保護(hù)生態(tài)平衡四年級(jí)作文
每年放暑假，我最期待的事就是可以回靈寶老家，那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，景色宜人，晚飯后，和爺爺奶奶坐在家門口，迎著涼風(fēng)，聽(tīng)著蟬鳴，和大自然融為一起，真是一種享受啊。
可是隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對(duì)生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重的破壞，很難再找到這種和諧與平靜。 比如，近兩三年很難再聽(tīng)到蟬聲，因?yàn)樵谒鼈儎偲仆炼鲞�是蛹，又名"知了猴“的時(shí)候，就已經(jīng)是人們餐桌上的美食了。
我的家鄉(xiāng)是杜仲樹(shù)的種植地，也是知了猴的生殖地，每年夏季的這個(gè)時(shí)候，人們下午六七點(diǎn)的時(shí)候，就三三兩兩騎著摩托車，七七八八坐著三輪車，有的開(kāi)著汽車?yán)⒆�，蜂擁而至茂密的�?shù)林里捉知了猴。今天我也跟著鄰居叔叔來(lái)到樹(shù)林一看究竟，天快黑的時(shí)候，我看見(jiàn)一只破土而出的知了猴，順著樹(shù)根往上爬，很慢很慢，爬行的速度是烏龜?shù)氖种�，我非常著急，心想：你快點(diǎn)爬呀，使勁爬，爬高一點(diǎn)，別人就抓不到你了，眼看叔叔就要來(lái)了，心急如焚的'我，就用手推著它往上爬，誰(shuí)知?jiǎng)傄挥昧Γ偷袅讼聛?lái)。哦，原來(lái)我忘記了，它就像剛出生的孩子一樣，還沒(méi)有意識(shí)和能力保護(hù)自己，我央求叔叔不要抓它，叔叔說(shuō)：“即使我們不抓它，別人也會(huì)抓它的”。我無(wú)助的看著它被裝進(jìn)瓶子里，就這樣諾大的樹(shù)林里，燈火通明，猶如白晝，人們歡聲笑語(yǔ)，尋尋覓覓，轉(zhuǎn)眼到了晚上十二點(diǎn)了，人們聚集一起，細(xì)數(shù)自己的戰(zhàn)利品，最多的捉到好幾百只，有的被商販直接收走，有的拿回家自己腌制，包裝，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)高價(jià)出售至全國(guó)各地。
回去的路上，我憂心仲仲，害怕照這樣的速度下去，蟬將像恐龍一樣滅絕在人們的生活中�？墒�，我還是個(gè)小孩子，無(wú)法阻止大人們的行為，只能從自身做起，以后絕對(duì)不吃知了猴，同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們呼吁身邊的朋友禁止此行為，通過(guò)我們大家的力量來(lái)保護(hù)我們的生態(tài)平衡。
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