shù)木的敬意，買(mǎi)了幾棵樹(shù)苗回來(lái)種。是桂花樹(shù)。因?yàn)楸容^好找，而且我喜歡桂花香。
種植桂花樹(shù)是對(duì)的，因?yàn)閯偡N下的桂花樹(shù)苗，在當(dāng)年，就開(kāi)花了。雖然沒(méi)有別的家和外邊公園開(kāi)的多，開(kāi)的好，但是我已經(jīng)很滿足了。
想起了小時(shí)候?qū)W的課文——《桂花雨》。我倒是也想來(lái)一場(chǎng)，不是看外邊的桂花，而是自己的桂花。
可是，我發(fā)現(xiàn)我是殘忍的。若真是一場(chǎng)桂花雨，豈不是太浪費(fèi)了嘛。我怎么圖一時(shí)美麗，就要讓桂花們，輕易沒(méi)了價(jià)值呢。
想來(lái)，家鄉(xiāng)的果樹(shù)們，無(wú)人問(wèn)津，又有多可憐呢去賣(mài)。只是近年，也沒(méi)多少人在老家了，樹(shù)也沒(méi)人看管了。
。我告訴爸爸，讓他把樹(shù)讓給在家的老人們，開(kāi)的果，就當(dāng)他們家的。他們也答應(yīng)了，我也就放心了。
樹(shù)，也是有自己的生命和價(jià)值的。
描寫(xiě)樹(shù)的作文11
在我們學(xué)校的后花園，有一棵大的'黃桷樹(shù)，它像一個(gè)威武的士兵守衛(wèi)著我們的校園。它的右邊是我們的大花園，左邊是我們的學(xué)校的后門(mén)，它的后面是一堵圍墻。
這棵黃桷樹(shù)的年紀(jì)應(yīng)該是和學(xué)校同歲，學(xué)校建好時(shí)有了它，它陪著同學(xué)們一同成長(zhǎng)，共同經(jīng)歷風(fēng)雨。它是我們學(xué)校最忠誠(chéng)的守衛(wèi)者。從我一年級(jí)進(jìn)校的時(shí)候就天天看著它，一晃四年過(guò)去了，它在我眼中還是老樣子，沒(méi)有什么變化。
黃桷樹(shù)的主干又粗又直，又高又大，從下往上看，密密層層的枝葉遮云蔽日，偶有幾縷陽(yáng)光從葉縫中穿過(guò)，射在地上，像無(wú)數(shù)的星星眨著眼睛，美極了。
春天來(lái)了，黃桷樹(shù)的枝干長(zhǎng)滿了淡黃色的小葉苞，我們還以為那是黃桷樹(shù)的果實(shí)呢！摘它下來(lái)，一瓣一瓣的剝開(kāi)，就能看見(jiàn)它嫩綠的小葉子。它的皮還能吃呢，放進(jìn)嘴里一咬，酸溜溜的。等到小葉苞長(zhǎng)大，它的皮就會(huì)掉下來(lái)，滿地都是，這個(gè)時(shí)候，黃桷樹(shù)就像穿上了新衣裳全身上下煥然一新，教師嫩綠的顏色。
到了夏天，嫩綠的葉子漸漸長(zhǎng)大變成了墨綠色，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，勃勃生機(jī)。夏天是黃桷樹(shù)最茂盛的時(shí)候，它為我們遮擋了烈日，樹(shù)蔭下就是我們的游樂(lè)場(chǎng)所。我們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、跳繩、踢毽子……這里充滿了我們的歡笑。
秋天到了，墨綠色的葉子慢慢變成了金黃色。秋風(fēng)吹過(guò)，金色的葉子隨風(fēng)而落，就像一群金色的蝴蝶，翩翩起舞�！包S蝴蝶”落在地上給大地鋪上了厚厚的地毯，迎接冬天的到來(lái)。我們學(xué)校的黃桷樹(shù)陪伴我走過(guò)了四年小學(xué)生活，無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)霜雨雪，它都默默的守衛(wèi)著我們的校園，我熱愛(ài)我們學(xué)校的黃桷樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文12
金錢(qián)樹(shù)，想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，它名字的寓意很好，深受大家喜愛(ài)。
我家就養(yǎng)了一株金錢(qián)樹(shù)，擺放在客廳的電視機(jī)旁，讓人看著很端莊、優(yōu)雅。他的莖，似堅(jiān)硬的支架，撐起了盾牌般的，猶如英勇的戰(zhàn)士一般的葉子，保衛(wèi)著自己，和其他人�？烧f(shuō)到這外貌，當(dāng)數(shù)他的花，最為奇妙了！它的花呀，沒(méi)有花瓣，是典型的不完全花，剛開(kāi)始為柔軟的粉紅色的花，后來(lái)變?yōu)閳?jiān)硬的綠色的花，整個(gè)，呈條狀，上面還帶著小釘，最后，再由一片花萼，死死地包住它。雖然他的花不怎么美麗，但，花開(kāi)的時(shí)間卻就久呀，直到現(xiàn)在，他都還在那里，猶如一群粉衣、綠衣的仙子，在風(fēng)中，隨意舞動(dòng)。
他不僅是我最喜愛(ài)的一盆植物，而且，他還能給我?guī)?lái)樂(lè)趣。就拿一周前說(shuō)吧，那天，夕陽(yáng)西下，我正沉浸在夕陽(yáng)下，金錢(qián)樹(shù)的美姿里，可突然，一聲聲“知了知了”的聲音傳進(jìn)了我的耳朵，我斷定，這是只知了，可我定睛一看，呀！不止一只，這一只，那一只，一共有四只，他們呀，正用響亮的歌喉來(lái)贊美金錢(qián)樹(shù)的美姿呢，我也不禁蹲下來(lái)，觀看這“人間美景”，聆聽(tīng)這“天籟之音”這可真是一種享受��！不多時(shí)，我我突然想：如果捉住知了，那不就更好玩了嗎？所以，我當(dāng)機(jī)立斷——拿出工具，一撲！唉，飛掉了，但我不泄氣，再一撲，抓住了第二個(gè)，可其余的，都飛走了，但，戰(zhàn)利品也是不可多得的嘛！后來(lái)，我又把它放回了金錢(qián)樹(shù)里，因?yàn)�，有了這個(gè)歌唱家，金錢(qián)樹(shù)，不久如虎添翼了！我想，你也是這么認(rèn)為的吧！
這就是金錢(qián)樹(shù)，在我眼中，是不可多得的極品！
描寫(xiě)樹(shù)的作文13
木棉樹(shù)，又名英雄樹(shù)，是少見(jiàn)的先開(kāi)花后長(zhǎng)聽(tīng)的樹(shù)沖中的一類(lèi)，在我們的校園里就有丸棵。
本棉樹(shù)的樹(shù)干又粗又刺，上面長(zhǎng)滿了密密麻麻的小疙瘩�？�，它們好像是在警告那些入侵者你膽敢進(jìn)入我們的領(lǐng)地！還不快快遐出T否則我們可就不客氣了！“不知為什么，這些小疙瘩竟對(duì)在天上的小鳥(niǎo)異常寬容。麻雀、白頭翁、喜鵲……都常在這兒歇腳，有時(shí)還嘰嘰喳喳地叫上一陣，好像是在向木棉樹(shù)講述藍(lán)天上的故事。
春姑娘來(lái)了！萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)益然。每到這時(shí)，木棉樹(shù)就脫下身上的黃衣。春雷響后，早已在樹(shù)枝上躍躍欲試的小花苞像聽(tīng)到命令一般開(kāi)放了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)穿著紅衣的小姑娘。一兩個(gè)星期后，紅花開(kāi)始凋謝。如果你在這時(shí)經(jīng)過(guò)樹(shù)下，可要當(dāng)心了。調(diào)皮的木棉樹(shù)可能會(huì)乘你不注意，對(duì)你發(fā)起”炸彈攻擊“�！睋渫ā�，木棉花跳到了你的頭上，在你喘息末定時(shí)，另一朵木棉花又會(huì)落到你的腳邊……讓你心神不安。如果你能撿到一朵完整的木棉花，那你可就太幸運(yùn)了。好好看看它吧，紅艷艷的幾片花瓣蔟擁著許多火柴棍一般的花蕊，它白里透紅，可漂亮了！最難能可貴的還不止這些，木棉樹(shù)的花瓣可以做成中藥，這也是木棉樹(shù)受到人們喜愛(ài)的—個(gè)原因。
這就是木棉樹(shù)，它的生活那么豐富多彩。它就像夜空中閃閃發(fā)光的星星一樣，為大自然增添美景，更為我們的生活錦上添花！
點(diǎn)評(píng)：小作者認(rèn)真觀察，不僅寫(xiě)出了木棉樹(shù)的形，而且傳達(dá)出木棉樹(shù)的神，表達(dá)了對(duì)木棉樹(shù)的喜愛(ài)之情。比喻、擬人的手法應(yīng)用，使文章樸實(shí)生動(dòng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文14
大家好!我是一棵美麗，頭發(fā)又多又長(zhǎng)的大樹(shù)，生活在一片大森林里，小鳥(niǎo)是我的伴侶，梅花鹿是我的朋友;松鼠在我身上安家，小溪從我身邊竄過(guò)。我是多么的快樂(lè)啊!但我現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)他們了
就在不久前……
“啪啪啪”“聽(tīng)，那是什么聲音”我對(duì)我的好朋友梅花鹿說(shuō)。“不知道”梅花鹿搖搖頭說(shuō)：“待我前去看看”只見(jiàn)梅花鹿劍一般的飛跑而去。
過(guò)了一會(huì)兒……“不好啦，不好啦，那邊……”“怎么了?慢慢說(shuō)，來(lái)喝口水”我摸摸梅花鹿的背說(shuō)：“別著急”
“那邊，砍你們的人來(lái)了，那邊許多的好朋友都被車(chē)運(yùn)走了。”“啊?”我哭了起來(lái)，“啊……疼，疼”原來(lái)是一把斧頭砍在了我的身上，“嗚嗚嗚……”梅花鹿安慰我說(shuō)：“別哭了，那些愚蠢的人類(lèi)是聽(tīng)不見(jiàn)的，他們會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!”
“梅花鹿，梅花鹿……”
就在那天，我離開(kāi)了他們。也許你會(huì)問(wèn)：那么你現(xiàn)在在做什么呢?我告訴你吧!“現(xiàn)在，我還是不是一棵樹(shù)連我自己都不知道，人們把我的身體弄的四分五裂，有的拿去做了書(shū);有的拿去做了房子;有的拿去做了床;有的……我真是恨死那些人類(lèi)了，沒(méi)想到他們竟是這樣的自私，只顧自己的快樂(lè)，而不顧忌別人的痛苦，把快樂(lè)建立在別人身上，真不知道他們是怎么想的，我恨不得把啄木鳥(niǎo)醫(yī)生請(qǐng)來(lái)給他們的腦袋捉捉蟲(chóng)，現(xiàn)在的人們?cè)谖业纳砩厢斸斪樱簧鷼饩痛蛭�，還在我的身上亂涂亂畫(huà)，我簡(jiǎn)直……哎……”
我真希望：人類(lèi)不要再這樣做了，難道他們沒(méi)經(jīng)歷過(guò)沙塵暴，洪水的磨難嗎?我這也是為人們著想啊!如果地球的資源枯竭了，毀的也是人們自己啊!我真誠(chéng)的告誡人們不要再這樣了!!!
描寫(xiě)樹(shù)的作文15
離家不遠(yuǎn)的馬路上有三四棵高大的龍眼樹(shù)。壯大的枝干，濃密的葉子，從遠(yuǎn)處望去，猶如一只碧綠迷人的大烏龜。一條公路從樹(shù)下直穿而過(guò)，這樹(shù)也成了村子的標(biāo)志性風(fēng)景。
小時(shí)候，總喜歡到龍眼樹(shù)下玩耍，拾一根從樹(shù)上掉下來(lái)的枯枝在地上畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字，就這樣度過(guò)了半天的美好時(shí)光。有時(shí)會(huì)和小伙伴們?cè)跇?shù)下玩游戲，嘻嘻哈哈很是快樂(lè)�；蚴仟�(dú)自一人來(lái)到聽(tīng)樹(shù)上鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，聽(tīng)過(guò)往村民的閑談，哼新學(xué)會(huì)的歌曲……幾棵樹(shù)、幾種聲音構(gòu)成了我孩童時(shí)的天堂。
每到龍眼上市時(shí)節(jié)，路過(guò)這樹(shù)下的孩子都會(huì)仰起小臉蛋，看著那滿樹(shù)的果實(shí)，口水不住地在嘴里打轉(zhuǎn)。那幾棵龍眼樹(shù)是私人的，村民們都不會(huì)主動(dòng)去摘那果實(shí)。等到主人終于要摘果了，樹(shù)下非常熱鬧。四、五個(gè)大人，七、八個(gè)籮筐，一大群孩子，大人在樹(shù)上摘果，籮筐在地面和樹(shù)枝間穿梭，孩子們則在樹(shù)下忙著撿從樹(shù)上掉下的果實(shí)。龍眼樹(shù)的主人會(huì)將一些果實(shí)拋到地上，讓過(guò)往的村民也嘗嘗果實(shí)的鮮甜，空氣中充滿了歡快的因子。
樹(shù)下不僅摘果時(shí)熱鬧，“燒炮”時(shí)更是。村里有個(gè)習(xí)俗，每年的正月十六燒炮。當(dāng)天很多人慕名而來(lái)，家家殺雞款待前來(lái)觀炮的親朋好友。龍眼樹(shù)旁有一塊較空闊的莊稼地，村人管那地叫燒炮地。當(dāng)天會(huì)有一些小販在樹(shù)下擺賣(mài)，有牛雜檔、水果檔，玩具檔……樹(shù)下人來(lái)人往，偶爾一兩輛車(chē)駛過(guò)，那熱鬧的情景絕不遜色于集市。
前兩年，因?yàn)榇迳闲蘼房车袅似渲幸豢脴?shù)，其他幾棵樹(shù)也鋸斷了好些粗壯的枝干。當(dāng)年一起在樹(shù)下玩耍的伙伴，如今已分散在各地求學(xué)。風(fēng)景依舊，當(dāng)年的歲月卻再也找不回。
清風(fēng)拂來(lái)，帶走了曾經(jīng)的歲月。滿樹(shù)綠葉，落下了一地的回憶。
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