給教育局領(lǐng)導(dǎo)的一封信
局長(zhǎng)：
您好！您可能會(huì)奇怪，我與您素不相識(shí)，怎么會(huì)給您寫信呢？下面就讓我給您一一道來(lái)吧！
您知道嗎？在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，煩惱是必不可少的，它猶如夜空上的繁星、大海里的水滴，數(shù)也數(shù)不清，但大多都是來(lái)自于學(xué)習(xí)，也和您有著密不可分的關(guān)系。
您身為局長(zhǎng)，對(duì)我們學(xué)習(xí)自然是十分關(guān)心的，可您把壓力施加給校長(zhǎng)，校長(zhǎng)又讓考得最差的班級(jí)的老師寫檢討，老師就搶我們的技能課，您可以想象，這樣我們真的能學(xué)的.進(jìn)去嗎？
有一次，英語(yǔ)老師又趁著眼保健操的時(shí)間和體育老師竊竊私語(yǔ)了。我們一看就心灰意冷，肯定沒有什么好結(jié)果，體育課又要泡湯了。果然不出所料，英語(yǔ)老師拿著教本得意洋洋地走上了講臺(tái)，望著體育老師漸漸遠(yuǎn)去的背影，我們只能是一聲長(zhǎng)嘆，只能心不在焉地讀著像惡魔的英語(yǔ)單詞。
局長(zhǎng)，這只是眾多事件中的一件，我們雖然習(xí)以為常，但這對(duì)我們的成長(zhǎng)帶來(lái)了苦澀。我們的作業(yè)堆積如山，每天都要“打夜工”，要是有作文那就更慘了，要冥思苦想，要構(gòu)思，寫得不好還要重寫。晚上不到九點(diǎn)是沒可能睡覺的，上午上課精神不振。
局長(zhǎng)，您能給我們一個(gè)輕松的成長(zhǎng)值環(huán)境嗎？
祝您萬(wàn)事如意，身體健康！
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