感恩書信作文

時(shí)間：2021-07-08 17:04:44 書信我要投稿

關(guān)于感恩書信作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信具有明確而特定的用途和接受對象，并有固定的或慣用的格式。你所見過的書信是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的感恩書信作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于感恩書信作文3篇

感恩書信作文篇1

　　親愛的媽媽

　　您好！當(dāng)全國上上下下都在崇尚知恩圖報(bào)的優(yōu)良傳統(tǒng)時(shí)，使我思緒萬千。今日我靜下心回憶起你對我在成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論從生活起居、成長教育、思想教育等等，都是浸注著你的心血和汗水；當(dāng)我生病時(shí)，是你無微不至的照顧使我早日康復(fù)；當(dāng)我遇到委屈時(shí)，你能耐心傾聽并開導(dǎo)我；當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，你能科學(xué)地教育我并引導(dǎo)我正確的道路；當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，是你耐心地指導(dǎo)我解題方法；當(dāng)我取得成功時(shí)，我們一起來分享快樂的果實(shí)。是你把一個(gè)襁褓中的哇哇啼哭的我哺養(yǎng)成健康、活潑、樂觀的我，你卻無怨無悔，千言萬語只能說句：媽媽，我非常感謝你！

　　上學(xué)期我的英語成績一落千丈，成績下來老師和同學(xué)都很詫異，而我更難過；懷著七上八下的心情讓你簽字，可你并沒有像別的家長那樣打我或指責(zé)我，而是和我一起分析退步的原因。記得那天吃過晚飯，看過試卷后，問：“你自己想想英語成績?yōu)槭裁聪陆�？”我盲然地�(fù)u搖頭。你說：“英語成績原來怎樣？”“還可以”我說�！澳菫槭裁聪陆盗�？”你緊接問。我又搖搖頭。你又說“原來成績還行，就說明你基礎(chǔ)打的好。看看試卷前半部是聽力題，你幾乎沒錯(cuò)。后半部是筆試題就錯(cuò)的太多了，為什么？”我說：“不會寫”“那就對了，這就是你的癥結(jié)，就像醫(yī)生一樣找到了病因，如果現(xiàn)在補(bǔ)還來的及，如果再不學(xué)就怎樣了？”。“越落越遠(yuǎn)，跟不上，學(xué)起來就吃力。”我回答�！澳悄阍敢獠辉敢庋a(bǔ)？”你反問了我一句。聽后，我頎然地點(diǎn)點(diǎn)頭。你看我有意想補(bǔ)英語，接著把已經(jīng)制定好的學(xué)習(xí)方案和計(jì)劃拿出來給我看。原來你早已為了這事考慮了許久，就等著最佳時(shí)機(jī)問我，再看我的態(tài)度呢！學(xué)習(xí)方案就是：先跟著磁帶聽數(shù)遍，再跟著讀，達(dá)到會讀后再默寫。學(xué)習(xí)計(jì)劃是；每天早上起床聽磁帶，晚上默寫單詞。這段時(shí)間我按照你的方案和計(jì)劃學(xué)習(xí)英語，感覺它并不怎么難，就是多聽、多讀、多寫。我要用我的實(shí)際行動來把英語補(bǔ)上。

　　花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開花之后便將花朵送回給大地，它知道感恩。大地再將花兒所需的養(yǎng)分送給它，它也知道感恩！今天我也懂得了報(bào)答你的養(yǎng)育之恩。

　　祝媽媽

　　身體健康、工作順利！

　　兒子：董昊鑫

感恩書信作文篇2

親愛的媽媽：

　　您好！

　　光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼之間，小學(xué)時(shí)光已經(jīng)如流水般匆匆而過。我已經(jīng)上了中學(xué)，新的求學(xué)之路如漫漫征程在前方等著我，這使我們相聚的時(shí)間越來越少了�？墒俏矣卸嗌傩睦镌捪雽δf�。�

　　母愛是世間最偉大的愛，這句話一點(diǎn)也不假。媽媽，您把我從一個(gè)呱呱墜地的娃娃，養(yǎng)育成今天十幾歲的少女，多不容易啊。

　　媽媽，您可還曾記得我生病您冒著嚴(yán)寒騎車把我送到醫(yī)院的事嗎？記得那天，我剛放學(xué)回家，突然感到心里好好像火燒一樣，難受極了。我便早早地睡了。您下班回來見我躺在床上，關(guān)懷地問：“怎么了？”我說：“頭痛，渾身難受極了。”您坐到床前，用手輕輕地試試我的額頭，說：“太燙了！一定是發(fā)燒了！”您急忙打開藥箱，端來了開水給我喂藥。傍晚，我突然吐了。您見我吐得厲害，便把我扶上了自行車，說：“別害怕，媽媽現(xiàn)在帶你上醫(yī)院。”去醫(yī)院的路上，您還不時(shí)地安慰我。到了醫(yī)院，醫(yī)生給我測了體溫，馬上為我打了點(diǎn)滴。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您到現(xiàn)在還穿著單衣！窗外寒風(fēng)呼嘯，可是我卻感到了前所未有的溫暖。

　　還有一次，下午快放學(xué)了，教室外卻下了暴雨。我望著窗外發(fā)呆：爸爸出差了，奶奶家又遠(yuǎn)，而您當(dāng)時(shí)正臥病在床。誰來給我送傘��？“叮鈴鈴，叮鈴鈴—”下課了。只見同學(xué)陸續(xù)被家人接走了，我坐在教室里，心急如焚。這時(shí)，雨簾中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是媽媽您抱病來給我送傘來了！我沖出教室，一頭扎進(jìn)您的懷里。您用冰涼的手撫摸著我，您渾身都濕透了，蒼白的臉上沒有一絲血色。我的臉上不知是雨水還是淚水：“媽媽，我們回家！”一路上，您一個(gè)勁地把傘往我這邊推，可您大半個(gè)身子卻在雨里。我把傘推過去：“媽，您也要打傘！”您卻又把傘推回來：“媽媽不要緊，只要你不淋著就行�！�

　　媽媽，您為女兒付出的又何止這些呢？“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！迸畠合雸�(bào)答您，可是現(xiàn)在卻有心無力。只有不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)了。

　　祝您：身體健康，工作順利！

　　您的xxx

　　20xx年XX月XX日