我多想有這張合照四年級作文

　　每個鏡頭皆有內(nèi)涵與訴說的故事，像素平鋪成記憶，翻開的已是歷史。我多想有一張合照，可以用來懷念，下面是關(guān)于我多想有這張合照四年級作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！

　　一張合照，能裝滿回憶，能保存快樂。我家也有許多合照，可我唯一想擁有的'便是和郭老師拿著我寫的書法作品拍照合影。

　　下課鈴一響，我急匆匆的走到老師面前，對她說了我的愿望。我們進(jìn)展的很順利，別提有多高興了，簡直比吃了蜜還甜！好似心里裝了個“糖人”一般。看著郭老師那微笑的臉龐，露出潔白的牙齒，實(shí)在是讓人歷歷在目，永不忘記。

　　過了兩三天。在一個寂靜的中午，我跑去郭老師辦公室想拍照。原以為老師會很開心的答應(yīng)，誰知郭老師面無表情，還有點(diǎn)生氣說：“沒有經(jīng)過管理老師的允許，不準(zhǔn)出教室，再說現(xiàn)在是上課時間，不得私自出來……”

　　我聽了，就如同被潑上了一盆冷水一般。陷入絕望之中，無法自拔，傷心，憂郁的感覺充滿了內(nèi)心，好想大哭一場！

　　放學(xué)了，我心里嘀咕：這回郭老師總該有空了吧。來到了辦公室門口，我深吸一口氣：一定要有人呀。跨進(jìn)一步，往里一瞧，發(fā)現(xiàn)一個人都沒有，空空如也。我失落極了，感覺天都要崩塌下來了。我的內(nèi)心都快支撐不住了！無限的情懷想要釋放出來，現(xiàn)在的感覺真是無法形容呀！

　　我灰心喪氣地走回家，一路上，憂愁的心情把我包圍了，我郁郁寡歡。

　　郭老師，我真希望您能抽出時間，和我一起拍張我盼望已久的合照。

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