瞄準(zhǔn)自己的靶心作文（通用18篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的瞄準(zhǔn)自己的靶心作文，歡迎大家分享。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 1
小溪的目標(biāo)是大海，所以它總要奮斗著向前，因此我們說(shuō)小溪是有活力的，沒(méi)有目標(biāo)的水我們稱(chēng)之為“死水”，雖然它不用為未來(lái)而努力，但它的視野永遠(yuǎn)只是那么一點(diǎn)，見(jiàn)不到大海的壯觀�？梢�(jiàn)目標(biāo)是很重要的，它是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是黑夜的一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的路。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員跑的健步如飛，因?yàn)樗幸粋�(gè)明確的目標(biāo)——沖向終點(diǎn)。我們可以設(shè)想，如果后面有一只老虎追著，我們或許會(huì)跑得比運(yùn)動(dòng)員都快，因?yàn)橛幸粋�(gè)更有催動(dòng)力的目標(biāo)，就是逃離老虎的追趕。有了目標(biāo)，潛力才會(huì)變?yōu)槌煽?jī);沒(méi)有目標(biāo)，再快的汽車(chē)也只是個(gè)擺設(shè)。
看看路上的行人，有的行色匆匆地奔向目的地，有的卻很散漫地沿路行走，這就是有目標(biāo)與沒(méi)有目標(biāo)的區(qū)別。記得教育家俞敏洪說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果只想著搬石頭，那這只是一堆石頭，但如果他的腦子里有一個(gè)房子的'想法，那這就會(huì)變成一個(gè)房子�！蹦繕�(biāo)可以把不可能變?yōu)榭赡�。沒(méi)有目標(biāo)的人會(huì)迅速老化，不會(huì)再煥發(fā)出青春，因?yàn)樗恢雷约好刻煲墒裁�，沒(méi)有了追求，就象老舍的《駱駝祥子》里的祥子，一步一步的墮落，最后只會(huì)幾十年如一日的拉車(chē)，過(guò)著平庸的一生。我們說(shuō)“思想有多遠(yuǎn)，人就有多遠(yuǎn)�！彼枷霙Q定命運(yùn)，目標(biāo)決定通往成功的航途。
因?yàn)橛辛丝荚嚳己眠@個(gè)目標(biāo)，我們才會(huì)在考前緊張起來(lái)，努力復(fù)習(xí)，查缺補(bǔ)漏;因?yàn)橛辛丝己么髮W(xué)的目標(biāo)，現(xiàn)在才會(huì)腳踏實(shí)地，用功學(xué)習(xí);因?yàn)橛辛嗣魈旎畹母玫哪繕?biāo)，今天才會(huì)更努力。目標(biāo)吸引我們向前，不被路邊的小花小草迷惑，似一個(gè)導(dǎo)航標(biāo)，讓我們不至于走入歧途。
為自己找一個(gè)目標(biāo)，你會(huì)更堅(jiān)實(shí)地走得更遠(yuǎn)!
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 2
今天，南京的叔叔帶來(lái)20只大閘蟹，10只公的，10只母的。我好奇地問(wèn)叔叔：“叔叔，怎么才能分辨公和母？”叔叔笑著說(shuō)：“螃蟹的腹部是半圓形的就是母的，是三角形的就是公的�！薄霸瓉�(lái)秘密在螃蟹肚子上呀！”
奶奶把黑褐色的螃蟹倒在盆子里，它們的身上都綁著稻草，有兩只公螃蟹用大鉗子把稻草夾斷了，奶奶正要洗它們，那兩只公螃蟹張牙舞爪，好像在說(shuō)：“你們別過(guò)來(lái)。不然的話(huà)，就讓你嘗嘗大鉗子的厲害！”而奶奶毫無(wú)懼色，手腳麻利地抓住螃蟹的背，使勁地用刷子刷了起來(lái)。不一會(huì)兒，就把螃蟹刷好了。奶奶把螃蟹都倒進(jìn)蒸鍋里，倒上白酒，放一些香蔥、生姜。開(kāi)始蒸了，大約過(guò)了40分鐘，一陣陣誘人的香味從鍋?zhàn)永镲h了出來(lái)。奶奶宣告：“大閘蟹出籠了！”
我迫不及待地跑去一看：一只只橘紅色的大閘蟹呈現(xiàn)在我的眼前，我連忙拿了一只母蟹，吃了起來(lái)。我先扳開(kāi)一只腳，兩頭一咬，放進(jìn)嘴里一吸，頓時(shí)，一段飽滿(mǎn)的肉就在我的`嘴里，嚼一嚼，鮮美無(wú)比。吃完蟹腳，再把背上的殼剝下來(lái)，只見(jiàn)里面有滿(mǎn)滿(mǎn)的蟹黃，像咸鴨蛋黃一樣，有嚼勁，太好吃了！我借助牙簽仔仔細(xì)細(xì)地吃著螃蟹，不一會(huì)就吃完了一只。我又拿了一只公蟹，它的殼里面是肥美的膏，跟母蟹不一樣，但味道毫不遜色。
螃蟹的味道令人回味無(wú)窮，我還學(xué)到了有關(guān)螃蟹的知識(shí)。看來(lái)生活中處處有學(xué)問(wèn)！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 3
小時(shí)候啊，在哥哥面前我是那樣的膽怯，比如，書(shū)上舉到了有關(guān)于鬼神之類(lèi)的東西我總會(huì)很害怕，遇到打雷是，我總是會(huì)躲在被子里發(fā)抖�？傊�，伴隨我的是膽怯。
小的那個(gè)時(shí)候，我最最喜歡的`食物不是美滋的番茄，也不是多汁的水果，而是康師傅方便面。明明知道方便面不健康，可是非非要嚷嚷著吃，媽媽不允許吃怎么辦，只有哭嘛!
那天，我就是要吃方便面，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，方便面就是人間美食啊，可是老天偏偏給我?guī)?lái)了很大的麻煩�！皨寢�?zhuān)乙苑奖忝?你帶我去買(mǎi)嘛!”“你聽(tīng)話(huà)，天黑啦，咱不去了啊!”“不行!不可以!就是要吃!媽媽討厭!”我怒了�！耙宰约喝ベI(mǎi)!煩死了”哼!去就去，誰(shuí)怕誰(shuí)。
我便開(kāi)始實(shí)習(xí)自己為自己制定的目標(biāo)——買(mǎi)方便面。天黑了，可是一想到那令人垂延欲滴的方便面，我拼了命的往前跑。終于到了賣(mài)方便面的店了，老板是一本和藹可親的中年女人。我氣喘吁吁地跑到了店中，“阿姨，那個(gè)……那個(gè)我想……想要……紅燒味道的方便面……謝……謝!”“好好，沒(méi)問(wèn)啊，我去拿，你等等哦~”呵呵，這個(gè)阿姨還真是好呢!阿姨把方便面給了我，我十分開(kāi)心，巴不得抱著那個(gè)阿姨來(lái)個(gè)華爾茲呢!
付了錢(qián)，我道謝后，便悠悠的走著回家，風(fēng)吹著樹(shù)葉的沙沙聲，好像那樹(shù)后就是那妖魔鬼怪，天哪!太可怕了!我連忙撒開(kāi)腿快跑，要不然趕明兒就沒(méi)命啦!
終于，到了家，我把那面條往鍋里一燙，倒上那作料，那叫一個(gè)香!
原來(lái)啊，目標(biāo)不在于實(shí)現(xiàn)后的開(kāi)心，而是在于這個(gè)實(shí)現(xiàn)的過(guò)程!哦，我實(shí)現(xiàn)了我的目標(biāo)!
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 4
一年四季，萬(wàn)物生長(zhǎng)，每一個(gè)新眼光，都會(huì)時(shí)你擁有一個(gè)新的目標(biāo)；春天，萬(wàn)物蘇醒過(guò)來(lái)，從那一天起，每一個(gè)生物都為了以后能出人頭地，而不聽(tīng)的為自己設(shè)定目標(biāo)。對(duì)然每一個(gè)目標(biāo)是那么的渺小，但就像小溪匯聚成江河，最后成為大海，使你走向成功。
在司馬遷的《史記》中，千古名句“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”沒(méi)后人所流傳。但是，如果你想“死后重于泰山”，那么就應(yīng)在有生之年獲得巨大的成就。如果你想有所成就，那么就因在少年時(shí)期立下一個(gè)長(zhǎng)大后的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)，會(huì)伴隨你一生。這便是自己的人生目標(biāo)。
沒(méi)錯(cuò)，目標(biāo)每一天都是不同的，但是，為人生而設(shè)立的目標(biāo)就是你自己的志向，是你將來(lái)成就的導(dǎo)向燈。
現(xiàn)在的社會(huì)中，競(jìng)爭(zhēng)的激烈時(shí)人人皆知的。在大城市中，更是“水深龍多”。有很多人因膽怯而放棄自己的目標(biāo)。一旦放棄，那么就意味著自己通向成功的導(dǎo)向燈熄滅了。沒(méi)有了人生目標(biāo)的人，歲月的流逝只以為這年齡的增長(zhǎng)和成堆的嘆息。那么，人就會(huì)在黑暗與迷茫中行走。
周恩來(lái)小時(shí)候在上海讀書(shū)時(shí)，校長(zhǎng)問(wèn)他的圖書(shū)為了什么時(shí)。他堅(jiān)決的說(shuō)“為振興中華而努力讀書(shū)”。當(dāng)時(shí)在別人是不可能的。但他憑借著自己的刻苦的努力和心中的`志向，終于實(shí)現(xiàn)了自己的人生目標(biāo)。他靠的就是自己隊(duì)人生目標(biāo)的百折不饒的奮斗精神。毛爺爺曾說(shuō)過(guò)“孩兒立志出鄉(xiāng)吳，學(xué)不成名誓還”，不久是告訴我們：成功就是自己的指向和努力嗎？
“少年興則國(guó)興，少年亡則國(guó)亡，少年有志則國(guó)家必強(qiáng)”。讓我們馬上為自己設(shè)定一個(gè)人生目標(biāo)，讓我們一起振興中華，使祖國(guó)的明天更加輝煌！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 5
如果一個(gè)人它連自己想怎么樣都搞不清楚，那么它活著又有什么意思呢？其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)中有許多人都不知道自己想怎么樣？也或是他們不愿意去想吧，也或是他們根本就不知道自己想怎么樣。那么，這些人是可悲，你想想看，如果你連自己想要什么都不知道，那你每天不就像在混日子，這樣無(wú)目的的生活著又有什么意思呢？我曾經(jīng)看過(guò)這樣的一個(gè)電視劇，它的名字叫做《下一站彩虹》，可惜的是我沒(méi)有機(jī)會(huì)把它看完，但我看過(guò)的一些劇情仍然在我的記憶中。電視劇里講了這樣的一個(gè)故事，一個(gè)香港的女孩因?yàn)樯顭o(wú)目標(biāo)，被叛履行社會(huì)服務(wù)令。被她的爺爺送去他的徒弟那里學(xué)習(xí)做時(shí)裝，讓他教育她。她可能是受他的影響吧，她一個(gè)人單獨(dú)設(shè)計(jì)的第一件衣服被一個(gè)發(fā)肥的模特穿著居然得了體態(tài)完美獎(jiǎng)，還得了香港小組亞軍。也許是上天的恩惠吧，讓她總是在不幸中又那么的幸運(yùn)。我想看過(guò)這個(gè)電視劇的人也許會(huì)想，如果上天對(duì)我這么好就行了，可是又有許多人會(huì)這樣想，她能夠成功是因?yàn)樗刑旆�。沒(méi)錯(cuò)，天分對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要，但它并不是決定成功與否的關(guān)鍵因素，如果說(shuō)她成功是因?yàn)樘旆郑呛脼槭裁匆郧皼](méi)有成功呢？我認(rèn)為她成功的關(guān)鍵因素是她在后來(lái)確定了自己的目標(biāo)，她知道她自己想做什么，應(yīng)該什么。朋友們，難道你們還不能夠從中體會(huì)到有價(jià)值的.東西嗎？看電視，是許多人的愛(ài)好，但是，又有多少人能夠從電視劇里學(xué)到東西，學(xué)到做人的道理呢？我寫(xiě)這篇文章的主要目的，我想大家都很清楚，再這里我再一次提醒大家，請(qǐng)弄清自己的目標(biāo)，因?yàn)橹挥羞@樣，你才有可能完成你自己想做的事。
讓理想永伴我們成長(zhǎng)的每一天吧！生活永遠(yuǎn)是屬于我們自己的。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 6
射擊最重要的是瞄準(zhǔn)靶心。
——題記
光陰似箭，日月如梭。假期生活轉(zhuǎn)眼間便悄然而逝。又是這個(gè)時(shí)間，我們穿著嶄新的校服，踏上了新的征程——初二年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯。
學(xué)習(xí)就像射擊一樣，需要有明確的目標(biāo)。因?yàn)橹挥羞@樣，才可能“彈無(wú)虛發(fā)”，命中“靶心”。
一環(huán)
“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠就一定會(huì)有的�！笔紫�，我要學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間：把每天可以利用的時(shí)間，多用來(lái)學(xué)習(xí)。比如：早上來(lái)到學(xué)校，整理好各科作業(yè)后，就放聲的.讀背英語(yǔ);下課后寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)或是復(fù)習(xí)鞏固一下老師上課說(shuō)過(guò)的內(nèi)容;放學(xué)回家后早些完成作業(yè)后，多復(fù)習(xí)一下今天學(xué)過(guò)的知識(shí)，預(yù)習(xí)一下明天將要學(xué)習(xí)的課文。
這樣，就離成功又近了一步。
五環(huán)
“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�！逼浯�，做事必須要注重效率。比如：上課要有課堂效率，做題要有做題效率。做任何事都要高效率完成。要想提高課堂效率，只有在課堂上緊跟老師步伐不走神，不開(kāi)小差。
課堂效率提高了，就離成功又近了一步。
十環(huán)
“成功路上并不擁擠，因?yàn)閳?jiān)持的人不多�！币惶靸商炜赡苓�堅(jiān)持的下來(lái)，但是，只有堅(jiān)持到最后，才有可能獲取最終的成功。就好比如射擊：只要有一天不練習(xí)，就會(huì)落后，就會(huì)給別人反超你的機(jī)會(huì)。
如果以上3點(diǎn)都做到了，那么你離成功就不遠(yuǎn)了。
新的學(xué)期需要改改以前的壞毛�。翰荒茏鍪峦侠�，作業(yè)不按時(shí)完成……為了今后的每一場(chǎng)考試取得優(yōu)異的成績(jī);為了將來(lái)能夠考上理想的學(xué)校，我必須一天比一天努力，一天比一天進(jìn)步。加油吧，少年!
如同射擊需要瞄準(zhǔn)靶心一樣，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他事情，我們必須要有明確的目標(biāo)，才可能“彈無(wú)虛發(fā)”，命中“靶心”。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 7
秋雨瀟瀟的那年，我擁有了一只鴿子。
春暖花開(kāi)的那年，我放飛了一只鴿子。
我知道，我已瞄準(zhǔn)自己的靶心。
媽媽給了我一只白鴿，在某個(gè)滿(mǎn)天棉花糖的午后。我喜歡得不得了，把它關(guān)在籠子里，害怕它逃跑。我仔細(xì)端詳它：深紅的嘴巴呈現(xiàn)出適當(dāng)?shù)幕《龋┌椎某岚蛴惩谐龀C健的英姿，健壯的身軀勾勒出優(yōu)美的線(xiàn)條。夠有精氣神！可是，為什么，你的眼睛，卻好運(yùn)么憂(yōu)傷，像幽深的湖水，一眼望不到底。你是在難過(guò)嗎？自打鴿子來(lái)了家里后，它開(kāi)始不吃不喝，也不鳴叫，只是呆呆地望著天，流露出向往的神色。
媽媽給了我一袋鳥(niǎo)食，在某個(gè)星子墜落的夜晚。我拿著食物去喂它，可是，它不吃。它用它深紅的嘴巴使勁啄我的手，一下下尖銳的疼痛感傳來(lái)，我手一抖，一甩、一扔，以為自己掙脫了魔爪，可當(dāng)我定睛一看，卻發(fā)現(xiàn)，那只白鴿被我重重地拍打在地上，奄奄一息。我害怕極了，癱坐在地上，眼淚從眼眶涌出，“啪嗒啪嗒”，我無(wú)助地將頭深深地埋在膝蓋里，不住地問(wèn)自己：“為什么，明明是想好好愛(ài)護(hù)你，卻讓我們間的矛盾越來(lái)越嚴(yán)重呢？”我苦悶著，害怕著，也矛盾著。
媽媽給了我一句勸告，在某個(gè)霞光四溢的早晨。她讓我放飛這只鴿子，她說(shuō)：“動(dòng)物是屬于大自然的，像你這般一樣，都是追求自由的�！彼脑�(huà)輕輕，卻重重撞在我的心上，一下子瞄準(zhǔn)我心中的那個(gè)靶心。我自私，怯懦，為了自己的喜好，費(fèi)盡全力把一只本屬自由天地的鴿子強(qiáng)制束縛在自己的身邊，用自己的私欲去限制他人的自由。媽媽的勸告直擊我的靶心，把那名為自私的污穢射得一干二凈。我終于知道我和鴿子的矛盾出現(xiàn)在哪里了。它向往自由，我卻封鎖自由。
媽媽把鴿子遞給了我，在微風(fēng)輕拂的.午后。我再次端詳它：污濁的眼眸，灰暗的翅膀，奄奄一息的神態(tài)，我的自私太重了。我輕輕捧起鴿子，伸向天空，放飛了這只我鐘愛(ài)的鴿子，也射出了瞄準(zhǔn)我靶心的那支箭。夏雨霏霏的這個(gè)，我執(zhí)筆寫(xiě)下我和鴿子的故事。
我知道，我已瞄準(zhǔn)過(guò)自己的靶心。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 8
“錚……”棒針落地，泛著冷光，閃了又閃，唉，你說(shuō)說(shuō)，你一個(gè)男生，成天搗鼓這個(gè)有意思嗎？
就是，這也太娘了吧……
不知道多少次收到室友的冷眼相待和惡語(yǔ)嘲諷，面對(duì)他們的不解，我不再像從前一樣面紅耳赤地爭(zhēng)辯了，只是拾起散落一地的毛線(xiàn)與編織棒，將它們小心翼翼地放在窗桌前，就這樣靜靜地，溫暖地沐浴在陽(yáng)光下。
如他們所說(shuō)，我便是這樣一個(gè)很“娘”的男生，喜愛(ài)編織，喜愛(ài)編毛衣，在他們談?wù)撚螒虻拈e暇時(shí)光，我更熱衷于握著棒針，將我手心的暖度到這細(xì)細(xì)的金屬棒上，讓它們?cè)谏舷履Σ林徐蔁�。捻線(xiàn)、繞線(xiàn)、穿洞、左右高低針圍邊，有時(shí)侯靜坐一下午，也許只有一個(gè)小小的雛形，心中卻止不住地喜悅，那是他們體會(huì)不到的。這種感覺(jué)，好比我的箭搭上我的弓，對(duì)準(zhǔn)著我眼前這個(gè)靶心，這支箭在飛。
“吱……”拖出椅子，拿過(guò)棒針與毛線(xiàn)，它們?cè)缫呀䴘M(mǎn)了陽(yáng)光的味道，暖烘烘的。挑線(xiàn)，兩支棒針跌起來(lái)起針，松緊適中，起針成功，便是復(fù)針，棒針靈活地穿過(guò)一個(gè)又一個(gè)小洞，像兩只靈活的魚(yú)兒，任意自在地穿梭。
是什么時(shí)候開(kāi)始相識(shí)編織？手上
的動(dòng)作未停，由那思緒飄遠(yuǎn)。
那年在舅舅家，我見(jiàn)他端坐于桌前，手里擺弄著織了一半的圍巾，眼里是揮之不散的笑意，不免發(fā)問(wèn)：“舅舅，你怎么和舅媽一樣織這些？”他笑容更甚了：“興趣愛(ài)好嘛，誰(shuí)都可以有啊！”時(shí)間久遠(yuǎn)了，記憶里只記得這句話(huà)。擺了擺，將思緒收回。反挑，一針越一針，直至最后一針。
捧過(guò)一旁的盒子，數(shù)了數(shù)，看了手旁的`日歷，過(guò)幾天，又可以送給福利院那些可愛(ài)的孩子們了。哦，對(duì)了，我還織了副手套放在室友桌上。
是了，誰(shuí)都可以有自己的愛(ài)好，我不知道“娘”這個(gè)詞什么時(shí)候成了一種貶義，我并非想做什么所謂不順應(yīng)時(shí)代印象的“逆行者”，我只想瞄準(zhǔn)自己的靶心，做一個(gè)喜歡編織的愛(ài)好者，驅(qū)除外界的喧囂吵鬧，做一點(diǎn)修行的事。
“喂，同學(xué)”，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)室友的聲音喚我。
“其實(shí)……”
“其實(shí)我們都知道你編織好，只是……只是不想承認(rèn)你的特別。還有，謝謝你的手套。”他開(kāi)始有些踟躕，語(yǔ)氣里卻透著堅(jiān)定。
我回以一笑，這個(gè)很“娘”的編織，有我的喜歡，有我的愛(ài)。
無(wú)聲，卻有痕。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 9
無(wú)論何時(shí)，只要可能，你都應(yīng)“模仿”你自己，成為你自己�！}記
“轟隆——”一聲驚雷震醒了我，雨噼里啪啦地打在窗戶(hù)上，讓人徒增一絲煩躁。窗外黑漆漆的夜讓我感到茫然又無(wú)助。
帶有刺眼分?jǐn)?shù)的試卷平攤在桌面，我一遍又一遍地審視它。這次考試，我跌落到班級(jí)中等水平，退步很大。而我的好友琳卻考了全班第一。平時(shí)我倆成績(jī)差不多，怎么會(huì)突然有這么大的差距？微妙的感覺(jué)似蛛網(wǎng)一般漸漸在我的心頭纏繞。
第二天到學(xué)校，余光瞥到琳來(lái)了。她將書(shū)包甩下，歡快地與我打招呼：“早上好！心情好點(diǎn)了嗎？”順手將書(shū)和筆袋放在固定位置。我心不在焉地應(yīng)了一聲，默默將書(shū)本與筆袋移到與琳擺放相同的位置。
上課了。攤開(kāi)書(shū)本，看著老師，但注意力實(shí)則都在琳身上。她記筆記，我也記；她不記，我還記。只要一發(fā)現(xiàn)她舉了手，我就拼命思考，隨即把手也舉起來(lái)。我的心里仿佛在較著一股勁兒。一節(jié)課過(guò)去，我感到前所未有的疲憊。
幾個(gè)星期過(guò)去了，我一直處于這種狀態(tài)中。我會(huì)盡力去模仿并超越她，什么事都爭(zhēng)著在她之前完成。很快，第二次的考試成績(jī)出來(lái)了：琳還是第一，我卻又倒退了兩名！
我不敢置信，怎么會(huì)這樣？放學(xué)了，大家都在收拾書(shū)包，只有我一個(gè)人坐在座位上發(fā)呆，與大家格格不入。一抹黑影罩住了我。緩緩抬頭，琳的臉出現(xiàn)在眼前：“還不走嗎？”我勉強(qiáng)擠出個(gè)笑容：“等一會(huì)兒吧�！彼谖遗赃吚藦堃巫幼拢膊徽f(shuō)話(huà)了。
待人都走光，琳輕聲說(shuō)：“其實(shí)啊，我覺(jué)得你要分析你自己的問(wèn)題所在，再慢慢地去擊敗它。而不是改變自己原有的，對(duì)你有益的方向�！蔽彝蛩行┮蓱]。“就像射擊一樣，你只有瞄準(zhǔn)自己的靶心，才有可能射中，不然你瞄準(zhǔn)的是別人的靶子，或是隨意射擊，怎么可能射的中呢�！�
“還有哦，”她調(diào)皮地眨了眨眼，“別盲從，免得被別人擾亂方向！”原來(lái)她早已注意到了。我有些羞慚。“那，現(xiàn)在我們回家吧�！薄昂�。”
回到家后，我細(xì)細(xì)咀嚼她說(shuō)的話(huà)，猛然醒悟。每個(gè)人都有自己的弱勢(shì)與缺陷，都有需要完善的'東西，為何要事事模仿他人？應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的靶心，這樣才能正真優(yōu)秀！
我找出卷子與近期作業(yè)，逐一分析出自己的薄弱環(huán)節(jié)。之后，我針對(duì)這些進(jìn)行訓(xùn)練，定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。終于，在又一次的考試中，我重新發(fā)揮出了自己的水平。
考試結(jié)束后，走在回家的路上，陽(yáng)光正好，灑滿(mǎn)大道。而我也收獲頗豐，回味著這次的經(jīng)歷。細(xì)細(xì)一想，做任何事不都需要瞄準(zhǔn)自己的靶心嗎？只有找到癥結(jié)、關(guān)鍵所在，再向著那個(gè)方向射擊。
有了準(zhǔn)確的方向，才能射出完美的十環(huán)！一定不能盲從，就像巴斯說(shuō)的：“人，不但與別人各異，有時(shí)候甚至跟原來(lái)的自己，也迥然不同�！�
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 10
理想猶如天上的星，我們有如水手，雖然不能到達(dá)天上，我們的航程都可憑它指引�！韭运�
“少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年有志則國(guó)有志。”，瞄準(zhǔn)自己的靶心，扣動(dòng)扳機(jī)，像子彈般沖向成功！
“飄如浮云，矯若驚龍�！笨粗鴷�(shū)法老師的行書(shū)，我對(duì)不久后的比賽充滿(mǎn)了信心！這一次，我瞄準(zhǔn)了一等獎(jiǎng)！一首龔自珍的《已亥雜詩(shī)》，是參賽作品，可我卻總有幾字達(dá)不到老師的要求。我很擔(dān)心，擔(dān)心像上一次那樣，一字毀一篇，落得個(gè)三等獎(jiǎng)。有了靶心，必全力以赴！
“春”字看似簡(jiǎn)單，但那三橫的'間距卻把握不好，下面“日”字的大小、位置也總抓不準(zhǔn)。為此，我請(qǐng)教了老師。
老師默不作聲，寫(xiě)下一個(gè)“春”字，對(duì)我說(shuō)：“你知道練習(xí)書(shū)法最重要的是什么嗎？”“堅(jiān)持！”我思索一二，回答道�！安粌H僅是堅(jiān)持，還要先培養(yǎng)出一雙善于觀察的眼和一顆不浮躁的心。字已經(jīng)寫(xiě)在這里了，你回去慢慢琢磨，我相信你是聰明的，你一定能擊中你的靶心！”
聽(tīng)了這番話(huà)，我深鞠一躬�！凹热荒繕�(biāo)是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！泵鎸�(duì)困難，我選擇繼續(xù)下去。接下來(lái)的幾天，我放棄了玩樂(lè)，舉起手中的毛筆，書(shū)寫(xiě)我的芳華！杜甫曾言“十日畫(huà)一水，五日畫(huà)一石”，我也沒(méi)有理由急躁。既已瞄準(zhǔn)了靶心，從此，戒驕，戒躁。
離比賽的日子越來(lái)越近，我加緊布局，琢磨，讓每個(gè)字都展現(xiàn)它的光彩！比賽的時(shí)刻終于來(lái)臨，手中攥著的毛筆已迫不及待要在宣紙上揮灑，我的心也早已準(zhǔn)備在成長(zhǎng)歷程上加上一項(xiàng)榮譽(yù)了！提筆，沾墨。下筆如蛇，靈動(dòng)自然；收筆如龍，蒼勁有力；心如止水，波瀾不驚。
此刻，手中的毛筆，早已成了一把槍?zhuān)�，舉槍?zhuān)闇?zhǔn)，扣動(dòng)扳機(jī)，讓子彈飛，飛向那屬于我的榮譽(yù)，我的靶心！“春”字，已不再難為我，它乖乖順從，蹦跳著在紙上找到自己的位置，展現(xiàn)它的魅力。提筆，輕放。宣紙上，每一個(gè)字都按部就班，整齊，利落，面對(duì)這幅自認(rèn)極好的字，我嘴角微微上揚(yáng)，交給了評(píng)委。
一時(shí)半會(huì)兒打聽(tīng)不到什么消息，我又回到了日常生活中去：做作業(yè)、練字、看電視、運(yùn)動(dòng)……偶爾也會(huì)想：那枚子彈是否擊中了靶心？一個(gè)星期過(guò)去了，杳無(wú)音信。半個(gè)月過(guò)去了，不抱希望。
當(dāng)媽媽喜上眉梢給我報(bào)喜訊時(shí)，我早已淡忘。
哦！我瞄準(zhǔn)的靶心，擊中了！人生的射擊比賽中，我又拿到了一個(gè)十環(huán)！
“有些魚(yú)是永遠(yuǎn)關(guān)不住的，因?yàn)樗麄儗儆谔炜�。”，挑�?zhàn)一個(gè)個(gè)十環(huán)，瞄準(zhǔn)自己的靶心，人生因此而精彩，因此而無(wú)憾！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 11
終于，我堅(jiān)定的抬起了手，瞄準(zhǔn)了自己的靶心。
記憶中，小時(shí)候的我是沒(méi)有目標(biāo)的。一二年級(jí)，老師讓我們?cè)诓始埳咸钭约旱睦硐耄覍?duì)著那張紙發(fā)呆了好久，直到老師催促時(shí)，才匆匆亂寫(xiě)幾筆。過(guò)年時(shí)，叔叔阿姨拿著糖問(wèn)我長(zhǎng)大想做什么，我只是焦急地望著那顆糖，漲紅了臉，卻說(shuō)不出一個(gè)字。依稀記得，那時(shí)叔叔笑笑將糖給了我，然后對(duì)母親說(shuō)：“孩子沒(méi)有自己的目標(biāo)可不行啊……”
我就這樣漫無(wú)目的地長(zhǎng)大了，像汪峰歌里唱的“迷茫著，彷徨著。”
直到那天，母親給我?guī)Щ貋?lái)一個(gè)兒童靶。她神秘地將靶藏在身后，告訴我這個(gè)靶有特異功能，我問(wèn)她有什么特異功能，她只是眨眨眼睛，“保密�！�
那個(gè)靶被掛在我房間的門(mén)后，每天放學(xué)回家后，我都會(huì)拿起小飛針扔一會(huì)兒。7環(huán)，8環(huán)，9環(huán)，我扔的飛針越來(lái)越接近靶心，可無(wú)論怎么瞄準(zhǔn)都射不中那個(gè)靶心。我一定要射中那個(gè)靶心，我在心里暗暗發(fā)誓，忽然感覺(jué)沒(méi)那么迷茫了。
后來(lái)，學(xué)校舉行“二十四點(diǎn)”比賽，我被選中參加。每天我都要在做完自己的作業(yè)后做老師額外布置的任務(wù)，回家扔飛針的習(xí)慣自然就消失了，取而代之的是一條條題目和一張張?jiān)嚲恚乙玫谝唬∥叶ㄏ铝俗约旱牡谝粋�(gè)目標(biāo)。
比賽的那天終于來(lái)了。加油！我默默自我鼓勵(lì)。競(jìng)賽時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)這些題目我大都曾見(jiàn)到過(guò)，壓力瞬間減少，心中的歡喜難以言表�！吧成成场保P尖在卷面飛速劃過(guò)，發(fā)出悅耳的聲音。“唉……”周?chē)型瑢W(xué)的嘆息聲傳入我的'耳畔，仿佛是在真心贊美我的努力。完成！我套好筆套，低頭，離結(jié)束還有半個(gè)小時(shí)。我的心里美滋滋的，似乎定下的目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，開(kāi)始享受成功的滋味了。
考試結(jié)果公布，果不其然，滿(mǎn)分！我拿著試卷快樂(lè)地走回家，瀟灑地將試卷往桌上一扔，飛快回到房間，打算吃點(diǎn)零食，好好犒勞一下辛苦的自己。
打開(kāi)門(mén)，關(guān)上門(mén)。正欲轉(zhuǎn)身，又見(jiàn)那個(gè)靶子，上面已起了一層浮灰，塵封著往日的記憶。我重又拿起一根飛針，瞄準(zhǔn)自己曾經(jīng)向往之處，抬起手，“嗖”，針飛出，精準(zhǔn)無(wú)誤地射中靶心。我跳著走過(guò)去，卻在拔飛針時(shí)楞在原地，忽然明白了母親的話(huà)，心中涌動(dòng)著復(fù)雜的溫暖。
上面寫(xiě)著：“恭喜你，實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，射中了自己的靶心�！�
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 12
我的鄰居，一個(gè)五十出頭的男人，姓李，我叫他李叔。和許許多多平凡的勞動(dòng)人民一樣，黝黑的皮膚，炯炯有神的眼睛，附著層厚繭的手，精瘦的身體卻有使不完的力量。
夏日天光總是亮得很早，他踏著清晨的露珠出發(fā)，回來(lái)時(shí)已臨近中午，載著一車(chē)碼得整整齊齊的磚頭，哼著一首小曲兒，混著車(chē)子顛簸的'聲音。從遠(yuǎn)處傳來(lái)，像是號(hào)角一般，每當(dāng)這熟悉的音律響起，我便知他回家了。這已經(jīng)成為了一個(gè)特點(diǎn)，他把磚堆在墻角，徹成一個(gè)長(zhǎng)方體，看著令人很舒服。也不知是不是這個(gè)原因，他的磚頭總是賣(mài)得很快。
他不僅做事一絲不茍，更打動(dòng)我的是他一天里總會(huì)唱上一曲。
聽(tīng)到他唱歌，是傍晚時(shí)分。這段時(shí)間他偷得半點(diǎn)閑暇，唱那么幾首。這成了他的生活目標(biāo)。搬個(gè)小板凳，找個(gè)陰涼的地方坐下，點(diǎn)開(kāi)歌單，開(kāi)始他的表演，沒(méi)有觀眾卻有啁啁啾啾的鳥(niǎo)兒應(yīng)和。一側(cè)的樹(shù)木投下一片陰翳，像把一個(gè)生命抱在懷中，溫柔沉默著。音樂(lè)的前奏響起，他醞釀好情緒，開(kāi)口唱起。他的歌聲與音樂(lè)的原聲，曲調(diào)是不一樣的，隔著薄薄的一層屏幕，原聲是那般空靈動(dòng)聽(tīng)，像山澗潺潺流水，天上悠悠明月，只可遠(yuǎn)觀。而李叔的聲音則是浸泡在了煙火人間，像是地上的一草一木，觸摸的感覺(jué)是那么真實(shí)，毫不加掩飾，他的聲音偏低沉，唱到高潮的時(shí)候卻激動(dòng)昂揚(yáng)，像滔滔不絕的黃河水，奔騰不息。
我不好意思明目張膽地站在李叔面前聽(tīng)，只有從他家門(mén)前路過(guò)的時(shí)候會(huì)佇足一會(huì)兒。每每都會(huì)被原生態(tài)的歌聲打動(dòng)。不是歌詞多么華麗，而是一個(gè)平凡的身軀能有如此強(qiáng)烈的情感。其實(shí)起初我聽(tīng)他唱歌，心里是有點(diǎn)驚訝的，可隨后又想古時(shí)的琴棋書(shū)畫(huà)，看上去是文人雅士之行，卻是一個(gè)個(gè)平凡的生命對(duì)生活的感慨。如果丟失了生活，那么哪來(lái)的亂世逢花，詩(shī)情畫(huà)意。
李叔把事情打理的細(xì)致妥帖，又用心靈之歌詮釋著生活，這是一種雅趣，是智慧。這是李叔自己獨(dú)一無(wú)二的靶心。
聽(tīng)，最后一點(diǎn)歌聲消散在天際，風(fēng)攜著它走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 13
贏得好射手美名并非由于他的弓箭，而是由于他的目標(biāo)。
——莉萊
舉起槍?zhuān)c(diǎn)一線(xiàn)。三、二、一，瞄準(zhǔn)靶心、開(kāi)火……
小時(shí)候，我總喜歡端著一把玩具槍?zhuān)瑯?lè)呵呵地來(lái)到標(biāo)靶前，從容不迫地舉起槍?zhuān)�未來(lái)得及瞄準(zhǔn)，便已迫不及待地將子彈發(fā)射出去，自然，結(jié)果總是不盡人意…
可如今，我正坐在陽(yáng)臺(tái)上，手中端著一杯熱氣騰騰的茶水，望著一輪初升的朝陽(yáng)，心中仿佛已經(jīng)瞄準(zhǔn)了自己的靶心，傳來(lái)一陣陣激動(dòng)與喜悅。
而，正是幾天前的那次競(jìng)爭(zhēng)讓我瞄準(zhǔn)了自己的靶心……
那日，我走進(jìn)了賽場(chǎng)，空氣仿佛凝固了，午后的陽(yáng)光像是滿(mǎn)瓶的玻璃膠，潔白而不透明，塞滿(mǎn)了整個(gè)空間。
走近，定睛一瞧。什么，對(duì)手竟然是她�。课业膬�(nèi)心“撲通“直跳，涼了大半截。剛剛瞄準(zhǔn)的靶心又有些偏差了。
室外透過(guò)來(lái)的黏糊糊的陽(yáng)光似乎融化了一般。我抹了一把額角的汗水。
一場(chǎng)象棋的搏奕就此拉開(kāi)了帷幕。剛開(kāi)始，我便出師不利，連連中了她精心設(shè)計(jì)的圈套，主力軍馬已經(jīng)折損了大半，局勢(shì)岌岌可危。而她，卻只是傷了些“皮毛”，犧牲了幾位小卒，毫無(wú)大礙。
陽(yáng)光更強(qiáng)烈了，室內(nèi)的空氣開(kāi)始燥熱起來(lái)。我竭盡全力，想要力挽狂瀾，但是無(wú)奈，勝利的天平卻仍在一點(diǎn)點(diǎn)地向她倒去。望向她，她一如往常，眉字間透著嚴(yán)肅，鎮(zhèn)定自若，一副專(zhuān)注沉思的模樣，白凈的臉上泛起了紅暈。內(nèi)心的靶心頓時(shí)被我瞄偏了。
此時(shí)，突然憶起小時(shí)候打靶的情形：舉槍、深呼吸、瞄準(zhǔn)、三點(diǎn)一線(xiàn)，發(fā)射！雖然始終未能射中靶心，但也享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣……
是�。∶闇�(zhǔn)自己的靶心，確立自己的目標(biāo)，拼盡自己的全力去努力實(shí)現(xiàn)，最終能否實(shí)現(xiàn)并不重要，但也會(huì)享受奮斗的樂(lè)趣。至少，不會(huì)留下太多的遺憾……
思緒飄回賽場(chǎng)，我重新瞄準(zhǔn)了自己的靶心，眉頭緊鎖，左手托住下巴，右手敲著棋子，認(rèn)真思索著下一步，提防著她設(shè)下的圈套。
烽火重新被點(diǎn)燃，局勢(shì)開(kāi)始僵持起來(lái)，我的`每一顆棋子都如同一位位士兵，充滿(mǎn)著一腔熱血，與“敵人”廝殺起來(lái)。你來(lái)我往，互不相讓?zhuān)靡粓?chǎng)慘烈的拉據(jù)戰(zhàn)！
我努力構(gòu)筑起嚴(yán)密的防御體系，不給她留下一絲可乘之機(jī)，心中的靶心在一次次調(diào)整中越瞄越準(zhǔn)。
對(duì)峙，僵局。陽(yáng)光恢復(fù)成玻璃膠狀態(tài)。
在裁判宣布平局的那一刻，我長(zhǎng)舒了一口氣，終于明白了：我終于瞄準(zhǔn)了自己的靶心。
她也起了身，向我祝賀：“可以呀！你快成打不死的小強(qiáng)了！”我只是微微一笑，因?yàn)橹挥忻闇?zhǔn)自己的靶心頑強(qiáng)拼搏，才會(huì)至如此地步。
瞄準(zhǔn)自己的靶心
三點(diǎn)一線(xiàn)
發(fā)射
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 14
“萬(wàn)人齊看翻金勒，百步穿楊逐箭空�！�
——（唐）李涉《看射柳枝》
目標(biāo)，就好像人生道路上的指明燈，沒(méi)了它，又怎能看清方向。
我有個(gè)小目標(biāo)——練好字。字的問(wèn)題，給我留下了不少遺憾，我不得不對(duì)它給予關(guān)注。
我將實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程當(dāng)作射擊。有了目標(biāo)，我舉起“槍”，瞄準(zhǔn)自己的靶心，蓄勢(shì)待發(fā)。
看著眼前空白的一頁(yè)字帖，我握了握拳頭，決心定要寫(xiě)好它。不就是照著描嗎？小意思！
提筆，“唰唰唰”，不過(guò)十來(lái)分鐘，一頁(yè)便大功告成了。放下筆，我舉起自己的“大作”，滿(mǎn)意地?fù)P了揚(yáng)嘴角。這比我平時(shí)自己的字好太多了，嘖，下面我就可以坐等老師明天的表?yè)P(yáng)了！作業(yè)都還沒(méi)交，我已經(jīng)腦補(bǔ)出了同學(xué)們圍著我，左一句“哇，怎么可以寫(xiě)這么好！”右一句“快傳授我練字的技巧！”以及自己嘚瑟的回復(fù)“隨便寫(xiě)的而已啦”的場(chǎng)面了。
然而，老天卻和我開(kāi)了個(gè)不小的玩笑，我自覺(jué)不錯(cuò)的作業(yè)到了老師那就不那么美好了，不，是非常不美好！看到鮮紅的“70”的那一刻，空氣，凝固了；時(shí)間，靜止了；我，愣住了�？粗莻�(gè)不在計(jì)劃之內(nèi)的數(shù)字，我內(nèi)心在不停地流淚。
更讓我生無(wú)可戀的——放學(xué)留下練字！我認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)字，像對(duì)待一個(gè)個(gè)工藝品一般寫(xiě)完了老師附增的任務(wù)。批完后，老師意味深長(zhǎng)地看了我一眼：“唉，你這……頓筆要明顯點(diǎn)！寫(xiě)字要有筆鋒！還有這個(gè)捺，輕輕往下，頓一下，再出個(gè)小尖尖……”她列舉出了我的問(wèn)題并做了演示，我一一記下。瞄準(zhǔn)自己的靶心，我自信扣下扳機(jī)，然而射偏了，僅有6環(huán)。
改正好老師提出的問(wèn)題，翻到上一頁(yè)與這次的對(duì)比，進(jìn)步了不少，看來(lái)我的上升空間還不小。
正想著自夸一番，想到上次那盆冰涼刺骨的冷水，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。還是別高興得太早比較好。
第二次的分?jǐn)?shù)可觀多了，我有了質(zhì)的.飛躍，拿了個(gè)“90”，心情一好，連空氣都清新了，一向枯燥乏味的數(shù)學(xué)課也多了幾分趣味。這一槍?zhuān)疑渲辛?環(huán)。
強(qiáng)壓下心中的小自豪，我深吸一口氣，將所有的注意力放到筆下的字上，灼熱的目光似要將本子盯出個(gè)洞。每一筆，每一劃，甚至是一個(gè)點(diǎn)，都要竭盡所能地做到最好，因?yàn)槲蚁胍_(dá)到自己的目標(biāo)——滿(mǎn)分。
沒(méi)什么事是一朝一夕可以完成的，練字更是一場(chǎng)持久戰(zhàn)。分?jǐn)?shù)高了，提升的空間就小了，每一分，都愈發(fā)難拿。一有空閑，我就翻開(kāi)練字本，不求速度，只求質(zhì)量。我從未將練字看作負(fù)擔(dān)，相反，樂(lè)在其中。因?yàn)椋沂窃跒槟繕?biāo)奮斗。
窗外的陽(yáng)光，灑在為著目標(biāo)努力的我身上，一片柔和。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。我，要讓自己變?yōu)榻鹗社U的那個(gè)。
一個(gè)月的努力后，我做到了。100分！我達(dá)到了自己的目標(biāo)，射中了自己的靶心。
看到分?jǐn)?shù)的那刻，內(nèi)心并未掀起多大的波瀾，因?yàn)槲抑馈鞍俨酱睢笔怯?xùn)練出來(lái)的。潛意識(shí)里，我早已知道努力一定會(huì)換來(lái)成功。
頭腦中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的畫(huà)面：握緊手中的槍?zhuān)颐闇?zhǔn)自己的靶心，時(shí)間靜止，扳機(jī)扣下的那一刻，子彈似是長(zhǎng)了眼睛，直奔靶心，這一次，中了！
向著目標(biāo)奮斗，終有一日，你也會(huì)射中自己的靶心，“百步穿楊逐箭空”。不信？你試試！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 15
生活沒(méi)有目標(biāo)，就像航海沒(méi)有指南針�！笾亳R
人生如靶，箭在手中，瞄準(zhǔn)靶心，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，射！看完《銀河補(bǔ)習(xí)班》，爸爸對(duì)兒子說(shuō)的那句“瞄準(zhǔn)自己的靶心”，使我受益匪淺。
那年暑假，我報(bào)名參加了古箏比賽。本是信心滿(mǎn)滿(mǎn)，殊不知排滿(mǎn)日程的興趣班讓我根本抽不出時(shí)間練曲。生活變得枯燥乏味，整日就是上完這課趕那課，昏昏沉沉，毫無(wú)激情，何談目標(biāo)？
“馬上就要比賽了，你要練練曲子啦，要有目標(biāo)��！”媽媽的話(huà)讓我想起還有比賽這一事，但看著眼下這課程那課程的作業(yè)，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。晚上，媽媽又來(lái)到我身邊：“知道你最近比較辛苦，美團(tuán)購(gòu)了電影票，咱去放松放松吧！”我先是一愣，隨即喜滋滋地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“兒子，瞄準(zhǔn)自己的靶心�！甭�(tīng)到電影中父親鼓勵(lì)兒子的這句話(huà)時(shí)，我猛然愣住，是啊，整日混混沌沌地，被動(dòng)機(jī)械地上課下課，樂(lè)趣呢？目標(biāo)呢？難道滿(mǎn)滿(mǎn)的課程只是為了填滿(mǎn)虛度的每天，初心是什么？我不也應(yīng)該瞄準(zhǔn)自己的靶心，射出那支箭？！
看完電影回到家，我不由自主坐到那熟悉又陌生的古箏前，用抹布輕輕拭去浮灰，打開(kāi)曲譜《茉莉芬芳》，長(zhǎng)達(dá)九頁(yè)。遲疑了一會(huì)，深呼吸，裹指，抬肘，吸氣，落弦，久違的音律于耳畔奏響……一天的疲倦，竟被這優(yōu)美的旋律淡化了，仿佛剛吸了一口雨后甜潤(rùn)的空氣，時(shí)間停在了那一刻，世間只有我和箏，幽幽琴聲，帶著我的思緒如行云流水，靜靜流淌，斷斷續(xù)續(xù)，漸行漸遠(yuǎn)……
自那以后，我學(xué)著媽媽的方式列出了每日計(jì)劃，抽出時(shí)間練彈古箏。九頁(yè)雖然不易，但心中充滿(mǎn)著目標(biāo)，有瞄準(zhǔn)靶心的那支箭，再長(zhǎng)的曲譜，也無(wú)非是奔跑途中的一點(diǎn)小坎坷。逝者如斯夫，很快到了比賽的那一日。我懷著激動(dòng)的.心情步入賽場(chǎng)，抽簽時(shí)抽中十號(hào)。坐在等候室，滿(mǎn)腔的期待，閉上眼睛仔細(xì)回想著平日練習(xí)過(guò)程中易錯(cuò)的細(xì)節(jié)，原本的一絲絲緊張漸漸轉(zhuǎn)化為平靜中的信心。
“十號(hào)選手！”
我放下手中的曲譜，起身，昂頭，挺胸，深呼吸，走上舞臺(tái)。鞠躬，落座，抬肘，吸氣，落弦，樂(lè)聲響起。行云流水，輕重有力。一曲終了，余音繞梁，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。鞠躬，走下舞臺(tái)。
我總算是瞄準(zhǔn)了靶心，射中了靶心。
每個(gè)人都有屬于自己的靶心，有的近在眼前，有的卻遙不可及。人生之路坎坷不斷，荊棘滿(mǎn)地，倘若瞄準(zhǔn)靶心，對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，為之而奮斗，挫折總會(huì)被穿破。就讓我們不負(fù)韶華，以夢(mèng)為馬，牢記初心，有始有終。
同學(xué)們，未來(lái)可期，向著目標(biāo)——靶心，出發(fā)！
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 16
夢(mèng)想路上，不應(yīng)彷徨。不忘初心，瞄準(zhǔn)靶心。
與小提琴結(jié)緣，源于小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一場(chǎng)演出。
活動(dòng)主辦方請(qǐng)來(lái)了著名的小提琴演奏家呂思清。呂老師深情演奏了《梁祝》和《思鄉(xiāng)曲》，當(dāng)時(shí)的我坐在前排看得清楚，心中很是好奇：半米左右的物件加上四根琴弦是怎樣撥弄出這美妙的聲樂(lè)的？吸引我的還有呂老師優(yōu)雅的姿勢(shì)，端莊而有紳士風(fēng)度。想成為一名優(yōu)秀的小提琴演奏家的夢(mèng)想油然而生。
很快，就讓媽媽幫我找了一位專(zhuān)業(yè)老師，開(kāi)始學(xué)習(xí)小提琴。從起步艱難到逐步熟練，這一學(xué)就是四年。進(jìn)入初中后，由于學(xué)業(yè)緊張，對(duì)小提琴的學(xué)習(xí)和練習(xí)越來(lái)越少，內(nèi)心似乎忘卻了最初的夢(mèng)想。
假日里，媽媽為了讓我放松一下，帶我去看了一場(chǎng)電影，名為《銀河補(bǔ)習(xí)班》。電影中的父親對(duì)經(jīng)歷了挫折、走過(guò)不少?gòu)澛返膬鹤诱f(shuō)：“永遠(yuǎn)不要放棄自己的夢(mèng)想，要始終瞄準(zhǔn)自己的靶心。”我不禁怔住了，我的靶心是什么？那個(gè)小提琴家的夢(mèng)想就這樣放棄了嗎？肯定不能！我暗自下定決心。
那天回到家，我打開(kāi)落有少許灰塵的'琴盒，調(diào)好弦弓，擦好松香。一番認(rèn)真的準(zhǔn)備后，那熟悉卻又陌生的樂(lè)音再次回蕩在屋子里，我輕輕說(shuō)了聲：“久違了�！边@美妙的琴聲讓我內(nèi)心平靜，更加堅(jiān)定了心中的目標(biāo)，瞄準(zhǔn)了自己的靶心。
接下來(lái)的日子，緊張學(xué)習(xí)之余，每天不管多么疲憊，我都會(huì)擠出時(shí)間來(lái)練習(xí)。隨著手指皮繭的不斷增厚，我的演奏更加熟練，眼前的目標(biāo)就是要通過(guò)10級(jí)考級(jí)。迎接考級(jí)的這段時(shí)間，我更加勤奮，手上老繭破了，包扎一下，咬牙堅(jiān)持！我對(duì)自己說(shuō)，一切努力都是為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。
考級(jí)那天我滿(mǎn)懷期待。候考室中，竟然還有一位頭發(fā)花白的老者。這位65歲的老人一直跟一位比他年輕近20歲的老師學(xué)習(xí)小提琴，快三年了，這是他第三次參加10級(jí)考試。他說(shuō)年紀(jì)大了，頭腦和手都沒(méi)有孩子們靈活，考級(jí)不為別的，只為檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果和演奏水平，也是為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我震撼了：瞄準(zhǔn)靶心為之努力者，沒(méi)有年齡界限��！不由得對(duì)老大爺心生敬佩。
側(cè)耳，隔壁考場(chǎng)傳來(lái)一段婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的琴聲，是我最喜歡的《小夜曲》。聽(tīng)起來(lái)比我演奏得更流暢，力度和快慢的掌握也恰到好處。我猜想這位演奏者一定是非常老道的高手。不一會(huì)兒，一位小孩從隔壁走出，一個(gè)年輕的媽媽迎了上去。原來(lái)剛才的琴音正是出自這個(gè)小孩之手！讓我十分詫異的是這個(gè)孩子看上去也才10歲出頭的樣子啊。我不禁細(xì)細(xì)打量起他來(lái)，發(fā)現(xiàn)他在整理琴具時(shí)，一雙小手手指上竟然結(jié)滿(mǎn)了厚厚的泛黃的繭子。難怪琴拉得這么好，這是日復(fù)一日多年苦練的結(jié)果啊。有志不在年高！
這次考級(jí)，我也順利獲得了10級(jí)證書(shū)。歡喜之余。我越發(fā)明白了一個(gè)道理：人生無(wú)論在哪個(gè)階段，都要有目標(biāo)、有追求、有靶心，這樣才會(huì)更有動(dòng)力，更能保持樂(lè)觀心態(tài)，積極向上；成功只會(huì)眷顧勤奮的人，幸福是奮斗出來(lái)的，只有瞄準(zhǔn)靶心，保持恒心定力，朝著自己的夢(mèng)想不斷奔跑，就一定能夠到達(dá)成功的彼岸。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 17
靶心，既是射箭的終點(diǎn)，也可以理解為一個(gè)人的目標(biāo)。只有達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)，才射中了人生的靶心。在歷史上就有一個(gè)人，他嘗遍天下百草，中間不知經(jīng)歷多少痛苦、磨難，終于寫(xiě)成了中國(guó)史上的醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。沒(méi)錯(cuò)，他就是李時(shí)珍。在我的身邊，也有一位像李時(shí)珍一樣的人。
他小學(xué)時(shí)成績(jī)?cè)诎嗬飰|底，屬于老師眼中看不上眼的角色。而他呢，似乎也不在意，每天呢，混混就過(guò)去了。我作為他的同學(xué)，也勸過(guò)他很多次，但都沒(méi)起什么作用。
一天早上，他走進(jìn)教室，一言不發(fā)。這與平常的他可不一樣，平時(shí)的他總會(huì)像只猴一樣，從門(mén)口蹦進(jìn)教室，然后一邊笑一邊坐上座位。今天的他眼眶紅紅的，不知是哭過(guò)，還是打了個(gè)哈欠。我雖然不知道原因，但總是感到會(huì)有事發(fā)生。
從這天早上起，他就像變了一個(gè)人，上課也不睡覺(jué)了，筆記本上也不再是空蕩蕩的，密密麻麻的筆記像一隊(duì)一隊(duì)行走的儀仗兵，下課后他也會(huì)主動(dòng)去向老師請(qǐng)教問(wèn)題。下課時(shí)，他也不像一只狗一樣瘋跑了，反而像一臺(tái)工作的機(jī)器一樣，不停地刷著題目。漸漸地，找他玩的人少了，他的身邊全是一些愛(ài)學(xué)習(xí)的人。我看到這樣的`情形，由衷地為他感到高興。
很快，月考到來(lái)了，考試時(shí)我看見(jiàn)他就像一只猛虎一般，飛快地做題，手中的水筆幾乎沒(méi)有停下過(guò)，似乎這份試卷沒(méi)有難點(diǎn)一般，而其他的同學(xué)有的已經(jīng)急得抓耳撓腮，有的大概已經(jīng)放棄，趴在桌上做起了“黃梁美夢(mèng)”。
月考的成績(jī)第二天就出來(lái)了，當(dāng)初排名倒數(shù)的他居然變成了班級(jí)前20名。這時(shí)，他向我說(shuō)出了真相。原來(lái)，他那天一回家，他的媽媽告訴他，他的爸爸因?yàn)楣ぷ魈�，得了重病，住在病房里。于是，他一下子清醒了，并暗自下定決心要努力學(xué)習(xí)，給家里爭(zhēng)光。他就像一名戰(zhàn)士一樣，舉起了槍?zhuān)闇?zhǔn)了自己的靶子。
在接下來(lái)的幾個(gè)月里，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，實(shí)在無(wú)法與以前那個(gè)調(diào)皮搗蛋的他聯(lián)系在一起。在期末考試時(shí)，他拿到了全班第三的成績(jī)。老師表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，他微笑著，像一個(gè)戰(zhàn)士一樣得意地笑著，他打中了自己的靶心。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久很久，但我還是忘不了他的樣子：一頭濃密的黑發(fā)，梳著中分，黃黃的臉上長(zhǎng)著兩顆青春痘，高高的鼻梁上戴著一副眼睛，大大的嘴里有幾顆參差不齊的牙齒。我實(shí)在無(wú)法想像這個(gè)生來(lái)就長(zhǎng)著一張玩世不恭臉型的人，會(huì)去專(zhuān)心學(xué)習(xí)。但我也不得不相信，人都是會(huì)變的。
他已經(jīng)射中了自己的靶心，但這絕不會(huì)是他射中的唯一靶心。在他以后的人生中，他一定還會(huì)瞄準(zhǔn)更多的靶子，雖然不一定會(huì)精準(zhǔn)地命中，但一定不會(huì)偏離太多，因?yàn)樗麚碛羞@份射中靶心的決心。
我們也應(yīng)該向他這樣，努力地瞄準(zhǔn)人生的靶心，射中人生中的靶心，達(dá)到我們?nèi)松械哪繕?biāo)，這樣，我們的生活才會(huì)越來(lái)越美好。
瞄準(zhǔn)自己的靶心作文 18
曾經(jīng)選擇的路，已慢慢走偏；先前立下的誓言，已漸漸忘卻。
猶記得剛進(jìn)校門(mén)時(shí)，語(yǔ)文老師面對(duì)著我們一張張稚嫩的小臉，介紹作文就是自己的感悟，“我手寫(xiě)我心”、“寫(xiě)真事，抒真情”。
我仍記得那時(shí)認(rèn)認(rèn)真真書(shū)寫(xiě)下的每一個(gè)漢字，絞盡腦汁地想到的我最真實(shí)的情感。每一件事都是我做過(guò)、親自實(shí)踐出的，每一份情都是我自己體驗(yàn)出的，帶著我存有體溫的。
那時(shí)的作文，還不是為寫(xiě)而寫(xiě)，為取悅老師，為得到稱(chēng)贊和羨慕而寫(xiě)的，只是想抒寫(xiě)美好生活，有趣事情、美麗世界。每篇作文，都是我精心構(gòu)思過(guò)的，飽含了多愁善感的我所有情感，正如飽沾墨水的狼毫毛筆般。我的床邊永遠(yuǎn)堆滿(mǎn)了各種小說(shuō)、童話(huà)、雜文、文刊，大大小小，各式各樣，每次坐在床上，都要糾結(jié)讀哪本好——每本書(shū)都是空閑時(shí)的陪伴，我都想一口氣把它們?nèi)x完。
上了初中，時(shí)間緊迫，容不得我有半點(diǎn)浪費(fèi)。床頭的那堆書(shū)也容不得我再碰一下，漸漸落下了一層灰，被逐漸打入冷宮�？紙�(chǎng)上，剛落完筆，結(jié)束鈴就隨之響起，容不得再寫(xiě)一劃。更別提好好構(gòu)思作文了。班上有個(gè)作文達(dá)人，總是高分連連，惹得我心里癢癢。我偷偷問(wèn)她秘訣，她眨了眨眼，拿出一本厚厚的作文書(shū)，“一天十分鐘讀一篇，考試上不用擔(dān)心。速成，方便�！�
我愣住了。
床頭的書(shū)又被掃去了灰塵，只不過(guò)，逐漸換成了作文書(shū)�？紙�(chǎng)上，寫(xiě)作如行云流水，總是以驚人的.高分呈現(xiàn)。驕傲油然而生。當(dāng)老師在講臺(tái)旁邊又一次朗讀我的作文時(shí)，同桌拉了拉我的袖口悄聲地說(shuō)：“我覺(jué)得還是你之前的文章有獨(dú)特的思想，你自己的角度可以看到更加不同的風(fēng)景……”
我的心猛然一緊。為了高分，我丟失了自我，迷失了方向，只像一臺(tái)可笑而沒(méi)有感情的機(jī)器搬運(yùn)工。為了高分，所謂的虛榮，恨不得把所有美麗詞藻用進(jìn)作文，浮夸而又做作。我當(dāng)初只是想抒發(fā)真實(shí)的情感啊！
當(dāng)初寫(xiě)蘋(píng)果，只是寫(xiě)出了真實(shí)的樣子，“長(zhǎng)滿(mǎn)了斑，焉著，皮皺皺的……”可現(xiàn)在？我會(huì)毫不猶豫地寫(xiě)：“又大又紅，色澤飽滿(mǎn)……”一切都完美。
我期中考試時(shí)，按照自己的想法，寫(xiě)了一篇文章�；丶冶闶桥^蓋臉一頓說(shuō)：“你看看你寫(xiě)的作文，這點(diǎn)分，再看看隔壁曉琳，背的作文，接近滿(mǎn)分！背一篇作文二十分鐘，而你寫(xiě)一篇好作文要多久？一星期，一個(gè)月？”我平靜地說(shuō)：“我只想抒發(fā)我的真情，這才是作文本身的樣子。”
媽媽的咄咄相逼遇上我的平靜堅(jiān)定，竟無(wú)話(huà)可說(shuō)。是啊，作文本來(lái)就是用文字記敘自己的喜泣悲愁，“我手寫(xiě)我心，我筆抒我情�！�
人生如同寫(xiě)作文，寫(xiě)文又如射箭。只有瞄準(zhǔn)自己的靶心，而不是為了射出箭而射箭，才有可能射中啊。因?yàn)楦形蛉松鴷?shū)寫(xiě)，才是我目的所在。
我選擇了曾經(jīng)的道路。認(rèn)真觀察生活，著力描摹生活，文章陸續(xù)發(fā)表。我再次瞄準(zhǔn)了自己的靶心。
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