我對(duì)生活意義的思考作文800字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我對(duì)生活意義的思考作文800字，歡迎閱讀與收藏。
老師們、同學(xué)們，大家好！
我是初二3班張斌。今天我講話的主題是：我對(duì)生活意義的思考。
生活有什么意義？怎么樣才能使空虛變得充實(shí)？這是我曾經(jīng)思考過(guò)的問(wèn)題。
剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)的幾個(gè)月，我陷入了人生的第一次低谷期。我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都為坐車而早起晚歸，睡眠不足與長(zhǎng)時(shí)間的坐車讓我疲憊不堪。初中的學(xué)業(yè)也比小學(xué)重多了，我還擔(dān)任班干部，擔(dān)子越來(lái)越沉重，壓力越來(lái)越大。初中的老師也不像小學(xué)那樣會(huì)去管那么多那么細(xì)，有些內(nèi)向的我自然產(chǎn)生了一些孤獨(dú)感。而我所遇到的問(wèn)題與困難大多都需要自己解決，沒有人能幫助我。可以說(shuō)，初中開始階段，我沒有過(guò)充實(shí)感，只有疲倦、勞累和痛苦，以至經(jīng)常有絕望的感覺。
終于有一次，一件事改變了我，就是兩位大學(xué)生的講座。盡管已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間，但現(xiàn)在想起依舊歷歷在目。
那次，學(xué)校請(qǐng)來(lái)了兩位大學(xué)生學(xué)長(zhǎng)，一位是學(xué)新聞的，另一位是學(xué)數(shù)理的，他們分別代表文理科。而給了我最多幫助的是那位學(xué)新聞學(xué)生的講話。記得講座中他說(shuō)了很久，但是我一點(diǎn)都不感覺到長(zhǎng)，不覺得煩悶和腦袋脹痛。他說(shuō)：一個(gè)人首先是對(duì)自己有一個(gè)客觀地、清晰地認(rèn)知；擁有自己的三觀去認(rèn)識(shí)事物；還有要清楚自己要做什么想做什么，再去融入圈子，做自己想做和該做的事。聽他的話，我開始想明白了一些事情。長(zhǎng)時(shí)間來(lái)我都在做我不想做的事，不是為了自己而做事，不是為了自己的將來(lái)而做事，對(duì)要做的事和該做的事沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)，做事時(shí)也沒有掌控和分配好時(shí)間。
兩位學(xué)長(zhǎng)講完后，給了我們一些問(wèn)問(wèn)題的時(shí)間，我終歸是按捺不住，問(wèn)了一個(gè)我的同學(xué)私下不想要我問(wèn)的問(wèn)題：“如果明知道會(huì)墮落又甘愿墮落該怎么做？”學(xué)長(zhǎng)說(shuō)：“先去考慮后果能否承擔(dān)得起，會(huì)不會(huì)后悔�！�
他的這句話一下子點(diǎn)醒了我，我突然明白了生活的意義是什么。對(duì)我而言，生活的`意義即為了以后的快樂和目標(biāo)所做的努力。無(wú)論有多少事情，只需去思考自己想不想做，對(duì)自己有無(wú)意義便可。我認(rèn)清了我所做的事的性質(zhì)，后來(lái)便不再空虛和疲憊，走出了低谷。
初中三年時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短，每個(gè)人擁有的時(shí)間都是一樣。至于三年結(jié)束后，每個(gè)人的結(jié)果怎么樣，就只能看各人如何把握這些時(shí)間。
雖然我現(xiàn)在經(jīng)常思考這樣的問(wèn)題，還思考得很淺，但是，我覺得這樣的思考很有作用和意義，它能讓我不斷明白一些東西。
我的講話結(jié)束，謝謝。
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