關(guān)于陪伴的作文（通用58篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于陪伴的作文，歡迎閱讀與收藏。
陪伴的作文 1
有時(shí)陪伴不必是一個(gè)人，時(shí)時(shí)守在你的身邊；有時(shí)陪伴不必是一處景，刻刻留在你的窗前。它可能從前是一種慰藉，而今后是一種回憶，你不間斷的想起，心中無(wú)比溫馨。動(dòng)漫，陪伴我的成長(zhǎng)。
從小的時(shí)候看《西游記》，孫悟空那英勇好戰(zhàn)的身影就在我的腦海中揮之不去，十年后，身為初中生的我仍然對(duì)《西游記》記憶猶新，而且它帶給我許多更深層次的思考。孫悟空先是自稱“齊天大圣”，取經(jīng)后被封為“斗戰(zhàn)勝佛”，他的身上不僅有激流勇進(jìn)的勇敢，還有仁義待人、目標(biāo)堅(jiān)定的美德，也正因如此，他才從“圣”轉(zhuǎn)變?yōu)榉稹Ｈ�、義、禮、智、信、忠在孫悟空身上得到了淋漓盡致地體現(xiàn)。動(dòng)漫，為我塑造了一個(gè)經(jīng)久不衰的`英雄形象。
長(zhǎng)大后，逐漸了解外國(guó)的動(dòng)漫，其中以日本和美國(guó)的居多。美國(guó)的動(dòng)漫，如《蜘蛛俠》、《超人總動(dòng)員》等，大多突出美國(guó)個(gè)人英雄主義，動(dòng)漫情節(jié)與以想象力豐富、情節(jié)富有傳奇色彩而讓人迷戀；而日本的動(dòng)漫選材多偏向?yàn)?zāi)難和戰(zhàn)爭(zhēng)，這也與日本的近代史有關(guān)，人物性格也略有宣揚(yáng)武士道精神的傾向。日本幾乎風(fēng)靡世界的動(dòng)漫片《名偵探柯南》，描述了許多離奇案件，主人公柯南縝密的邏輯思維和敏銳的洞察力令人贊嘆不已。動(dòng)漫，不僅給我以歡笑和放松，而且通過(guò)動(dòng)漫的選材、主題、人物及情節(jié)，使我了解到更多國(guó)家的歷史和風(fēng)土人情。
而今的我，雙肩書(shū)包的重量在不斷增加，課余時(shí)間在不斷減少，曾經(jīng)的動(dòng)漫似乎離我而去。動(dòng)漫曾經(jīng)是我生活的慰藉，而今卻已成為不舍的回憶。我童年生活無(wú)拘無(wú)束的象征，隨動(dòng)漫如風(fēng)箏般乘風(fēng)飛去。不怕，線的一頭還在手里。動(dòng)漫帶來(lái)的歡笑和思考已成為回憶，永遠(yuǎn)保留在我的心里。沒(méi)有任何物質(zhì)，比思念更經(jīng)得起歲月的沖刷。動(dòng)漫已陪伴在心里，比近在眼前更值得回味，不是嗎？
陪伴的作文 2
邀一輪明月，攜一縷清風(fēng)，品一盞香茗，手捧一卷書(shū)，任思緒暢游其中。千年的兼葭散發(fā)著晚香，細(xì)品純樸的民風(fēng)；楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃懣讨质值你皭�；花落人亡紅樓夢(mèng)斷，感慨有情無(wú)緣的愛(ài)情。一路走來(lái)，有書(shū)陪伴，于是豐滿了青澀的青春。
兼葭蒼蒼，曲不哀
秋更深了，寒露更濃了，河邊一叢叢蘆葦迎風(fēng)招展，白色的花絮上有晶瑩的露珠在閃爍，好似少年盛開(kāi)的心事，紛亂而又單純遠(yuǎn)處俏麗的身影飄然而過(guò)，少年沿河追溯，可是河水洶涌阻隔，只能朦朦朧朧地看到她的裙裾飄在風(fēng)中，轉(zhuǎn)眼間她隱約在河的中央。河水無(wú)語(yǔ)，岸邊佇立著一個(gè)期盼的身影，任憑冬去春來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，甘愿化為河底柔柔的青薦，守候在她腳下的柔波中，伴隨著日出日落，潮漲潮汐，始終守望著心中的那份美麗。
曉風(fēng)殘?jiān)拢c何人說(shuō)？
曉風(fēng)習(xí)習(xí)，疏柳蕭蕭，一彎殘?jiān)赂邟鞐盍翌^。這是哪里？我身處何處？一絲蟬鳴，是那樣的無(wú)力，對(duì)了，我已離開(kāi)了京城，昨日已經(jīng)告別了朋友，此處已是異地他鄉(xiāng)。寒蟬聲再起，這個(gè)冷落的清秋��！何時(shí)才執(zhí)子之手呢？從此天涯永隔，美好的年華只有在長(zhǎng)久的空寂與思念中度過(guò)�！皸盍酪溃裎覄e昔”，離別的絕唱唯有“曉風(fēng)殘?jiān)隆薄?/p>
紅樓夢(mèng)斷，何處是香丘？
妮紫嫣紅的大觀園，隔斷了世俗與骯臟�？少Z府的衰落是不可逆轉(zhuǎn)的'，小小一園不可能避免悲劇的上演。十二女伶的“離鄉(xiāng)怨”，林黛玉的“瀟湘館”，薛寶釵的“恨無(wú)緣”，直至賈寶玉懸崖撒手遺紅怨。理想與現(xiàn)實(shí)在此沖突，現(xiàn)實(shí)多弊卻根深蒂固；理想難行卻矢志不渝。可柔弱的理想如何改變黑暗的現(xiàn)實(shí)？“質(zhì)本潔來(lái)還潔去”吧，“一枉凈土掩風(fēng)流”，何處是香丘？手捧一卷空余滿腹惆悵，唯有掬一把熱淚灑于閨閣之中。
有書(shū)陪伴，不僅是裝點(diǎn)的青澀，更讓我走向成熟。
陪伴的作文 3
有多少人有陪伴，有多少人需要陪伴，我不知道。
但是，我知道：大樹(shù)有鳥(niǎo)兒的陪伴；花兒有花香的陪伴；燈光有黑暗的陪伴；月亮有繁星的陪伴；而我有你在陪伴。
記得小時(shí)候你就一直在我身邊，聽(tīng)他們說(shuō)你是在我出生前就在我家了。那時(shí)我不懂事，常惹媽媽生氣，她來(lái)打我，我便拉著你一起跑，跑累了就抱著你一起靠在路邊休息，靠了不知有多久才抱著睡眼朦朧的你，沿著回家的路慢慢走。
有時(shí)我也很討厭你，因?yàn)槟愫軌�，記得有一回，你偷吃了家里的肉，媽媽以為是我干的，將我罵了個(gè)狗血淋頭，不知是她眼花，還是你藏得好，媽媽竟沒(méi)發(fā)現(xiàn)正在一邊抹油的你。
你是我的.開(kāi)心果，你總會(huì)在我不開(kāi)心時(shí)從某個(gè)地方鉆出來(lái)，舔舔我的臉，將我的煩腦一掃而空，用各種方式逗得我哈哈大笑。
有你陪伴的日子真的很快樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，后來(lái)我便去了外婆家，一開(kāi)始沒(méi)有你的日子我很不習(xí)慣，不過(guò)后來(lái)想想你有你的生活，我沒(méi)理由總要你陪。你有你的生活，我有我的事情就算再不舍也還是要分離。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。不管將來(lái)會(huì)怎樣，我一定會(huì)在那遙遠(yuǎn)的地方陪著你。
陪伴的作文 4
這個(gè)世界上有許多人都一直在你身邊陪伴著你，照顧著你。在他們的照顧下，我們有了對(duì)生活的勇氣。并且，學(xué)會(huì)了去陪伴他人，照顧他人。
當(dāng)我還是嗷嗷待哺的嬰兒的時(shí)候，是你，用溫暖的懷抱哄我睡覺(jué)。我知道，也記得，我睜開(kāi)眼看到的第一個(gè)人是你。所以，你的樣子我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。當(dāng)我還不會(huì)走路的.時(shí)候，是你，教我說(shuō)話、走路。我也記得，我會(huì)說(shuō)話時(shí)喊出的第一個(gè)詞是“媽媽”，我會(huì)走路時(shí)撲向的懷抱是你的懷抱。當(dāng)我還不識(shí)字的時(shí)候，是你，將我抱在懷前，捧著娃娃書(shū)教我識(shí)字，手把手的在紙上教我畫(huà)有趣而我不懂的“字”。印象最深的，是我犯錯(cuò)誤的時(shí)候。我犯小錯(cuò)誤時(shí)，您便耐心的教育我，告訴我哪兒是對(duì)的，哪兒是錯(cuò)的，什么該做，什么不該做，以后又遇到了該怎么辦…………總之，我感謝您，親愛(ài)的媽媽，感謝在成長(zhǎng)路上，一路有你的陪伴！
奧特曼因?yàn)橛行」肢F的陪伴，所以每一天都很充實(shí)；大雄因?yàn)橛卸嗬睞夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因?yàn)橛信纱笮堑呐惆椋詿o(wú)憂無(wú)慮的活著。而我，因?yàn)橛信笥训呐惆�，所以很幸福。不是給人扣上“朋友”二字就是真正的友誼，不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴，朋友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用，擔(dān)不是在沒(méi)必要的時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對(duì)一切困難。總之，我感謝你，親愛(ài)的朋友，感謝你在我學(xué)習(xí)中的陪伴！
我知道，這一漫漫人生路上，有你們的陪伴，我其實(shí)并不孤單。
陪伴的作文 5
有那么一些瞬間，你總是會(huì)在想，要不要再聯(lián)系邀請(qǐng)他們過(guò)來(lái)一起玩。
這似乎并不應(yīng)該是一個(gè)糾結(jié)的問(wèn)題，卻又實(shí)實(shí)在在地成了一個(gè)時(shí)不時(shí)在你心頭飄浮的事。
與其說(shuō)，你想表達(dá)的只是給予出一些時(shí)間的陪伴，但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)需要陪伴的可能是你自己。
本著想多陪伴的善意的心態(tài)，可是卻在無(wú)形中給他們?cè)鎏砹藷⿶馈Ｋ麄儧](méi)有明確地表示出來(lái)，但是你也應(yīng)該細(xì)心地去觀察一下。
最關(guān)鍵的是，你還是應(yīng)該讓自己忙碌起來(lái)，要知道正是你的'散漫與無(wú)所事事，反而是讓他們擔(dān)擾的源頭。
他們來(lái)陪伴你，也許正是顧及到了你的孤獨(dú)。
可你卻忘了，正是這樣的一段時(shí)期，正是需要你去努力的時(shí)期，錯(cuò)過(guò)的不用再回頭，珍惜現(xiàn)在才是最為重要的。
言語(yǔ)中如果你能再發(fā)揮一下你的敏感觸線，你就能感覺(jué)到他們所暗蘊(yùn)的擔(dān)憂，只是不想讓你過(guò)分在意，把這份憂慮成為你的負(fù)擔(dān)。
這一份孤單與獨(dú)立的課程，其實(shí)每個(gè)人的人生中都會(huì)有吧，你也早就應(yīng)該上這一門(mén)課，你曾經(jīng)逃過(guò)了這一門(mén)，結(jié)果時(shí)間還是把你拉到“補(bǔ)習(xí)”的門(mén)前。
好好地利用這樣的時(shí)光，唯有把生活變得充實(shí)，你對(duì)他們偶爾的陪伴也就變得更開(kāi)心，更有意義了。
陪伴的作文 6
呼呼”窗外一陣陣大風(fēng)吹得大樹(shù)隨風(fēng)搖擺。窗戶也被吹得發(fā)出一聲聲嗞呀，嗞呀！”的聲音。
上完舞蹈課的我坐在沙發(fā)上，靜靜地望著窗外的雨珠落下來(lái)，等著媽媽來(lái)接我。
羅老師收拾完?yáng)|西，從樓上走下來(lái)，見(jiàn)我還沒(méi)回家，問(wèn)我：蘄莫，還不回家嗎？”
我搖搖頭，努力擠出一絲尷尬的微笑說(shuō)：沒(méi)呢！媽媽還沒(méi)來(lái)。”羅老師輕輕地哦”了一聲，就坐到電腦前工作了。我望著窗外豆大般的雨珠出了神，此時(shí)此刻，誰(shuí)又能知道坐在沙發(fā)出神的女孩在想什么呢？
過(guò)了一會(huì)兒，羅老師把手機(jī)遞給我說(shuō)：給媽媽打個(gè)電話吧！”
我接過(guò)羅老師的手機(jī)，撥通了媽媽的號(hào)碼，只聽(tīng)媽媽在里面說(shuō)：莫莫，不好意思啊！媽媽一會(huì)兒就來(lái)了�！蔽野咽謾C(jī)還給羅老師說(shuō)：媽媽還要一會(huì)兒！”
先吃個(gè)面包墊墊肚子�！绷_老師把我叫到身邊，給了我一個(gè)面包�？粗_老師天使般的微笑，我感覺(jué)在那個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚不再饑餓。
媽媽來(lái)了，我上了車(chē)，望著漸漸遠(yuǎn)去的`燈光，我不禁鼻子一酸，淚水如雨珠似的一滴一滴地流了下來(lái)
陪伴的作文 7
我和親妹妹因?yàn)椴盍藘蓺q，所以從小到大互相陪伴。
我和妹妹都是睡一個(gè)房間的，可是妹妹膽子特別的小，每次睡覺(jué)都把我抱得緊緊的，感覺(jué)馬上會(huì)有一個(gè)怪物破門(mén)而入似的。她抱得我都快喘不過(guò)氣了，我最討厭她這樣抱我了。
妹妹特別怕狗，記得一次，有一只沒(méi)牽繩的狗向妹妹飛奔而來(lái)，我原本還沒(méi)看到那條狗，結(jié)果她大叫一聲，把我給嚇到了。這真像一條食物鏈，狗嚇妹妹，妹妹又嚇我。
妹妹每天都要和我吵一架，她是開(kāi)不起玩笑的.那種人，我每次和她開(kāi)個(gè)玩笑都要打我，而且從不想我打平手，我打她一下，她就打我三下，我要是跑去打她的小報(bào)告，她還會(huì)踹我，還會(huì)把我所有的舊賬都翻出來(lái)。
有一次爸爸帶妹妹一個(gè)人出去玩，我和媽媽一起在家，那時(shí)候家里總是冷冷清清的。妹妹不在家我總覺(jué)得很寂寞。這時(shí)我想起了以前我和妹妹一起玩的快樂(lè)時(shí)光，我和妹妹在飛機(jī)上一起玩拍手，雖然很無(wú)聊，但是我和妹妹玩得很開(kāi)心，還有在家樓下一起玩球，偷偷在被子里玩剪刀石頭布。
平時(shí)我總希望妹妹趕快消失，可當(dāng)妹妹不在身邊時(shí)，我不但沒(méi)有快樂(lè)，還感到了寂寞，我需要妹妹的陪伴。
陪伴的作文 8
又到了周六，今天老爸旅游，老媽出差，終于不用再聽(tīng)到滔滔不絕的嘮叨聲了，我歡天喜地，興奮不已。
早上熱一盒水牛純奶，還有一塊美味的蔓越莓面包，真香！有一股西方早餐的感覺(jué)。
平時(shí)上下學(xué)都是媽媽接我送我，但這次不一樣，上學(xué)的時(shí)候外面涼颼颼的，我不禁打了個(gè)寒顫，雞皮疙瘩都起來(lái)了，于是趕緊往輔導(dǎo)班的方向跑，要在平時(shí)，媽媽總在前面像盾牌一樣給我擋風(fēng)放學(xué)后天又熱起來(lái)，毒辣的太陽(yáng)照在我瘦骨嶙峋的身上，真是變化多端啊，口干舌燥的我，想著如果媽媽在可以給我我買(mǎi)根冰棍吃，可我沒(méi)有錢(qián)，只好憋著熱跑回家。
中午我只吃了一碗油膩的.方便面，這時(shí)我又想起媽媽給我做我最?lèi)?ài)的朝鮮面，又想起爸爸做的香噴噴且誘人的可樂(lè)雞翅，突然，我又想讓他們趕緊回來(lái)。
下午因?yàn)闆](méi)了爸媽的嘮叨，原本很慶幸的我突然覺(jué)得少了一分生氣，多了一絲無(wú)聊，在無(wú)聊之中，我不知不覺(jué)躺在沙發(fā)上睡著了，過(guò)了不知多長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)熟悉的聲音叫醒了我，原來(lái)是老媽，不是明天下午才回到家嗎？怎么今天下午就回來(lái)了，哦，原來(lái)是因?yàn)殛P(guān)心我和姐姐媽媽提前回來(lái)了。
沒(méi)有父母的陪伴我這一天過(guò)得太窩囊了，所以生活離不開(kāi)父母的陪伴，父母的陪伴非常的重要。
陪伴的作文 9
在青春的道路上，會(huì)有許許多多不同的人陪你走過(guò)一段或一條路。其中會(huì)有你一生中的摯友，或也許只是路人，又或許會(huì)有密友。
等海成風(fēng)，等你走來(lái)。步入青春的軌道上，每個(gè)人都多多少少會(huì)有一些煩惱和憂愁。而我的煩惱是最普通的，最大眾化的`，也同樣是最具代表性的。但它在我腦海里卻是最深刻的，因?yàn)樗煤霞闪怂�、甜、苦、辣、咸——人生五味�?/p>
猶記初中那是絢麗多彩的美好時(shí)光，酸甜苦辣咸應(yīng)有盡有。剛升初中那年，成績(jī)并不理想，每次考試都在及格線邊緣徘徊著，每一次考試、每一次走進(jìn)考場(chǎng)、每一次鈴聲、每一次提筆、每一次落筆、每一次在試卷上寫(xiě)答案時(shí)，心里總是暗暗害怕、緊張、無(wú)奈。
在一次考試中，由于前一段時(shí)間的勤奮努力，我在試卷成績(jī)發(fā)下來(lái)的那一瞬間，我心頭一振。這詞考試我盡擠進(jìn)班級(jí)前十，這是我從未想像過(guò)的事情，我盡然做到了。那是，我瞬間明白了一個(gè)道理，那就是只要你愿意勤奮努力奮斗，就一定會(huì)有所收獲。初一這一年，我懷著好奇心渡過(guò)了那一段美好時(shí)光。
青春的陪伴的路上有苦有甜，有成功也同樣有失敗。
陪伴的作文 10
我是個(gè)在愛(ài)里長(zhǎng)大的孩子，從小到大身邊時(shí)刻圍繞著一群愛(ài)我的人，所以我很有安全感，不會(huì)孤單，我很幸福。但是很多時(shí)候愛(ài)我的人也會(huì)向我發(fā)出抗議
奶奶說(shuō)：“寶貝啊，你平時(shí)都在奶奶家，有你陪著，奶奶好開(kāi)心，感覺(jué)為你做任何事情都提著勁兒，可是一放假或者過(guò)周末，你就回自己家跟奶奶失去了聯(lián)系，奶奶好想你，奶奶覺(jué)得好無(wú)聊好孤單啊”
遠(yuǎn)在鄭州的外婆說(shuō)：“乖乖啊，你放假在外婆家還沒(méi)待幾天就回去了，你在這兒的時(shí)候，我和你外爺每天都是笑著的.，做飯三餐不重樣都覺(jué)得沒(méi)把你喂飽，就想帶你吃好吃的，玩好玩的。這不，又好久沒(méi)見(jiàn)了，手機(jī)視頻每天看你都覺(jué)得不過(guò)癮，你放假快來(lái)吧，沒(méi)有你在身邊陪伴都沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣了”
媽媽說(shuō)：“心心啊，一個(gè)星期7天你住奶奶家5天，也不回來(lái)陪陪老媽，老媽也想你呀，你倒是公平一點(diǎn)，你這小棉襖都不暖心了”
其實(shí)我很理解你們的抱怨，因?yàn)槟鞘菒?ài)我的表現(xiàn)，那是渴望陪伴的心聲。以后我會(huì)在空余的時(shí)候多多地陪伴你們，陪你們吃好吃的、玩好玩的，不讓你們孤單，要讓你們也像我這樣在愛(ài)的陪伴下幸福度過(guò)每一天。
最后，我想對(duì)你們說(shuō)：“你們陪我長(zhǎng)大，我陪你們變老�！�
陪伴的作文 11
人們都說(shuō)：有了錢(qián)就可以擁有一切！但是金錢(qián)只能滿足物質(zhì)需求，陪伴是多少錢(qián)都買(mǎi)不到的。
去年，我們學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師說(shuō)可以讓爸爸媽媽一起來(lái)參加。我回到家迫不及待的將這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽�？砂职謪s說(shuō)：對(duì)不起，這段時(shí)間我比較忙，我盡量抽出時(shí)間吧，不行就讓你媽媽自己去。寶貝，媽媽最近事也比較多。媽媽為難的說(shuō)。我頓時(shí)像泄了氣的皮球，說(shuō)：好吧，沒(méi)事的。然后躲進(jìn)房間里哭了起來(lái)。心想：為什么爸爸媽媽總是這么忙呢？別人的父母都可以去，我爸媽卻去不了。想到這又情不自禁地傷心起來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間到了開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的日子，看著別的同學(xué)和爸爸媽媽高高興興地走進(jìn)校園，我不禁傷心起來(lái)。一聲不吭地回到座位上默默流淚。忽然，我聽(tīng)到有匆忙的腳步聲，一會(huì)，一只粗糙而溫暖的手撫摸著我的頭，說(shuō)道：別哭了，我們來(lái)了。我驚訝得抬起頭，不可置信的.說(shuō)：爸媽，你們?cè)趺磥?lái)了？不是有事在忙嗎？我們?cè)倜σ驳脕?lái)陪你參加運(yùn)動(dòng)會(huì)啊，不能錯(cuò)過(guò)寶貝女兒的成長(zhǎng)！
他們寧愿放下自己的工作也要陪我成長(zhǎng)，這就是父愛(ài)，這就是母愛(ài)吧。
母愛(ài)如河，父愛(ài)如山。父母把一切都給了我們，我們除了努力學(xué)習(xí)還能用什么來(lái)回報(bào)他們呢？
陪伴的作文 12
有他們的一星期,怎么會(huì)孤單?
聽(tīng)，滴答滴答，下雨了。這些看似微不足道的精靈，是否引起了忙碌的你的注意？它們是如此晶瑩,明澈，可愛(ài)。匆匆的你是否關(guān)注過(guò)它們？它們天生就是如此快樂(lè)，透出優(yōu)雅的情調(diào)。
美中不足的是，天，烏云密布。硬生生破壞了這個(gè)美，但卻透露出一股傷悲�？吹竭@樣場(chǎng)景的我，似乎由此感悟——天空飄下憐憫的雨，那時(shí)天的眼淚！似乎在寂寞的時(shí)間里，明白我的傷悲。
五天的校園生活還是有驚喜的。就像素潔淡雅的梨花和凌寒留香的`臘梅，一白一紅，在校園中成為靚麗的風(fēng)景線。它們不僅長(zhǎng)得美，連花語(yǔ)也非常美。一個(gè)是純真的愛(ài)，一個(gè)是高尚的心。與悲傷的雨比起來(lái)，這些花就太有意思了!
除開(kāi)有雨有花的相伴，還有一群可愛(ài)無(wú)比，生活不著調(diào)的朋友們。我們一起為背誦而發(fā)愁，為唱歌而嬉笑；盡管背誦不過(guò)關(guān)，唱歌老跑調(diào)，卻還是阻擋不了我們成長(zhǎng)的腳步。
猶如老師說(shuō)的那樣:沒(méi)有快樂(lè)的人生是不完整的，沒(méi)有煩惱的人生更是一種殘缺。所以人生沒(méi)有完美只有完善！
最后我只想再說(shuō)一句話，在個(gè)有雨有花有伙伴的一星期，不可能會(huì)孤單！除非你不懂得享受生活。
陪伴的作文 13
對(duì)于很多人的感情來(lái)說(shuō)，是一種犧牲，可能是小事，也可能是大事。但親情往往被忽視的是最簡(jiǎn)單的陪伴。
瞬息萬(wàn)變的科技現(xiàn)實(shí)折射出無(wú)數(shù)的科技“孝心”。陪伴父母似乎變成了堪比在公共場(chǎng)所對(duì)父母說(shuō)“我愛(ài)你”的困難。事實(shí)上，很多人都想被陪伴。我們看似堅(jiān)不可摧的父母也是如此。
昨天中午，太陽(yáng)拼命發(fā)光，大地就像一塊烤過(guò)頭的餅干。手機(jī)的低沉鈴聲真的把我從涼爽的空調(diào)房間里拉了出來(lái)。原因是：媽媽騎車(chē)上班時(shí)皮帶爛了，現(xiàn)在在路邊。到了之后，我還以為我要去做什么，但是我媽說(shuō)我已經(jīng)聯(lián)系了修車(chē)的人。一會(huì)兒他們就來(lái)了，車(chē)也動(dòng)不了，我就在這里等一會(huì)兒去上班。原來(lái)這和我無(wú)關(guān)，我何必來(lái)，我在心里嘀咕�？粗�(chē)來(lái)人往的街道，我的腦海里突然冒出一個(gè)念頭，“如果我一個(gè)人，我會(huì)很寂寞�！笔堑�.，一個(gè)人似乎在任何事情上都很孤獨(dú)，尤其是在人來(lái)人往的大街上。所以我一直問(wèn)媽媽該說(shuō)些什么來(lái)打破沉默的場(chǎng)景。
其實(shí)和很多人一樣，我媽在我眼里并不像超人，但畢竟她不是超人，不存在的。
也許有時(shí)候，就親情而言，萬(wàn)只青蛙的勸告，還不如癩蛤蟆的無(wú)聲陪伴。
陪伴親情，和家人在一起
陪伴的作文 14
人是社會(huì)的最高級(jí)動(dòng)物，又是孤獨(dú)感極強(qiáng)的動(dòng)物，希望有人在身邊陪伴，不然我們可能會(huì)覺(jué)得很難受。當(dāng)我們能夠去陪伴一下有需要的人，就能夠減少他人的孤獨(dú)感。我體會(huì)到了陪伴的意義。
假期里，我與媽媽陪外婆去了一次短途的旅行，外婆過(guò)得很開(kāi)心。通過(guò)這次旅行，媽媽教會(huì)了我為什么要陪伴。媽媽告訴我，老人需要陪伴，是因?yàn)槔先四昙o(jì)大了，行動(dòng)不便，少于出門(mén)，我們不能抱怨老人給不了什么。我們要多陪伴老人，帶給她們溫暖和快樂(lè)。生活中，病人也是需要陪伴的，因?yàn)椴∪嗽诓⊥粗懈枰说呐惆楹完P(guān)心，讓他們感到溫暖，讓他們?cè)诓⊥粗袦p少病痛的煩惱。還有，小朋友更需要陪伴。小朋友對(duì)世界上的.很多東西都不完全認(rèn)識(shí)，這就需要家長(zhǎng)與老師或同伴的陪伴，老師、家長(zhǎng)和長(zhǎng)輩的教育和引導(dǎo)小朋友，讓小朋友認(rèn)知更多事物。我想，希望家長(zhǎng)們?cè)诤⒆优赃呁媸謾C(jī)時(shí)，不要以為這就是在陪伴孩子。當(dāng)孩子完成作業(yè)后，家長(zhǎng)可以與孩子放松互動(dòng)一下，做做游戲，一起閱讀，一起聊天，這才叫陪伴孩子。
聽(tīng)了媽媽給我說(shuō)了這么多，我終于明白了陪伴不僅僅是一種尊重，還是一種帶給人的快樂(lè)。我們一定要多陪伴老人、病人、小朋友，你身邊的人，因?yàn)樗麄冏钚枰木褪桥惆椤?/p>
陪伴的作文 15
自從我們來(lái)到這個(gè)世界，一直有一個(gè)人陪著我們！那個(gè)人是母親。因?yàn)橛兴呐惆�，我的生活更加豐富多彩。我還記得小時(shí)候，我會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么。"我媽總是不厭其煩的給我解答每一個(gè)問(wèn)題！漸漸地，我對(duì)母親的依賴似乎有了前方的航標(biāo)，再遼闊的大海，帆船也不會(huì)迷失方向。
然而漸漸的，我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何打扮自己。即使沒(méi)有航標(biāo)，我仿佛也能在無(wú)邊無(wú)際的大海上自由遨游！直到期中考試結(jié)束，我重重地摔了一跤，比任何時(shí)候都疼！我漸漸意識(shí)到，年輕的叛逆就像一顆綠色的果實(shí)；很吸引人，但是很原始。就在這個(gè)時(shí)候，我和媽媽交心了。她說(shuō)叛逆是每個(gè)人都會(huì)有的，過(guò)程中你會(huì)嘗到各種酸、甜、苦、辣！但你要記住，媽媽永遠(yuǎn)在你身后。不管你摔得多痛，我都會(huì)幫你站起來(lái)！
我把自己關(guān)在屋子里，想著我有媽媽我有多幸福，可是我太讓她失望了。每天晚上，她陪我做作業(yè)，我困了，她給我煮咖啡，冬天冷的時(shí)候，她織我的圍巾，一直關(guān)心我。那我呢？我一直覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，獨(dú)立了。但是，沒(méi)想到我的人生每一步都被瘦弱的`媽媽推著走，媽媽陪著我走過(guò)每一條坎坷的路。
在這十四個(gè)春夏秋冬里，因?yàn)橛心愕呐惆椋沂嵌嗝吹男腋！?/p>
陪伴的作文 16
陪伴，是一抹黃昏中的余輝，“夕陽(yáng)無(wú)限好，已是近黃昏”。陪伴是一絲春天里的細(xì)雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。陪伴，是一杯離別時(shí)的溫酒，“勸君更盡一杯酒西，出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。陪伴，無(wú)時(shí)無(wú)刻，不在我們的身邊。
每個(gè)人都是從嗷嗷待哺的嬰兒長(zhǎng)大的，每個(gè)人都有親情，必不可少的也是陪伴，但每個(gè)人的陪伴到底怎么樣，是什么？又如何雷同呢？
兩個(gè)星期前的數(shù)學(xué)模擬月考，一向數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)異的我只考了79.5分，成了全班的倒數(shù)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我猶如五雷轟頂———這對(duì)我來(lái)說(shuō)是多么大的一次打擊呀，我像一只斗敗了的`公雞，頭耷拉下來(lái)。
我向媽媽?xiě)M愧地說(shuō)明了我的情況，媽媽卻什么也沒(méi)有說(shuō)，直接掛了電話，怎么啦，一定是媽媽生我的氣了。
當(dāng)我在回午托部的路上踽踽獨(dú)行時(shí)，我的電話手表傳來(lái)了一下震動(dòng)。我急忙打開(kāi)手表的“家庭群聊”，發(fā)現(xiàn)上面有條信息：“寶貝，考砸了，不要難過(guò)，媽媽上學(xué)還考過(guò)不及格的，加油。媽媽相信你是最棒的”。剎那間，我的眼淚噴涌而去，不知何時(shí)又下起了雨，雨水和淚水逐漸濕潤(rùn)了我的視線……
陪伴有你更精彩，這就是我的媽媽，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊。
陪伴的作文 17
記得上幼兒園的時(shí)候，是媽媽陪伴著我一個(gè)字一個(gè)字地學(xué)習(xí)，為我啟蒙，帶我走進(jìn)文字的世界。
春天，媽媽帶著我到公園走走，看到一顆楊柳，指著樹(shù)對(duì)我說(shuō)：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！弊屛腋睢；丶液�，讓我對(duì)照這首詩(shī)的文字讀，便明白了字的讀法。幾天后，文字深深記在我腦子里，我也會(huì)背這首古詩(shī)了。
夏天，媽媽便拉著我到公園里荷花池塘旁的樹(shù)蔭下：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！�
秋天，媽媽就不再用古詩(shī)來(lái)引文字了。買(mǎi)來(lái)一本本故事書(shū)，母子兩人在床上讀故事，講笑話。媽媽讀一個(gè)字，我跟著一個(gè)字念；媽媽組了個(gè)詞造了個(gè)句，我也用生活中聽(tīng)到過(guò)的`詞試著造了句，不對(duì)的媽媽會(huì)指出來(lái)，告訴我該怎么造。
有一次，我與媽媽一如往常的在床上閱讀，媽媽這時(shí)對(duì)我說(shuō)了一個(gè)笑話，具體什么內(nèi)容我記不清了，只知道很搞笑。當(dāng)時(shí)我嘴里有顆紅棗核，聽(tīng)完笑話后笑躺在床上，一個(gè)不小心將棗核吞了下去！當(dāng)時(shí)我還急哭了。
冬天，媽媽又教我了一首王安石的《元日》“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇……”而且，有心的媽媽還把詩(shī)打印了出來(lái)。
媽媽將文字、古詩(shī)在我小時(shí)候便植入了我的精神生活，因?yàn)樗哪托暮图?xì)心，使得我愛(ài)上了語(yǔ)文。
陪伴的作文 18
我愛(ài)你甜美的催眠曲、我愛(ài)你親密的耳語(yǔ)、我愛(ài)你歡快的笑聲，它們伴我成長(zhǎng)，但是，我更愛(ài)你無(wú)聲的陪伴。
都說(shuō)母愛(ài)像潺潺的細(xì)流，滋潤(rùn)每一寸心田，都說(shuō)母愛(ài)是悠揚(yáng)的夜曲，滌蕩每一滴血液，都說(shuō)母愛(ài)是如禮堂的純潔圣經(jīng)，洗禮每一塊肌膚......但，我要說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)聲的陪伴，靜謐每一份浮躁，給我一片凈澈的天。
時(shí)光如流水，還剩下最后的.二十多天了，堆積如山的作業(yè)，枯燥乏味的背誦，數(shù)不勝數(shù)的難題，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。每天晚上都是等星星、月亮一起睡覺(jué)。
那晚，一切照舊，月亮的清輝灑落我的書(shū)房，面對(duì)課本上一道道未解的難題和鬧鐘上時(shí)針與十一的相逢，我的心徹底涼了。oh,my gad!今晚，我什么時(shí)候才能睡覺(jué)?一陣風(fēng)吹過(guò)，困意消除了許多，但深夜的冷風(fēng)讓我不禁打了一個(gè)冷顫。正當(dāng)我準(zhǔn)備再度投入"戰(zhàn)斗"時(shí)，桌上冷不丁冒出一標(biāo)熱的開(kāi)水。咦?我沒(méi)倒水啊?四下里瞥了瞥，見(jiàn)里屋有跳動(dòng)的微弱的光，走近了從玻璃縫中瞧了瞧，是電視啊!唉，什么時(shí)候了，媽媽怎么還不睡覺(jué)?還說(shuō)今天很累呢!推開(kāi)門(mén)剛想說(shuō)些什么，可是，映入眼簾的那一幕讓我再也說(shuō)不出什么了，只覺(jué)眼前的景像都像浸在了水里，模糊得，良久，才有了聲響。
陪伴的作文 19
植物的生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光的陪伴；雄鷹的翱翔離不開(kāi)天空的陪伴；而我健康的成長(zhǎng)離不開(kāi)爸爸媽媽的陪伴！
在我的記憶里，很小的時(shí)候爸爸因?yàn)楣ぷ鞯脑�，長(zhǎng)期在外地。大多時(shí)間是媽媽陪伴著我快樂(lè)的成長(zhǎng)。媽媽教會(huì)我走路、說(shuō)話、吃飯、識(shí)字同時(shí)也在玩生病的時(shí)候陪著我、照顧我。
記得我上幼兒園大班的時(shí)候，因?yàn)橹鴽觯腋忻鞍l(fā)燒了。我感覺(jué)自己非常的難受，渾身無(wú)力，精神萎靡。班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的狀況，立即打電話通知媽媽。媽媽接到電話立馬放下手中的工作，把我接回家。 (作文大全)
回家后媽媽立即給我測(cè)量了體溫：39.5度，媽媽很焦急的給我喝了退燒藥，并且把降溫貼貼在我的額頭上，然后立馬讓我躺在床上休息。
躺在床上后，我迷迷糊糊的睡著了，但是我總能感覺(jué)到旁邊有人在定時(shí)為我量體溫，給我敷涼毛巾，偶爾也感覺(jué)總有人在用酒精棉搽拭我的身體，這樣的情況持續(xù)了一晚上，當(dāng)我第二天睜開(kāi)眼的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽衣服未脫，趴在我的'床邊，這時(shí)我才知道昨天是媽媽無(wú)微不至的照顧了我一晚上。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，回憶起這件事，非常感謝媽媽的陪伴，也深刻的感受到媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)！
陪伴的作文 20
轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)了13載春夏秋冬，外婆的黑發(fā)也變成縷縷白絲。
從小外婆就最疼我。家中大部分藏書(shū)都是外婆買(mǎi)的。在四年級(jí)前，外婆每天不辭辛苦，接送我上學(xué)放學(xué)，到家后還一刻不停地忙活。
5歲，我迷上了古箏，外婆毫不猶豫地把我送進(jìn)古箏培訓(xùn)學(xué)校。我愛(ài)在門(mén)口彈古箏。門(mén)前有一棵小槐樹(shù)，古箏就架在樹(shù)旁。我一直都記得，外婆總是扶著槐樹(shù)看我彈琴，時(shí)不時(shí)糾正我，祖孫兩個(gè)不亦樂(lè)乎。
9歲，我學(xué)習(xí)了騎自行車(chē)。一有功夫，我就推著車(chē)向外跑。雖然車(chē)技不太嫻熟，總是撞到那棵長(zhǎng)大了不少的'小槐樹(shù)，但外婆一直在車(chē)后扶我。不過(guò)幾個(gè)月，我的車(chē)技大大提升。外婆一邊做家務(wù)一邊看我騎著車(chē)，在槐樹(shù)周?chē)@圈兒。那時(shí)只顧著瘋玩，卻不知外婆的黑頭發(fā)里夾雜著些許銀絲。
11歲，我的古箏已過(guò)九級(jí)，車(chē)技也達(dá)到了爐火純青的地步，當(dāng)年的小槐樹(shù)也長(zhǎng)成了大槐樹(shù)，外婆卻病倒了。
看著外婆虛弱地躺在病床上，我鼻子一酸，眼淚流了下來(lái)。想到外婆陪伴我的這十幾年，我心道：是時(shí)候換我來(lái)陪伴您了。
幾個(gè)月后，外婆出院了，我經(jīng)常去看望她�？粗馄拍樕嫌殖霈F(xiàn)的新皺紋，無(wú)限感慨。家人之間應(yīng)該多些陪伴，不然失去機(jī)會(huì)后再后悔怎么會(huì)來(lái)得及呢？
陪伴的作文 21
在我的記憶中，父母雖然平時(shí)不忙，但還是經(jīng)常不在家，要么去工廠，要么去吃酒，要么去上班。每當(dāng)這時(shí)，我和妹妹就得獨(dú)自在家等待。外婆知道了，會(huì)坐車(chē)來(lái)我們家，來(lái)照顧我們。
我和妹妹也非常喜歡去外婆家，因?yàn)橥馄偶依锏谋淅镉懈鞣N我們喜歡吃的東西：冰棒、巧克力、果凍……外婆還會(huì)做各種拿手好菜，比如：水煮魚(yú)、可樂(lè)雞翅、炸雞排，外婆做的肉包子還“賣(mài)”得非常好呢。
外婆最大的愛(ài)好就是逛街和做好吃的了，外婆家的廚房里全是做食物的材料，只要我和妹妹一來(lái)，我們就會(huì)一起幫外婆。每當(dāng)外婆逛街時(shí)，我和妹妹會(huì)一人牽一只手和外婆一起走。
晚上睡覺(jué)時(shí)，外婆總會(huì)放一下電視，在我們看電視的時(shí)候，她會(huì)在旁邊說(shuō)一起鼓勵(lì)我們的.話，諸如：看這些人讀書(shū)多好，你們要好好讀書(shū)��！
外婆年輕時(shí)，沒(méi)有上過(guò)學(xué)。但是她卻起早貪黑地工作著，為的就是能讓她的子女能上學(xué)。后來(lái)我媽媽和舅舅都非常用功地讀書(shū)，最后都念到了大學(xué)。可惜外公和外婆在多年前離婚了。
外婆現(xiàn)在有58歲了，身體還是很好。我回憶起小時(shí)候，滿腦子都還是對(duì)外婆的記憶。
陪伴的作文 22
烏龜陪伴著我。它是在去年冬天的寒假，我去5050動(dòng)物園玩，那里的工作人員送給我的，那個(gè)時(shí)候我還不知道烏龜這么有趣。
有時(shí)我讓它在我手上爬，它的小爪子碰著我的手，那感覺(jué)癢癢的，令人想笑。
有時(shí)我把它放在地上，讓它感受自由的快樂(lè)，看著它在地上爬，好奇地看著周邊一切時(shí)呆呆的表情，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
有的時(shí)候我給它換水，里面那各種各樣的臟東西令我作嘔，不過(guò)等我把烏龜放回去，看著它在那清水里歡快地游泳，我的'心里喜滋滋的。
我最喜歡看烏龜吃蝦了。我把一只小蝦丟進(jìn)了水盆里，烏龜趕忙往后退，似乎要逃走，它一定認(rèn)為是我把手伸進(jìn)來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，它才半信半疑地爬過(guò)去，抬起頭來(lái)一看，才知道是嚇，于是張開(kāi)大嘴巴向蝦撲過(guò)去，不到一分鐘，水面上除了泡泡，什么都沒(méi)有了。
有了烏龜?shù)呐惆�，我再也不�?huì)坐在沙發(fā)上無(wú)聊地玩玩具了。只要我一寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)跑去找烏龜玩，給它投一只蝦，看著它津津有味地吃著。
時(shí)間長(zhǎng)了，我和烏龜?shù)母星橐矟u漸加深了，有時(shí)在別的地方看到水盆，就想把手伸進(jìn)去，撈一撈，攪一攪，好像能摸到一只烏龜似的。
陪伴的作文 23
只有幸福快離你而去的時(shí)候，你才能真正感受幸福。
日落的黃昏微微泛黃，兩邊的云彩鋪滿了金光，太陽(yáng)旁閃爍著金絲，一切好事都那么平常，他只是兩手緊緊抓著搖桿，將臉一樣的背下去，雙腿無(wú)力地隨風(fēng)搖晃。
“真的要走嗎？”他突然問(wèn)到�！笆前。莾晌徊皇嵌家呀�(jīng)走了嗎？我也快了�！彼麑⒛樎穑劢堑臏I珠閃閃發(fā)光著。
“快點(diǎn)”王誠(chéng)喊到，又找到一個(gè)“秘密基地”，我和其他兩人跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)劉子宇就先跑過(guò)去，用腳使勁地踹雪，雪地變成一塊平地，我慢慢的.把門(mén)外面的雪踏成滑梯的形狀。只見(jiàn)高意誠(chéng)將三塊大冰搬了過(guò)來(lái)，一個(gè)一個(gè)鋪在雪塊上，形成了樓梯狀，他們倆立刻跑過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)踏上“臺(tái)階”，一呲溜的滑過(guò)來(lái)，個(gè)個(gè)拍手叫好。我又潑了一盆水上去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，結(jié)冰了，之后我們又修筑了射擊場(chǎng)、工作臺(tái)，那時(shí)我們才是最幸福快樂(lè)的……
“他倆都走啦！”我又說(shuō)到，“基地”變成停車(chē)位，這也夠荒唐了，人也都走光了，真想再次聚一下，體會(huì)當(dāng)年的幾位伙伴在時(shí)的幸福�！澳氵�會(huì)回來(lái)嗎？”“會(huì)的”我說(shuō)。
太陽(yáng)落了下去，鳥(niǎo)兒回了家，我起身向家走去，在身后的是那幾位兄弟幸福的背影。
只有幸�？祀x你而去時(shí)，你才能感到幸福。
陪伴的作文 24
在我的映像中我有這樣一個(gè)朋友，他是那么的友好我永遠(yuǎn)也忘不了。
我平時(shí)總有一點(diǎn)馬虎，總是在最緊要的關(guān)頭忘一些事，從而同學(xué)們給我起了一個(gè)外號(hào)叫“馬虎大王”。他們這么說(shuō)我，我也只好承認(rèn)誰(shuí)讓我總是忘東西。然而只有“他”在我每次忘東西時(shí)借我用他的，從而是我們成為最好的朋友。
那是一次期末考試，我的同學(xué)們都激動(dòng)萬(wàn)分，回家努力復(fù)習(xí)爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)。第二天我們大家神采奕奕的來(lái)到學(xué)校，到校后我們討論著……叮�！蜮徖餐瑢W(xué)們做著考前準(zhǔn)備，我也回到位置上檢查用具，當(dāng)我打開(kāi)文具盒，心理一驚想：“完啦，怎么在這重要時(shí)刻尺子忘帶啦�！蔽胰缤瑹徨伾系奈浵仯钡牟恍�，心想現(xiàn)在回去拿肯定來(lái)不及，我的心里萬(wàn)分著急，這時(shí)他走過(guò)來(lái)他看我這般著急，便問(wèn)我怎么回事，我只好把事情告訴他，他聽(tīng)后二話沒(méi)說(shuō)走回自己的位置上，只聽(tīng)一聲清脆的響聲原來(lái)他把他的心尺子折成兩段啦，他將那半截尺子遞給了我，我當(dāng)時(shí)不知說(shuō)什么好，他卻說(shuō)趕快拿去用吧。這時(shí)老師來(lái)啦，我只好回到座位上等待著考試。
在我的印象中他是我最好的朋友，而他送我的`那半截尺子一直被我保存著，因?yàn)槟鞘俏覀冇颜x的象征，也表示著他一直陪伴在我的身邊。
陪伴的作文 25
陪伴，是指一個(gè)人在你最需要的時(shí)候，出現(xiàn)在身邊，給你前進(jìn)的動(dòng)力。
有一個(gè)同學(xué)，他給了我一種愛(ài)，這種愛(ài)叫做陪伴，他總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)，讓我好有安全感，他讓我覺(jué)得，就算天塌下來(lái)了，也有他為我頂著。
有一次，我心情不好，不想出去玩，他就跟我說(shuō)：“出去走走看看，說(shuō)不定你的心情就會(huì)變好啰！”接著就拉著我出去了，這時(shí)，我覺(jué)得我那原本不開(kāi)心的心情，頓時(shí)變得好快樂(lè)！
那一天放學(xué)時(shí)，他和我走同一條路回家，我們一路上有說(shuō)有笑的'，真的好開(kāi)心。
還有一次，我生病感冒在保健室里休息，他下課時(shí)就跑下來(lái)看我，問(wèn)我還有沒(méi)有哪里不舒服的？我說(shuō)還好，他就比較放心了，他好像深怕我會(huì)不理他似的，每節(jié)下課都跟在我旁邊，他好像也深怕一轉(zhuǎn)頭，我就會(huì)不見(jiàn)似的！
我覺(jué)得，會(huì)一直陪在我身邊的那一個(gè)人，一定是一位很善良又乖又聽(tīng)話的男生，因?yàn)�，要跟在我的旁邊，可不是一件容易的事喔�?/p>
我的初中生涯中，只有他一個(gè)人會(huì)這樣陪伴我、關(guān)心我，我覺(jué)得，這種男生真是不容易呀！
最后，我要謝謝他，謝謝他一直陪在我身邊；也謝謝他教會(huì)了我一件事，那就是世界上有一種愛(ài)，而這種愛(ài)，叫做“陪伴”！
陪伴的作文 26
冰冷的水使我猛地打了個(gè)激靈。
每天晚上的這個(gè)時(shí)候我都在發(fā)抖，前方50米的對(duì)岸離我是那么的遙遠(yuǎn)。
手摳住了浮板，摳得那么用力，腳蹬離瓷磚的那一刻，我別無(wú)選擇，要么游到對(duì)岸，要么面對(duì)兇神惡煞的江教練。
腳開(kāi)始發(fā)動(dòng)，打出一片片白色水花，我往對(duì)岸游去。
終于到了，可是我不能停，畢竟是以100米為單位而不是50米。
每天都有這樣高強(qiáng)度的瘋狂訓(xùn)練，3分鐘，2分52秒，2分43秒在每一天筋疲力盡的背后，我正逼近2分鐘的大關(guān)。
比賽的前一天，看到那一池藍(lán)藍(lán)的'池水，我真想撲進(jìn)去。
以前不知道有多少次，我真想扭頭就走，并說(shuō)一聲：我不練了！因?yàn)�，�?shí)在太累了。
可我進(jìn)訓(xùn)練隊(duì)是為了什么？為了比賽呀！都已經(jīng)報(bào)了名，不能再回頭。
我身上穿著隊(duì)服，耀眼的望江指明著我在為那爭(zhēng)榮譽(yù)。
稀里糊涂的我竟成了參加接力的隊(duì)員之一。
拿到獎(jiǎng)牌的那一剎那，我明白了，心中的信念一直陪伴著我，使我擁有了它。
這個(gè)信念就是：我一定能成功。
陪伴的作文 27
在歲月的長(zhǎng)河里，我遇見(jiàn)許多人，有人讓我歡喜，有人讓我悲傷，還有人注定要陪伴我經(jīng)歷童年的喜怒哀樂(lè)。它就是我的好伙伴——小狗。
這只小狗是在我上一年級(jí)時(shí)媽媽送給我的禮物，它非常的漂亮，有著一身潔白如雪的'絨毛，一條不長(zhǎng)不短的尾巴在身后搖來(lái)?yè)u去，一雙黑亮的眼睛和一個(gè)小小的鼻子，嘴里才剛剛長(zhǎng)出幾顆牙齒，看這模樣它明顯是一只可愛(ài)的小公狗。在它剛來(lái)到我們家的時(shí)候還顯得有些膽怯，我和媽媽給它造了一個(gè)溫暖、舒適的紙房子，還給它的食盆里加上了美味的食物和甘甜的水，看見(jiàn)它滿意地吃著美味的食物，喝著甘甜的水，我開(kāi)心極了。漸漸地，那只瘦弱的小狗已經(jīng)變成強(qiáng)壯的大狗，我迫不及待的想要帶它去街上溜達(dá)溜達(dá)，從沒(méi)有上街的它東瞧西瞧，還不時(shí)地叫上幾聲，見(jiàn)到它的人都說(shuō)道：“呀！這只小狗真可愛(ài)�。 ��？吹竭@么多人都在稱贊我的小狗，我自豪地把頭高高地抬了起來(lái)。玩了一會(huì)兒，我就帶著小狗回家了，并把一切告訴了媽媽。
小狗，是一直陪伴著我的朋友，是我家的一員，它是我童年生活中的一縷陽(yáng)光，不僅帶給我快樂(lè)，更能傾聽(tīng)我的心事。我愛(ài)它！
陪伴的作文 28
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去各個(gè)公園游覽，繡山公園、中山公園、馬鞍池公園……幾乎每個(gè)公園的角角落落都有我們祖孫倆的足跡。一直到現(xiàn)在，我和爺爺還常常去公園。
小時(shí)候，我覺(jué)得在家無(wú)聊，待在家里就一直哭。爺爺見(jiàn)了，就會(huì)抱起我去逛超市，逛公園，似乎無(wú)論走多久爺爺都不會(huì)累。我們就這樣一天一個(gè)公園，“跋山涉水”，一直到下午，我才拖著疲憊的身軀和爺爺打道回府。
爺爺很喜歡勞動(dòng)，在家里的陽(yáng)臺(tái)上開(kāi)出了一塊小田地。田地里應(yīng)有盡有，有蔬菜、盆栽，甚至還有一些中草藥。不同的季節(jié)，陽(yáng)臺(tái)上的景色也都不同……
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，爺爺還陪伴著我。我心愛(ài)的鉛筆刀等文具壞了，爺爺拿起螺絲刀，戴上眼鏡，三下五除二就把文具修得完好如初。爺爺不僅是“修理工”，還是一個(gè)“郵遞員”，如果我有東西忘帶了，不管刮風(fēng)下雨，爺爺都會(huì)立馬送到學(xué)校給我。爺爺總是不辭辛苦地做這個(gè)做那個(gè)，讓我倍感溫暖！
回憶起我的童年，都是爺爺?shù)呐惆�，都是爺爺那瘦瘦的背影！爺爺�(shù)?陪伴讓我的童年充滿了快樂(lè)，希望爺爺能陪我更久！
陪伴的作文 29
十九天，是生命中一個(gè)很短的周期，如果不是有你的陪伴，那十九天便只是記憶蒼穹中一顆微小的星塵。但是，有了我們的`相遇，那星塵，便成了璀璨奪目的流星。
記得你初來(lái)我家時(shí)，還不足月，小到可以蹲坐在我的手掌上。你坐在籃子里，用一雙水汪汪的大眼睛，好奇地打量著這個(gè)陌生的地方。從此每天，我一起床，就去看你，給你熱牛奶喝。你經(jīng)常在客廳里散步，因?yàn)椴阶舆�不穩(wěn)，有時(shí)會(huì)滑一跤，就會(huì)嗚嗚地叫著。每當(dāng)我一進(jìn)家門(mén)，你就汪汪叫著，尾巴像風(fēng)中搖曳的小草搖來(lái)晃去，跑到門(mén)前熱情地歡迎我。
還記得那天，我彈完鋼琴，想找你玩，卻不見(jiàn)你的蹤影。這下我可真是孫悟空大鬧天宮--慌了神。我連忙去找爸爸。爸爸見(jiàn)我這猴急樣，笑著說(shuō)：“一只狗還能躲到哪里去呢？去仔細(xì)找找�！庇谑�，我更加仔細(xì)地把你經(jīng)常呆的陽(yáng)臺(tái)找了一遍又一遍，仍然一無(wú)所獲。我心急如焚，心想：不會(huì)出什么事吧？
正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，聽(tīng)到了一聲尖細(xì)的狗叫聲，循聲找去，只見(jiàn)一只小狗從一堆廢紙中鉆了出來(lái)。我喜出望外，一把將你抱了起來(lái)，你卻睜著黑溜溜的眼睛無(wú)辜地看著我們。
你給我?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，可快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫。狗狗你要走了，走的那天，淚水模糊了我的雙眼……
陪伴的作文 30
陪伴是什么？是能在危機(jī)時(shí)分能夠趕過(guò)來(lái)安慰你，幫助你，陪著你�？吹竭@個(gè)詞，我第一個(gè)想到的人就是媽媽。
就在今年元旦的前幾天，我中午在學(xué)校午休時(shí)冷得不行，頭痛惡心。等到午休結(jié)束我去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說(shuō)我發(fā)燒了，讓我去醫(yī)院。
媽媽聽(tīng)到這個(gè)消息，急忙請(qǐng)了假，帶我去醫(yī)院。一路上，她一直用擔(dān)心的眼神看著我，憂心忡忡的到醫(yī)院掛完了號(hào)。突然，我感到特別難受，直接吐到了媽媽的外套上，可是她不僅沒(méi)有責(zé)怪我，還滿臉擔(dān)心，眉頭緊緊聚在一起，拍了拍我的背。
我們做完核酸等結(jié)果時(shí)，我一直提不起精神，就靠著靠背睡著了。我睜開(kāi)眼時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽竟然還在看著我，她的擔(dān)心都快從眼眶里溢出來(lái)了。她輕聲詢問(wèn)我的情況，我看到她的眼眶紅紅的`，好像剛剛哭過(guò)。醫(yī)生讓我們?nèi)ゴ螯c(diǎn)滴，媽媽還是一直陪著我，中途掛掉了差不多十個(gè)電話，注意力一直都在我這里，兩個(gè)小時(shí)內(nèi)，她除了上洗手間都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，照顧我吃飯喝水。
陪伴是最好的愛(ài)，可以抵擋世間所有的堅(jiān)硬，可以溫暖生命所有的歲月。我的媽媽在我最難受的時(shí)候陪伴著我，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心著我，我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)我的媽媽。
陪伴的作文 31
從幼兒園小班第一天下午，我倆就一起玩了。
上幼兒園第一天，我是怎么也不肯去，可媽媽還是把我抱到了幼兒園。我一天都很害怕，下午吵著要回家，可爺爺碰到一個(gè)湖北老鄉(xiāng)，就和她（我閨蜜的奶奶）聊上了。我很害怕，就躲在爺爺身后。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小姑娘也躲在她奶奶的'身后。她和我一樣害怕嗎？那我能找她玩嗎？我走過(guò)去問(wèn)道：“我們……一起玩……好嗎？”她可能也看到了我，“好……好哇。”我倆就開(kāi)始一起玩了。
好朋友一般都會(huì)吵架，我倆例外，從沒(méi)吵過(guò)架。
我學(xué)作文的補(bǔ)習(xí)班在她家小區(qū)隔壁，彈琴班在她家小區(qū)對(duì)面。彈琴有個(gè)暑假班，從上午到晚上。每天晚飯前，我就特別煩躁。所以晚飯后，都跑到她家玩。和她在一起，煩惱都煙消云散了。我倆還一起學(xué)朗誦，每次下課后，總有幾分鐘要等家長(zhǎng)，盡管沒(méi)什么玩具或玩的環(huán)境，但我倆總能玩得盡興，玩得開(kāi)心。
我倆干什么都一起：一起去夏令營(yíng)、睡覺(jué)；一起到草原旅游、拍照；一起坐公交車(chē)去學(xué)習(xí)班……在一起的時(shí)候，我們上廁所都要湊到一塊兒。
我和她已經(jīng)一起玩八年了，和她在一起我有一種滿足感。希望我們的友誼地久天長(zhǎng)！
陪伴的作文 32
一個(gè)人有好友的陪伴，所以成長(zhǎng)不孤單。
——題記
奧特曼因?yàn)橛行」肢F的陪伴，所以每一天都很充實(shí)；大雄因?yàn)橛卸嗬睞夢(mèng)的陪伴，所以不怕孤單；海綿寶寶因?yàn)橛信纱笮堑呐惆�，所以無(wú)憂無(wú)慮的活著。而我，因?yàn)橛泻糜训呐惆�，所以很幸福�?/p>
不是給人扣上“好友”二字就是真正的友誼，不是給“好友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的.陪伴，好友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用，擔(dān)不是在沒(méi)必要的時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊，也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊，讓你有足夠的勇氣面對(duì)一切困難。
每當(dāng)我因成績(jī)失敗或遇到挫折的時(shí)候在角落了哭，總有死黨安慰我，讓我重新鼓起信心向困難走去，不論結(jié)果怎么樣，我都會(huì)一笑而過(guò)因?yàn)槲抑辽龠�有好友和家人的陪伴。
每個(gè)人都好友，自然也少不了好友的陪伴，不論是成功的知名人士，還是卑微、默默無(wú)聞的工人，他們的背后，總是有好友陪伴�；蛟S有些人覺(jué)得很廉價(jià)，不值一文，但他們只是用世俗的眼光看待而已，或許等到失去了，他們才會(huì)懂得珍惜。
好好珍惜這些陪伴，因?yàn)闀?huì)上人生的一盞明燈。
陪伴的作文 33
親人的陪伴，深摯情感的寄托。
——題記
追憶三年往昔，多少陪伴浮現(xiàn)眼前。
母親的陪伴
人們常說(shuō)，母親是人生中最重要的人。母親的陪伴令我感動(dòng)，母親的店不管怎么忙，都不忘看著我學(xué)習(xí)。只要我有什么作業(yè)忘帶了，母親就會(huì)讓我重新拿一個(gè)本兒寫(xiě)。無(wú)論什么時(shí)候，母親都很重視我的學(xué)習(xí)。有母親的陪伴，我的學(xué)習(xí)成績(jī)有了提高，我認(rèn)為母親的陪伴格外寶貴。
父親的陪伴
父親在表面上體現(xiàn)不出多愛(ài)我，但背后為了撐起這個(gè)家，做了很多工作。有時(shí)父親閑著的時(shí)候，我就會(huì)問(wèn)問(wèn)父親累不累，工作忙不忙，每每這時(shí)，父親就會(huì)陪我玩游戲，我認(rèn)為父親的陪伴也是必不可少的。
老師的陪伴
老師是園丁，無(wú)私地幫助著我。有人還說(shuō)老師是父母，其實(shí)在學(xué)校，老師真就是我們的'父母。有一回做練習(xí)，我的語(yǔ)文題五道全都錯(cuò)了。老師把我叫到了辦公室，把那些題全部給我講了一遍。我還是有錯(cuò)的，老師就一遍一遍地給我講，直到我全會(huì)了為止。我認(rèn)為老師的陪伴是最值得我們珍惜的。
人生總會(huì)有陪伴，有母親對(duì)我學(xué)習(xí)的關(guān)心，有父親陪我游戲的耐心，我覺(jué)得最好的，最寶貴的還是老師的陪伴，不僅教給我們知識(shí)，還為我們未來(lái)的人生路，指明了方向。
陪伴的作文 34
我媽和我爸平時(shí)都很忙，陪伴我的都是外公。
外公叫我起床，送我上學(xué)，接我放學(xué)，檢查作業(yè)……每天陪伴我的都是他。他身高1米85，十分健壯。他最大的愛(ài)好就是種菜，每天吃的菜幾乎都是他種的。他的“空中果園”總是花花綠綠，充滿生機(jī)。我有空的時(shí)候，就會(huì)和外公一起去“空中果園”給植物施肥、澆水，有一次生日，我還親自收割了一個(gè)西瓜吃呢！
我小時(shí)候，外公也是天天陪著我。想畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，外公總會(huì)“變”出一張紙來(lái)，給我畫(huà)。在我心里，外公是個(gè)既嚴(yán)厲，又慈祥，還很幽默的人。
我吹笛的時(shí)候，他總會(huì)躺在竹椅上，悠閑地唱著我吹的歌。我吹什么他就唱什么，我吹的歌他都會(huì)唱。一是因?yàn)橹竦训母枞抢细�；二是因�(yàn)樗矔?huì)吹竹笛�，F(xiàn)在學(xué)校音樂(lè)書(shū)上有一首，就是他唱過(guò)的“歌唱二小放牛郎”。因此，這首歌我學(xué)都不用學(xué)。他送我上學(xué)，陪我上學(xué)習(xí)班，總會(huì)和我聊聊天，成語(yǔ)接龍，等的`時(shí)候會(huì)不時(shí)地從玻璃門(mén)那頭看著我。下課了，他還會(huì)細(xì)心地問(wèn)我今天學(xué)了什么，聽(tīng)懂了沒(méi)有？
從小到大，從幼兒園到小學(xué)，陪伴我的都是外公，感謝外公給我的所有陪伴。
陪伴的作文 35
母愛(ài)，是人世間最美好的情感。它溫暖我們的心靈，陪伴我們成長(zhǎng)。
夜幕降臨，如同一張半透明的墨油紙，緩緩地在天空中舒展開(kāi)來(lái)。作業(yè)在我的書(shū)桌上。媽媽看我緊鎖著眉頭，輕輕地說(shuō)：“陪媽媽去散散步吧�！蔽宜妓髁艘幌�，答應(yīng)了。小道上，微涼的.清風(fēng)吹過(guò)，飛舞的落葉“沙沙”響起在靜謐的夜里。微亮的燈光照著昏暗的夜，顯得更加幽暗。只有母親溫暖的手一直緊握著我，我沉重的心也似乎被這溫暖的手撫摸著，逐漸釋放，豁然舒展。
回到家，我坐回書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，繼續(xù)奮筆疾書(shū)。母親坐在我旁邊，拿起我的語(yǔ)文書(shū)認(rèn)真閱讀起來(lái)。夜深人靜，半輪月亮高懸空中，也似乎只有臺(tái)燈的微光亮著。桌上靜靜地立著一杯牛奶，屋內(nèi)氤氳著牛奶香甜的味道。母親依然端坐在沙發(fā)上，雙手捧著我的語(yǔ)文書(shū)。其實(shí)我早看出來(lái)了，她困極了，因?yàn)闀?shū)已停留在《春》那一課好久了。屋子里，只剩下筆在紙上摩擦的聲音。
終于寫(xiě)完了！我合上周記本，再回頭看母親。她已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，但手里依舊握著那本語(yǔ)文書(shū)……
陪伴的作文 36
從二年級(jí)開(kāi)始，我和小金每天都在一起玩，一起上學(xué)放學(xué)，有時(shí)候還一起寫(xiě)作業(yè)……
我們家住得很近，生日也只差兩天，我們經(jīng)常到對(duì)方家里玩，還會(huì)一起過(guò)生日。
在家里，爸爸媽媽不知道怎樣陪我玩；我找魚(yú)缸里的小金魚(yú)，它們也只管自己游走不理我；家里的玩具也沒(méi)有我特別喜歡的……所以在家里我就感覺(jué)非常孤獨(dú)。但是只要到了學(xué)校，見(jiàn)到小金，我就不孤獨(dú)，感覺(jué)十分溫暖，也很高興。我們一起聊聊沒(méi)在一起時(shí)發(fā)生的事，或者非常搞笑的事，還會(huì)一起看看外面的風(fēng)景。有困難我們就一起解決，緊張的時(shí)候就互相放松，高興就一起笑，難過(guò)就互相安慰……
記得有一次，我被我們班的`“大胖”打了一巴掌，我告訴了小金，她非常生氣，就走過(guò)去，又還給他了兩拳，幫我報(bào)仇。小金迅速“逃”了回來(lái)，躲過(guò)了“大胖”在攻擊。我非常高興，她真夠朋友，我們的感情更好了。
還有一次，我們一起去店里吃東西，有一個(gè)同學(xué)的家長(zhǎng)說(shuō)，我們兩個(gè)關(guān)系這么好，總在一起，就好像用雙面膠粘起來(lái)的呢！
雖然我們有時(shí)會(huì)鬧點(diǎn)兒小矛盾，但是更多時(shí)候，我們會(huì)一起玩，一起寫(xiě)作業(yè)，相信以后我們的友誼會(huì)越來(lái)越深，一直互相陪伴下去！
陪伴的作文 37
“寶貝兒，快上車(chē)，我們?nèi)ズｉT(mén)吃牛排嘍！”媽媽響亮的聲音傳到我耳邊，我歡喜地蹦上車(chē)。
途中下起了毛毛細(xì)雨，雨絲細(xì)細(xì)的，斜斜地打在車(chē)窗上，留下了一顆顆晶瑩透亮的珍珠。透過(guò)青綠色的透明的車(chē)窗，這些珍珠似乎也被鍍上了一層淡淡的綠色。漸漸地，雨停了，太陽(yáng)又出來(lái)了，陽(yáng)光灑在車(chē)窗的雨滴上，竟使這些小珍珠光彩奪目起來(lái)。我情不自禁地拿起媽媽的手機(jī)，拍下了這美麗的景色。我想：生活中到處都是美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
不一會(huì)兒，我們便到了吃牛排的地方。我的黑椒牛排上桌了，只見(jiàn)它在鐵板上發(fā)出“啪啦啪啦”的聲音，像在打著鼓，又似乎在和我說(shuō)：“快快品嘗呀，快快品嘗呀！”媽媽替我將醬汁淋了上去，醬汁很濃稠，配著碧綠新鮮的西蘭花和淡黃軟糯的.土豆，真令我垂涎欲滴。媽媽幫我把牛排切好，我輕輕咬一口，黑椒的味道立刻在我的嘴巴里擴(kuò)散，滿嘴的牛排香，我不禁贊嘆道：“真美味��！”媽媽看著我這一副小饞貓的樣子，忍不住笑出聲來(lái)。我拿起叉子又叉了一塊牛排送進(jìn)了媽媽的嘴里，媽媽甜甜地笑了，這一刻我們的幸福指數(shù)爆棚。
我看著媽媽，心滿意足地地想：有媽媽陪伴的每個(gè)地方，每一天，都是美好的。
陪伴的作文 38
從我懂事開(kāi)始到現(xiàn)在，有無(wú)數(shù)東西陪伴著我，成為了我親密無(wú)間的朋友。然而，在這些朋友中，我最喜歡一位，他就是--書(shū)。
陪伴著我的書(shū)與我一路走來(lái)。記得在我幼兒園時(shí)，媽媽買(mǎi)了許多兒童書(shū)給我看，比如彩圖書(shū)、看圖說(shuō)話…….其中，給我深刻印象的是《狼來(lái)了》。這本書(shū)媽媽給我講過(guò)，我也看過(guò)。這本書(shū)的啟迪是：我們要做誠(chéng)實(shí)的人，不說(shuō)謊，否則會(huì)害了自己
告別了幼兒園，我邁進(jìn)了小學(xué)，但書(shū)依然陪伴著我，可是書(shū)也“長(zhǎng)大”了。一天，媽媽帶我逛書(shū)店。我看中了一本童話，那就是《格林童話》。我發(fā)現(xiàn)，我讀了書(shū)，就像打開(kāi)了知識(shí)的寶庫(kù)，遨游在知識(shí)的海洋里。某天，我看完《阿里巴巴與四十大盜》，我就像阿里巴巴一樣得到知識(shí)的寶藏。
隨著我的年級(jí)增長(zhǎng)，我現(xiàn)在喜歡看歷史書(shū)和名著。這些書(shū)又為我打開(kāi)了一個(gè)知識(shí)的'窗口，使我明白更多。我喜歡一個(gè)人在晚上靜靜的看書(shū)，四周靜悄悄的，我打開(kāi)小燈，一人躺在床上看書(shū)。突然，我仿佛走進(jìn)了作者寫(xiě)的時(shí)代，沉浸在書(shū)中�？粗粗�，我疲倦了，不知不覺(jué)的把書(shū)當(dāng)作枕頭，熟睡了起來(lái)。
書(shū)從小陪伴著我，將來(lái)肯定會(huì)一直陪伴著我。因?yàn)槲叶茫簳?shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
陪伴的作文 39
從幼兒園開(kāi)始到現(xiàn)在，一直有一個(gè)好哥們兒陪伴著我。
他名字叫李哲涵，人送外號(hào)“李子”，當(dāng)初我們給他起“李子”這個(gè)外號(hào)時(shí)，他暴跳如雷強(qiáng)烈抗議，現(xiàn)在他已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)外號(hào)。
從進(jìn)幼兒園開(kāi)始我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)活潑開(kāi)朗、脾氣不壞的小男生，他就是李哲涵，我們慢慢地喜歡上了對(duì)方，在我碰到麻煩時(shí)他總會(huì)幫助我，他碰到麻煩時(shí)，我也會(huì)盡力幫他。
轉(zhuǎn)眼間四年的幼兒園時(shí)光就這樣悄無(wú)聲息的`過(guò)去了，我與李哲涵都很傷心，我們彼此在畢業(yè)典禮上來(lái)了一次兄弟結(jié)義。
沒(méi)想到后來(lái)奇跡發(fā)生了，我和李哲涵在小學(xué)報(bào)道時(shí)，又碰到了對(duì)方。我們居然在分在了同一個(gè)班，我們欣喜若狂地?fù)肀г谝黄�，旁邊的同學(xué)想問(wèn)我們?yōu)楹伪г谝黄�。我們倆正歡樂(lè)中一點(diǎn)也不想理他，本來(lái)暑假坐立不安的我，此刻因?yàn)橛辛擞變簣@好友的陪伴，好像充滿了電，頓時(shí)精神多了。
現(xiàn)在都四年級(jí)了，我們倆都很重情義，他生日我還用零花錢(qián)買(mǎi)了玩具送給他，他非常高興。不僅如此，我們一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起跑步，小組合作也在一起，我們倆就像兩塊磁鐵一樣密不可分。
陪伴的作文 40
十二年了，我已經(jīng)成了一個(gè)小大人了，也不在是你們手中的那個(gè)小公主了。
這十二年中，有太多事情了，你們?yōu)榱宋�，為了姐姐和弟弟。不知有多少低聲下氣的時(shí)候，也不知為我們的生活和學(xué)費(fèi)支出了多少。
姐姐已經(jīng)上大學(xué)，每個(gè)學(xué)期的學(xué)費(fèi)及每個(gè)月的生活費(fèi)，這些支出已經(jīng)超出了你們的想象，但你們?cè)谖覀兠媲耙恢倍际菢?lè)觀的，從不叫苦，也從不喊累！每天起早貪黑，就為了掙那些血汗錢(qián)，就為了讓我們穿的比別人好，吃的比別人好！
弟弟雖然只上一年級(jí)，但弟弟總是惹禍。記的那次，弟弟的手像控制不住了，把衛(wèi)生紙和火機(jī)拿到了鄰居家的倉(cāng)庫(kù)旁，那熊熊大火也是控制不住的，幾分鐘就把倉(cāng)庫(kù)給燒了！你知道后只是批評(píng)了弟弟，過(guò)了幾分鐘，您回到家，您只說(shuō)：“沒(méi)什么大事兒。"但我知道您陪了人家5000元。
買(mǎi)了一輛小車(chē)，買(mǎi)了一個(gè)樓房，表面上裝的這么洋氣，但爸爸媽媽的'手上都是老繭，腳上都是堅(jiān)硬的，摸上去讓人很難受。
十二年了，謝謝你們的陪伴，也謝謝你們?yōu)槲腋冻龅暮顾�。我要�?duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝你們！"
陪伴的作文 41
感謝你，我的好朋友——鋼琴，陪我一路成長(zhǎng)。
小時(shí)候，當(dāng)我看到你美麗的身姿，聽(tīng)到你悅耳的聲音時(shí)，我就喜歡上你了。我清楚地記得你住進(jìn)我家那天的情形，你又高又大，穿著黑色的燕尾服，端莊典雅。我忍不住用胖胖的小手與你親密接觸，你立刻給予我美妙的回應(yīng)。從此，我每天至少花一個(gè)小時(shí)與你相處交談，我發(fā)現(xiàn)你很懂我的心意，除了用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言與我談心，還給予我站在舞臺(tái)上的勇氣，讓我更加自信。
長(zhǎng)大后，上了小學(xué)，學(xué)業(yè)壓力加重了，與你那一個(gè)小時(shí)的交流時(shí)光被擠壓掉了。你生了我的氣，用笨重難聽(tīng)的聲音來(lái)批評(píng)我，我傷心難過(guò)，你也逐漸被我冷落了。
后來(lái)，溫柔的媽媽耐心地開(kāi)導(dǎo)我，緩解了我們之間的`關(guān)系。我調(diào)整了作息的規(guī)律，再一次與你促膝長(zhǎng)談，我們?cè)俅螕肀?duì)方。我才發(fā)現(xiàn)，與你談心，讓我放松了心情，舒緩了學(xué)業(yè)的壓力。我決定堅(jiān)持與你做朋友。
��！我親愛(ài)的朋友——鋼琴，謝謝你的陪伴。感謝你用聲音滋潤(rùn)我的心田，讓我自信，讓我有勇氣把一件事情堅(jiān)持到底。
陪伴的作文 42
人生中處處有著陪伴，但是，陪伴的過(guò)程并非一帆風(fēng)順，要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹。而和我陪伴了我小學(xué)多年的人，就是我的同桌。
我的同桌陪伴了我剛剛?cè)雽W(xué)到現(xiàn)在，因?yàn)槲业牟慌?dǎo)致有一段分離。
他有一雙瞇成縫的眼睛，傻乎乎的臉。他為人老實(shí)，十分的肯吃苦，他每一天總是認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，但是，我一聽(tīng)到下課鈴，就立刻離開(kāi)做位，沖了出去。后來(lái)，我與我同桌的差距越來(lái)越大，老
師在下課時(shí)和我提出我的不足，我還是不以為然的繼續(xù)玩，但是，我感到作業(yè)十分的難，我只好看同桌的作業(yè)。
同桌看我學(xué)習(xí)十分的`困難，就在下課時(shí)教我以前的東西，頓時(shí)我感到了一股暖流，涌了上來(lái)。
一天，老師把我和同桌分開(kāi)了，我回家了之后，躲在一邊，偷偷地哭了起來(lái)。發(fā)誓：我一定會(huì)來(lái)的！我上課時(shí)好好聽(tīng)講，作了許多資料，考了九十九分，第一名，可以換位置，我又回到了一起的位置。
陪伴，是我們對(duì)世界的依靠，但是，我們的依靠并不是一直存在的，我們應(yīng)該自己努力，讓陪伴更久。
陪伴的作文 43
記不清有多久沒(méi)有關(guān)注他的消息了。
也許所有的喜愛(ài)與欣賞，隨著時(shí)間的流逝以及關(guān)注的密切度的不同都會(huì)有所舒緩。
有很多次，我看到他的熱點(diǎn)與新聞，都只是匆匆一瞥，并沒(méi)有太多的駐足。
但是在前不久，看到他再次入駐一檔漫游節(jié)目，我在一個(gè)人吃飯的時(shí)候，還是點(diǎn)開(kāi)了。
一如既往的溫暖，紳士，一如既往地?zé)釔?ài)生活，看到那張被歲月雕琢地愈發(fā)深邃的臉龐，聽(tīng)到充滿暖意的溫柔的音色，我發(fā)現(xiàn)，我對(duì)于他的喜歡與欣賞似乎并不曾減少。
有些感情也許并不會(huì)一直地灸熱，但是又像細(xì)水長(zhǎng)流般的友情一樣，雖然好久不見(jiàn)，但再見(jiàn)面時(shí)，仍不會(huì)覺(jué)得生疏，又或許只需一會(huì)兒的相處，又能生起心底原就存在的火苗。
認(rèn)識(shí)他的那段時(shí)間是我很糾結(jié)的一陣子，他像一顆暖陽(yáng)一樣照進(jìn)我的.生活，很多人很不懂我對(duì)他的欣賞，甚至當(dāng)面說(shuō)著嘲諷的話。
這世上是沒(méi)有真正的感同深受的想法的，但我還是很開(kāi)心那段時(shí)間有他的陪伴，如今再去看到他的身影，感覺(jué)就是遇見(jiàn)了老朋友一般。
陪伴的作文 44
“爸爸！爸爸！爸爸！”請(qǐng)?jiān)试S我這樣親切的地叫你三聲。有一首歌叫《世上只有媽媽好》，但是我覺(jué)得世上只有爸爸、媽媽好！你的肩膀是我依靠的大山，你對(duì)我的陪伴如天上的.繁星，密密麻麻，在夜空中閃著迷人的光芒……
俗話說(shuō)得好：“爸爸是一生中最好的伴侶”！看，可不是嗎？“啦啦啦！”一聲聲此起彼伏的歌曲傳入耳朵，原來(lái)是我在休息的時(shí)候，爸爸時(shí)不時(shí)唱上兩句，哼一哼小曲，隨之又拉上我一起唱，一起跳，是爸爸的陪伴讓我愛(ài)上了音樂(lè)。
爸爸不僅在業(yè)余活動(dòng)中與我一起快樂(lè)，在學(xué)習(xí)上也時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我。每到我在寫(xiě)作陷于思考、停頓不前時(shí)，爸爸就會(huì)出現(xiàn)在我面前，給我寫(xiě)作的靈感，給我無(wú)限的快樂(lè)。他使我的寫(xiě)作水平在不斷地提高和改進(jìn)。這還不是有爸爸的陪伴？爸爸的付出？
爸爸的陪伴是一束陽(yáng)光溫暖心間；是一股清泉清澈透亮；是一顆蜜糖甜化心靈。爸爸是你與眾不同的陪伴使周?chē)男』锇橄蛭彝秮?lái)羨慕的目光，是你的陪伴讓我愛(ài)上了音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)和寫(xiě)作。
一首歌，歌頌著陪伴的樂(lè)趣；一句話，講述著陪伴的神秘；一個(gè)動(dòng)作傳遞著愛(ài)的橋梁……陪伴是一生中最美的事情！
陪伴的作文 45
這次考試有個(gè)學(xué)生考了62分，是班里語(yǔ)文考試最后一名。據(jù)我所知，這個(gè)學(xué)生在課堂上不會(huì)踴躍發(fā)言，不太喜歡說(shuō)話，習(xí)慣一個(gè)人呆在角落里。
我例行去學(xué)生家拜訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，他的家庭條件特別好，偌大的房子里，除了保姆，就只剩下?tīng)敔敽湍棠蹋覈L試問(wèn)起學(xué)生的爸爸和媽媽去哪了，孩子沉默了好久，簡(jiǎn)單的回答我“他們忙去了”。學(xué)生爺爺告訴我“他的'爸爸和媽媽工作特別忙，經(jīng)常出差，沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間陪他”。聽(tīng)到這里，我特別同情這個(gè)學(xué)生，我給他的媽媽打了電話，并說(shuō)了學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)和性格，他們表示對(duì)孩子很愧疚，沒(méi)有很多時(shí)間陪伴孩子，讓我多關(guān)愛(ài)他，他們希望給孩子最好的物質(zhì)生活。
我想說(shuō)，孩子成長(zhǎng)的速度真的特別快，快到你沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去思考，孩子就已經(jīng)長(zhǎng)大了，如果你們現(xiàn)在不陪伴他們，他們就真的長(zhǎng)大了，就不再需要你們了。換位思考，等你們年老了，孩子也長(zhǎng)大了，那時(shí)候你們需要孩子陪伴了，孩子卻說(shuō)“給你們錢(qián)，想買(mǎi)什么就買(mǎi)點(diǎn)什么吧”，這樣的情形熟悉嗎?我想告訴所有的學(xué)生家長(zhǎng)，你們給孩子的那份愛(ài)，是老師想給卻給不了的。為了你們自己，請(qǐng)多多關(guān)愛(ài)你們的孩子吧。
陪伴的作文 46
光陰似箭，小學(xué)六年轉(zhuǎn)瞬已逝。六年的學(xué)習(xí)生活，您一路相伴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，感激之情不禁油然而生。
當(dāng)我筋疲力盡時(shí)，您走過(guò)來(lái)拉著我的手一同前行；當(dāng)我迷失在黑暗中，您不離不棄，您用光明驅(qū)走了我心中的黑暗；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，您的一言一行讓我有了重新站起來(lái)的力量。如果沒(méi)有您的相伴，我不知自己是否能在黑暗中找到光明；是否能在遇到挫折時(shí)站起來(lái)。
六年里，因?yàn)槟南喟�，傳授了我許許多多的的知識(shí)，給予了我許許多多的的'快樂(lè)，享受了許許多多的的溫暖，讓我在快樂(lè)中健康成長(zhǎng)。
記得當(dāng)我作業(yè)不會(huì)做的時(shí)候，您是那么地耐心，一遍又一遍地講解給我聽(tīng)，當(dāng)我還是云里霧里的時(shí)候，您仍舊不厭其煩，運(yùn)用各種不同的方式來(lái)講解給我聽(tīng)，直到我說(shuō)：“我懂了�！蹦趴狭T手，還不忘對(duì)我說(shuō)：“要多看，多思考，多練習(xí)�！�
每當(dāng)天氣轉(zhuǎn)冷時(shí)，您常常用不容商量的語(yǔ)氣讓我添衣服。因?yàn)槲沂亲⌒Ｉ３?wèn)我晚上睡覺(jué)冷不冷，要注意添衣服脫衣服，千萬(wàn)不要感冒了，一句句溫暖的話語(yǔ)常常溫暖著我的心頭。
轉(zhuǎn)眼間六年的時(shí)光已經(jīng)結(jié)束了，真的感謝您的陪伴，因?yàn)橛心呐惆樽屛一畹酶孕�，更快�?lè)，更精彩。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您—班主任汪杏珍老師。
陪伴的作文 47
在幼兒園的時(shí)候，我都是奶奶管我的。在假期的時(shí)候，我們就會(huì)去楊府山公園里玩，我們每一次都會(huì)去爬山，爬到山頂上去看下面的.小人和江水，要是在半路爬累了，我就吃奶奶帶出來(lái)的包子和零食。
奶奶還會(huì)帶我去公園里的小池塘，喂里面的黑天鵝和魚(yú)。我總是不停地喂，喂到魚(yú)食沒(méi)了為止。沙子是我每次去楊府山公園都會(huì)玩的，奶奶也和我一起玩，我們一起挖一個(gè)個(gè)坑，把里頭倒?jié)M水、再挖水渠、讓水流到另一個(gè)坑里，里面很多用沙子搭的“高樓”，只要一沾到水就會(huì)塌下來(lái)。我看到就會(huì)哈哈大笑，太有意思了。
午睡是我最討厭的一件事情，可是，每一次我都會(huì)睡。因?yàn)槟棠陶f(shuō)她會(huì)用催眠術(shù)，我才不信呢！她就用“催眠術(shù)”：講故事、說(shuō)笑話、還有就是睡著了有獎(jiǎng)勵(lì)。我一聽(tīng)，就立刻睡著了，等我睡醒后奶奶就會(huì)給我棒棒糖、牛奶糖作為獎(jiǎng)勵(lì)。
奶奶還會(huì)教我認(rèn)字，比如教我“一”、“五”、“爸”等字，說(shuō)這樣上小學(xué)時(shí)就不會(huì)吃力了�？墒俏矣行┰趺炊紝W(xué)不會(huì)，如“目”字，奶奶就和我說(shuō)：“目，是不是像眼睛？”她就在紙上畫(huà)了“目”這樣一個(gè)圖形，看到這個(gè)，我也就學(xué)會(huì)了。
如今，她的身體一日不如一日了，我要多去陪伴她，她已經(jīng)老了。
陪伴的作文 48
陪伴，是一種溫暖，會(huì)使我感覺(jué)不到嚴(yán)冬的寒冷，酷暑的炎熱；陪伴是一句溫馨的話語(yǔ)，會(huì)使我感覺(jué)到世界充滿無(wú)限憧憬，不會(huì)棄我而去。
有許多人陪朋友伴過(guò)我，他們是我的家人、朋友、老師。
家人是我最親的人,只有家人才可以給予我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷。我愛(ài)我的家人，因?yàn)槭撬呐惆椋趴梢允刮乙徊揭徊教と肴松钶x煌的時(shí)刻——青少年時(shí)代。在這一期間我愁苦過(guò)，也開(kāi)心過(guò)。愁苦時(shí)，我不知所措，但是有家人的陪伴我就不會(huì)再次被世俗打倒，也不會(huì)因爭(zhēng)強(qiáng)好勝失去自己所謂的人格 ，更不會(huì)去做一些不可理喻的事。
朋友是我可以依靠的人。在遇到困難無(wú)法應(yīng)對(duì)的時(shí)候我卻因?yàn)橛性S多要好的朋友而化險(xiǎn)為夷，迎來(lái)綠意生輝的春天。我是一個(gè)比較保守的人，但是在我的'朋友圈中人人都有一顆熾熱的心和一雙援助他人的手。這個(gè)圈內(nèi)的朋友就如一根繩上的螞蟻在風(fēng)雨之進(jìn)退。
老師是我們靈魂的工程師。他們授予我們無(wú)窮的知識(shí)，還教育我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)合格的人。帶給我們無(wú)限歡樂(lè)……
我陪伴著許多人，也有許多人陪伴著我。因此我感到很幸福，也很快樂(lè)。人生的歡樂(lè)就是擁有陪伴，擁有陪伴的愛(ài)。
一直陪伴著我的那株梔子花，死了。
陪伴的作文 49
在一天的疲憊與艱辛中，誰(shuí)不想把這過(guò)程保留下來(lái)？而我就有辦法——日記，這個(gè)厚厚的本子陪伴我長(zhǎng)大。
三年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)日記。也就是從那個(gè)時(shí)候起。我可以向一位不會(huì)出賣(mài)我的朋友“吐槽”和談心。
四年級(jí)時(shí)，考試名落孫山。揣著一顆忐忑的心，頂著一切批評(píng)把所有的一切都對(duì)這位老伙計(jì)說(shuō)。好像每寫(xiě)一個(gè)字，我就仿佛長(zhǎng)大了一些似的。
就這樣，我親愛(ài)的日記陪我讀完了小學(xué)六年的生涯。隨之，我升入了初中，為人生掀起了一個(gè)新的篇章，少吃少喝不能少日記。
初一時(shí)，艱難的軍訓(xùn)把人折磨的夠嗆。這一天的苦楚我沒(méi)有向任何人訴說(shuō)，反而悄無(wú)聲息的把它記在我的日記上……
這個(gè)厚厚的本子，從三年級(jí)以來(lái)一直陪伴著我到現(xiàn)在。
我不喜歡大肆張揚(yáng)，也不愛(ài)交一些所謂的朋友。更不喜歡和同學(xué)聊山南海北。但是我從來(lái)不會(huì)寂寞。因?yàn)槲矣兴�，日記。我最衷心的朋友。和我共享著成長(zhǎng)的.酸甜苦辣，陪著我一步步成熟，一步步長(zhǎng)大。
我親愛(ài)的日記，是你陪伴我長(zhǎng)大。和我一起走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春秋。你陪我從最開(kāi)始的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的長(zhǎng)大。這一路上經(jīng)歷了太多……
我感謝你，謝謝你陪伴我長(zhǎng)大。
陪伴的作文 50
在家里我就是個(gè)公主，在我有記憶開(kāi)始，爸爸媽媽就沒(méi)離開(kāi)我半步，而我呢？永遠(yuǎn)在他們的視線范圍內(nèi)。過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，無(wú)憂無(wú)慮的生活。
在我七歲那年，有一天外面下著鵝毛大雪，刮著大風(fēng)，路上都看不到行人，爸爸給我收拾上課的書(shū)本。我偷偷地看了媽媽一眼，媽媽就像我肚子里的蟲(chóng)子，馬上就說(shuō)：“今天下這么大的雪，應(yīng)該會(huì)停課的，就不要去了，反正也沒(méi)什么�！卑职职逯樲D(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不行，要么不學(xué)，要學(xué)就要認(rèn)真�！边@時(shí)候我所得直跺腳，差點(diǎn)兒就要哭出來(lái)了。就這樣出了門(mén)，哆哆嗦嗦的跟在爸爸后面，從上了公交車(chē)，到了少年宮，一進(jìn)教室只有六七個(gè)同學(xué)，我朝爸爸做了個(gè)鬼臉，就到了位子上，而爸爸只是微微一笑，站在教室外的`窗口，在教室里我吹著熱空調(diào)上課，透過(guò)窗戶看見(jiàn)爸爸一邊走一邊用嘴吹著雙手，我知道，上課辛苦的是他，下課，我問(wèn)爸爸：“你這么冷，為什么還要讓我來(lái)上課？”爸爸說(shuō)：“做什么事都要有始有終，要學(xué)會(huì)堅(jiān)持�！睆拇�，我不管怎樣的環(huán)境下從沒(méi)缺課過(guò)。
當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，漸漸懂事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)爸爸是一個(gè)保溫瓶，外冷里熱。雖然爸爸只是一個(gè)變通人，介是充滿愛(ài)心的一言一行都讓我體會(huì)到濃濃的愛(ài)。
陪伴的作文 51
昏黃的燈光下，你努力地垂著發(fā)酸的脊背，握著斑駁的鋼筆，寫(xiě)下無(wú)數(shù)刻骨銘心的點(diǎn)評(píng)，留下語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。
我要變成一本精美的筆記本，書(shū)寫(xiě)整齊的教案陪伴在你的身邊，讓你不再感到疲憊不堪，每當(dāng)你邁著輕盈的步伐來(lái)到教室，眼睛里總是閃出一絲激動(dòng)的光。
我就要變成你手里經(jīng)常握著的粉筆，幫助你寫(xiě)出一行行賞心悅目的板書(shū)，你的周?chē)?jīng)常漂著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是你灑下的智慧的花朵，當(dāng)你吃驚地四處望時(shí)，我便從粉筆屑中悄悄地溜走了。
在吹著徐徐秋風(fēng)的傍晚，同學(xué)們都?xì)g笑著離開(kāi)了學(xué)校，你還在辦公室里一絲不茍地給我們批改作業(yè)，即使你累得腰酸背痛，也不會(huì)喊一聲累，因?yàn)槟愕淖掷镄虚g都流露出了對(duì)我們深深的愛(ài)，我想變成一股清風(fēng)從窗外偷偷地飄進(jìn)來(lái)，輕輕的撫摸著你。
我多么希望變成一盆優(yōu)雅美麗的.雞冠花陪伴在你的身邊，讓空氣中充滿濃濃的花香。來(lái)驅(qū)散你的疼痛，讓你感到神清氣爽。
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造出美味無(wú)比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮著我們前行的道路。
陪伴的作文 52
時(shí)光不停流轉(zhuǎn)，吹過(guò)記憶碎片，往事從指間劃過(guò)，一句叮嚀，一個(gè)眼神，包含著溫暖，有你的陪伴，我不孤單。
時(shí)光蹁躚，考試失意后，您帶著我到海邊拾貝殼，海風(fēng)清清，海浪泛起花白，點(diǎn)綴在一片湛藍(lán)的汪洋間。您纖細(xì)白皙的手輕牽著我，與我一同在溫?zé)岬纳碁┥蠈ふ邑悮ぁ＜?xì)沙間，淺淺地露出貝殼的`蹤跡，您跑過(guò)去，蹲下去撿，沙無(wú)聲無(wú)息地沾濕了您的裙擺，海水撫摸著您的雙腳，您拾起它，雙手合住，藏于身后，待走到我面前，讓我好好欣賞這自然的寶藏，那貝殼五彩斑斕，流光溢彩，陽(yáng)光折射在您的臉上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，裝飾了您的臉頰，您嫣然一笑，雙眼勾成了彎月，您的笑，若遠(yuǎn)山之幽蘭，如此純凈，滌蕩著我失落的心。十余年來(lái)，您一直用親情包裹著我，用愛(ài)陪伴著我。
歲月流轉(zhuǎn)，時(shí)光變遷，您無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴在我身旁，刷題勞累的漫漫長(zhǎng)夜，有您溫暖的擁抱，考試失利的灰暗陰霾，有您鼓勵(lì)的話語(yǔ)，夜跑揮汗的日子，有您陪伴的身影，打球奔波的日夜，有您堅(jiān)定的目光。
母親，您的陪伴，如黑夜里的燈，將光、快樂(lè)與幸福，撒進(jìn)我心中的每一個(gè)角落。感謝有您溫暖的陪伴，讓歲月淡暖生香，溫暖而美好。
陪伴的作文 53
在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴， 少不了親人的陪伴，更少不了父母的陪伴。
而在我的人生中最重要的`是音樂(lè)的陪伴。我從小就酷愛(ài)音樂(lè)，這一切都來(lái)自于我的姐姐。姐姐是學(xué)鋼琴的，他鋼琴?gòu)椀锰貏e好，每到她彈琴時(shí)，我總會(huì)靜靜地觀看，只見(jiàn)她兩手優(yōu)雅的放在琴鍵上，她彈起來(lái)，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清雅烘托著她彈地曲調(diào)，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷戀上了音樂(lè)，整天聽(tīng)著一些樂(lè)曲，用心地傾聽(tīng)，真是太美了！
從那一刻起，我便愛(ài)上了音樂(lè)，每當(dāng)我心情煩躁時(shí)，我都會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，用心去感受音樂(lè)帶給我的快樂(lè)。仔細(xì)聽(tīng)著音樂(lè)，便會(huì)覺(jué)得音樂(lè)是百合花對(duì)春天說(shuō)的悄悄話，是小鳥(niǎo)對(duì)風(fēng)兒唱的歌，是天上的星星學(xué)著亮晶晶的小雨點(diǎn)，噼噼啪啪地落下。音樂(lè)是黑夜里的夜火，是你和我心中流淌的歌。
在人生道路中，會(huì)有很多的煩心事，我們不妨聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，閉上眼睛去體會(huì)音樂(lè)所要表達(dá)的意思。用心去感受，相信你的人生會(huì)別有一番風(fēng)味的。
讓音樂(lè)陪伴著自己，那是多么愜意事情啊！
陪伴的作文 54
幸福，在大多數(shù)人眼里，就是快樂(lè)。但我覺(jué)得不單單是快樂(lè)，那更是一種陪伴。對(duì)于天然植物來(lái)說(shuō)，只要有陽(yáng)光的陪伴，那才是幸福；對(duì)于魚(yú)兒來(lái)說(shuō)，有大河大海的陪伴，那才是幸福；對(duì)于一個(gè)作家而言，有了書(shū)的陪伴，那才是幸福……而我感受一種幸福，那是陪伴，那是一種純潔的美。
那是一個(gè)故事：有一位白發(fā)蒼蒼的來(lái)人，一天，他一出門(mén)就看見(jiàn)門(mén)前趴著一只瘦骨嶙峋的小狗，老人覺(jué)得狗兒非�？蓱z，于是收納了狗兒。老人食物、水和玩球，狗兒十分有靈性，久而久之老人和狗兒就成為彼此不可分離的伙伴了。他們?cè)谝黄鹜媾�，快快�?lè)樂(lè)。有一天，老人不幸去世了,家人為老人辦了喪事。狗兒非常痛心，趴在老人的靈堂前，一動(dòng)不動(dòng)。一天，狗兒痛心地離開(kāi)了，家人認(rèn)為它是到更廣闊的世界里去了。但當(dāng)掃墓之時(shí)，家人發(fā)現(xiàn)狗兒躺在老人的墳前，它沒(méi)有了呼吸，它死了。家人頓時(shí)心感愧疚，把狗兒葬在老人的墳旁。
這是一個(gè)故事，不錯(cuò)，這就是相伴的'幸福。對(duì)老人而言，有狗兒的伴隨，是幸福。那么，狗兒也不失靈性，它認(rèn)為陪伴老人，是幸福。
啊！老人與狗兒之間的幸福，折射出一道美，這是純凈的美。放射出一條幸福之光，無(wú)限壯大，充溢著整個(gè)世界��！
陪伴的作文 55
在我的書(shū)包里，有一本字典，它從我一年級(jí)到現(xiàn)在，始終溫暖地陪伴著我。
我剛剛踏入小學(xué)的第一步，你就在書(shū)包里跟隨著我，陪伴著我。開(kāi)始的時(shí)候我還不懂事，經(jīng)常把你從書(shū)包里拿出來(lái)，扔來(lái)扔去，導(dǎo)致你“完全散架”。幸虧媽媽耐心地用膠布一片一片地把你粘起，否則，都不知道你會(huì)變成什么樣子。但我依然舉著你到處亂扔，畢竟，我還不知道你有什么用呢。
到了二年級(jí)，我便開(kāi)始學(xué)習(xí)怎樣用你來(lái)查我不認(rèn)識(shí)的字。我那時(shí)才發(fā)現(xiàn)，圓了我把你折磨得這么破，這么爛，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。于是，我停止了亂扔的習(xí)慣，我學(xué)會(huì)了愛(ài)惜。我也反復(fù)地用你來(lái)查字，你的使用頻率保持在最高點(diǎn)。那時(shí)，你讓我在識(shí)字方面邁出了前所未有的`一大步。
現(xiàn)在，我識(shí)的字多了，不認(rèn)識(shí)的字少了，用你查字的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。不過(guò)，盡管我沒(méi)有經(jīng)常使用你，卻仍然把你放在書(shū)包里面。
但是，令我疑惑不解的是，我這樣做究竟是因?yàn)榈却乱淮问褂媚愕臋C(jī)會(huì)，還是讓你無(wú)聲無(wú)息地陪伴著我呢？
陪伴的作文 56
在我五歲的時(shí)候，有了個(gè)小表弟，他一直陪伴我成長(zhǎng)。
弟弟的脾氣古靈精怪的。我去他家玩的時(shí)候，他就像跟屁蟲(chóng)一樣的.跟著我，一直跟著叫妞妞姐姐，妞妞姐姐。一會(huì)讓我陪他看書(shū)，一會(huì)讓我陪他畫(huà)畫(huà)，高興得不行。
每當(dāng)我要回家的時(shí)候，弟弟就像變魔術(shù)一樣，馬上就哭了，他的眼淚吧塔吧塔往下流，然后哭著說(shuō)：“姐姐，不要走嘛，留下來(lái)陪我。”他這么一說(shuō)，我的心就軟了，馬上去安慰他，弟弟前一秒還在哭，后一秒臉上就樂(lè)開(kāi)了花。我只好陪著他，把他先哄睡著。
弟弟很喜歡聽(tīng)我講故事，每次我過(guò)去他都會(huì)拿繪本給我，讓我給他將很多很多故事，有次他說(shuō)：“姐姐，你給我講50個(gè)故事好不好？”結(jié)果呢，我講了兩個(gè)，他就已經(jīng)呼呼大睡了。
雖然他比較鬧騰，但是他也有聽(tīng)話的時(shí)候。比如說(shuō)看電視、玩游戲、還有我們一起躲貓貓，我讓他躲哪兒他就躲哪兒，好像機(jī)器人一樣。
如今，我四年級(jí)了，也忙了，不能常常陪伴他了。他的陪伴讓我快樂(lè)，讓我活力滿滿，也讓我懂得了珍惜時(shí)光！
陪伴的作文 57
母親是我們?nèi)松械牡谝晃焕蠋煟偸顷P(guān)心我們，在我們最需要幫助的`時(shí)候和我們?cè)谝黄稹?/p>
風(fēng)雨之夜，我正在睡覺(jué)，突然感到肚子疼，我彎下身子拼命忍住，汗珠掉在枕頭上，濕透了。意識(shí)到有什么不對(duì)勁，我溫柔地叫了媽媽。
過(guò)了一會(huì)兒，門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)看到我的樣子，趕緊走近問(wèn)道�！鞍l(fā)生了什么事？肚子疼嗎？你想去洗手間嗎？你想喝點(diǎn)溫水嗎？你感冒了嗎？聽(tīng)到這樣的話，突然覺(jué)得以前話多的媽媽不再多說(shuō)話，反而感到溫暖。
她扶著我坐在床上，沖了個(gè)熱水袋給我，一方面又讓我喝熱水。讓爸爸煮米粥，我當(dāng)時(shí)很奇怪。不是禁止媽媽晚上吃東西嗎。喝米粥一兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽在忙前先扶我躺下，蓋上被子洗碗，打掃干凈。然后到我身邊看著，怕我又肚子疼。我睡著的時(shí)候流汗，隱約感覺(jué)到媽媽擦額頭、擦手、擦背。她把手放在被子里暖和不起來(lái)，怕凍起來(lái)或吵醒我。我腦子里只記得那天晚上睡得很好。非常好。完全不知道媽媽在我身邊整晚和我在一起。第二天變冷了，但她沒(méi)有告訴我，不想讓我擔(dān)心。
在我最需要幫助的時(shí)候，媽媽總是第一個(gè)來(lái)找我，照顧我，照顧我，和我在一起，讓我幸福。（一個(gè)家庭）。
陪伴的作文 58
“堯堯，一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)爸爸了，你想爸爸嗎？爸爸明天就要從上�；貋�(lái)了……”
放下電話，我一蹦三尺高，爸爸終于要回來(lái)了！以前三口人都在家的時(shí)候，家里很熱鬧，爸爸做飯，媽媽掃地、擦桌子，他倆還不時(shí)交流著一天的見(jiàn)聞。我呢？則在書(shū)房寫(xiě)作業(yè)，爸爸偶爾過(guò)來(lái)看看，不忘給我一句鼓勵(lì)。我們都在有條不紊的做著自己的事情�？墒沁@個(gè)星期，家里卻冷清了許多。回家后，媽媽一個(gè)人在廚房忙活，屋里除了盤(pán)子碗碰撞的聲音，也只有我寫(xiě)作業(yè)時(shí)的沙沙聲。這種冷清真讓我不習(xí)慣，總覺(jué)得心里空落落的，好像少了點(diǎn)什么。
這下好了！終于盼到爸爸回來(lái)了！第二天，媽媽下班后帶著我火速往家趕。進(jìn)家門(mén)時(shí)，爸爸已經(jīng)做好了一桌子豐盛的飯菜等著我們了。我撲進(jìn)爸爸的懷抱說(shuō)：“爸爸你可算回來(lái)了，我都想死你了……”一家人其樂(lè)融融的'吃完晚飯，爸爸從包里掏出了一桶樂(lè)高，我們一起開(kāi)心地搭建屬于我們的樂(lè)高世界。柔和的燈光灑在我們的身上。屋里不時(shí)傳出歡聲笑語(yǔ)。那個(gè)時(shí)刻，我感覺(jué)自己幸福極了！
我覺(jué)得每個(gè)小孩最幸福的時(shí)刻，就是爸爸媽媽陪伴在自己身邊的時(shí)刻吧！因?yàn)橛辛诉@次短暫的離別，我更加享受這種幸福的陪伴！你們呢？
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