四年級(jí)的作文

時(shí)間：2021-03-24 20:35:47 四年級(jí)作文我要投稿

【精品】四年級(jí)的作文錦集十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【精品】四年級(jí)的作文錦集十篇

四年級(jí)的作文篇1

　　俗話(huà)說(shuō)得好：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。的確，時(shí)間對(duì)所有的人都是公平的，一旦失去這段時(shí)間，就無(wú)法再重新?lián)碛�，但是它常常在你不�?jīng)意間溜走，讓人后悔莫及。

　　有一個(gè)星期五，我回到家，把書(shū)包一扔，看起了電視，媽媽催促我做作業(yè)，催了我好幾次。我正沉浸在“熊出沒(méi)之環(huán)球大冒險(xiǎn)”中，跟著熊大、熊二與光頭強(qiáng)斗得熱火朝天，完完全全把作業(yè)拋到了九霄云外，哪里還聽(tīng)得進(jìn)去？于是漫不經(jīng)心地說(shuō)：“媽媽?zhuān)阌貌恢�，作業(yè)不多，不用著急，還早得很呢�！�

　　一晃到了星期天傍晚，媽媽來(lái)檢查我的作業(yè)�！白鳂I(yè)？”我一聽(tīng)“糟了，我還沒(méi)怎么做呢�！庇谑牵绎w奔跑進(jìn)書(shū)房，爭(zhēng)分奪秒狂補(bǔ)起來(lái)：抓起一本聽(tīng)寫(xiě)本，啊，還有一堆詞語(yǔ)沒(méi)訂正呢!我只好急急忙忙胡寫(xiě)一通。放下一本，又抓起一本，又是沒(méi)做過(guò)！我只得繼續(xù)埋頭苦干……終于做完了，抬頭一看，竟然晚上10點(diǎn)了！唉，本該是最悠閑的星期天，卻變成了最繁忙的星期天，這能怪誰(shuí)？匆匆忙忙洗漱上床后，突然想起星期一要語(yǔ)文測(cè)試，睡覺(jué)or起床復(fù)習(xí)？我猶豫不決。只聽(tīng)得媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你一定要學(xué)會(huì)時(shí)間管理，合理安排時(shí)間，一個(gè)做事無(wú)計(jì)劃、率性而為的人是不會(huì)有出息的。”

　　唉，都怪我沒(méi)有合理安排好時(shí)間，白白浪費(fèi)時(shí)間，我后悔莫及。我暗暗下決心，以后我一定要做到，重要的事情先做，不讓今天的事情重演！

四年級(jí)的作文篇2

　　小朋友們，你們可能從未去過(guò)森林吧！今天，我就和你一起走進(jìn)森林來(lái)欣賞這里的美麗景色。

　　走進(jìn)森林的大門(mén)，兩旁駐扎著一排排忠實(shí)挺拔的士兵，時(shí)不時(shí)還傳出威武雄亮的口號(hào)聲。草地上，美麗鮮艷的“小姑娘”競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷。柔軟的小草兒圍繞在大樹(shù)爺爺?shù)纳磉�，陪著爺爺排除寂寞，�?tīng)著它講神秘而又動(dòng)聽(tīng)的故事。

　　不遠(yuǎn)處，一條清澈湛藍(lán)的小河映入我的眼前，仔細(xì)一看，成群結(jié)對(duì)的小蝌蚪與小魚(yú)正在玩著捉迷藏呢！一會(huì)兒，機(jī)靈的小蝌蚪躲在石頭后面，一會(huì)兒躲在魚(yú)群當(dāng)中，玩得不亦樂(lè)乎�？炜�！快看！小魚(yú)兒好像發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪，一眨眼它們迅速地跑掉了。

　　遠(yuǎn)處，連綿起伏的青山正在唱著美妙的歌曲，扭來(lái)扭去地，好不自在！山上有花有草，還有許許多多的蝴蝶自由自在地飛舞，好像在說(shuō)：“快點(diǎn)，快點(diǎn)，馬上要開(kāi)演唱會(huì)了，你們快抓緊時(shí)間�！鄙侥_下長(zhǎng)著可愛(ài)的蘑菇小朋友們，五彩繽紛，美麗極了！

　　天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，好像是一幅晶瑩透亮的藍(lán)色畫(huà)卷，一朵朵白云就是里面的魔法師，有時(shí)變成拄著拐杖的老爺爺，慈祥和藹；有時(shí)變成一只只采蜜的小蜜蜂，辛勤勞作；有時(shí)變成一匹匹奇駿的白馬，萬(wàn)里馳騁......不遠(yuǎn)處飛來(lái)一群群大雁，一會(huì)兒排成一字，一會(huì)兒排成人字，無(wú)拘無(wú)束，快樂(lè)極了！

　　小朋友們，快來(lái)吧！跟著我走進(jìn)這片美麗的森林，我相信，你們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的美麗和奧妙的！趕快行動(dòng)起來(lái)，跟我一起去探索大自然的秘密吧！

四年級(jí)的作文篇3

　　“寶貝，你看我給你帶來(lái)了什么好吃的？”媽媽一邊說(shuō)一邊脫鞋進(jìn)門(mén)，順手把一包吃的放在餐桌上。

　　嘻嘻，什么好東西？我急忙從房間里出來(lái)，想立馬嘗鮮。只瞧見(jiàn)這吃的跟我平常吃的炸雞差不多，金黃的，一塊一塊的，上面還撒著胡椒粉，稍微湊近聞聞，便有一陣誘人的肉香。我忍不住了，急忙拿起一塊放到嘴邊。嗯嗯，真美味，多么好吃的肉啊，雖然肉肉不多，但肉質(zhì)既鮮嫩又有嚼勁，比炸雞塊的味道還要好多了。三下五除二，沒(méi)過(guò)多久一塊就啃光了，只剩下一根根肋骨和細(xì)長(zhǎng)的主骨。

　　“我還要吃三塊。”我?guī)е释难凵裢鴭寢專(zhuān)⒁苫蟮貑?wèn)，“這到底是啥肉啊那么好吃？”媽媽笑笑說(shuō)：“這些都吃完了再說(shuō)吧�！�

　　我一邊吃一邊吮吮手指，一塊接一塊的啃著，還不停地贊嘆，“這肉太鮮美了！”

　　沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就把盤(pán)子里肉全部塞在嘴巴里。這時(shí)我又好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)胍惶竭@肉的真面目。

　　媽媽的嘴角上揚(yáng)，一臉狡猾的表情，卻又故作正經(jīng)地說(shuō)：“你把骨頭拼起來(lái)看看？”我盯著這些骨頭好久，之后一塊兩塊拼起來(lái)。

　　“一節(jié)一節(jié)拼起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)的那是什么動(dòng)物��？”媽媽眨眨眼睛在一旁發(fā)問(wèn)。

　　“天吶！”頓時(shí)我情不自禁叫了出來(lái)，“我竟然吃了蛇肉！”嘔，我現(xiàn)在就想吐。突然我覺(jué)得很害怕，全身毛骨悚然，胃里還一陣犯嘔。

　　媽媽見(jiàn)了卻笑笑說(shuō)：“沒(méi)毒的放心吃吧，又沒(méi)什么大事，蛇肉本來(lái)就是可以吃的，而且很有營(yíng)養(yǎng)的。我小時(shí)候也吃，吃了還會(huì)漂亮呢！”

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，這肉確實(shí)很好吃的，但一想起它活著時(shí)候的樣子就讓人害怕，可一聽(tīng)它美味的同時(shí)還能美容，我就釋然了。吃吧吃吧，美味不可擋，美容不可少！

四年級(jí)的作文篇4

　　“噢！小點(diǎn)兒聲，別把他們吵醒了，他們睡得可真香。嗯——希望明天能有個(gè)好收獲。可憐孩子們過(guò)不了好日子。對(duì)了，桑娜，得找?guī)讐K布給這兩個(gè)孩子做件衣服�！睗O夫若有所思地說(shuō)道。“好的，愿神保佑你。我們總會(huì)熬過(guò)去的。你辛苦了。我們是不是該給這兩個(gè)孩子取個(gè)名字？憶西、憶蒙？你覺(jué)得呢？”桑娜尋思著�！笆莻€(gè)好名字，聽(tīng)你的了�！彼麄z都意味深長(zhǎng)地看了對(duì)方一眼，笑了笑。

　　十年后的一天，漁夫補(bǔ)好破舊的漁網(wǎng)，早早地出門(mén)打魚(yú)了。這天天氣格外晴朗。漁夫在小船上悠閑地等待魚(yú)兒的到來(lái)。突然，漁網(wǎng)被重重地拉了拉，網(wǎng)里的一條大馬林魚(yú)越出海面，大魚(yú)的鱗片在陽(yáng)光下反射下金光閃閃。漁夫又驚又喜，他趕緊用力把魚(yú)拉到船上。打魚(yú)這么多年，可從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的魚(yú)，他欣喜地拿到市場(chǎng)上去賣(mài)。

　　不到半個(gè)鐘，魚(yú)就被一搶而空。漁夫賣(mài)了許多錢(qián)，他迫不及待地飛奔回家中，把這個(gè)好消息告訴桑娜，桑娜激動(dòng)地握住漁夫的手，說(shuō)：“天哪，我是在做夢(mèng)嗎？噢，這一定是神在保佑我們，謝謝親愛(ài)的主！”于是，他們家一人變成了那個(gè)鎮(zhèn)里最富有的人家，但他們沒(méi)有好逸惡勞，仍然像以前那樣勤勞。憶西、憶蒙和其他五個(gè)孩子都很孝順，成績(jī)也總是名列前茅，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。

　　二十年后，他們的七個(gè)孩子都事業(yè)有成，攢下了不少財(cái)富，他們建了一家孤兒院，收養(yǎng)可憐的孤兒。漁夫不再出海打魚(yú)了，與桑娜全心全意照顧孤兒。大家都贊揚(yáng)他們心地善良，富有愛(ài)心。

四年級(jí)的作文篇5

　　當(dāng)小老師？你們聽(tīng)了一定覺(jué)得很新鮮吧。那是因?yàn)槲颐妹玫挠⒄Z(yǔ)不好，我小姨讓我?guī)退a(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)。

　　就這樣，我這個(gè)臨時(shí)老師走馬上任了。第一天，我首先教她認(rèn)識(shí)二十六個(gè)英語(yǔ)字母的大小寫(xiě)，然后教她怎樣寫(xiě)，最后要求她達(dá)到倒背如流的程度。妹妹很用功，我第一天的任務(wù)很順利地就完成了。

　　第二天，我先讓她把上次學(xué)的再溫習(xí)一遍�？鬃硬皇钦f(shuō)過(guò)“溫故而知新”嗎。然后讓她默寫(xiě)這二十六個(gè)英語(yǔ)字母的大小寫(xiě)。開(kāi)始她有點(diǎn)不情愿，不過(guò)，我用了一招很靈的方法，因?yàn)槲抑浪矚g貼紙，且我有很多色彩鮮艷、圖案精美的貼紙，她問(wèn)我要了好多次，我都沒(méi)有給她。于是，我就跟她說(shuō)：只要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)她一張貼紙。這樣，她就乖乖地聽(tīng)我的話(huà)了，從此以后每天都很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，按時(shí)完成我布置的作業(yè)。

　　以后，我就逐漸地給她的學(xué)習(xí)增加了深度和難度，她有時(shí)也會(huì)跟我講條件，提出一些無(wú)理的要求。無(wú)論她怎么說(shuō)，怎么求我，我都沒(méi)有答應(yīng)，而是以一個(gè)老師的身份去嚴(yán)格地要求她。慢慢地，她的英語(yǔ)成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

四年級(jí)的作文篇6

　　今年暑假，我和媽媽去北京參加全國(guó)“蒲公英”杯新人藝術(shù)選拔賽期間參觀了國(guó)家科技館，觀看了全世界最大巨幕電影。

　　電影名叫《極端天氣》，主要講述了科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)冰川形成需要400年，冰川的崩塌只需要瞬間。300英尺高的冰川崩塌，場(chǎng)面非常震撼。發(fā)生冰川崩塌的原因主要是我們現(xiàn)在生活的環(huán)境越來(lái)越糟糕，極端天氣也越來(lái)越頻繁。臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)、洪水、干旱、火災(zāi)等越來(lái)越多。

　　冰川融化是因?yàn)樘鞖庾兣?chē)的尾氣和工廠的廢氣是導(dǎo)致氣候變暖的第一大原因�？諝庾兣�，冰川融化，會(huì)導(dǎo)致海平面上升，容易形成海嘯、臺(tái)風(fēng)、龍卷風(fēng)，導(dǎo)致降雨，會(huì)威脅到沿海城市的人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

　　火災(zāi)發(fā)生是因?yàn)楦珊�，降雨不平衡形成干旱。�?shù)木、草木枯死、太陽(yáng)長(zhǎng)期暴曬形成的火災(zāi)，在熊熊的火災(zāi)前人類(lèi)顯得很無(wú)助。

　　變化多端的氣候，塑造著我們賴(lài)以生存的地球，愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)瑥奈易銎�，讓爸爸媽媽少開(kāi)汽車(chē)上班，多綠色出行。

四年級(jí)的作文篇7

　　20年后我已經(jīng)變成國(guó)內(nèi)外著名的科學(xué)家，隨著科技變得發(fā)達(dá)，各種東西也不一樣了，水果也不例外，這天我收到張明邀請(qǐng)我去參加他的研究基地。

　　我來(lái)到基地門(mén)口，兒時(shí)的伙伴——張明，聞?dòng)嵍鴣?lái)，馬上帶我參觀他的植物研究所，他這時(shí)已經(jīng)是全國(guó)著名的植物科學(xué)種植專(zhuān)家。一進(jìn)研究基地，迎面就是一道道水槽，水槽里裝滿(mǎn)淺綠的液體，一旁的支架支撐著各種植物，植物的根就浸泡在水槽里。看到這些我便好奇的問(wèn)張明：“張明，你看這個(gè)，這些水槽是什么？”他解釋道：“這是無(wú)土培植，培植水槽里裝有各種植物所需要的養(yǎng)分，然后又在植物根部裝上攝控芯片，方便察看植物生長(zhǎng)狀況，來(lái)控制投放營(yíng)養(yǎng)液的多少�！蔽矣謥�(lái)到下一個(gè)植物前，只見(jiàn)這是一株奇怪的葡萄樹(shù)，它的葉片、果實(shí)各種顏色俱全，每一顆葡萄近似透明，可以清晰的看見(jiàn)葡萄內(nèi)部，每顆葡萄就像一個(gè)個(gè)精致的藝術(shù)品，張明告訴我這是水晶葡萄，已過(guò)研究期，可以食用，但市場(chǎng)上已經(jīng)有出售了，雖然價(jià)錢(qián)較貴，但這可是在沙漠探險(xiǎn)、旅游時(shí)的救命“道具”，吃上幾顆，你幾天就不用喝水、吃飯。我接著往下看，竟是一株普通的番茄樹(shù)，旁邊有一位工作人員，手拿本子在記錄著什么，看見(jiàn)西紅柿樹(shù)沒(méi)有變化我有一絲失望。張明看見(jiàn)我露出失望之色，急忙解釋?zhuān)骸澳憧蓜e看他它外表，而認(rèn)為它不變，其實(shí)這可是由我和幾名科學(xué)家的“大作品”，它是一種轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品，用肉的細(xì)胞放在西紅柿上培育成的，叫“肉柿”它不僅有肉的味道，還有肉與西紅柿共有的營(yíng)養(yǎng)，等于是種出的'“肉”啊。”我又接著看了許許多多的植物。

　　未來(lái)的植物真是奇奇怪怪，各種各樣啊。

四年級(jí)的作文篇8

　　看到“不聽(tīng)話(huà)”三個(gè)字，你們一定很納悶，奶奶怎么會(huì)“不聽(tīng)話(huà)”呢？她可是家里的長(zhǎng)輩�。〔灰�，且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　我的奶奶今年七十五歲啦，她個(gè)子不高，黑白相間的微卷的頭發(fā)，是我每天放學(xué)時(shí)在擁擠的人群中快速找到她的唯一標(biāo)記。奶奶什么都好，就是“不聽(tīng)話(huà)”。記得上四年級(jí)的第一天，我就和家里人商量放學(xué)要自己回家，爸爸媽媽一致同意，覺(jué)得我也不小了，是該鍛煉一下了！一旁的奶奶卻一言不發(fā)，我以為她的沉默就是同意的意思，開(kāi)心得一蹦三尺高，終于可以像大孩子一樣，自己背著書(shū)包回家了。

　　第二天放學(xué)時(shí)，我滿(mǎn)心歡喜地背著書(shū)包走出校門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在人群中四處張望。我真是生氣極了，一個(gè)箭步?jīng)_上去對(duì)奶奶說(shuō)：“不是說(shuō)好我自己回家嗎？奶奶您怎么又來(lái)接我了？！”奶奶連忙從口袋里摸出一瓶牛奶，一邊笑呵呵地說(shuō)：“等五年級(jí)就讓你一個(gè)人回家吧，讓奶奶再接一年吧，再接一年吧。”就這樣，我小小的夢(mèng)想就破滅了。

　　在空閑之余，奶奶最大的愛(ài)好便是去田里搗鼓她的一畝三分地，雖然田不大，但品種可多了，田里種滿(mǎn)了各種蔬果，毛豆、玉米、豆角、花生、絲瓜……每天澆水、施肥、拔草是一件很辛苦的工作，爸爸媽媽經(jīng)常跟奶奶說(shuō)少種一些，這么多我們根本吃不完�？赡棠叹褪恰安宦�(tīng)話(huà)”，自己吃不完的蔬菜，她就拿去送給左鄰右舍，還讓爸爸媽媽帶去送給公司的同事們。凡是吃過(guò)奶奶自己種的蔬菜的人們，都稱(chēng)贊味道比菜場(chǎng)買(mǎi)來(lái)的好，奶奶就更歡喜種菜了。

　　奶奶“不聽(tīng)話(huà)”的事情說(shuō)也說(shuō)不完，我們對(duì)奶奶又愛(ài)又恨，卻也拿她沒(méi)有辦法，因?yàn)槟欠止虉?zhí)里藏著太多對(duì)我們的愛(ài)。

四年級(jí)的作文篇9

　　是爺爺愛(ài)的山，呵護(hù)我生命的火；是爺爺愛(ài)的火，點(diǎn)燃我希望的燈；是爺爺愛(ài)的燈，照亮我前行的路，是爺爺愛(ài)的路，引領(lǐng)我的一生。

　　三年級(jí)我放學(xué)晚的時(shí)候，爺爺就給我買(mǎi)一個(gè)肉包。而現(xiàn)在爺爺就天天帶一個(gè)大蘋(píng)果給我吃。我成績(jī)好時(shí)爺爺就說(shuō)接的有勁，而成績(jī)不好時(shí)爺爺就說(shuō)接我一點(diǎn)勁兒都沒(méi)有，每次我看爺爺高興的樣子我也很高興。

　　無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛，爺爺都去接我送我。是爺爺，風(fēng)里來(lái)，雨里去，上學(xué)送我，放學(xué)接我；是爺爺，省著吃、省著穿，給我買(mǎi)那么多作文書(shū)、繪畫(huà)書(shū)；是爺爺……

　　爺爺用生命的衰老化作山，化作火，化作燈，化作路，化作一點(diǎn)一滴的愛(ài)，陪伴我每一秒、每一分、每一天，陪伴我這一輩子。