借景抒情的作文20篇

　　借景抒情手法主要就是用語(yǔ)言文字把人們看到的、聽(tīng)到的和接觸到的各種自然景物具體地、生動(dòng)的描繪出來(lái)，，突出文章的中心或襯托人物的心情，抒發(fā)作者的思想感情，下面是小編給大家介紹的借景抒情的作文，歡迎閱讀。

　　借景抒情的作文1

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)風(fēng)景如畫(huà)的小村莊，有著許多數(shù)不清景物：茶山風(fēng)光讓人陶醉不已；田園景色讓人流連忘返；竹林靜園讓人心曠神怡……但我最喜歡的景物還是那條清澈的小溪。

　　在連綿起伏的山巒間，有一條清澈的小溪流，整天嘩啦啦的唱著好聽(tīng)的歌，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得疲倦。不管是郁悶還是心煩的人，聽(tīng)了小溪那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，心情絕對(duì)頓時(shí)豁然開(kāi)朗。

　　春天，明凈的小溪像一條白玉帶，水邊的柳樹(shù)輕悠的'飄動(dòng)著纖細(xì)的嫩枝。那些倒影映在水中的翠綠的小草夾雜著三三兩兩的不知名的野花：淺黃、淡藍(lán)、粉紅、微紫，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。對(duì)岸大片的菜花倒影在水中，黃燦燦的，就像天邊金色的地毯。那一群群逗人喜愛(ài)的小魚(yú)，一會(huì)兒浮上水面、一會(huì)兒游入水中、一會(huì)兒聚到一塊、一會(huì)兒紛紛散開(kāi)，有趣極了！

　　夏天，小溪就成了孩子們的樂(lè)園。大人們?cè)谙�旁的�?shù)蔭下乘涼、下棋、說(shuō)笑，而孩子們則有的在捉魚(yú)，有的在打水仗，還有的在和蝴蝶姐姐“嬉戲”呢！小溪仿佛挺樂(lè)意似的，歌聲唱得更歡快了。

　　忽的，秋姑娘的腳步在人們的耳畔邊響起。瞧！秋天的落葉宛如一只只金黃色的小船在水中蕩漾著駛向遠(yuǎn)方。到處都散發(fā)著果實(shí)成熟的香氣，孩子們?cè)谛∠�周圍的果�?shù)上摘著碩大香甜的果子，臉上洋溢著數(shù)不清的笑容……

　　冬天，白皚皚的大雪覆蓋了村莊的每一個(gè)角落。大家都縮在自己家里取暖一些小朋友在屋外打雪仗、堆雪人，仿佛一個(gè)個(gè)雪地里的小精靈。小溪上結(jié)了一層厚厚的冰，我們成群結(jié)伙的在小溪上拉滑板，整個(gè)小溪充滿了歡聲笑語(yǔ)！

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。家鄉(xiāng)的這條小溪為這個(gè)村莊的人們帶來(lái)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)與幫助！小溪一味的幫助他人，卻不求回報(bào)，這種精神是多么可貴��！

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的小溪！

　　借景抒情的作文2

　　春雨，如煙似霧，蒙著那層神秘的面紗在空中糾結(jié)著，為雄渾的大地送去一份嶄新的祝福她欣喜，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生“；她纏綿，“剪不斷，理還亂“，她也哀傷，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂“她一切的一切，都讓我深深愛(ài)上了她，并令我愿意窮盡一生去尋覓她，探索她，了解她。

　　“梨花一枝春帶雨”，何等爛漫；“杏花春雨江南”，何等旖旎；“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣杏花”又是怎樣的一種清幽�。�

　　春雨來(lái)臨之際，或持一把古色古香的油紙傘，在素凈淡雅的古鎮(zhèn)踽踽獨(dú)行，自有一番別樣的韻味在心中滋生。追尋前人遺下的足跡，踏碎腳邊濺起的雨花，聆聽(tīng)春雨羞澀的心跳，亦不失為人生一大樂(lè)事！手輕撫過(guò)飽經(jīng)滄桑的班駁青墻，任憑突兀出的尖石劃破手指，刻錄下一道又一道清晰的紅痕。細(xì)密的血珠無(wú)休止地冒出，然后被多情的雨絲盡心洗濯，僅僅留下水浸潤(rùn)過(guò)的透明的傷痕。輕微的似乎可以被忽略的痛感。在樸素清新的小鎮(zhèn)里，這是春雨奢侈的恩賜。

　　或沏一壺清茶，輕啜上路無(wú)所謂凄冷，無(wú)所謂憂愁遺棄手中沉重的雨傘，拋下胸中繁冗的雜念，只留下一顆心，一顆敏感而又純真的心去感悟春雨聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了么？雨聲滴答滴滴答答她在浸透你的防備，靜靜地?fù)芘�著心底那根緊繃到不肯放松的弦。一切就是那么簡(jiǎn)單，佇立在雨中，沾衣欲濕的杏花雨毫無(wú)征兆地打亂額前的發(fā)絲，大把大把的水汽凝結(jié)在睫毛上匯聚成不悲傷的淚，因?yàn)楸瘋�，是不�?huì)逆流成河的雨打芭蕉的悅耳音樂(lè)在心中汩汩流淌，洗滌我污濁的靈魂!

　　春雨，蘊(yùn)涵了世俗的喜怒哀樂(lè)，囊括了紅塵的酸甜苦辣她就像一位杰出的丹青畫(huà)師，酣暢淋漓地?fù)]舞著手中的畫(huà)筆，將一片片輝煌撒向人間!

　　春雨者，樂(lè)耶？悲耶？

　　春雨，如同一位正值豆蔻的花樣少女，在夢(mèng)的湖畔邊獨(dú)自神傷她看著緩緩走近的我不禁詫然，然后，徐徐揭開(kāi)朦朧的紗巾，向我投以涅盤(pán)微笑!

　　數(shù)著過(guò)往的流云，淡淡的乳白色總能與心底的那方陰霾以久的小小天空淺淺的融合，豁達(dá)的感覺(jué)從心底吹來(lái)，總帶著成熟麥香味的快樂(lè)。

　　曾幾何時(shí)，我們都是行色匆匆的路人。踏過(guò)千山，涉過(guò)萬(wàn)水，以為眼前出現(xiàn)的總會(huì)是那柳暗花明的又一村，可憐，風(fēng)景雖美，我們卻迷了眼，被這過(guò)往以來(lái)的沉重的灰塵遮蔽了心的天窗。心因此沉重了，人因此消沉了。杏花村，何處尋？往往長(zhǎng)嗟，終是陰雨綿綿掩心扉。

　　我們的旅途無(wú)盡，我們的包袱無(wú)數(shù)，不斷的行走，我們拾起了更多，卻忘了最初的那些純真夢(mèng)想。于是我們開(kāi)始記恨，開(kāi)始記恨這些沿途的每一景每一人，開(kāi)始咒罵，咒罵這些景，這些人是如此如此的礙人眼，煩人心。接著我們的眼里失了一種顏色，嘴里少了一種語(yǔ)言。然后一切都像猶如灰色的浪潮向我們涌來(lái)，有些人逃避，有些人故作鎮(zhèn)定的迎接，最后落得遍體鱗傷。倒是那些打開(kāi)心窗的人，抖去一路的灰塵，曬干了一路的綿雨，輕裝上路，快樂(lè)無(wú)限。

　　二

　　曝曬，封存。記憶就是藏在那陰濕角落的散發(fā)著發(fā)霉的書(shū)香味的泛黃書(shū)籍。選個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的午后，細(xì)細(xì)的曝曬記憶。一杯清茶，一本筆記，陽(yáng)光下，記憶被一一翻閱。那些看著心煩，想著煩心的，用筆狠狠的劃去，不讓它們?cè)俅纬霈F(xiàn)，用鉛筆在筆記的扉頁(yè)上寫(xiě)下“云淡風(fēng)輕”，花一朵淡淡的云，這是我的天空，從此寫(xiě)下快樂(lè)，刪去煩惱。這筆記就是我的記憶。

　　三

　　風(fēng)告訴我，吹走了過(guò)去，才能留下更多眼前的美好。風(fēng)吹走了銀白色的冬，春才能留下一整個(gè)完美的顏色；風(fēng)吹走了飄落的孤葉，樹(shù)才能有下一個(gè)下的繁盛。風(fēng)輕輕的，我立在淡淡的云下，任風(fēng)吹拂，心靈的灰塵。

　　四

　　云淡風(fēng)輕，一個(gè)簡(jiǎn)單的世界。容得下你我追逐嬉鬧的笑聲，容得下一起散步的悠閑，容得下這個(gè)季節(jié)的美麗。容得下的實(shí)在太多，而這云淡風(fēng)輕，僅僅只是我們心靈的一個(gè)小小角落，我們卻常常忘記了他的簡(jiǎn)單。

　　五

　　留一份云淡風(fēng)輕，在這些有雨的青春里，風(fēng)輕輕的，卻能吹走這不屬于這季節(jié)的綿綿陰雨；云淡淡的，卻能在我們俯仰之間，還一個(gè)海闊天空于我們，忘記了所有的記恨。

　　留一份云淡風(fēng)輕，頭頂便是云淡風(fēng)輕。

　　當(dāng)重復(fù)昔日的`婉言，莫名的感動(dòng)點(diǎn)綴著傷感。不知似水流年，不知韶華易散。在渾然茫然中朝朝暮暮，忘記了曾有的細(xì)膩與委婉。驀然回首間，青春已與我漸漸疏遠(yuǎn)。往事歷歷在目，恍然間，才發(fā)現(xiàn)，歲月是一首歌，永遠(yuǎn)也唱不完?? 桃花朵朵開(kāi)

　　暖暖的春風(fēng)吹醒沉睡中的校園。朵朵桃花，點(diǎn)綴了整個(gè)奏，剛?cè)胫袑W(xué)的我們，還是一群懵懂的少年，對(duì)一切都感動(dòng)很新鮮。幻想著青春的象牙塔，憧憬著美好的明天。一路歡聲笑語(yǔ)，一路豪情萬(wàn)丈。那時(shí)的我們是那么的自信，聲稱“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能撐起整個(gè)地球”；那時(shí)的我們是那么的無(wú)憂，哼著“少年壯志不言愁”；那時(shí)的我們，是那么的無(wú)慮，唱著“我的未來(lái)不是夢(mèng)”；那時(shí)的我們又是那么的輕狂，大有天下之大，唯我獨(dú)尊的感覺(jué)??

　　陽(yáng)光依舊燦爛，整個(gè)校園，一股青春的氣息在彌漫，草木瘋長(zhǎng)，花香飄揚(yáng)，我們依舊哼著美好的幻想。

　　問(wèn)君能有幾多愁

　　年少輕狂，免不了磕磕撞撞。走過(guò)懵懂的高一，我們已經(jīng)被嚴(yán)厲的校規(guī)校紀(jì)和古板的課堂塑造成型。再?zèng)]有高一時(shí)候的那種熱情與輕狂。45分鐘的課堂突然變得很漫長(zhǎng)。校園中的樹(shù)葉片片枯黃，我的心也開(kāi)始變得荒涼。自由的時(shí)間里根本不知道要干什么。作文課上，我們“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”數(shù)學(xué)習(xí)題是“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”；物理課是“十年生死兩茫茫”。試問(wèn)閑愁都幾許？一份試卷，滿張紅叉，分?jǐn)?shù)低無(wú)語(yǔ)。

　　到了高三，生活節(jié)奏驟然加快。各種考試輪翻而至。老班的管理更加嚴(yán)厲。生活開(kāi)始變得單調(diào)。整天在三點(diǎn)一線上奔跑，日日在X、Y、Z的運(yùn)算中奮戰(zhàn)，夜夜在眼皮大戰(zhàn)中掙扎。最后不得不感嘆一句：?jiǎn)柧�能有幾多愁，恰似一江春水向東流。

　　追夢(mèng)人

　　漫漫長(zhǎng)路遠(yuǎn)，冷冷幽夢(mèng)清。高三的生活注定是孤獨(dú)的，在孤獨(dú)的生活中我們開(kāi)始掙扎，試圖去了解我們到底為什么而奮斗。終于在老班那關(guān)切的眼神中明白了什么，那便是責(zé)任。我們要對(duì)得起生我養(yǎng)我的父母，我們要對(duì)得起自己的人生。于是我們便開(kāi)始樹(shù)立了自己的理想，并決定為之而奮斗。臨近高考的日子是忙碌的，但又是很充實(shí)的。清風(fēng)拂面的早晨，我們?cè)谧x書(shū)；陽(yáng)光明媚的午后，我們?cè)诳磿?shū)；明月高懸的夜晚，我們?cè)诒硶?shū)。再?zèng)]有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，有的只是彼此間關(guān)懷的眼神。

　　永遠(yuǎn)忘不了高考前那段奮斗的日子，忘不了同學(xué)錄那一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，忘不了為了夢(mèng)想而努力的時(shí)光，那才是人生中最值得珍惜的。

　　借景抒情的作文3

　　天上的烏云就像脫韁的野馬，如潮水一般滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)藍(lán)天，不留一點(diǎn)空隙。突然，一道閃光劃破天空，轟隆隆的雷聲隨即而來(lái)，地崩山裂似爆破轟鳴聲，夏姑娘已姍姍而來(lái)。

　　“夜雨染成天水碧，千里雨聲洗紅�！�，那一場(chǎng)炎熱送清涼的雨傾盆天下，夏由靦腆的小姑娘華麗成為千軍萬(wàn)馬。介紹一下夏天的兄弟姐妹們吧。春天的雨，溫柔而細(xì)膩。

　　它帶著香甜和清香，在屋檐上翻滾，在樹(shù)葉上跳躍著，在花朵上捉迷藏，那清濃地帶著泥土芳香的小水珠，使人流連忘返�！芭距�”一聲落入池塘，落入草叢，落入我們每一個(gè)人心中。秋天的雨，蕭瑟而纏綿。

　　它帶著萬(wàn)物豐收的氣息而來(lái)，香甜的氣息已經(jīng)彌漫而來(lái)，利劍似的雨滴兒紛紛射向大地，一股涼爽的氣息隨風(fēng)而來(lái)，帶著甘甜的水汽，羞滴滴地伴起交響樂(lè)，彈奏起一曲婉轉(zhuǎn)的小調(diào)。冬天的'雨，冰冷而凄清。

　　她濕冷冷的來(lái)了，不只是雨裹著風(fēng)，還是風(fēng)裹著雨了，我并不喜歡冬天的雨，它很冷，冷的像一把刀子直插入我的胸膛，寒冬中的臘梅迎風(fēng)而立，在雨的鼓勵(lì)下，臘梅才顯得異常美麗，給了我一種不一般的雨景。我最喜歡夏天的雨，熱情而利落。

　　傾盆大雨而來(lái)，有的人猝不及防，成了街上的“落湯雞”；有的人躲在屋檐下，仍感覺(jué)到雨的肅殺；有的人望著窗外的雨，吟唱起膾炙人口的《雨巷》“撐著油紙傘，獨(dú)自仿惶在悠長(zhǎng)有寂寞的雨巷”。

　　我喜歡雨，但是我更喜歡夏天的雨，喜歡痛痛快快地再下一場(chǎng)夏天的雨，站在雨巷，靜靜的等候，一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。

　　雨說(shuō)來(lái)得快，去得也快，一陣狂風(fēng)暴雨之后，一切又都恢復(fù)了平靜，夏姑娘帶走了城市的喧鬧與炎熱，留下雨的印跡。我愛(ài)夏天的雨。

　　借景抒情的作文4

　　哈拉沁大溝位于呼和浩特市東北部的大青山。前些日子，我隨家人和朋友來(lái)到了哈拉沁大溝，在這里我體會(huì)到了它獨(dú)特的自然風(fēng)景和神秘。

　　順著小溪旁的山路，我們驅(qū)車蜿蜒前行，路上風(fēng)景宜人，山頂上方有幾顆松樹(shù)，特別是有一顆松樹(shù)彎曲的樣子如同黃山上的迎客松，就像在迎接進(jìn)山的游客。我們路過(guò)的幾段山體立面呈現(xiàn)出大片的石灰?guī)r，有幾片石灰?guī)r表層竟生長(zhǎng)著幾棵松樹(shù)，這是多么頑強(qiáng)的生命��！工人們?cè)陂_(kāi)采石灰，此時(shí)，我不由地想起《石灰吟》中那句“千錘百煉出深山”。

　　我們的汽車行駛大約半小時(shí)左右，我漸漸感到一種清涼，聞到一股清新的味道。/突然眼前豁然開(kāi)朗，綿延的大青山環(huán)抱著一池清澈的湖水。在高處俯視，這池湖水就像山中的一只晶瑩的大眼睛。我喜歡水，由衷地被這里的神秘的美景所吸引。之后，我們便在這里找了一處舒適的地方宿營(yíng)、野炊。湖的.岸邊有垂釣愛(ài)好者在釣魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，他們也加入了我們的野營(yíng)。大家有說(shuō)有笑，歡樂(lè)之聲響徹在山谷中。

　　聽(tīng)說(shuō)，有志愿者在這里種植綠化帶，三年后，這里將開(kāi)發(fā)成風(fēng)景區(qū)，我想，我現(xiàn)在能做的就是把我們的垃圾收好，愛(ài)護(hù)大自然，才能享受大自然！

　　午餐后，我們乘車順著山路繼續(xù)向上行駛，走到了目山頂后，我眼前一亮，這里竟然又有一個(gè)巨大的水庫(kù)，在高處俯視，水庫(kù)就像是山中的另一只水汪汪的大眼睛�？吹脚赃叺墓こ陶f(shuō)明，我知道了，這是上水庫(kù)，而我們之前看到的湖水是下水庫(kù)。這里通過(guò)水庫(kù)泄水進(jìn)行發(fā)電，而水又流到下水庫(kù)，上水庫(kù)和下水庫(kù)通過(guò)白天和夜間的電差價(jià)，進(jìn)行調(diào)峰供電和抽水，反復(fù)循環(huán)。

　　我站在了目山峰上，看著綿綿的山脈環(huán)抱著上下水庫(kù)，感受到了大自然的壯觀景象，更深切地體會(huì)到了人的創(chuàng)造力更輝煌！

　　借景抒情的作文5

　　春是大地的呼喚，春是人們的夢(mèng)想，春驚醒了萬(wàn)物的睡夢(mèng)。春風(fēng)的吹拂是那樣細(xì)膩，吹綠了山林，抹紅了桃花，潑綠了大地。經(jīng)歷了一個(gè)冬季的肅殺，雖地處與世隔絕的學(xué)校，便也有一般春意萌動(dòng)。

　　樹(shù)光禿禿的枝芽，冒出點(diǎn)點(diǎn)新芽，由黃變青，向外翻轉(zhuǎn)，一片，兩片，樹(shù)在不知不覺(jué)中已披上了新裳。

　　在學(xué)校偶得一處妙處，櫻花開(kāi)放帶來(lái)了外國(guó)情調(diào)，在那全開(kāi)式，粉紅色的花朵是開(kāi)得那樣濃烈，那樣燦爛。在那嫩綠的葉子映襯下顯得那樣撫媚，那樣?jì)赡�，讓我不禁流露出一股喜�?ài)之情。兩層的'花瓣，如綻開(kāi)的笑臉歡迎你欣賞它在陽(yáng)光下婀娜的舞步。

　　在學(xué)校隨處可見(jiàn)那葉葉蒼翠，有的花兒開(kāi)得條條切切，鮮紅色，懶惰惰的在太陽(yáng)下梳洗著頭發(fā)，有的花兒半開(kāi)半羞，如含羞的少女，嬌媚的在你那灼熱的目光下，欲說(shuō)還羞，欲說(shuō)還羞，卻道天暖好個(gè)春。

　　偶在商店遇著一汪緋紅，大地是綠草輔設(shè)，有幾位少女在桃花下拍照，花開(kāi)人更艷，春光無(wú)限好，何言不騰博，在微風(fēng)中在綠地上一躺不知是多么愜意，遼望天空，天空中幾朵輕紗的云，不禁讓人心境為之一闊。

　　風(fēng)在吹，人的思緒也想到將來(lái)，風(fēng)景舊曾庵，人面桃花相映紅�？墒秋L(fēng)過(guò)天淡，人去樓空，春總是要走的，人顏已會(huì)老去，風(fēng)景依舊人顏已空。

　　一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，今日當(dāng)奮博，何言他日淚。

　　讓我們乘著春天的步伐，邁向夏天的翠綠，收獲秋天的果實(shí)，蘊(yùn)藏冬天的希望。

　　借景抒情的作文6

　　每當(dāng)秋風(fēng)秋雨愁煞人之時(shí)，寒意便無(wú)情地吞噬了葉片上綠色的期盼，把落葉的夢(mèng)想擊得粉碎，但又補(bǔ)償似的給了落葉一身色彩斑斕的衣裳，紅的耀眼，黃的誘人，褐的深沉，紫的發(fā)亮，于是，秋天造就了落葉，落葉也裝點(diǎn)了秋天。 落葉是秋天最美麗的舞者，隨風(fēng)而起，漫天飛舞，飄飄灑灑，自由自在。天空是舞臺(tái)，大地是觀眾，看，多么奇妙而壯觀的舞蹈��！落葉在離開(kāi)枝頭的瞬間，就開(kāi)始譜寫(xiě)深秋的旋律，把這秋天的絕唱演繹得無(wú)比精彩。想一想，

　　在這充滿凜冽與寒冷的時(shí)候，有誰(shuí)敢把自己置于如此境地，還依然有著坦然與樂(lè)觀的情懷？ 落葉充滿了悲劇色彩，是悲情的角色，它是生命的毀滅，是訣別的葬送，是無(wú)奈的飄零，是沉重的嘆息。落葉是時(shí)間在樹(shù)上留下的痕跡，是歲月的.巨輪碾出的凋零，是季節(jié)走過(guò)時(shí)留下的印記，是大自然更迭時(shí)對(duì)大地母親的回報(bào)。當(dāng)每片殘葉，寂寞孤獨(dú)地躺在荒蕪的草地上、干涸的溝渠邊、貧瘠的山嶺旁，總有一棵棵斷殘的老樹(shù)屹立在它的身旁。這些老樹(shù)，站在夕陽(yáng)下，向高聳的天空伸出顫抖的枝丫，好像在表達(dá)著什么、申訴著什么、哭泣著什么。曾經(jīng)的新綠、鮮花、濃蔭、碩果，都隨著葉子的隕落而蹤跡全無(wú)。 落葉是時(shí)間的見(jiàn)證者與忠實(shí)的記錄者，讓季節(jié)從嫩綠到枯黃寫(xiě)成一部只有舂夏秋冬的歷史。不可否認(rèn)，沒(méi)有落葉，也就無(wú)所謂鮮花與濃蔭，無(wú)所謂成長(zhǎng)和衰老，無(wú)所謂果實(shí)與收獲，無(wú)所謂得到與失去。是落葉促進(jìn)了生命的進(jìn)化，造就了進(jìn)化之真、進(jìn)化之善、進(jìn)化之美。 落葉是一種歸宿，也是一種開(kāi)始。 “落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。不愿貪戀枝頭，因?yàn)橛兄�更為重要的工作，有著更為遠(yuǎn)大的理想。落葉把脫離大樹(shù)的美，轉(zhuǎn)化成了歸附大地的美。再過(guò)一段時(shí)間，它會(huì)化做肥沃的泥土，完全融人大地母親，一任新葉吸取它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而開(kāi)始生命的再現(xiàn)與復(fù)蘇，把生命持久而永恒地延續(xù)下去。 經(jīng)得起風(fēng)霜考驗(yàn)，從不選擇逃避，盡管最終只能投入死神的懷抱。終其一生，總為他人，即使有時(shí)命中注定浪跡天涯。為了花兒更美，悄然退隱為春泥，也在所不惜。這就是落葉！ 有人說(shuō)，落葉的意義在于完成了使命；有人說(shuō)，落葉的意義在于孕育了春天；有人說(shuō)，落葉的美麗在于它本身的色彩；也有人說(shuō)，落葉的美麗在于它無(wú)私奉獻(xiàn)的一生。其實(shí)，落葉的美麗在于過(guò)去，在于現(xiàn)在，更在于將來(lái)！

　　【老師說(shuō)】 文章是一篇文采斐然的議論抒情佳作，采用了象征的手法，借物抒情，托物言志。本文通過(guò)對(duì)落葉的描繪、感悟與思考，極其細(xì)膩、傳神地寫(xiě)出了落葉的特點(diǎn)所在，深情地贊美了落葉默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。并且由此及彼，由近及遠(yuǎn)，聯(lián)想自然，想象豐富，歌頌了社會(huì)生活中具有落葉一樣高尚品質(zhì)的人。本文語(yǔ)言深刻凝練，含蓄雋永，傳神生動(dòng)，富有哲理，感情飽滿，極具表現(xiàn)力。

　　借景抒情的作文7

　　冬天的海南

　　南島的春季，夏季，秋季，冬季都如春天般那是婦孺皆知的。春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天山青水秀；秋天稻香傳千里；冬天更是一幅獨(dú)特的圖畫(huà)了，是她將北方冬天那死一般寂靜的景色換成了活躍生機(jī)的景色。

　　海南島冬天的動(dòng)物大多數(shù)不用冬眠，不用把自己短暫的生命花在睡覺(jué)上。當(dāng)你到橡膠林時(shí)你可以感受到有許多美妙的聲音，如：鳥(niǎo)叫聲與樹(shù)葉沙沙的配合聲等。

　　海南島的冬天充滿了花的氣息，就好比我家的富貴花吧，春天是火紅火紅的，冬天也彼此彼此；又如那地上的小草，北京的已枯黃了，而我們海南島的.草依舊未改變，青油油的，可以說(shuō)動(dòng)物們吃了都會(huì)煥發(fā)出“青春”的氣息。

　　海南島的冬天，人們不用變成大熊貓；不用上下包得扎實(shí)，只需兩只眼看東西；不用因穿得太多像背著一個(gè)人走路……在海南島輕輕松松地穿一兩件衣服足可抵住冬天的寒氣。

　　會(huì)有人問(wèn)海南島為什么會(huì)有這般景色呢？我會(huì)回答：應(yīng)為海南的緯度位置與赤道較近，位于五帶中的熱帶，屬于熱帶季風(fēng)氣候，有于四面環(huán)海，冬暖夏涼。

　　我爺爺說(shuō)正是因?yàn)榭粗辛撕Ｄ蠉u的氣候才選定在這兒定居的。確實(shí)，就如海南的空氣吧，在地理書(shū)上說(shuō)我們這兒的空氣要比廣州啊，北京啊，等地方要干凈得多；氣候呢，就更不用說(shuō)了，冬天暖和暖和的，不像黑龍江，冷死人了！而且冬天的景色全是白色的，讓人覺(jué)得乏味與空空的感覺(jué)。

　　冬天的海南真美�。�

　　借景抒情的作文8

　　白色的話瓣，嵌在湛藍(lán)的天幕里，收獲了我一生的幸福。這片山坡，初夏的時(shí)候，是最美的。滿山的梔子花像是一夜間觸及了天使的翅膀，全都綻放開(kāi)了那香香的味道，久久地圍繞著古老的`房子，稀稀淙淙流淌在小河里。

　　我是一朵梔子花，我努力成長(zhǎng)，我為我的成長(zhǎng)付出。我知道我的生命很渺小，但到我落英繽紛時(shí)，我想那時(shí)，人們會(huì)接受我的美麗�？�，孩童的發(fā)縷間，戀人的指環(huán)間，老人的衣襟前，都有我俏麗的身影。在梔子花開(kāi)的季節(jié)里，情人們下了海誓山盟，從此，他們翻越千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)雨磨難，直到白頭偕老。他們不會(huì)忘卻的是，正是在幽幽的梔子花前，他們開(kāi)始了一生的幸福生活。我默默的付出著，也默默享受著。即使我的生命短暫，但我卻可以在愛(ài)情的神話中得以延續(xù)，所以我不斷地付出，我努力地付出……

　　人生似流星滑過(guò)，有生之年，如果你是窮人請(qǐng)你付出你的努力，我想別人一定會(huì)接受你，你會(huì)過(guò)上富有的生活;如果你是富人，請(qǐng)你一定不要在金錢中賽跑，否則將收獲虛無(wú)，除此將一無(wú)所有.

　　我是一朵梔字花，別人接受了我，我將為美麗付出，總有一天我將無(wú)重量的幻散在天際中，消失在蔥蔥的綠野上……到了另一個(gè)地方.

　　有生之年我想做一個(gè)太陽(yáng)，為人們付出我燦爛的光茫，帶給人們定的信念;我向成為一個(gè)小小的雨滴，為人們付出我清涼的感覺(jué)，滋潤(rùn)人的心里，我想成為一棵大樹(shù)，為人們付出我龐大的身軀，即使我很蒼老，但可以帶給人們蔭涼;我想成為一鴻清泉，付出我的全部，讓干渴的人們得到生的希望.正因?yàn)槿藗兘邮芪�，所以我努力付�?

　　梔子花開(kāi)，梔子花謝，輕風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，幸福著別人的幸福，快樂(lè)著別人的快樂(lè)……

　　借景抒情的作文9

　　仰望大樹(shù)作文600字借景抒情作文1：

　　在我們校園的旁邊，有幾棵苦楝樹(shù)。它長(zhǎng)得很高大，大概有兩三層樓那么高吧。這幾棵苦楝樹(shù)最小的主干像大碗口那么大，最大的我雙手合抱才抱的牢�？嚅瑯�(shù)的皮和葉子很苦，連蟲(chóng)都不敢咬，也許這就是它名字的來(lái)歷吧。

　　初春，苦楝樹(shù)還像去年冬天一樣光禿禿的，剩下一條條黑色的、彎彎曲曲的枝丫，像一幅水墨畫(huà)。枝上還掛著去年的果。

　　陽(yáng)春三月，下了幾場(chǎng)蒙蒙細(xì)雨。枝上發(fā)出新芽，長(zhǎng)出了嫩葉，一簇簇嫩葉在陽(yáng)光雨露中歡笑著。

　　過(guò)了半個(gè)月，葉子慢慢長(zhǎng)大，從葉柄長(zhǎng)出了一簇簇花兒，整棵樹(shù)變成了花的世界。每一束小花都有幾十朵花兒組成。有的花已經(jīng)開(kāi)放了，有的還是含苞待放。花苞像米粒一樣大，飽脹得馬上就要破裂似的。開(kāi)放的花兒們展開(kāi)玉白色的花瓣，花芯是紫色，像一個(gè)個(gè)小喇叭，吹奏著一曲曲美妙的春天的贊歌。這些美麗的小花散發(fā)出或濃或淡的香味。聞一聞，使人神清氣爽、心曠神怡。

　　春天的苦楝樹(shù)葉子生機(jī)盎然，花兒如煙云，美極了！啊――我愛(ài)你！春天的苦楝樹(shù)。

　　仰望大樹(shù)作文600字借景抒情作文2：

　　四月天，是一年之中最美的時(shí)節(jié)。陽(yáng)光正好。微風(fēng)不噪。還有些清涼卻又壓抑的夜晚。一棵大樹(shù)佇立在堤邊。星星們好似有些不安，它的光亮若即若離，只有一輪殘缺的涼月。仍高鑲在天空中，孤芳自賞。可幸好她不是吝嗇的。她將素光鋪灑在大地上。讓世界蒙上一層水汽。

　　堤壩上只有一棵楊柳。微風(fēng)溫潤(rùn)，一條條柳枝隨風(fēng)飄起。彼此交錯(cuò)、纏繞，好像想撫平對(duì)方的傷痛卻又無(wú)能為力。而那蒼勁，有力的主干，在月色的撫摸中，是無(wú)比得傷感。給人一種白油油卻又素衣白裳的那種無(wú)與倫比的美麗。而樹(shù)上面那坑坑洼洼的口，卻也是最無(wú)奈的，他不是年輪那般長(zhǎng)在深處，見(jiàn)證了歲月的沉淀。卻又金戈鐵馬，兩敗俱傷。

　　而最有那抹韻味的當(dāng)說(shuō)柳絮了。白色的長(zhǎng)棉花，一綹一綹玩弄在一起。隨風(fēng)飄楊，好似鵝毛雪卻也是稍縱即逝。帶著大樹(shù)的依戀與期望飛向遠(yuǎn)方。我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，舉步卻又不上前，只緣不應(yīng)打擾這美景。柳絮的千般嫵媚，萬(wàn)般婆娑，來(lái)自于滿身瘡疤的大樹(shù)，大樹(shù)給予它營(yíng)養(yǎng)。而那足以讓它升華，讓她好似精靈般的點(diǎn)睛之筆卻來(lái)源于殘?jiān)�。那個(gè)不念、不貪的殘?jiān)隆?/p>

　　這種美麗的場(chǎng)景是我喜歡的，也是我無(wú)力欣賞的，我接受不了那突如其來(lái)的悲愴，我眼中的世界溫情而充滿寓意。但那也是最現(xiàn)實(shí)的。人總要通過(guò)委曲求全一件事去完美潤(rùn)色另一件事。就像大樹(shù)。滿身瘡痍只為換來(lái)柳絮的一腔孤勇。像那輪殘?jiān)卤居腥焙秴s還是讓柳絮更加惹人注目。

　　好吧，就讓這四月微風(fēng)輕一點(diǎn)再輕一點(diǎn)。不要讓你們覺(jué)得自己曾后悔過(guò)。因?yàn)槊利愂切枰�成全的，所以是否只有付出犧牲，才能讓你發(fā)現(xiàn)我最美的時(shí)刻？

　　仰望大樹(shù)作文600字借景抒情作文3：

　　南園小區(qū)里有一棵高大挺拔的柳樹(shù)。我很喜歡這棵柳樹(shù)，因?yàn)樗�很漂亮�?/p>

　　春天，柳樹(shù)上抽出了一個(gè)個(gè)嫩綠的小花苞，隨風(fēng)飄蕩，像頂著綠帽子的小朋友，在做老鷹捉小雞的游戲。過(guò)了一陣子，花苞開(kāi)了，小小的，圓圓的，像嬰兒的臉一樣，胖乎乎的。又過(guò)了一陣子，柳葉已經(jīng)變的又大、又亮、又綠了，閃閃的像一塊塊綠寶石。

　　夏日來(lái)臨，天氣炎熱。柳樹(shù)下便成了人們的理想的避暑勝地。枝繁葉茂的它搖動(dòng)著手臂，招呼著每一位過(guò)往的路人。

　　風(fēng)一吹，柳枝探進(jìn)水里。瞧，水姑娘正在給柳樹(shù)洗頭發(fā)呢！風(fēng)大了，柳條飄向空中，像是與風(fēng)在賽跑。有時(shí)，兩根柳枝卷在了一起，像一對(duì)恩愛(ài)的情侶在跳舞。

　　我愛(ài)柳樹(shù)，我不愿它受到任何傷害，可有些小朋友卻缺少這樣的慈悲之心。有一次，我看到一個(gè)小弟弟摘下幾根柳枝，然后開(kāi)心地用它狠狠地抽打樹(shù)干，不一會(huì)兒，便有幾塊棕色的樹(shù)皮脫落下來(lái)。幸好我及時(shí)趕到，連忙阻止了他的無(wú)禮行為。不然，我的心也會(huì)跟著脫落下來(lái)的。

　　我愛(ài)柳樹(shù)，我更希望有更多的人如我一樣愛(ài)它。

　　仰望大樹(shù)作文600字借景抒情作文4：

　　在旅行的路上，跋山涉水中，我看到一片荒涼的土地，焦黃的雜草間蹦跳著螞蚱，這大概是荒地上少有的'生機(jī)了。

　　但在這片土地上，卻生長(zhǎng)著一棵大樹(shù)。它孤獨(dú)地站立在那片深沉的土地上，任由風(fēng)吹，發(fā)出瑟瑟聲響，像是因孤寂而發(fā)出的哀嚎，卻更像是因堅(jiān)強(qiáng)而發(fā)出的吶喊！我不禁被它深深的吸引，懷著激動(dòng)的心情向它靠近。

　　仰望大樹(shù)，我看到樹(shù)將粗壯的枝干強(qiáng)有力的向外伸展，仿佛想要包攬整個(gè)天空，展現(xiàn)它博大的胸懷和不屈的生命力。濃密的樹(shù)葉密密麻麻的鋪在枝干上邊，那膨脹開(kāi)來(lái)的綠色，像一把巨傘，烈日之下它撐起一片陰涼，只透過(guò)樹(shù)隙灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，給地面留下一地的斑駁。那龐大的身軀，如同一個(gè)巨人拔地而起，讓人心生敬畏。而那地面上曲折爬行的，是它的根，正奮力吸收大地深處的養(yǎng)分。整棵大樹(shù)，我感受到一股不強(qiáng)大的生命力在不斷的向外迸發(fā)！

　　借景抒情的作文10

　　秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。不信，你看！秋風(fēng)把黃、橙、紅等顏色灑向了人間。暖暖的顏色暖暖的味，秋風(fēng)連送來(lái)了好幾幅畫(huà)。

　　走進(jìn)了西溪濕地，去觀賞的梧桐樹(shù)當(dāng)然是最佳選擇。它一年四季每天都在變幻著新的模樣。從綠色變黃色，這都是秋風(fēng)的功勞。它每天不辭辛苦地吹啊吹，把梧桐的葉子吹得很黃很黃。各種不同的黃：土黃的、金黃的、帶黑色斑點(diǎn)的……還有好多好多，說(shuō)不盡的美都是由那蕭瑟的秋風(fēng)想“玩吹秋天”這個(gè)想法引起的。而至于梧桐的魅力，就是那一片片葉子了。

　　無(wú)論是葉子的形狀，還是葉子的顏色，梧桐樣樣都是秋的代表，人人看起來(lái)的感覺(jué)都不同。梧桐的葉子是“手掌形”的.，但所有的葉子顏色都不同，所有葉子的大小也都不同。梧桐除了這些樣子各種各樣，它還把最美的一面高高掛在樹(shù)上，讓大家都知道秋天來(lái)了。

　　靜態(tài)的梧桐很美，秋風(fēng)中的梧桐更美。

　　有人說(shuō)“秋風(fēng)掃落葉”。秋風(fēng)是殘酷的，它把梧桐葉一片片“小生命”掃落在地上，離開(kāi)了大樹(shù)媽媽的懷抱。但也有人講“秋風(fēng)是溫暖的”，它能使小植物換上暖色的衣服。我認(rèn)為這兩種說(shuō)法都對(duì)。這時(shí)，剛好一陣秋風(fēng)唱著小調(diào)跑了過(guò)來(lái)。這陣風(fēng)有時(shí)很猛烈，有時(shí)很緩慢。猛烈時(shí)梧桐樹(shù)張牙舞爪地?fù)喠似饋?lái)。緩慢時(shí)卻很美。有幾片凋零的葉子從樹(shù)上掉了下來(lái)，在漫天飛舞，最后像下雨一樣落在了地上，而就在這剛才的一片“梧桐雨”中，樹(shù)上的一些葉子隨風(fēng)擺動(dòng)著婀娜的身軀，在樹(shù)的支撐下在枝頭跳起了歡快的舞蹈。這一棵樹(shù)上秋風(fēng)還給它帶來(lái)了金黃色的衣裙，讓它在秋天與秋風(fēng)中展現(xiàn)出了不同的秋的韻味。

　　秋風(fēng)，既凄涼又溫暖。幾種不同的風(fēng)韻體現(xiàn)了秋風(fēng)的獨(dú)特。

　　借景抒情的作文11

　　借景抒情的作文（一）

　　沿著籬笆外的古道，尋覓著從來(lái)不曾感到卻已擁有的>幸福，毫無(wú)頭緒??雜夾著青草味的空氣醞釀著淡淡的甜，輕柔的微風(fēng)拂面而來(lái)；楊柳俏皮地用秀美的長(zhǎng)發(fā)給湖面撓癢，忍俊不禁的湖水終于笑開(kāi)了顏。細(xì)細(xì)聆聽(tīng)大自然的呼喚，停下急促的腳步駐足觀賞，沉浸在“半江瑟瑟半江紅”的詩(shī)意中。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)木映襯出天的藍(lán)，云的白。不禁感慨：天空也在寂寞嗎？笑笑，搖著頭吟誦：“一行白鷺上晴天，兩個(gè)黃鸝鳴翠柳??”競(jìng)相開(kāi)放的花兒柔媚地扭動(dòng)著感性的身軀，含苞待放的花骨朵也不甘示弱，盡情地吮吸著大地萬(wàn)物的靈氣??一切都籠罩在那輪夕陽(yáng)下，余暉似乎覆蓋了整個(gè)村莊的熱情。

　　“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏�！睆墓诺浇�，多少英雄豪杰，多少文人學(xué)者，都發(fā)此由衷的感慨。那為何不在黎明的第一道曙光到來(lái)之際，就好好地珍惜它呢？這難道就是人們想要的黃昏的獨(dú)特之美嗎？答案當(dāng)然是否定的。聽(tīng)！大自然說(shuō)：“人類??珍惜時(shí)間吧，不要等到后悔莫及，要知道，老了的心不會(huì)因?yàn)槟愕目嗫喟�求而�?fù)蘇�！�

　　偶爾停下來(lái)吧，聽(tīng)聽(tīng)大自然給我們的啟示，將會(huì)受益匪淺。

　　借景抒情的作文（二）

　　>秋天，不像春天那樣萬(wàn)紫千紅，也不像夏天那樣生機(jī)盎然，更不像冬天那樣粉妝玉砌，但是也有她獨(dú)特的美。

　　秋天是成熟的季節(jié)，果園里，蘋(píng)果樹(shù)、橘子樹(shù)、葡萄樹(shù)，紛紛為人們獻(xiàn)出豐碩的果實(shí)。農(nóng)民伯伯有的在摘蘋(píng)果，有的在摘葡萄，一個(gè)個(gè)紅紅的大蘋(píng)果，一串串紫瑩瑩的葡萄把枝頭都?jí)簭澚�。農(nóng)民伯伯笑得嘴都快合不攏了。

　　花草，樹(shù)木也失去了原來(lái)的活力都枯黃了，落下來(lái)的樹(shù)葉像一只只漂亮的蝴蝶在翩翩起舞。突然一片桔葉旋轉(zhuǎn)蝶飛起來(lái)，我輕輕地走過(guò)去打算捉住它，一看，原來(lái)是一片枝葉。

　　抬頭一看，蔚藍(lán)的天空沒(méi)有一絲云彩，一行大雁排成“人”字、“一”字向南飛。田野里，瑟瑟的秋風(fēng)把谷子吹得黃澄澄的，一顆顆黃燦燦飽滿的玉米向人們展示了秋天獨(dú)有的姿色。農(nóng)民伯伯正忙著收谷子玉米呢！汗水順著農(nóng)民伯伯的臉頰流淌，但喜悅的笑容掛在他們的臉上。

　　我來(lái)到公園里，公園里的菊花那千姿百態(tài)的形，絢麗多彩的色，紅的似火，粉的'如霞，白的像雪，黃的賽金。微微的秋風(fēng)吹來(lái)，陣陣的桂花香沁人心脾。桂花的顏色也多種多樣，銀桂，白白的，使你感到它純潔無(wú)比，金桂，金燦燦，像滿天的晚霞。

　　我愛(ài)秋天的>景色，因?yàn)樗�象征著成熟，它把豐收的喜悅帶給人間。

　　借景抒情的作文（三）

　　生命中有許多美的綻放，那一道道明亮的彩虹，一次次綻放的絢麗煙花，一朵朵用心血澆灌的花朵，絕美的風(fēng)景演出了精彩的人生�！�—題記

　　我的風(fēng)景很簡(jiǎn)單，那一片落葉的定格。那一朵雛菊綻開(kāi)的瞬間，那滴雨露滑落是劃過(guò)的精彩，都是我沿途中的風(fēng)景，因?yàn)槿松�的磨難之多，途中的風(fēng)景便是心靈的慰藉，將那些點(diǎn)滴的風(fēng)景銘記于心，定能為我打開(kāi)心靈的天窗展開(kāi)人生的旅程。

　　若說(shuō)我是一個(gè)奔跑中的人，只為了目標(biāo)而努力，那也是不可否認(rèn)，人生的時(shí)間何其的短暫，所以我忽視了沿途的風(fēng)景，只是因?yàn)榛野档男撵`蒙住了我的天窗，風(fēng)景在我的腦海中早已遺忘，他人將生命演到高潮，使自己成為了一道亮麗的風(fēng)景，正是這樣的風(fēng)景攔住了我奔跑的步伐，結(jié)束了渾噩的生活。

　　它們將我環(huán)繞，點(diǎn)點(diǎn)的光輝>溫暖著我冷漠的心，微小的花草用姿態(tài)擦亮我早已封閉的眼，眼溢出了眼淚。似在懊悔虛度的光陰，我驚愣的站在原地，莫名的心慌，我的世界如此的蒼白，一陣陣揪心的痛刺痛著我，我所付出的的值得嗎？那灰色的天空枯萎的花草，似在嘲諷我沒(méi)有風(fēng)景的空虛，我迷茫了，我的風(fēng)景在哪？

　　一滴從我世界掉出的晨露將我喚醒，晶瑩的露珠里浮現(xiàn)兒時(shí)的片段，依舊是那個(gè)我，卻有著不同的心，稚嫩的話語(yǔ)溫暖著人心，小小的雙手扶起了一片善心，我的心震動(dòng)了，封鎖的門突然射出耀眼的光，那一刻多年的枷鎖猛然消失了，更多的更多的情景閃現(xiàn)在腦海，我笑了，空曠的心中洋溢著欣喜，原來(lái)我也有過(guò)那么多的風(fēng)景。那么多油我創(chuàng)造的亮麗的風(fēng)景。

　　我的風(fēng)景很簡(jiǎn)單，真的很簡(jiǎn)單，只是伸出一雙手，風(fēng)險(xiǎn)一份情，這是我的風(fēng)景，驀的我忽然發(fā)現(xiàn)那片灰暗的世界再次得到了春天的眷顧，那一朵朵的綻放都是心中噴發(fā)的愛(ài)，微風(fēng)輕輕的吹來(lái)，這是我和天空的對(duì)白，穿越陰霾，陽(yáng)光灑滿了我的窗臺(tái)，微弱的聲音，唱出最閃亮的期待，其實(shí)風(fēng)景一直與我同在，我的世界此刻春暖花開(kāi)。

　　借景抒情的作文12

　　秋風(fēng)拂天，枝頭綠葉變橙，仰望最后一只飛雁，當(dāng)孩子們背上書(shū)包再次走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，當(dāng)一點(diǎn)酸涌入我們的心中時(shí)，經(jīng)驗(yàn)告訴我們落葉的季節(jié)已經(jīng)到來(lái)。

　　我喜歡這個(gè)季節(jié)和它的輝煌。正是這種金色讓我覺(jué)得它有著高貴的皇室精神。我愛(ài)這個(gè)季節(jié)和它的荒涼。正是這種荒涼使它更加美麗。我喜歡這個(gè)季節(jié)和它的豐富多彩。正是它的豐富使我認(rèn)識(shí)到了春秋的內(nèi)涵。

　　秋天，我來(lái)到農(nóng)家庭院，熱情地迎接掛在樹(shù)上的金黃玉米串。黃色飽滿的玉米粒向人們展示了秋天獨(dú)特的美。在屋檐下，秋天親吻著池莉的臉，像點(diǎn)燃的鞭炮。在金黃的十月，樹(shù)葉雖然枯萎了，但在生命的`最后一刻，它不遺余力地描繪了金秋的自然圖景，留下了一幅“二月霜葉紅過(guò)花”的美麗畫(huà)卷。這是樹(shù)葉飄落的季節(jié)，是賦予樹(shù)葉的精神。

　　走在滿是秋葉的小路上，你的腳下響起了輕柔的聲音，一縷凄涼的氣息在你的心中升起。綠葉，這是你短暫的生命嗎？秋天的最后一片葉子終于落了下來(lái)，像一只美麗的黃蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞。我情不自禁地伸手抓住它。我在心底感到一陣溫暖。它似乎在告訴我它的生活。它告訴我，生命的意義不在于長(zhǎng)度，而在于它是否精彩和輝煌。

　　秋天來(lái)到果園，打開(kāi)她的化妝盒，把蘋(píng)果揉成紅色，把橙子揉成金色，把葡萄涂成紫色。秋天給世界留下豐碩的果實(shí)，給世界留下完美的祝福。不勞無(wú)獲，秋天總是用強(qiáng)有力的事實(shí)讓人們明白這個(gè)道理。

　　我喜歡這個(gè)落葉的季節(jié)。我想在這個(gè)季節(jié)成為一片葉子！

　　借景抒情的作文13

　　白色的花瓣，嵌在藍(lán)天里，收獲了我一生的幸福。這個(gè)山坡在初夏是最美麗的。滿山的梔子花仿佛在一夜之間觸摸到天使的翅膀，都帶著芬芳的味道綻放。它們長(zhǎng)期圍繞在古宅周圍，在溪流中流動(dòng)。

　　我是一朵梔子花，我努力成長(zhǎng)，我為我的成長(zhǎng)付出。我知道我的生命很渺小，但是當(dāng)我迷失的時(shí)候，我想人們會(huì)接受我的美麗。你看，我在孩子的發(fā)絲，情人的戒指，老人的裙子里，都是一個(gè)帥氣的身影。在梔子花盛開(kāi)的'季節(jié)，戀人們?cè)S下了永恒的愛(ài)情誓言。從此，他們渡過(guò)了千山萬(wàn)水，歷盡艱辛，直到白頭偕老。他們不會(huì)忘記的是，就在幽幽的梔子花前，他們開(kāi)始了一生的幸福生活。我默默付出，默默享受。即使生命短暫，我也可以在愛(ài)情的神話中繼續(xù)，所以我不斷付出，我努力…

　　人生如流星。如果你很窮，請(qǐng)付出努力。我認(rèn)為別人會(huì)接受你，你會(huì)過(guò)上富裕的生活。如果你很富有，請(qǐng)不要在金錢上競(jìng)賽，否則你將一無(wú)所獲。

　　我是梔子花。如果別人接受我，我會(huì)為我的美麗付出代價(jià)�？傆幸惶�，我會(huì)將我失重的幻想撒向天空，消失在蔥郁的綠色田野中.去另一個(gè)地方。

　　在我有生之年，我要做一個(gè)太陽(yáng)，把我燦爛的光芒給人，給人帶來(lái)一定的信仰；我要做一個(gè)小雨滴，把我的涼涼的感覺(jué)給人，滋養(yǎng)人的心靈。我想成為一棵大樹(shù)，把我巨大的身體給人們。即使我老了，也能給人帶來(lái)蔭涼；我要做一個(gè)清泉，獻(xiàn)出我的一切，讓口渴的人得到生命的希望。因?yàn)槿藗兘邮芪遥�所以我努力�?/p>

　　梔子花開(kāi)了，梔子花凋謝了，微風(fēng)吹來(lái)，五彩繽紛，是和別人的快樂(lè)幸福在一起的快樂(lè).

　　春霧秋山遇煙雨，云微霜夢(mèng)如煙

　　聽(tīng)著，窗外刮風(fēng)下雨。春雨又來(lái)了，遠(yuǎn)方的老朋友，不管你是否傷心，但我依然愛(ài)這梅雨。

　　想象山外的小樓，滿滿的野趣。有美麗的山，也有麥田里優(yōu)雅的農(nóng)舍。偶爾鴨子會(huì)發(fā)出聲音，有時(shí)鶴會(huì)在空中飛翔。在這里和朋友聚會(huì)，登上小樓，卸下扶梯，不被別人打擾�？慈章�，一起泡茶。

　　在這里燒酒，談茶，學(xué)習(xí)一輩子。它只屬于自然，不屬于世界。兩個(gè)房間，一個(gè)月，滿滿的書(shū)和一壺茶。幾個(gè)知心朋友，除了這個(gè)，你還想要什么？人言，知己知彼，應(yīng)該如此。

　　春去秋紅，只嘆青蔥歲月清，但難得看著就輕嘆。

　　雖然我們還年輕，但我們的故事從來(lái)沒(méi)有交集。寫(xiě)了幾次就不寫(xiě)了，無(wú)話可說(shuō)。你快樂(lè)嗎？我幸福嗎？似乎很遙遠(yuǎn)。

　　如果生命可以被尊崇，被賜予歲月的恩惠，它不會(huì)讓絢麗的外表被歲月染色。這樣的機(jī)會(huì)屈指可數(shù)。

　　也許，只是命運(yùn)與逝去之間的玩笑，夢(mèng)是夢(mèng)，或者至少是快樂(lè)的夢(mèng)。

　　夢(mèng)，雨，花，春天。人們擔(dān)心，從早到晚。當(dāng)你煩惱的時(shí)候，時(shí)間會(huì)慢慢流逝。

　　就像這里的花，年復(fù)一年總是一樣的。即使他們來(lái)了，也很無(wú)聊。梅花散的時(shí)節(jié)，我倚著小窗，凝望著遠(yuǎn)在山野隱居的日日夜夜�，F(xiàn)在想起來(lái)好像是個(gè)陌生人。只是一段時(shí)間，幾年，不僅僅是歲月，更不能忽視過(guò)去。暗淡的靈魂，記住旅程。好夢(mèng)讓人沉睡，化作一縷清風(fēng)。仰望屋頂，此生花開(kāi)已盡。

　　借景抒情的作文14

　　初秋的天，有點(diǎn)冷。下雨了，走在雨中，雨滴打落在臉上，有一種很清醒的痛在心中漸漸的蔓延開(kāi)來(lái)!

　　總是有太多想不明白。傷感，快樂(lè)，心悸，逃離!

　　我也不知道為什么，最近總是感覺(jué)好煩，不知道是生活本來(lái)就很無(wú)聊、還是我對(duì)生活感到厭煩了，總是莫名的感到無(wú)力、疲倦，好想靜靜睡上一覺(jué)的感覺(jué)，卻又很害怕，因?yàn)樗�著了什么都放下了，沒(méi)了牽掛，而睡著，總是會(huì)醒來(lái)，還得面對(duì)這個(gè)世界的喧囂和無(wú)奈，不知道該做什么!

　　也不知道從什么時(shí)候起，我好象失去了對(duì)生活本該有的那份執(zhí)著和熱情，一切都好象變得無(wú)所謂了，得過(guò)且過(guò)，就這么耗著!

　　不知為什么，我總是想逃離這里，逃離這城市、逃離我現(xiàn)在的生活。我想一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，沒(méi)有困擾、沒(méi)有喧囂，只要靜靜的就好。累了就安靜的躺下，閉上眼，可以呼吸到青草和泥土的氣息;沒(méi)事的時(shí)候，可以獨(dú)自一人找到一彎靜靜流淌的小溪，然后找到一塊光潔的石頭坐下，看著天空有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，遠(yuǎn)處還有飄渺歌聲傳來(lái)，就這樣坐著，直到看見(jiàn)太陽(yáng)不舍的劃落到地平線下，然后再踩著芳草上的露珠踏上歸程!

　　不知道是不是因?yàn)槲姨�傻，明知道不�?huì)得到卻還是要奢求--有些東西是不會(huì)回來(lái)了的，卻還是固執(zhí)的不肯放下，可是又能怎么樣呢?就這樣了吧!該是什么還是什么，順其自然好了，或許真的要有過(guò)了才會(huì)懂!

　　總是說(shuō)自己很寂寞，說(shuō)了太多，也不知道自己是不是真的寂寞。跟好朋友在一起時(shí)，總是喜歡聊過(guò)去的事，忽然發(fā)現(xiàn)原來(lái)過(guò)去的事是那么的美好，感覺(jué)現(xiàn)在的自己過(guò)得好窩囊，十七八歲的年齡似乎沒(méi)有留下什么，除了傷感!

　　前幾天忽然之間很想記下點(diǎn)什么，一想才發(fā)現(xiàn)忘了好多，也失去了很多。想過(guò)要用一本厚厚的筆記本記下我以前的`許多開(kāi)心的事，卻總忘了，而且，許多事似乎也不再像以前所想的那樣了!

　　這幾天的天空總是被一層淡淡的霧罩著，空氣中透著水氣，只要呼上一口氣，似乎正個(gè)人也都開(kāi)始變得濕潤(rùn)了。天開(kāi)始下起朦朦細(xì)雨的時(shí)候，天快黑了，我從街燈底下走過(guò)，透過(guò)昏黃的街燈，看著不斷飄下的雨，忽然開(kāi)始同情起雨滴來(lái)，那么晶瑩的一粒粒，卻終免不了滴落塵埃，然后變得污濁、骯臟，原來(lái)自己跟他是那么的像，只是雨是沒(méi)有反抗能力的，那么，我呢?像雨，隨波逐流?

　　雨中，靜下心來(lái)，聽(tīng)：雨，悄悄的流淚!

　　借景抒情的作文15

　　從小我就想當(dāng)一位動(dòng)漫制作人，我天真地跑去找媽媽，拉住媽媽的衣角說(shuō)：“媽媽，媽媽我怎麼才能當(dāng)一位動(dòng)漫制作人呀？”媽媽輕笑著，像一位仙女，說(shuō)：“只要你能讓君子蘭花開(kāi)�！闭h著像變魔術(shù)一樣從手里變出君子蘭花種。我高興地親親媽媽的臉，一蹦一跳地走了。

　　從那天起，我就種君子蘭花。

　　第一天，我把種子緊緊抓在手中，汗水浸濕了種子，心里默想：君子蘭花呀！你快快長(zhǎng)大，開(kāi)出香香的花，我就可以實(shí)現(xiàn)我的理想了。于是它“入土為安”，我心急，我天天澆水，天天澆水，還將牛奶、湯等有營(yíng)養(yǎng)的東西倒入花盆里，我認(rèn)為可以開(kāi)花，卻沒(méi)想到幾天后，我的君子蘭花種卻死了，再也開(kāi)不出花了。我傷心地抱著腿坐在花盆邊哭。媽媽走過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“寶寶乖，你天天澆水，花給澇死了，也不用加一些亂七八糟的東西，沒(méi)關(guān)系，再種過(guò)�！蔽也粮蓽I，又開(kāi)始種了。

　　幾天后�！皨寢�，你看，君子蘭花發(fā)芽了�！蔽叶⒅�芽?jī)浩料⒛�視，芽�(jī)菏悄劬G黃色，只有小指頭那么大，只有兩片葉子，我不敢大喘氣，仿佛一吹它就飛走了，眼睛也不敢眨一下，仿佛一眨眼，它又消失了，這只是幻覺(jué)。君子蘭花芽?jī)盒⌒〉模瑑叭皇且晃粔櫲爰t塵的精靈，西施、昭君、貂禪、玉環(huán)見(jiàn)了都要自愧不如，它正對(duì)我微笑，叫我加油！可好境不長(zhǎng)，我們一家出遠(yuǎn)門，它給旱死了。我沒(méi)有哭，我又埋下種子，埋下理想。

　　半年過(guò)去了，我在一次次失望之后，又在一次次追尋理想之后，君子蘭花已有花苞，我怕這只不過(guò)是一場(chǎng)幻夢(mèng)，夢(mèng)醒了，花枯了，心碎了，千萬(wàn)不要告訴我君子蘭花本是塵土，必歸于塵土。

　　過(guò)年了，在煙花輝煌的光影下，我發(fā)現(xiàn)君子蘭花開(kāi)了，雖然它沒(méi)有牡丹的高貴，櫻花的'爛漫，桃花的多情，但它是那樣文雅，我是那樣的愛(ài)它，我高興地?zé)釡I盈眶，媽媽說(shuō)：“你的夢(mèng)想如那棵君子蘭花種，即使她會(huì)枯，但只要你不放棄，堅(jiān)持不懈，總有一天它會(huì)盛放，追上理想的腳步�！蹦菚r(shí)我似懂非懂。今天回想一下，是呀！理想是否成真，只是在于堅(jiān)持，即使遇到再多困難，只要堅(jiān)持，就一定能開(kāi)花。有多少理想就有多少追尋，當(dāng)年愛(ài)因斯坦不斷追尋，才有今天的成就，當(dāng)年毛澤東不斷追尋，才有了新中國(guó)……只有堅(jiān)持不懈努力，理想才能成真。

　　君子蘭花，君子蘭花，我的理想，理想就在你指間，抓緊，與我一起當(dāng)追夢(mèng)人。

　　借景抒情的作文16

　　天空黑沉沉的，街道上仿佛只有我一個(gè)走在路上，路燈也漸漸一盞一盞地亮了，商場(chǎng)內(nèi)燈光暗了，應(yīng)該差不多關(guān)門了。（借景抒情。景物描寫(xiě)烘托氣氛，營(yíng)造一種孤獨(dú)悲傷的情感基調(diào)。）我獨(dú)自走在街道上，淚水一滴一滴的流下來(lái)。

　　“媽媽，”小女孩正在說(shuō)。她的聲音像那百靈鳥(niǎo)的叫聲那樣清脆，這個(gè)小女孩穿著一件大衣，頭發(fā)扎成了馬尾辮。她一手拉著媽媽的手，又唱又跳，開(kāi)心極了。她媽媽的目光流露出開(kāi)心的神情。（對(duì)小女孩的聲音、外貌、目光進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)，體現(xiàn)小女孩的快樂(lè)，與“我”的處境形成對(duì)比，從側(cè)面表現(xiàn)“我”的傷心。同時(shí)表達(dá)了媽媽能給孩子最好的禮物就是愛(ài)，在媽媽那里，孩子是最快樂(lè)的。）頓時(shí)，我感到鼻子一酸，淚水像瀑布一樣飛快地流下來(lái)�；貞泟倓偤蛬寢岕[別扭的事。（觸景生情�？吹叫∨�孩和媽媽想到了自己和媽媽之間的事情。）

　　今天，是我的生日，我開(kāi)心地回到家，結(jié)果家里一個(gè)人也沒(méi)有。我就坐在沙發(fā)上，一邊看電視一邊等媽媽回來(lái)。結(jié)果，媽媽很晚才回來(lái)，她用疲憊的眼光看著我。我問(wèn)媽媽：“媽媽，我的生日禮物呢？”媽媽說(shuō)說(shuō)累累地說(shuō)：“今天是你的生日嗎？我忘記了�！蔽乙宦�(tīng)，生氣地沖出門，媽媽著急地說(shuō)：“要下雨了，不要出去�！彼�的言語(yǔ)中充滿著內(nèi)疚、疼愛(ài)和溫柔�？晌遥�仍然怒氣滿懷，把頭一甩，奪門而出。遠(yuǎn)遠(yuǎn)回頭看見(jiàn)媽媽默默地看著門口，愣愣地站在那，隱隱看見(jiàn)她淚水流下來(lái)，目光里滿是失望和無(wú)奈。（寫(xiě)媽媽說(shuō)話的聲音、媽媽的目光，從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)媽媽愛(ài)孩子。媽媽的聲音、目光與“我”的動(dòng)作形成比較，表現(xiàn)了媽媽很愛(ài)“我”。）

　　這時(shí)，天空下起了雨，風(fēng)一吹，樹(shù)葉離開(kāi)了樹(shù)媽媽溫暖的懷抱，風(fēng)夾著雨，雨伴著風(fēng)，我獨(dú)自一人走在著又冷又陰暗的路上。（寓情于景。把“我”離開(kāi)媽媽用樹(shù)葉離開(kāi)媽媽來(lái)表現(xiàn)。）

　　回想起媽媽那愣愣的神情，想起媽媽的淚水。此時(shí)的我真后悔。媽媽好不容易、含辛茹苦把我撫養(yǎng)大，當(dāng)我生病的時(shí)候，是您把我送進(jìn)醫(yī)院；當(dāng)我肚子餓的時(shí)候，是您燒飯給我吃，當(dāng)我考試考砸時(shí)，是您在身邊鼓勵(lì)我……，而我卻身在福中不知福。（對(duì)“我”的行為發(fā)表議論，看問(wèn)題有深度哦。）回想起每當(dāng)下雨的時(shí)候，媽媽手中的雨傘總偏向我，想起那問(wèn)溫柔的言語(yǔ)：“孩子，衣服有淋濕嗎？”，回想起，媽媽每天為我準(zhǔn)備豐盛的早餐，回想起送我出門時(shí)千叮萬(wàn)囑：“孩子，路上要小心，”那聲音時(shí)時(shí)縈繞在耳邊。

　　我一個(gè)人孤零零地走在大街上，雨水已經(jīng)淋透了我的衣服，我像一只落湯雞。夜深了，街上已經(jīng)沒(méi)有了行人，店鋪也已經(jīng)關(guān)門打烊了，流浪者也陸續(xù)出來(lái)了。正當(dāng)我馬路時(shí)，一輛車從我身邊疾馳飛奔而過(guò)，嚇得我出了一身冷汗，兩手直發(fā)抖。突然間，一只手把我抓住，我回頭一看，原來(lái)是媽媽，她臉色蒼白，眼睛里冒出驚慌。（媽媽的神態(tài)描寫(xiě)再一次強(qiáng)調(diào)媽媽很愛(ài)“我”。）原來(lái)，媽媽一直在尾隨著我，我控制不住，再也不任性了，撲倒在媽媽的懷抱，霎時(shí)間，暖流涌遍全身。

　　“孩子……”，媽媽溫柔的聲音，如同百靈鳥(niǎo)的歌聲，媽媽的目光充滿著溫暖和慈愛(ài)，我心里感到慚愧，淚水順著臉頰流下來(lái)，聲音哽咽。（聲音描寫(xiě)+目光描寫(xiě)+心理描寫(xiě)+神態(tài)描寫(xiě)，從多方位的細(xì)節(jié)體現(xiàn)媽媽的.愛(ài)。）

　　牽著媽媽的手，走在回家的路上，風(fēng)漸漸小了，雨也停了，朦朧的月光照著我和媽媽，樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，路上時(shí)不時(shí)有車輛穿梭而過(guò)，（借景抒情）我幸福地走在月光道上，我覺(jué)得這是最好的禮物——愛(ài)的禮物。

　　媽媽，您知道嗎？在這春暖花開(kāi)的季節(jié)，我愿化作一朵小花，戴在您的頭上，為您增添光彩。媽媽，您知道嗎？在這炎炎的夏日，我愿化作一杯冰水，為您解暑；媽媽，您知道嗎？在那寒風(fēng)刺骨的冬天，我愿化作一個(gè)暖爐，為您取暖……

　　借景抒情的作文17

　　今夜微風(fēng)正柔，月光正好，便一時(shí)興起，臨時(shí)加入了月夜徒步行的隊(duì)伍，與幾位好友一起，以解閑情。

　　走在云露橋上，我作為一位看客，靜靜看著來(lái)往的車輛駛過(guò)，作為一位聽(tīng)者，默默聽(tīng)著熙攘的人群不斷的訴說(shuō)。好友們都在談笑，而我的注意力卻被橋下的淠河水占據(jù)著。雖然白天的淠河水并不清澈，甚至有一絲渾濁，但我想這并不影響它夜晚的美好。一邊是萬(wàn)家燈火，一邊是數(shù)盞霓裳虹燈。兩者的色彩在這月色中交相照映這淠河水，水光瀲滟。

　　抬頭仰望處是一輪下弦月，被夜幕包裹，這不損它的美感，反而更添一絲朦朧與神秘，氤氳著這個(gè)季節(jié)的思緒。今天的月是銀白色的，兩旁沒(méi)有群星的點(diǎn)綴，也因此完好顯露出了樸素之美，我想這樣的弦月，必定能勾起有心之人無(wú)數(shù)的回憶，在那泛黃的記憶中體味相思的甜蜜。倒影之于河面，美麗印于人心。古人不見(jiàn)今時(shí)月，今天的月亮卻和千百年前一樣照耀著大地。

　　低頭凝眸處是一只扁舟于河面，漁夫在忙著捕魚(yú)，他是否注意到橋上的人在忙著看他呢？我不禁想起卞之琳的《斷章》：“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾著別人的夢(mèng)”。望著小船在河面飄蕩，我竟有絲羨慕漁夫，月色這樣好，能在河面上駕一葉之扁舟，任其東西，好不自在。

　　過(guò)了橋，繼續(xù)行走著，偶爾臨面而來(lái)的晚風(fēng)，實(shí)在是善良，慷慨的給予我們一絲清涼的問(wèn)候，明月亦是有情，撒下柔美的月光伴隨著我們前行。我望著前方的道路，似乎很長(zhǎng)很黑，但并不會(huì)讓此時(shí)的我產(chǎn)生一絲的.厭煩。城市的建設(shè)者，也真是善解人意，為緩解路人的疲倦，在路途建立起了多座仿古的閑亭，在各種霓裳燈的裝飾下，平添一種別樣的美，真希望能夠坐在里面，聽(tīng)一曲高山流水，喝一杯杜康美酒，吟幾首唐詩(shī)宋詞，好不瀟灑！

　　由于某些原因，不能窮其路，無(wú)奈折路返回。回去的路上，我仰望天空，偶爾看到幾盞孔明燈，它寄托的是何人的希望、相思抑或是祝福呢？在這旖旎的月色下，我虔誠(chéng)祈求，望如斯所愿。路途已所剩無(wú)幾，我低下頭，默默許愿，愿在月光的照耀下繾綣天涯！

　　借景抒情的作文18

　　寫(xiě)景，不僅僅是為了寫(xiě)出景物的形狀和顏色，而且要通過(guò)描寫(xiě)景物抒發(fā)某種感情，或者是因景生情，或者是移情入景，情和景總是交融在一起的。帶著某種感情寫(xiě)景，或者通過(guò)某種景物來(lái)抒發(fā)感情，才能為讀者提供更有價(jià)值的景物欣賞。

　　例：《可愛(ài)的草塘》中有這樣一段：

　　“……蘆葦和蒲草倒映在清凌凌的河水里，顯得更綠了；天空倒映在清凌凌的河水里，顯得更藍(lán)了；云朵倒映在清凌凌的河水里，顯得更白了。”

　　這段文字不僅寫(xiě)出了草塘的美麗，而且寫(xiě)出了“我”對(duì)草塘的喜愛(ài)之情，也寫(xiě)出了對(duì)北大荒的喜愛(ài)之情。

　　練習(xí)設(shè)計(jì)：

　　你喜歡冬天嗎？冬天的哪些景物使你感到喜愛(ài)，為什么？能通過(guò)幾段話寫(xiě)寫(xiě)這些景物，表達(dá)你的喜愛(ài)之情嗎？

　　【不能只顧文通字順，客觀介紹景物，盲目抄錄有關(guān)該景物的資料，這樣讀起來(lái)就會(huì)毫無(wú)味道，因?yàn)樗麤](méi)寫(xiě)出真切感受；也有的同學(xué)寫(xiě)景時(shí)不注意感情色彩，張冠李戴，比如有的同學(xué)描繪烈士陵園，卻寫(xiě)了“太陽(yáng)露出了笑臉，小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，各種叫不上名來(lái)的小花開(kāi)得那么熱鬧……】

　　1、下課鈴一響，我們都又爭(zhēng)論不休了。（改比喻句）

　　改：下課鈴一響，我們又嘰嘰喳喳，像一群麻雀，爭(zhēng)論不休了。

　　2、除夕之夜，鞭炮一直響到天明。（比喻）

　　改：除夕之夜，鞭炮聲此起彼伏，有時(shí)竟像炒豆子一樣響到天明。

　　3、柳樹(shù)彎曲的影子投在平靜的`湖面上。（擬人）

　　改：柳樹(shù)彎下身子，借著平靜的湖面端詳著自己苗條的身影。

　　4、老虎吼叫的聲音大極了。（夸張）

　　改：老虎吼叫時(shí)，地動(dòng)山搖。

　　5、運(yùn)用響過(guò)的修辭方法，改寫(xiě)下面的句子，不改變?cè)�意�?/p>

　　一股清泉從半山的巖石縫里流下來(lái)，一路上，彎彎曲曲，高高低低，叮叮當(dāng)當(dāng)，很快流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，莖葉長(zhǎng)得更茁壯了；桃樹(shù)吸足了清香的泉水，花兒開(kāi)得更鮮艷了。

　　改：一股清泉從半山的巖石縫里流下來(lái)，一路上，她搖搖擺擺，蹦蹦跳跳，說(shuō)說(shuō)笑笑，歡快地流進(jìn)了麥田，流進(jìn)了桃園……麥苗喝足了清香的泉水，身子挺得更精神，更健壯了；桃樹(shù)吸飽了清香的泉水，花兒笑得更動(dòng)人了。

　　【魯迅先生說(shuō)過(guò)：“對(duì)于任何事情，必須觀察準(zhǔn)確、透徹，才好下筆。“描寫(xiě)景物和事物的文章尤需如此如果我們對(duì)要描寫(xiě)的景物沒(méi)準(zhǔn)確地觀察和透徹的了解，只記得個(gè)大概輪廓，草草動(dòng)筆時(shí)很難寫(xiě)出景物的本來(lái)面貌的，更談不上表現(xiàn)其特點(diǎn)了，有時(shí)一知半解還會(huì)鬧笑話�！薄�

　　例：有人描寫(xiě)夜空“月圓如鏡，繁星滿天“這顯然違背了客觀事實(shí)—曹操有詩(shī)為證—”月明星稀“，這才寫(xiě)出了月夜的特點(diǎn)。

　　在描繪中突出景物特點(diǎn)，準(zhǔn)確地運(yùn)用詞語(yǔ)不應(yīng)忽視掉。如果我們說(shuō)：“雄鷹在天上飛，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛，小蝴蝶在花叢例飛�！本涫絾握{(diào)，很難表現(xiàn)他們各自的特點(diǎn)。改成“雄鷹在藍(lán)天上翱翔，小鳥(niǎo)在樹(shù)林中穿行，蝴蝶在花叢里飛舞�！本捅容^傳神。

　　借景抒情的作文19

　　窗外飄起了鵝毛大雪，喚醒了我沉積已舊的記憶。

　　那是兩年前，一個(gè)漫天飛雪的日子，我孤獨(dú)地走在空無(wú)一人的大街上，這次期末考試失利了。還記得在臨考前，我在媽媽面前夸下的�？冢�進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)我那堅(jiān)定的步伐和臉上那自信的笑容，可如今……，一陣寒風(fēng)吹過(guò)，帶走了樹(shù)上最后一片葉子。。這棵樹(shù)此刻和我一樣，失去了最后一份傲氣。我不明白，為什么我總也擺脫不了失敗的縈繞，心已冷，意迷�！�…。

　　回到家中，爸爸媽媽還沒(méi)有回來(lái)，我把書(shū)包往地上一扔，走進(jìn)房間，躺在床上，孤獨(dú)、悲傷與恐懼一齊向我襲來(lái)，在朦朦朧朧中，我走進(jìn)了一片雪地，呼嘯的寒風(fēng)把我凍得瑟瑟發(fā)抖，不經(jīng)意間，我看到一株梅，那是一株火紅的梅花，鮮紅的花瓣中點(diǎn)綴著一點(diǎn)嫩黃，在風(fēng)雪中傲然開(kāi)放，我不禁心中一顫，有多少花兒選取了溫暖的春天，在陽(yáng)光的`愛(ài)撫下?tīng)?zhēng)芳斗艷，但是梅花卻選取了寒風(fēng)肅殺的嚴(yán)冬，憑借自我的堅(jiān)強(qiáng)與毅力在風(fēng)雪中傲然挺立。看著眼前這株梅花，在白雪的映襯下，顯得那樣妖艷，而又不泛一種傲氣，我不禁捫心自問(wèn)，為什么我不能象梅花一樣。一次考試失敗，說(shuō)明不了什么，我就應(yīng)象梅花一樣用堅(jiān)強(qiáng)和微笑應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的挫折與坎坷。

　　忽然，我覺(jué)得有人在拉我，睜眼一看，原先是媽媽給我蓋被子�！皨寢�，我想告訴你一件事”，“孩子，你什么也不用說(shuō)了”，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)道；媽媽什么都明白了，一次沒(méi)有考好，算不了什么，你可不要灰心、不要?dú)怵H呀！“當(dāng)然不會(huì)了，媽媽！梅花永遠(yuǎn)也不會(huì)向風(fēng)雪低頭的�！�

　　借景抒情的作文20

　　似乎很多人都喜歡問(wèn)為什么？世界上能有多少個(gè)為什么可以得到完美的答案。有些東西是自然而然或者不經(jīng)意間就形成了，沒(méi)有為什么!就像我和喬成為好朋友一樣。

　　喬總喜歡拍著我的頭說(shuō)：“Y頭，你變開(kāi)朗多了。但是也放肆了很多。你看看，你給我添了多少麻煩�！蔽野蛋瞪敌�，想起那次把藍(lán)墨水潑了前面那個(gè)男生渾身都是，然后嫁禍給喬時(shí)，我就很驕傲。不過(guò)，每次她說(shuō)這番話時(shí)，我總能讓她后悔。因?yàn)槲視?huì)從袋子里拿出五顏六色的喜之郎，這可是她最愛(ài)吃的。大概是受不了誘惑吧，她就很識(shí)務(wù)地收回剛才的`話語(yǔ)。喬喜歡吉他，喜歡得一塌糊涂。她的音樂(lè)天賦很高，從她指間飄出的旋律總叫人直掉眼淚。喬的人好，長(zhǎng)相也很不錯(cuò)，人緣特別廣。離譜到有一次和她在街上閑逛時(shí)，二中一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)要她的QQ號(hào)碼，我當(dāng)時(shí)的表情那叫狂暈埃因?yàn)閱檀虬绲帽容^中性，我們?cè)谝黄饡r(shí)常常鬧笑劇，有些人誤以為我們是情侶。那時(shí)，我們也年少狂妄地將錯(cuò)就錯(cuò)，我老是打趣地說(shuō)：“真不知道哪天會(huì)毀在你那些追求者手中!”喬經(jīng)常帶我參加她朋友的晚會(huì)，并且介紹很多人讓我認(rèn)識(shí)�？墒敲看味家槐菊�經(jīng)地對(duì)她們說(shuō)：“以后好好照顧她，不要讓她被欺負(fù)�！庇袝r(shí)她朋友很奇怪地看著我，好象要從我眼中尋找某些東西，那種感覺(jué)我說(shuō)不出口。后來(lái)，我很少再見(jiàn)到她們，喬生病了，慢慢虛弱下來(lái)。

　　三棱鏡射出的陽(yáng)光是七彩的，我試圖抓住它，不料觸到冷冰冰的玻璃，現(xiàn)實(shí)在這邊，夢(mèng)想?yún)s遠(yuǎn)在天涯。

　　我以為憂傷已經(jīng)反方向離開(kāi)，與我漸行漸遠(yuǎn)。

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