是“進”更是“近” 四年級作文
學習用四舍五入的方法求較大數(shù)是近似數(shù)，其實我們在前面學習過近似數(shù)，現(xiàn)在主要學習的是用四舍五入的方法來求近似數(shù)，講過后聽過后，才慢慢對近似數(shù)有些感悟。
我們一下子把重點放在四舍五入方法的學習上，讓學生知道什么時候直接舍去，什么情況下進一，我們只是在形式讓學生記住這種求近似數(shù)的方法。如，87000四舍五入到萬位，學生學會了這樣的方法，四舍五入到萬位，要看千位上的數(shù)，大于7能進一，所以近似數(shù)是9萬。
求近似數(shù)，我們常用的方法是四舍五入的方法，掌握這種方法重要的，但是我想我們得讓學生先理解一個數(shù)近似數(shù)是怎么來的。一個數(shù)的近似數(shù)首先應該是“近”——接近。
我們還是來看看87000，四舍五入到萬位或者說省略萬位后面的尾數(shù)，我們先看看省略的部分7000接近1萬，原來的8萬，后面省略的部分又接近1萬，所以它的近似數(shù)是9萬。
我認為我們要先來看看萬位后面的`數(shù)是否接近一萬，其實這個問題我們在以前的學習中有了很好的鋪墊，接近一萬就進，不接近一萬就直接舍去。我想這也是我們在前面不斷學習近似數(shù)的目的吧！
方法是最后得到的一種總結(jié)，是不斷感知后總結(jié)出來的，如果開始就學習方法，操作起來是簡單了，但是理解起來也許會有障礙。
所以學習這節(jié)后我想，要先學習認識“近”，再總結(jié)出“進”來，這樣的才能讓學生更好的理解，才能使學生的思維也跟隨著進一步。
您覺著呢？
【是“進”更是“近” 四年級作文】相關(guān)文章：
是對手，更是朋友優(yōu)秀作文10-05
是期待更是執(zhí)著為題的作文09-15
更是一種美麗作文04-30
挫折更是一種美麗作文05-01
自信更是一種美麗作文07-21
不只是偶像，更是榜樣作文09-03
奉獻是美德更是一種習慣作文10-10
高中生涯是回憶,更是財富作文05-22