請你不要這樣做-六年級-說明文

　　相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的說明文，說明文一般介紹事物的形狀、構造、類別、關系、功能，解釋事物的原理、含義、特點、演變等。那么你有了解過說明文嗎？下面是小編幫大家整理的請你不要這樣做-六年級-說明文，希望能夠幫助到大家。

　　朋友，你還記得在二年級的那一次數(shù)學測驗嗎？我們全班同學都在聚精會神，專心致志地做著考試卷。所有人的眼睛都“刷刷刷”飛快地掃著試卷上的題目。教室里靜得出奇。只有筆在試卷上飛奔的聲音

　　最后，我就剩最后一題偏偏正是難題，我的筆飛快地在草稿紙上打著“算盤”終于我做出來了，當我繃緊的心松下來，抬起頭時，只見有的同學愁眉緊鎖，在想著這道難題，有的則是緊鎖的眉頭一下子展開了。而又有一部分同學試卷做出來了，笑容滿面。可是，我突然發(fā)現(xiàn)了你正在和我的朋友王歡雨傳紙條。只見你寫了一張紙條給她，我猜想上面肯定是給她的第六題題目。然后，我看見WHY正在紙上寫著什么，密密麻麻的，全是數(shù)字，大概是算式吧！她寫完后，把紙條卷成一個小球，扔到了你ZHL的手中，這時，老師來了，你趕緊把紙條放在手里捂著嘴裝作咳嗽的`樣子，然后等老師走后，迅速地打開紙條。這時老師又來了，你趕快把筆放在上面寫來寫去。裝作打草稿的樣子。老師走后，你緊張地快速的把紙條上的答案抄了下來。抄下來過后，你松了一口氣。然后，你時時刻刻都表現(xiàn)得小心翼翼。后來考過試后，我把你倆告上了“法庭”老師那里，老師把你們倆都扣了20分。

　　后來，你哭了，因為你遭遇到你家人的懲罰。然后，你狠狠地瞪了我一眼不是我偏要把你的事告訴老師，是因為如果我不告訴老師就是害了你呀！如果這次和不告訴老師，那么如果下次你再犯同樣的錯誤，欺騙父母，欺騙老師，欺騙同學，就沒有人和你玩耍了。知之為知之不知為不知，是知也，我們要做個誠實的人。如果你現(xiàn)在改正錯誤，長大了你會一生受益。

　　朋友，承認錯誤吧！面對現(xiàn)實吧！

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