第二次思考小學作文范文

　　人生有無數(shù)的第一次，也就有無數(shù)的第二次。無論是哪個人，誰都不可能一次把事情做好。所以，便有了第二次。

　　人類的每個行為，都有大腦控制，經(jīng)大腦思考后，才能做出某種行為，但第一次往往是不完善的。于是用第二次來補充，乃至第三次，第四次……

　　眾所周知的發(fā)明家——愛迪生，為了研制出電燈泡，不斷的.思考思考。他是否一次就發(fā)明成功了呢？不是的。

　　著名的物理學家——牛頓，由于蘋果的下落想到了重力的形成。當然，他也不可能一下子想到重力，要經(jīng)過無數(shù)次的思考，試驗。

　　最接近我們的生活中也有同樣的例子：考試前，老師一再提醒，答完試卷后要檢查，就害怕在第一次思考中，大腦走了神，分散了注意力，所以一定要學會第二次思考。

　　第二次思考，說起來很簡單，但人們并沒有關注它。所以，我們必須要進行強制性的第二次思考。

　　第二次思考，建立在第一次的基礎之上，也可以重新選定目標，進行思考，然后補充，完善。

　　第二次思考，是一種堅持。無論你的目標是否已在第一次思考中完成，但請記住，進行第二次思考，堅持第二次思考，有可能獲得新的收獲，新的驚喜。

　　第二次思考，是一次回味。在第一次思考的基礎上，再去思考第一次的結果，深入挖掘，徹底理解，就會綻放精彩。

　　第二次思考，是一次新生，一次刻骨銘心的記憶，它可以體現(xiàn)出你細心的態(tài)度，嚴謹?shù)娘L范。

　　所以說，無論怎樣，第二次思考永遠是我們生活中不可缺少的思考要求。它就會為我們創(chuàng)造出更加有利于我們生活的路線。

　　第二次思考也許是第一次的重復，但可能有全新的發(fā)現(xiàn)；第二次思考也許會趨于平淡，但可能綻放光彩。

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