【實(shí)用】自己作文合集七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的自己作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己作文 篇1
我叫薛雨坤，今年10歲，在長春市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)上學(xué)。是個(gè)活潑開朗、天真可愛的小姑娘。瓜子臉，一雙烏黑的小眼睛。高鼻梁，一張能說會道的小嘴。高高的馬尾辮，笑起來甜甜的。這就是我，可愛的小公主!
我是一個(gè)愛看書的人。有一次，老嬸借了我一本書——《青鳥》，我特別愛看!剛借來，我就迫不及待地看了起來。過了一會兒，媽媽走進(jìn)來對我說:“雨坤，吃飯了!”我說:“知道了，知道了，一會就來�！眿寢屪吡�，我又聚精會神地看起書來。又過一會兒，媽媽又進(jìn)來了，看得出，媽媽這次有些生氣，可我就差幾頁就看完第二章了，只能對媽媽說:“馬上，馬上!”媽媽生氣的走了。十多分鐘后，媽媽推開門，大聲跟我說:“你到底吃不吃了?”我知道媽媽這次真的生氣了，沒辦法，只能和媽媽吃飯了。
我還是一個(gè)熱心的人。有一次，我剛到班級，發(fā)現(xiàn)班級的垃圾箱旁邊有很多垃圾。這時(shí)，唐嘉蔚對我說:“薛雨坤，咱倆把這些垃圾收拾一下吧。”我想:朱老師看見垃圾箱這么亂一定會生氣的。我說:“好吧。于是，我和唐嘉蔚從工具箱里拿出工具，認(rèn)真地打掃起來。沒過多久，朱老師就進(jìn)來了。看我和唐嘉蔚在認(rèn)真地把教室打掃干凈，就向我們甜甜的笑了一下，笑得我心里美滋滋的。
我的愛好非常廣泛，我喜歡畫畫、做手工、書法……我的愛好都很有趣，它們都是我生活中必不可少的東西。
這就是多才多藝、天真浪漫的我。大家看，我給自己畫的這張像，像不像我呢?
自己作文 篇2
很小的時(shí)候就聽老人們講過這么一個(gè)故事：曾經(jīng)有一個(gè)商人，經(jīng)過半生的打拼，終于積攢下了數(shù)萬家產(chǎn)，在當(dāng)?shù)責(zé)o人不曉。在人們都以為他要度過一個(gè)幸福的晚年的時(shí)候，他卻患上了一種奇怪的病。原來這個(gè)商人在商場打拼這么多年，看透了人心的險(xiǎn)惡，他想不通：為什么世界上有這些惡毒的人。此時(shí)他的心中只有黑暗，“光明”這個(gè)詞好像與他已經(jīng)沒有什么瓜葛了。他的心已經(jīng)被仇恨、不平、抱怨完全占據(jù)，生活對于他來說已經(jīng)毫無意義，再茍活下去也是一種負(fù)擔(dān)，他竟然萌發(fā)了輕生的念頭。當(dāng)?shù)氐纳耢`也為他感到惋惜，化作一位老僧去為他指點(diǎn)迷津：“點(diǎn)一盞燈，使它非但能照亮你，而且不會留下你的身影�！�
于是商人讓下人們在宅院里的各個(gè)地方都點(diǎn)起了燈，成千上萬的燈，使人走入其間，仿佛步入一片燈海，輝煌燦爛。但是商人仍不快樂，因?yàn)楸M管他點(diǎn)了無數(shù)盞燈，還是總會見到自己的影子，甚至可以說，燈愈亮，影子愈亮；燈愈多，影子愈多。他困惑了，據(jù)說在死前終于頓悟，唯有一個(gè)辦法，可以驅(qū)走心中的黑暗。
他點(diǎn)了一盞心燈。
當(dāng)然，這只是一個(gè)傳說，但是卻清楚的向我們詮釋一個(gè)永恒的哲理：只有用一個(gè)光明的心態(tài)去看世界，才會使光明永駐心間。
確實(shí)，現(xiàn)實(shí)社會中不乏有奸猾惡毒之人，其行為令人發(fā)指。親人之間爭分財(cái)產(chǎn)，同事之間勾心斗角，朋友也變?yōu)橼A利的工具。這些固然可惡，但這只是一小部分的人，更多的是善良、美好的體現(xiàn)。鄰里互相幫助，朋友相互扶持。只要你善于去發(fā)現(xiàn)，光明便會時(shí)刻伴隨你左右。
有人這樣描述了對于“悲觀”和“樂觀”的理解。
悲觀是瘟疫，樂觀是甘霖；悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能早就卓越；悲觀時(shí)因?yàn)槎桃暥床磺迨挛锏谋举|(zhì)，因?yàn)槎桃暥鴮κ挛锏娜狈ι钊肓私�；從卓絕的人群里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神，從聘用的人群里，我們很容易找到陰隨的影子。
面對社會的黑暗面，我們要敢于去揭發(fā)批判，但也不要讓自己“受牽連”。要相信邪惡會永遠(yuǎn)被正義壓制，世界將永遠(yuǎn)光明。
讓我們?yōu)樽约狐c(diǎn)一盞燈，去尋找光明。
自己作文 篇3
生物，一個(gè)時(shí)刻跟隨在人們身邊的課，從很小的時(shí)候在樹上看到鳴叫不已的蟬到長大后在草叢間發(fā)現(xiàn)捕食的青蛙，生命是多么的鮮活和美麗啊！
上了初一，學(xué)習(xí)的課程變得越來越豐富，以前小學(xué)的科學(xué)課上的知識，演化作歷史課、地理課，當(dāng)然，也有少不了我最感興趣的生物。這次，老師特意給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，就是去捉十只鼠婦（也就是俗話說的潮蟲），并記錄它們的生活環(huán)境和生活習(xí)性。
下了課，同學(xué)們開始在教室右邊的小樹林里尋找鼠婦，有的搬開石塊，有的挖開泥土，希望能發(fā)現(xiàn)要找的蟲蟲，就在我們像無頭蒼蠅——找不著路的時(shí)候，有同學(xué)驚呼：“看、快看，這個(gè)是不是啊�！彼衼頊悷狒[和來捉蟲的同學(xué)們?nèi)珨D上前來，只見潮濕的泥土中，有幾只扁平的呈黑色或棕色的小蟲在爬動，有同學(xué)自言自語地道，這就是傳說中的鼠婦吧，于是，同學(xué)們都把泥土挖開來尋找，有的同學(xué)動作很快，一會兒就捉了十幾只，有的卻一只也沒捉到，時(shí)間很快過去了，馬上又是生物課，我們組的同學(xué)一無所獲，因?yàn)槭髬D的爬行速度非�？欤吹搅藳]來得及反應(yīng)過來，它早已逃之夭夭，從這點(diǎn)，我查找了一些相關(guān)資料，原來，鼠婦是怕光的，喜歡陰暗潮濕的環(huán)境。生物課上，我們只帶了一只盒子去，沒辦法做實(shí)驗(yàn)，不過老師給了我們十只面包蟲，面包蟲，又名面粉蟲，具有生長快，繁殖力強(qiáng)，飼養(yǎng)方法簡單，四季都可繁殖的特點(diǎn)，整個(gè)生長期約為四個(gè)月左右，是觀賞
最常用的一種含高蛋白的動物性飼料。我看到面包蟲在盒子里蠕動，覺得它長得特別像一種蟲---白蛆，這使我們?nèi)M（除了俺）的女同學(xué)都敬而遠(yuǎn)之，不過實(shí)驗(yàn)還是要做的我們把面包蟲放在盒子的中央，觀察它們的動向，只見大多數(shù)的蟲蟲都往陰暗的地方躲或是直接鉆進(jìn)土里，這時(shí)，組長把實(shí)驗(yàn)燈打開，把紙皮往外折，形成一塊陰涼的地方，大家發(fā)現(xiàn)所有的蟲子全鉆進(jìn)了土里，我們也得出了結(jié)論，面包蟲比鼠婦更怕光而且更敏感。 通過對蟲蟲的觀察，我覺得這實(shí)驗(yàn)課實(shí)在是太有意思了，我也越來越喜歡生物課了，難怪同學(xué)們都說我是個(gè)生物迷，你覺得呢？
自己作文 篇4
你認(rèn)識我嗎？我叫劉思哲，馬上就12歲了，大概一米六的個(gè)子，有一雙不大的眼睛，圓圓的臉蛋，還架著一副藍(lán)色的眼鏡，樣子看起來十分可愛。
我特別喜歡鉆研奧數(shù)題，每見到一道道有意思的數(shù)學(xué)題，我心頭就不禁洶涌澎湃，恨不得一要把它鉆研個(gè)透。什么“雞兔同籠”“找規(guī)律”等都不在話下，三下五除二就能輕松解出來。我還兩次得過全國“希望杯”數(shù)學(xué)競賽三等獎呢！
我還是名副其實(shí)的小書蟲呢。每本書都是我親密的小伙伴，片刻不離。每當(dāng)媽媽要去給我買書時(shí)。我就興奮地合不攏嘴，別提有多開心了。只要一有時(shí)間，我就見縫插針的看書，如饑似渴，吸取著書里的知識精髓。
這就是我，你現(xiàn)在認(rèn)識了嗎？
自己作文 篇5
如果說人生是航行的船，那么，自信就是那船上的帆。船在浩瀚的海洋中航行不可以沒有帆，人生在泥濘的路上走過，不可以缺少自信。
自信+勤奮=成功，如果缺少自信，就缺少了成功的條件。翻開歷史，你會發(fā)現(xiàn)，從古至今的發(fā)明創(chuàng)造者，無不經(jīng)受艱難挫折。如果沒有自信，就沒有科學(xué)發(fā)達(dá)的今天。古希臘著名大哲學(xué)家蘇格拉底臨終前有一個(gè)不小的遺憾_____他多年的得力助手居然在半年的時(shí)間里沒能替他找到一個(gè)最優(yōu)秀的關(guān)門弟子，助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊沉重地說：“我真對不起您，讓您失望了。”蘇格拉底說：“失望的是我，對不起的卻是你自己……本來最優(yōu)秀的就是你自己，只要你不敢相信，才把自己給忽略，給耽誤，給丟失……其實(shí)，每個(gè)人都是最優(yōu)秀的。差別就在于如何認(rèn)識自己，如何發(fā)掘和重用自己……”話沒說完，一代哲人就永遠(yuǎn)離開了他曾經(jīng)深切關(guān)注著的這個(gè)世界。而助手恍然大悟。試想，如果蘇格拉底不從助手的話語中找到自信，那么還有以后的偉大事業(yè)嗎?這樣的例子還有很多很多，他們又有哪一個(gè)不是在欣賞自己，肯定自己中走向成功呢?
記得有一次，臨近田徑比賽，老師問我：“這次比賽有沒有把握奪200米的冠? ”我猶豫了一下說：“沒有，我根本就跑不過。”老師變得嚴(yán)肅起來：“你試過嗎? ”你也許從來就沒有試過。孩子，人要有自信，別在沒有比之前說“我不行”。我的心一顫，是啊，也許我與的差距就在自信這一點(diǎn)上，其實(shí)，任何人都可能成功，成為別人羨慕的對象，然而，就因?yàn)槿鄙倭俗孕�，才出現(xiàn)了不同的結(jié)局，與成功失之交臂。
人生之路充滿著荊棘與坎坷，既有荒涼的大漠，也有深長的峽谷;既有橫阻的高山，也有斷路的激流。生活本身并不只有成功的微笑，還會有苦澀的淚，斷腸的酒。但是，無論何時(shí)，我們都要滿懷激情地對自己說一聲：我行，我能行。即使你是凡夫俗子，沒有過人的才華，也無美麗的容顏，你也不可以缺少自信。在人類歷史跨入21世紀(jì)的今天，欣賞自己幾乎成了一種必備的素質(zhì)。面對激烈的競爭，如果你只是一味地去欣賞別人，卻忘卻了自己，那么，只能陷入自卑的泥潭，而自卑是成功的最大天敵呀!法國雕塑家羅丹曾說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們?nèi)鄙俚那∏∈前l(fā)現(xiàn)自身美的眼睛。要相信：你不一定時(shí)最優(yōu)秀的，但你卻是最堅(jiān)強(qiáng)的。要知道：失敗雖不可免，但只要有信心，成功也不是偶然。
朋友，站在鏡前，好好地看著自己，你其實(shí)并不比別人差。張開你那已積蓄了搏擊力量的翅膀，等到“雄鷹展翅沖霄漢”時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)：我能行。勇敢地向前走吧。帶著你的自信，到達(dá)成功的彼岸。
自己作文 篇6
生活需要光明，世界萬物都需要光明，雖然盲人感受不到真正的光明，但他心靈的窗戶卻為他透進(jìn)一絲光明，讓他在黑暗中能夠找尋人生的方向。
畫一扇窗給自己，當(dāng)你生活中遇到困難一時(shí)無法解決，請不要灰心，拿起你手中的畫筆，畫一扇窗，用你那埋藏在內(nèi)心深處的光明照亮你眼中所有的一切，讓你清楚的看見藏在困難背后的解決辦法。這時(shí)，這扇窗已在無形之中為你打開，你覺的一切都變回了從前，心情好多了。
請畫一扇窗給自己，還在陷入沉寂的你，覺得周圍一切都是那么黑暗的你，為什么你不為自己畫一扇窗，找尋你想要的光明呢，當(dāng)一扇窗畫完的同時(shí)，你的心靈之窗也會為你敞開，照亮你眼前的所有黑暗，讓光明充滿了你所在的整個(gè)空間。頓時(shí)你感到其實(shí)生活并不是那么黑暗。此后，在你的生活中充滿了歡聲笑語，現(xiàn)在的你，不在沉寂。
為你自己畫一扇窗，那些感覺生活困頓的人，因?yàn)樯畹囊恍┬∈聝哼x擇逃避，甚至輕生的人，請用你的手為你自己畫出一扇窗，相信光明會從這扇窗投進(jìn)你的心靈，照亮你那愚蠢的思想，讓你在光明中感悟人生的真諦。此時(shí)，再光明中你覺得你比以前更成熟了，你感到自己應(yīng)該承擔(dān)生活中的責(zé)任，改變了自己的想法，從頭再來。
生活中光明無處不在，只是怕在你黑暗的心靈中缺少透光的窗子，只要有了這扇窗人們的生活就會充滿光明，充滿幸福。
請為自己畫一扇窗。
畫扇窗給自己作文五：
雨無休止的下著，天氣陰沉著，好像一個(gè)響雷就可把它震碎了一般。
我就在這雨中獨(dú)自徘徊著，任風(fēng)吹亂我的發(fā)絲，雨打濕我的雙眼，淚水夾雜著雨水一同落了下來。終于，我找到了一個(gè)無人的地方，靜靜地做了下來。
我不解，我迷茫，我無助..........
多少個(gè)夜晚的挑燈苦讀，多少汗水的揮灑，難道都只是白費(fèi)工夫嗎？父母期盼的目光，老師淳淳的教誨，同學(xué)間的并肩作戰(zhàn)，都被自己重重的扔在地上了嗎？父母失望的眼神，老師不解的目光，同學(xué)譏笑的言語，把我一下子倒入了萬丈深淵，讓我想爬也爬不起來。
我緊皺眉頭，我垂喪著，我呻吟著，多么想讓自己就化作地上的一灘淤泥，那樣總可以躲過他們那似乎可以穿透一切的目光，總可以無人知曉我的存在。
可這時(shí)，我的目光卻在一個(gè)小小的生靈身上定格，啊！那是一只蜘蛛，以致多么渺小的蜘蛛呀，在纖細(xì)的蛛網(wǎng)上來回穿梭，往往復(fù)復(fù)，可是一滴豆大的雨滴卻打碎了它努力的成果，蛛網(wǎng)頓時(shí)被打斷了，可蜘蛛并沒有停止，他又默默吐絲，織補(bǔ)斷裂的蛛網(wǎng)，我不覺被它所震撼，以致蜘蛛尚且有著百折不撓的精神，又何況我呢？我是不會被打敗的。
我不覺加快了腳步，我要快些回家，不然爸媽又要著急，他們是如此的愛我，我要努力學(xué)習(xí)，失敗并不可怕，關(guān)鍵是自己的頹廢。我為自己畫了一扇窗---它就是堅(jiān)持，是的，有了它，我相信自己再大的困難，咬一咬牙，就會過去。在難攀的'高峰，努一努力，也可以超越。
雨依舊在下，可我卻覺得這雨異常的輕柔，像一位淵博的長者，撫摸著我的頭，讓我信念更加堅(jiān)定，信心更加充足，因?yàn)槲覉?jiān)信風(fēng)雨過后便是彩虹。
“錯(cuò)”的一半是“金”，“敗”的一半是“貝”，最重要的是“錯(cuò)中淘金，敗中拾貝”。堅(jiān)持是自己戰(zhàn)勝錯(cuò)誤與失敗最好的窗戶。
自己作文 篇7
假如你愛自己的爸爸，請把他裝進(jìn)口袋里；假如你恨自己的爸爸，請把他裝進(jìn)口袋里；假如你煩他討厭他，就找一張報(bào)紙把他蓋起來，放進(jìn)抽屜里�！堆b在口袋里的爸爸》就是這么一本童話書�，F(xiàn)在的童話書的內(nèi)容分為三種：一種是人和動物(或者純動物的)的關(guān)系，一種是人與人的關(guān)系，第三種是純粹的幻想里的各種關(guān)系(也可稱為幻想小說)。《裝在口袋里的爸爸》就是屬于第二種童話，它通過童話的夸張手法，非常真切地反映了一個(gè)男人或者說爸爸現(xiàn)實(shí)的生存狀態(tài)。有一句廣告語說的好：男人也需要關(guān)懷。這本童話無疑是體現(xiàn)對男人關(guān)懷的主題的，而且是站在一個(gè)孩子的立場。
如何去了解自己的爸爸，如何了解爸爸的心理世界，如何去愛和尊重自己的爸爸，這本童話都有很恰切的答案。楊歌的爸爸是一個(gè)普通的男人，就像大多數(shù)爸爸一樣，他有不平凡的想法，但是在事業(yè)上卻沒有什么突出的成績，因而，也影響了他在家中的地位。楊歌的媽媽認(rèn)為楊歌的爸爸沒有出息，所以，動不動就諷刺、挖苦和責(zé)罵她。這是一種很普遍的家庭現(xiàn)象，幾乎每一個(gè)孩子或多或少都有這樣的體驗(yàn)和感受。爸爸(男人)的處境很不好，社會的壓力，家庭的壓力，心理的壓力，都給爸爸(男人)帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。那些抽煙的男人、酗酒的男人、臉上沒有笑容的男人，幾乎都是種種壓力的最直接的表現(xiàn)者。而這個(gè)楊歌的爸爸，在楊歌媽媽的罵聲中逐漸變成了一個(gè)小人，只有180厘米。
童話中的夸張手法是不可或缺的，它揭示的是生活中的可能性，也就是說可能發(fā)生的事，它多有象征的意義。楊歌的爸爸在楊歌媽媽面前矮三分，因?yàn)樗荒茏C明自己是優(yōu)秀的，所以這種夸張是非常合理的。然而，這并不意味著一個(gè)普通的人就沒有不平凡的想法，就沒有這種能力。因?yàn)椋粋�(gè)人的成功往往需要多方面的原因，比如說機(jī)遇，運(yùn)氣，等等。世界上許多名人不是一生都一名不文而在死后突然名揚(yáng)四海的嗎？楊歌的爸爸因?yàn)樽兂闪诵“�，�?dāng)然不能繼續(xù)工作了，可見家庭的遭遇對一個(gè)爸爸(男人)的影響是致命的。所以，楊歌的媽媽讓楊歌的爸爸全權(quán)負(fù)責(zé)楊歌的教育工作。最形象的說法是，楊歌的爸爸成了這個(gè)家庭的保姆，或者說是楊歌的隨從。楊歌無論去哪兒，口袋里都裝著爸爸。
裝在口袋里的爸爸，遭遇了許多在我們看來是非�；腥さ氖隆Ｒ�?yàn)樘�，所以他被丟失過。楊歌有時(shí)候?yàn)榱颂颖馨职值谋O(jiān)督，也曾把睡著的爸爸悄悄放在抽屜里，用報(bào)紙蓋上。楊歌踢足球，爸爸表現(xiàn)了強(qiáng)烈的好勝心和自尊心。在楊歌的爸爸被小偷偷走的那一章里，又反映了楊歌爸爸的足智多謀、機(jī)智靈活的一面，當(dāng)然，他讓一個(gè)小偷浪子回頭、迷途知返，這是件很了不起的事。這個(gè)爸爸是很有善心和愛心的，他給一個(gè)患了癌癥的小女孩的馬戲表演，充分體現(xiàn)了他的仁慈之心。但是，在巨大的誘惑面前，他也曾動搖過。比如說，楊歌撿到一元錢時(shí)，爸爸堅(jiān)定地讓兒子把這一元錢交給警察叔叔，而當(dāng)兒子撿到一萬元時(shí)，他卻主張兒子先帶回家里。這是一種巨大的誘惑。這是一個(gè)有血有肉的、具體實(shí)在的爸爸，我們不會因?yàn)樗胁粌?yōu)秀的一面而失去對他的敬意。在所有的故事之中，這個(gè)爸爸的表現(xiàn)都是優(yōu)秀的，我們完全可以稱他為“一個(gè)好男人”。
《裝在口袋里的爸爸》并不是表現(xiàn)一個(gè)爸爸(男人)的成功的，盡管他也有成功的機(jī)會，只是他的性格和優(yōu)秀的品質(zhì)決定了他不是一個(gè)投機(jī)鉆營的人，否則他會成為一個(gè)名人。這一切的故事也許在現(xiàn)實(shí)生活中不可能發(fā)生，但是，他具備了那些條件和元素。也就是說，他是一粒飽滿、健康的種子，而不是那種根本沒有生命力的種子。只要條件適宜，他就能開花結(jié)果，做出不平凡的業(yè)績來。對于那些從來都不了解和不理解或者說有點(diǎn)鄙視自己爸爸的孩子來說，這本童話無疑是一個(gè)很好的參照。任何一個(gè)有著平凡父親的孩子，在這本童話里都能感受到自己爸爸的影子。從這個(gè)意義上說，它又是一本解讀父親和加強(qiáng)兩代人溝通情感的童話書。認(rèn)識這個(gè)世界，從自己的爸爸開始，未嘗不是一種可行的方式，孩子會沒了自己。
……
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