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梧桐樹(shù)作文

時(shí)間:2022-03-13 16:20:20 樹(shù) 我要投稿

實(shí)用梧桐樹(shù)作文4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的實(shí)用梧桐樹(shù)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用梧桐樹(shù)作文4篇

實(shí)用梧桐樹(shù)作文4篇1

  人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿,我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹(shù)。

  這棵高大挺拔的梧桐樹(shù)栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了,據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹(shù)干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住,根須深深地扎在泥土里,以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干和樹(shù)枝。遠(yuǎn)看梧桐樹(shù)比那操場(chǎng)北邊的房子還高,它像大傘、像蘑菇、像一位頂天立地的巨人屹立著,像一位慈祥的老人站在操場(chǎng)旁,看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠,快?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò),樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音,伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。

  春季,萬(wàn)物復(fù)蘇,梧桐樹(shù)經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬季,又恢復(fù)了生機(jī);在春風(fēng)的吹拂下,幾天,就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹(shù)就像一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈,在春雨中歡笑。這時(shí),有許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上做窩,“吱吱喳喳”地呼喚同伴,給大地喚來(lái)了明媚的春光。

  夏季,太陽(yáng)炙烤著大地,梧桐樹(shù)像一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí),它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤?shù)的蔽護(hù)下做游戲、講故事,一樣的快樂(lè)至極。

  秋季,梧桐樹(shù)換衣服了,一陣微風(fēng)吹來(lái),枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái),滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林,吹落黃葉滿地金!彼結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹,梧桐果互相碰撞,發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹(shù)又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼?ài)的玩具。

  冬季,在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹(shù)雖然只剩下光禿禿的枝干,但它仍然昂首挺胸,不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng),經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹(shù)變得更加漂亮,更加可愛(ài)。同學(xué)們也更喜愛(ài)它了。

  校園里的梧桐樹(shù)真可愛(ài)!它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它,讓它枝繁葉茂,長(zhǎng)壽萬(wàn)年,給我們考院小學(xué)添加更多光彩。

實(shí)用梧桐樹(shù)作文4篇2

  我留意過(guò)春天那生機(jī)勃勃的柳樹(shù),欣賞過(guò)秋天那層林盡染的紅葉,觀察過(guò)冬天那迎風(fēng)怒放的臘梅,卻從沒(méi)有駐足觀望過(guò)夏天那別具一格的梧桐樹(shù)。

  在夏季陽(yáng)光燦爛的一天,我來(lái)到西南科技大學(xué)最美麗的一條道路——梧桐大道,前來(lái)欣賞夏天獨(dú)特的梧桐樹(shù)。

  從遠(yuǎn)處看,梧桐樹(shù)像一位位精神抖擻的士兵筆直地站在大道兩旁。我走進(jìn)了一棵如同“巨人”般的梧桐樹(shù),這棵梧桐樹(shù)需要兩個(gè)人才能抱住,樹(shù)大約有三層樓高。樹(shù)冠很粗壯,樹(shù)干上有一些樹(shù)皮已經(jīng)脫落,脫落的地方大部分成灰白色,有些地方摸起來(lái)很光滑。沒(méi)掉的樹(shù)皮鑲嵌在灰白的樹(shù)干上,畫(huà)出了一個(gè)個(gè)千奇百怪的圖形,有的像小狗,有的像小船,有的像手機(jī),有的像天上的星星……

  夏風(fēng)吹來(lái),樹(shù)枝上的梧桐葉沙沙地唱起了歌:“我們變綠了,我們變美了……”梧桐葉的葉脈很清晰,葉邊是鋸齒狀的,整個(gè)葉子真像鴨掌。∪~子上還長(zhǎng)了一層毛茸茸的毛,精致可愛(ài),有大有小,它們和枝丫組成了茂盛的樹(shù)冠。樹(shù)冠猶如太陽(yáng)傘一般,把火辣辣的太陽(yáng)擋在傘外,為渴望涼爽的人們帶來(lái)了綠蔭。

  在綠蔭下,小朋友們?cè)阪覒虼螋[;還有哥哥和姐姐抱著書(shū)正在閱讀;也有爺爺奶奶正在下象棋。 這時(shí),花蝴蝶也飛出來(lái)湊熱鬧,它們?cè)谙娘L(fēng)中翩翩起舞,知了在樹(shù)丫上快樂(lè)地歌唱:“啦啦啦,啦啦啦,夏天終于到來(lái)了…….”多么歡快的夏季之歌啊!

  一年四季的梧桐樹(shù)都有它不同的美,但我唯獨(dú)最愛(ài)這夏季的梧桐樹(shù)。因?yàn)樗,我們不再懼怕太?yáng)的火辣;因?yàn)樗,我們有了涼爽的?shù)蔭;因?yàn)樗,我們看到了夏天?dú)特的風(fēng)景;因?yàn)樗,我們有了夏日的歡聲笑語(yǔ)!

實(shí)用梧桐樹(shù)作文4篇3

  你們一定都有一位最好的伙伴吧?你們會(huì)和他一起聊天,玩耍,談心,會(huì)和他說(shuō)自己的傷心事,我也有一位“交心朋友”,它就是我們學(xué)校的一棵梧桐樹(shù),你一定會(huì)問(wèn):“梧桐樹(shù),既不能說(shuō)話也不會(huì)傾聽(tīng),也能當(dāng)交心朋友嗎?”我會(huì)告訴你:當(dāng)然可以。

  在我們學(xué)校大門(mén)那側(cè),從右往左數(shù)的第六顆梧桐樹(shù),是我的知心朋友,我第一次看見(jiàn)它時(shí)就喜歡它,它長(zhǎng)得高大挺拔,十分茂盛。它伸展著枝葉,那葉子大大的,像巴掌,一層層,一串串,密密麻麻的。那茂密的枝葉成了一把綠絨大傘,供人們乘涼,有點(diǎn)像千手觀音,慈悲的輕撫眾生。這讓我想起了一句詩(shī):“堂下梧桐樹(shù),清陰欲滿簾”。

  雖然我認(rèn)識(shí)這棵樹(shù)的時(shí)間并不長(zhǎng),但是我開(kāi)心的時(shí)候它也隨風(fēng)舞動(dòng)著,我悲傷的時(shí)候,它也耷拉著葉子。我有心事的時(shí)候就在心里對(duì)著它訴說(shuō),上體育課跑操時(shí),路過(guò)它,我也會(huì)沖它露出一個(gè)笑臉。有一次,我小測(cè)失利,計(jì)算題竟然錯(cuò)了三道,我像癟了的氣球一樣。放了學(xué),我故意慢悠悠地走,眼神看向我的小梧桐樹(shù),它好像看出了我的心事,葉子沙沙作響,好像在問(wèn)我:“怎么,犯錯(cuò)誤了嗎?”我對(duì)它說(shuō)了我的煩心事,它說(shuō):“這么點(diǎn)事情就讓你氣餒了嗎?!你難道忘記了嗎?一次次練習(xí)朗誦,直到嗓子沙啞;你難道忘記了?一次次練習(xí)舞蹈,直到筋疲力盡;你難道忘記了嗎?一次次早起練字,直到手起硬繭!我的朋友應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的呀!”我想:是呀!題錯(cuò)了,可以改正呀!信心沒(méi)了,什么事情也做不好!我下定決心,多做類似練習(xí)題,爭(zhēng)取下次得滿分!看到我又重新振作起來(lái)了,我的小梧桐樹(shù)也咯咯地笑了。我在心里對(duì)它說(shuō):謝謝你!我可愛(ài)的小梧桐樹(shù)!以后就叫你小冬瓜嘍!它舞動(dòng)著,也很歡喜。

  它雖然不是最高大的那一棵,但它是最挺拔的那一棵;它雖然不是最嬌小的那一棵,但它是最可愛(ài)的那一棵;它雖然不是最茂盛的那一棵,但它卻是我最愛(ài)的那一棵!

實(shí)用梧桐樹(shù)作文4篇4

  在我們學(xué)校的操場(chǎng)周圍,種著梧桐樹(shù)。它們高大茂盛,粗大的褐色樹(shù)干上,略顯粗糙。無(wú)數(shù)的樹(shù)枝上,長(zhǎng)滿翠綠的.葉子,有的像桃心,有的像鴨腳。它們一片挨著一片,非常茂盛。遠(yuǎn)看,這一排梧桐樹(shù)就好像一排穿著綠衣裳、棕色褲子的綠色戰(zhàn)警,時(shí)時(shí)刻刻都守護(hù)著我們的學(xué)校。

  春姑娘來(lái)了,梧桐書(shū)抽出了嫩葉,那一片片小小的嫩葉就像剛生出的嬰兒,顯得那樣?jì)尚、可?ài)。一陣風(fēng)拂過(guò),那嬌小的綠色生命就慢慢搖動(dòng),真是好看。

  夏天,伴著炎熱,悄悄的來(lái)了。那嫩綠的葉子變得翠綠,有的甚至比成人的巴掌還大呢。那茂密的樹(shù)冠,只能讓陽(yáng)光篩下斑斑點(diǎn)點(diǎn),像一塊塊摸不到的光寶石。人站在下面,頓時(shí)感覺(jué)心曠神怡,舒服極了。那一個(gè)個(gè)跟紅辣椒差不多的小紅花,在樹(shù)頂上正開(kāi)得火熱。一串串小紅花就像“一串紅”,它紅得耀眼,紅得鮮艷,像燃燒的火炬,又像一個(gè)個(gè)小鈴鐺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹(shù)頂上的一大片花兒就像一片紅云,映著蔚藍(lán)的天空,煞是好看。

  “秋老虎”熬過(guò)炎熱,慢慢的來(lái)了。不少翠綠的樹(shù)葉轉(zhuǎn)眼間變成了黃色、紅色的交響曲,然后,一片片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái),“落葉不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花!笔茄,雖然葉子落了,但花還在開(kāi)。你看,那辣椒似的小花如大自然奉送給校園的裝飾品,在秋中正開(kāi)得爛漫,讓人有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。

  伴隨著溫度的下降,冬天,來(lái)了。盡管冬天是那么的寒冷,但還是有不少的梧桐樹(shù)仍掛著幾片稀稀落落的葉子和幾朵略顯憔悴的花,伴隨著“樹(shù)母親”度過(guò)寒冬。

  梧桐樹(shù)的生命力很頑強(qiáng),它好種易活,不僅美化、綠化了校園、凈化了空氣,還為我們的校園增添了美。梧桐樹(shù)對(duì)人們無(wú)所求,它只要一小片立足的土地,卻向人們奉獻(xiàn)了它的一生。它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是多麼值得我們學(xué)習(xí)呀!

  梧桐樹(shù),我愛(ài)你!

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