留點(diǎn)希望給自己作文(合集7篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的留點(diǎn)希望給自己作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
留點(diǎn)希望給自己作文1
昏暗狹小的屋子彌漫著一種令人窒息的味道：煙味、酒味、汗臭味……任何一個(gè)從外面進(jìn)來的人都會(huì)產(chǎn)生這樣一種感覺——此地不可久留。
好在，他對(duì)于這種味道早已習(xí)慣了，甚至還有一點(diǎn)享受——現(xiàn)在，他正沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲之中，把自己想象成了一個(gè)打敗天下無敵手，欲求一敗而不能的絕頂高手，在那個(gè)虛擬的世界里翻云覆雨，讓別人不戰(zhàn)而屈。轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)世界，他此時(shí)兩眼通紅，緊緊地盯著屏幕，雙手飛速在鍵盤上舞動(dòng)，額頭上沁出一層密密的汗珠。突然間，屏幕上出現(xiàn)一行字：“對(duì)不起，你的余額不足，請(qǐng)盡快充值”。
摸摸空蕩蕩的口袋，他無奈地走了出來。
出了門，他才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)升得老高了。他活動(dòng)著僵硬的四肢，盤算著怎么再向父母開口要點(diǎn)錢來。
到了家，家里大門緊鎖，他才想到這時(shí)候父母一定是在麥地里勞作。
走向田野，金黃的麥地?zé)o邊無垠，麥浪翻滾，烈日高照。
走到田中，他看見了兩個(gè)非常熟悉的背影，父親母親正在麥叢里辛勤地收割，汗水已經(jīng)浸透了他們的衣服。父親高大黝黑，正忙碌地將一個(gè)個(gè)麥把堆成垛；母親瘦弱纖小，正彎腰一刻不停地努力揮動(dòng)鐮刀，一刀一刀地很有節(jié)奏地收割著……
看到這里，他鼻子陡然一陣酸，忍不住叫了出來“爸爸，媽媽！”父母同時(shí)從麥叢里抬起了頭。這時(shí)，他瞧見父母那一道道皺紋的臉上滿是汗珠，灰塵夾雜在其中，顯得十分蒼老而疲憊。
母親見到兒子，十分興奮地笑著。
父親看著他，慈愛地說：“回來啦！別藏著掖著了，是不是沒錢用了？家里還有一些，你拿去用吧，讀書是正經(jīng)用處。”
他試圖躲開父親的眼光，囁嚅著說“不缺錢……我只是回來拿本書，順便看看……”
“在學(xué)校不要缺著啊，家里一切都好，你盡管讀書�！备赣H仍然和藹地說著。
聽了父親的話，他逃跑似地離開了田野，奔向?qū)W校。
回到教室，他呆呆地坐在自己的位置上，緩緩地拿出網(wǎng)吧會(huì)員卡，慢慢地將其一折兩半，果斷地將其拋進(jìn)垃圾袋里，然后，他迅速地翻開那似乎依舊嶄新的書本。他知道，他是父母的希望。
他要告訴父母，他會(huì)留點(diǎn)希望給他們，更是留點(diǎn)希望給自己……
留點(diǎn)希望給自己作文2
那個(gè)夏天，有蟬鳴�？諝庵杏凶茻臍庀ⅲ窍＜阶罱K鑄成了輝煌。
——題記
這是一場不能算太久的等待，但在這異常燥熱的盛夏中，還是顯得太過漫長。在不斷流逝的分分秒秒里，我聽見自己有力跳動(dòng)的脈搏。四周是一片昏黑，我試著借偶爾
一現(xiàn)的朦朧光線去找尋我的目標(biāo)——其實(shí)我大可不必這樣，因?yàn)槲蚁U伏在黑暗中，每一處有光的地方都會(huì)是我的目標(biāo)——但我想我應(yīng)該做點(diǎn)什么，僅當(dāng)做多留點(diǎn)希望給自
己。我是那么地害怕無盡的黑暗，害怕漫長的光陰會(huì)將我吞噬。
自我出生的那一刻起，我就注定要用一生的時(shí)間去趕赴那場盛大的絕唱。這是蟬族世世代代遺與子孫最光榮的使命，自出生起，就與我們血液相融，演繹成最虔誠的愛與信仰。那個(gè)祖祖輩輩流傳著的關(guān)于夏夜的傳說，像火一樣在我身上日夜燃燒，在無邊無盡的黑暗中化為希望的火焰照亮黑暗，在漫長的等待中潛伏成一種希冀。
終于等來了。下雨了！終于等來了！
這是絕無僅有的好機(jī)會(huì)，我屏住氣息在黑暗中撬動(dòng)越來越松潤的土壤。盡管一片漆黑，但我好像依稀能在撕心裂肺的疼痛中看見前方促然生起的火焰，它在說：向前吧，前方就是希望。暴雨仍在下，雨水從縫隙中滲入，很快就將這里填滿。我那像烈火灼燒的骨骼像裂了一樣，空氣越來越稀薄，意識(shí)不斷消散。我知道自己的結(jié)局會(huì)是什么——但我不甘心！那么多的日子都熬過來了，難道要功虧一簣嗎？那，那些信仰呢？那些使命呢？都不要了嗎，可能會(huì)不要了嗎？！我聽見自己重新有力的脈搏，前所未有的希冀籠罩了我。
我想要真正看一眼這個(gè)世界，這個(gè)生育了我，養(yǎng)育了我，我卻始終沒有真正見過它的世界。為此，我盡力去拼，咬緊牙關(guān)，忍住劇痛，向上向上！然后我聽見骨骼破裂的聲音。同時(shí)聽見的，還有先輩們?cè)谀莻�(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代里的第一聲蟬鳴……
我想要遙望一縷明亮的陽光，我想要瞻仰湛藍(lán)湛藍(lán)的藍(lán)天，我想要放聲歌唱在綠蔭掩映的午后……
希望！希望！前進(jìn)啊，不要停！前方將不再有漫長的黑暗，前方不再有無盡的疼痛，前方將是永遠(yuǎn)的希望，永遠(yuǎn)的信仰。
終于……
破土而出后。
第一眼望去，陽光如水。
留點(diǎn)希望給自己作文3
秋，碩果累累，色彩繽紛，都說是豐收的季節(jié)。看那開得恣肆風(fēng)流的菊花，看那滿山紅葉，的確美得讓人眩暈。但，我不愛秋天。 我不愛秋天，不是因?yàn)樘鞖夂洌撬屛矣X得沒有希望。它不像春，萬物復(fù)蘇，象征新的開始；它不像夏，聲聲蟬鳴彰顯生命的意義；它也不像冬，朵朵臘梅寓意堅(jiān)貞不屈；秋，在我看來，就是生命飛速流逝的季節(jié)。 家門前那棵銀杏樹，又高又粗壯，粗糙的樹皮盡顯它歷經(jīng)百年的風(fēng)霜。銀杏生長的緩慢，奶奶說它起碼三百歲了呢！可即使年歲再久，也抵不住時(shí)日的侵略。它一樹翠綠的葉子，在秋風(fēng)里搖擺，搖成金黃，緩慢飄落。
我承認(rèn)這是很美很浪漫的，小時(shí)候的我猶愛這美得令人窒息的場景，可現(xiàn)在才明白，每凋零一片金葉，銀杏的生命就衰弱一分吶！有誰在貪婪的欣賞這并不少見的美景時(shí)，想過它生命的消逝呢？ “人生一世，草木一秋�！蔽逸p輕撫摸銀杏的樹皮，想讀懂它。春，它長出嫩綠色的芽，孕育生命的蓬勃；夏，它積攢著能量，期待并盼望在秋天長出希望的果實(shí)；秋，它終于成功，結(jié)出了滿含淚水與汗水的果實(shí)；冬，它終于到了該沉寂睡夢的時(shí)刻了。。。。。。一年四季，一個(gè)輪回，每一年都是如此度過，它寂寞過嗎？它勞累過嗎？它想過放棄嗎？我緊抱樹皮，輕聲問它，無言。
老銀杏，三百年的孤獨(dú)、風(fēng)雨、輪回，你是怎樣度過的��！是否也有人曾想我一樣，對(duì)你感嘆過呢？多少人只是欣賞你的美，多少人只是品味你的果實(shí)，又有多少人是真正理解你的呢？回答我的，只有漫天寂寞的枯葉。 又一寒冬過去， 老銀杏又長出了碧綠的嫩葉，真好，春又來了！我怕站在樹下，抬頭仰望，心仿佛也被這綠色渲染的溫柔。綠色，這清新的綠色，淡雅的綠色，美麗的綠色。難道，老銀杏的職責(zé)就是生長與結(jié)果？也許冬還會(huì)來，也許它的落葉還會(huì)凋零，但它總是那么坦然的接受著寒來暑往，春花秋月，因?yàn)樗芯G色陪伴，有希望陪伴。 我看著樹上嫩綠的芽兒，仿佛聽到它溫柔的綠色心跳，聽到它對(duì)我輕輕的靈魂耳語。
留點(diǎn)希望給自己作文4
成長的路上，留一點(diǎn)希望給自己，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路是何其美好，人生是如此美好。
——題記
人生無時(shí)不成長，正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟，有時(shí)或許面對(duì)的是風(fēng)平浪靜，但更多的'時(shí)候是驚濤駭浪。
許是我九歲的時(shí)候，剛開始上二年級(jí)，姥爺天天風(fēng)雨來雨里去的接送我和表弟上下學(xué)，歲歲如此，年年如是。那是表弟的成績不如我，上課總是走神，很貪玩，被老師和校長叫是常有的事。但多次被訓(xùn)斥的表弟依然我行我素，不知悔改。為此，姥姥和姥爺急得焦頭爛額，媽媽也看在眼里急在心里。
但那一次，他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長會(huì)，姥爺和媽媽來參加的。記得當(dāng)時(shí)我不出意料的有獲得了獎(jiǎng)，毋庸置疑，表弟沒有獲獎(jiǎng)，但老師和校長們經(jīng)商議后決定不公布差生的名單，當(dāng)然，這是為了顧及差生以及家長的面子。
大會(huì)開始后，校長親自公布獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單，當(dāng)念到我的名字的時(shí)候，我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺(tái)。可以看出媽媽真的是很高興的。當(dāng)我和媽媽張?jiān)谥v臺(tái)上的時(shí)候，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是心不在焉的表弟正在注視著什么。我順著他的目光尋去：老爺正和同村的人談話，那個(gè)人時(shí)不時(shí)地用手拿著他孩子的獎(jiǎng)狀來回的在姥爺?shù)拿媲盎蝸y晃去，姥爺?shù)哪樕下冻隽藢擂蔚男�，笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺(tái)，這時(shí)表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道，他醒了。
也許是我的獎(jiǎng)狀和笑容刺激到了他，也許是和老爺談話的那個(gè)人的行為舉止刺激到了他，更或許是姥爺?shù)谋砬榇碳さ搅怂�，他開始一步步的靠近我，靠近我。
在二年級(jí)下學(xué)期，表弟不在上課走神，他開始全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。經(jīng)歷挫折后的他，重拾希望，從此，我和表弟二人齊頭并進(jìn)，在他身上，我看到了一種不服輸?shù)木瘛?/p>
現(xiàn)在，我和表弟已經(jīng)不在同一所學(xué)校里了，但是我知道，我們的心是在一起的，他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴了我——希望決定成敗。我也會(huì)繼續(xù)努力，不論何時(shí)，都會(huì)留一點(diǎn)希望給自己。
驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜，山重水復(fù)后的柳暗花明，失敗后的成功，絕望后的希望，往往是更值得回味的。
留一點(diǎn)希望給自己，相信雨后必定會(huì)有彩虹。
留點(diǎn)希望給自己作文5
希望是生命的源泉，失去它生命就會(huì)枯萎�！惶m克林
希望，它無處不在。
它舞蹈在埃菲爾鐵塔，它攀登著珠穆朗瑪，它游覽著萬里長城，它照耀著尼羅河，它貯藏在《詩經(jīng)》中，它閃耀在古希臘的火炬上；希望是火，希望是燈，希望是英雄的黎明，是戰(zhàn)爭后的和平。溫暖人們?cè)谀婢持猩妫樟寥藗冊(cè)诶Э鄳n難中奮斗，灑下光明給心懷希望的人們，修補(bǔ)著被戰(zhàn)爭瘡痍的土地。
播下一顆種子，它便會(huì)生根發(fā)芽壯大，等長大成樹，人們便會(huì)驚嘆他的生命力。同樣的，留一點(diǎn)希望給自己，等度過困境，戰(zhàn)勝難關(guān)，我們就會(huì)驚訝于希望所帶來的力量。希望又是我們永久不變的信仰，心懷希望我們就不會(huì)悲傷，心懷希望，我沒就不會(huì)絕望，心懷希望我們就不會(huì)消極的生活，就會(huì)迎來新生活的曙光。海倫凱勒一歲半時(shí)突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當(dāng)她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了。從此，她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的沉思之中。但她心懷希望，用熾熱的內(nèi)心去呼喚光明，去呼喚世界，去呼喚“樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊(duì)的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)”。以自強(qiáng)不息的精神，頑強(qiáng)的品格，用洋溢著希望的紙筆寫下了《假如給我三天光明》巨著。上帝對(duì)她是不公平的，她抱怨過，難過過，絕望過，痛苦過，但她所留希望給自己，她祈禱，她祈望，但她深知如果世界上真的有上帝，那么上帝便是“希望”。
詩圣李白，桀傲不馴，也因如此他爭取政治之路，失意而歸，被供奉翰林但不滿兩年就辭官離京，也被貶下潯陽，流放夜郎，流落江南。也曾“大道如青天，我獨(dú)不得出�！薄俺榈稊嗨�，舉杯消愁愁更愁�！钡粝Ｍo自己，相信“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！薄碧焐也谋赜杏茫Ы鹕⒈M還復(fù)來�！苯K究寫下《將進(jìn)酒》《蜀道難》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》之名篇，正是擁有希望，他才被后世所尊重，才會(huì)被這個(gè)世界所認(rèn)可。
留一點(diǎn)希望給自己，我們也就能看見烏云背后的彩虹，能發(fā)覺這個(gè)世界的美好，能感受到生命的愉悅，能聆聽到成功的呼喚。我們的呼吸，我們的靈魂都沐浴到希望的陽光里，誰還能拒絕？“永遠(yuǎn)沒有人力可以擊退一個(gè)堅(jiān)決強(qiáng)毅的希望�！弊屛覀兂錆M希望的生活吧！
留點(diǎn)希望給自己作文6
生活如天，希望為翼，攜翼而翔，方知天之廣闊。
——題記
五年級(jí)了，小升初的考試即將到來，我的心卻跌落谷底——期末考試前的最后一次月考，我猛退了30名。當(dāng)?shù)弥煽兊哪且豢�，我只覺得腦中“嗡”的一聲，世界如此昏暗。
“好的初中決定好的高中，好的高中決定好的大學(xué)，好的大學(xué)決定好的人生。”這本是老師勉勵(lì)我們的話，此刻，卻如夢魘一般縈繞腦中。我如鉆進(jìn)牛角尖一般，固執(zhí)地認(rèn)為我的將來是悲哀的，一切都不再重要。“我的未來只是夢”
從那以后，我開始?jí)櫬�，成績一落千丈，我心想“老師眼中，我已無可救藥了吧，或許，我已被淡忘了吧�！�
恍惚中，一周過去了。周日，我習(xí)慣性地拿起筆，卻想起月考失利的陰影，便煩躁地扔掉筆，獨(dú)自去了公園。我漫無目的的在公園中走著，茫然不知身邊景物的美好，只覺得天藍(lán)得發(fā)暗，草綠得扎眼，花香得嗆鼻，就連風(fēng)似乎也在嘲笑我。
突然，幾聲嬉笑擾亂了我的愁緒，我循聲看去，只見幾個(gè)孩童正在捉螞蚱，一只漂亮健壯的螞蚱被抓住了，它在孩子的手中奮力掙扎，不停地?fù)]動(dòng)它那“巨大”的足。孩子們似乎被激怒了，一把扯下它的前足和一個(gè)后足，它漸漸停止掙扎，孩子們覺得它死了，便順手一拋，將它扔到路上。
我向那螞蚱看去，只見它再次站了起來，拖著疲憊的身軀向前爬去。我不屑地說：“不過是在垂死掙扎罷了，還能爬多遠(yuǎn)，既然早知活不了何必如此費(fèi)力？真是傻。”就在這時(shí)，一位在我身旁，正在晨練的老人卻說：“孩子，你不應(yīng)該這么想，這個(gè)偉大的生命，它的心中存有希望，支持著它向前爬去，它一定會(huì)逃走的，不信你看。”果然，一會(huì)功夫，它已爬進(jìn)了草叢，轉(zhuǎn)眼消失不見了。
我震撼了，明媚的陽光照在身上，花香沁鼻，藍(lán)天綠草交相生輝，我心中的陰霾一掃而空：“對(duì)啊，老師的話語只是一種勉勵(lì)，我還有希望，我一定會(huì)考好。”我沖出牛角尖，感受到自然的美，我向老人道謝，向螞蚱致敬，并以最快的速度沖回家，開始猛補(bǔ)一周拉下的課。一月后，我以優(yōu)異的成績?yōu)樾W(xué)生涯畫上了圓滿的句號(hào)
在這次經(jīng)歷中，我深切體會(huì)到了希望，前路漫漫，有許多艱難困苦，與希望一同前行，就會(huì)看到艱險(xiǎn)中的生機(jī)。
留點(diǎn)希望給自己作文7
公元前206年，項(xiàng)羽帶領(lǐng)八千江東子弟渡過長江，破釜沉舟，背水一戰(zhàn)，打敗不可一世的大一統(tǒng)秦帝國，自封西楚霸王，封劉邦為漢王。楚漢之爭四年，劉邦軍事實(shí)力逐漸超過項(xiàng)羽。公元前202年，劉邦率幾十萬大軍將項(xiàng)羽圍攻在垓下。四面楚歌，聲聲思念潛入了楚軍心中，于是楚軍紛紛逃散，潰不成軍，項(xiàng)羽只在幾千騎兵的掩護(hù)下，沖出一條血路，來到烏江邊�；叵肫甬�(dāng)年江東父老的期望，再看今日落敗之情形，此情此景，他感到無顏再見江東父老，在烏江邊自刎……
李清照“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩句，就是感慨項(xiàng)羽寧死不辱的英雄氣概�；厥追榛鹬袧u漸沉寂的往事，我們被項(xiàng)羽的豪氣所折服，但也引起了我們的深思。
如果項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)不要想無顏面對(duì)江東父老，不要自刎，而是選擇回到江東，重整旗鼓，說不定他可以重振帝王之風(fēng)，可以以真正的帝王載入司馬遷手下的《史記》。而他只想到了顏面�；蛟S他回去后江東父老不會(huì)怪他，或許有多少江東父老正等著他去振臂一呼……有太多“或許”在我們心中徘徊，可是歷史不容假設(shè)，我們只能為這位窮途末路的英雄感到惋惜——他沒留一點(diǎn)希望給自己，他只想到了面子……
希望，是一個(gè)人對(duì)未來的憧憬，是一個(gè)人對(duì)生活的期盼，更是一個(gè)人在災(zāi)難時(shí)努力支撐自己命運(yùn)的信念。
《地震中的父與子》向我們描述了洛杉磯大地震中的一對(duì)父與子。兒子被倒塌的樓板壓在了廢墟中，幸虧樓板形成了一個(gè)三角架他才可以存活。廢墟中的他并沒有放棄，因?yàn)榘职终f過只要他活著，他就一定會(huì)救他，所以他一直給自己一份希望。直到爸爸經(jīng)過幾十個(gè)小時(shí)堅(jiān)持不懈的挖掘后，終于在絕望的邊緣找到了生的希望。
希望是燈，照亮前進(jìn)的路；希望是路，引你走向新的一天。在風(fēng)云變幻的人生中，留一點(diǎn)希望給自己，是至關(guān)重要的！
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