四年級作文地瓜熟了

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文地瓜熟了，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　秋色宜人，她的美麗成熟，不像春天那么羞澀；夏天那么爽快；冬天呢？內(nèi)向。夏天的美也是理性的，沒有春天那么迷人；夏天好熱；冬天是如此微妙。秋天很脆，在父母的鼓動下，我答應(yīng)和爺爺奶奶一起收紅薯。

　　路上，我們興高采烈地沖向山坡，那里的花草很美，風(fēng)景印在我們的眼睛里。風(fēng)景就像一個魔術(shù)師，帶走了地球上所有的寶藏。于是我們飛上了山。我拿著小鏟子，對紅薯進行了一次空襲。經(jīng)過一場“刀光劍影”，附近的“居民”都被我拆了。我心灰意冷，路邊的麻雀嘰嘰喳喳好像在說“你沒本事，沒本事！”看著爸媽，紅薯一個個蹦出來，我傻眼了。我不相信。我鏟了又挖了一鏟。哦，我的.杰作是一個大地瓜一分為二。我忍不住覺得很遺憾，只好“別羞于提問”，去找我爸“指點迷津”�？戳宋摇翱褶Z濫炸”的余波，他開懷大笑，平靜地說：“你先去找土里的縫隙，說不定還有紅薯。大概一掌之外，把握方向，鏟下去，確定。不過，紅薯要是分了，別說是我教的。”說著又埋頭苦干。得到了“前輩們”的指點，滿懷信心地踏上了“征途”。在“戰(zhàn)場”上，我“與大地作戰(zhàn)”，挖到了一個狀態(tài)很好的大“胖子”。其他紅薯見沒事，就沖我挖，又是一場“戰(zhàn)斗”。這次抓了幾筐活的，喜形于色，歡呼雀躍。很快地瓜軍就被淘汰了（當然是挖出來的，嘻嘻。我全挖了），剩下的都是“逆來順受”。為了獎勵我，烤紅薯的爸爸準備了一個架子，要了烤紅薯！我在等。我等不及了，就沖上去狼吞虎咽。這次我不僅收獲了紅薯，還收獲了技能！

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