學校致學生父母的一封信

親愛的學生家長：

　　您好！

　　感謝您百忙中抽出寶貴時間閱讀我們的信。簡而言之，這是一封關于孩子及其教育的信。

　　教育隨著孩子的不斷成長變得微妙敏感，書本知識也隨著孩子年齡的增長日益繁雜深入，許多您在孩提時代倍感頭疼的問題，如今又經(jīng)由孩子，回到了您的生活。

　　經(jīng)驗告訴我們，您和您的孩子很可能正在經(jīng)歷如下幾點苦惱：

　　1、溝通不暢。年齡及生活環(huán)境的不同產(chǎn)生了代溝。父母因此抱怨孩子不聽話，孩子索性拒絕溝通。很多本應讓孩子懂的道理因為溝通不暢，最終均以吵架收場。

　　2、信任缺失。父母因孩子屢次犯錯而喪失信任，管束日益嚴厲；孩子因為過于不自由爆發(fā)更多逆反行為。父母與子女之間上演了警察與小偷的戲碼，見面就眼紅的惡性循環(huán)由此觸發(fā)。

　　經(jīng)驗也告訴我們，您與孩子的教育很可能正遇到以下瓶頸：

　　1、教育脫節(jié)。父母因工作或溝通不暢等原因，無法得知孩子的`具體學習情況。因此，遇到孩子成績突然下降，嚴重偏科，學習效率低下等情形時，根本無從入手。

　　2、知識受限。課堂知識的難度超越了家長的能力，一旦遇到困難，家長只能陪著一起嘆氣。

　　3、方法不當。您可能聽說過別的孩子行之有效的學習方法，但卻悲哀地發(fā)現(xiàn)，這些方法對自己的孩子都不太奏效。人人都知道因材施教。可困難的是：孩子是怎樣的材？應該施哪樣的教？

　　對于與孩子的溝通，我們建議您：放下父母的架子，蹲下身來與孩子交流，先給予尊重與信任，孩子才有學習的榜樣。

　　而對于孩子的教育，您不防試著將孩子交給樂學——它是一家專門從事課程輔導的教育機構。

　　在樂學，我們曾遇到過這樣的孩子：作業(yè)拖拉，注意力難以集中。

　　我們也曾遇到過這樣的孩子：與父母關系不好，成績突然下降，對學習興趣減弱；

　　我們還遇到過這樣的孩子：很聰明伶俐，卻沒有很好的學習方法和學習習慣；

　　當然也有這樣的孩子：并不是很聰明，對學習似乎還沒有開竅

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　　為了讓他們成為更好的孩子，我們也會為孩子量身定做很多有趣有效的學習策略，比如講故事學英語，小知識隨身貼，戶外觀察作文……

　　但根本上，我們始終都堅持一點：換位思考，真誠溝通。先交心，再學習。

　　很慶幸，我們的方法經(jīng)受住了實踐的考驗。這些孩子比我們剛遇到時，進步了很多！這也成了我們持之以恒不懈工作的動力！

　　您問我們?yōu)槭裁纯梢宰龅剑?/p>

　　原因很簡單：因為我們的老師年輕而專業(yè)。既是孩子也是家長，既是學生也是老師。在樂學，我們所有老師均擁有大學本科學歷。專業(yè)，好學，細心是我們對所有工作人員的基本要求，也是我們用人的唯一門檻。我們最為與眾不同的地方，是樂學的信念——我們堅信學習，無論何種學習，都可以是件很快樂的事；孩子，無論誰的孩子，都可以成為令人尊敬的人。

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