致六年級畢業(yè)學生家長的一封信范文

尊敬的學生家長：

　　你好！

　　首先祝你工作順利，身體健康，闔家歡樂！

　　近年來，我鎮(zhèn)部分學生家長因種種原因，總想把孩子送到xx中學讀書。但每學期開學也總有部分學生從xx中學轉(zhuǎn)回來。事實證明：進xx中學讀書的同學總體上是弊多利少。現(xiàn)為你分析如下。

　　一、經(jīng)濟方面

　　進xx中學讀書的學生每年各種費用花費近萬元；而在我校讀書的學生可享受免學費、免課本費待遇，僅需交教輔資料費，一年不足600元，且住宿生每年享有700多元的生活補貼費。貧困生還享有政府相關(guān)資助。

　　二、師資方面

　　xx中學教師由學校在社會上招聘，有些教師學歷資格不合格，有些是退休的教師，有些教師是臨時兼職的，所以其師資不穩(wěn)定，無保障；而我校教師全部是國家統(tǒng)一分配的、學歷資格全部是合格的正式教師。

　　三、管理方面

　　xx中學是全封閉管理，但正是這種管理扼殺了青少年學生活潑上進的天性，對學生的身心健康成長造成了極大壓力，凡轉(zhuǎn)回我校的學生都證明了這一點。xx中學每年確有部分學生經(jīng)僵化的學習，中考取得了較好成績，但他們進入高中后已無潛力可挖、后勁不足，懼怕學習、毫無學習興趣。而我校實行半封閉管理，既通過紀律約束學生，讓他們養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，又給學生一定的自由活動的時間和空間，讓他們在快樂中健康成長，愉快地學習。這是人性化管理，完全符合青少年成長規(guī)律的。

　　四、親情方面

　　進入xx中學的學生被校園完全封閉起來，每天都是三點一線的生活，每月才能回家一次。這就使學生在長時間學習過程中缺乏家庭的天倫之樂，缺乏父母的關(guān)愛，從而對枯燥的學習產(chǎn)生反感。這在情感上是不符合學生自身發(fā)展需求的。在我校上學，每天可以回到家中（住宿生每周），可以盡享家庭的溫暖，盡享偉大的父愛與母愛。

　　五、學業(yè)檢測方面

　　xx中學的招生考試和階段考試具有很大的欺騙性，他們試卷無質(zhì)量，為低分學生隨意加分，以蒙弊家長，以取得家長信任。

　　總之，對初中生來說，需社會、家庭、學校三方共同努力，才能使之健康成長，進而成才。那種把孩子輕易交給學校，父母不聞不問或很少過問的方法是錯誤的。請各位家長三思。

　　我們熱忱歡迎你把孩子送到xx中學來。

　　此致

敬禮

　　xx中學

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