實(shí)用的四年級(jí)作文3篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的四年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在塘溪，這里有一種特殊的美，雖然比不上城市花園里的姹紫嫣紅，但是它有一種自然的美，樸實(shí)的美。
坐車?yán)@過東錢湖就來到了老家塘溪，首先映入眼簾的是山坡的茶樹，像微波起伏的'大海。遠(yuǎn)處有幾個(gè)茶農(nóng)在采茶，這是一年的頭茶，具有色澤翠綠，香氣濃郁，甘醇爽口，形如雀舌的特點(diǎn)。
沿著山路往前走，出現(xiàn)了一條小溪，這條溪流寬兩米，溪流常年不斷，溪水清澈見底，小魚兒在溪水中歡快地追逐、玩耍。
繼續(xù)往前走，是一片寬闊的田野，田野里黃綠交錯(cuò)，黃色的是油菜花，綠色的是紫云英，猶如給大地鋪上了彩色的地毯。田野的盡頭就是我的家鄉(xiāng)塘溪，現(xiàn)代化建筑和一些古老的木結(jié)構(gòu)房屋交替地散落在山坳里，自然組成了一個(gè)具有特色的小村子。
村子的后面是塘溪大水庫(kù)。我拾級(jí)而上來到大壩上眺望，水庫(kù)真大啊，在陽(yáng)光照耀下波光粼粼，真是美不勝收，令人心曠神怡。
重重疊疊山，郁郁蔥蔥林，彎彎曲曲溪，歡歡暢暢水，構(gòu)成了家鄉(xiāng)美麗的自然畫卷，也養(yǎng)育出了樸實(shí)的人。
四年級(jí)作文 篇2
未來的筆是多功能的，它的樣子和平常的筆一模一樣，只是它的末端長(zhǎng)一點(diǎn)。
你別看它小，其實(shí)呀，它的功能卻很大。我先說說它的'奇特功能，這種功能你怎么也想不到，那就是放映功能。下課時(shí)，只要你想看電視，把筆對(duì)著一個(gè)平滑的墻面，在筆上有一個(gè)藍(lán)色的小按扭，一按下去，電視節(jié)目就開始了。它還可以通話，如果有急事晚回家一會(huì)兒，就可以用它給家人通話。有人要問了：“這不是還需要充電嗎？怎么充電呢？”這個(gè)你可以放心，因?yàn)樗翘?yáng)能做的，所以，只要有太陽(yáng)，就會(huì)有充足的電，根本不有擔(dān)心缺少電的問題了，你完全可能放心使用。對(duì)了，還有一個(gè)功能沒介紹呢！那就是它的按摩功能。按摩時(shí)，看不到，摸不著，按摩時(shí)沒有聲音。假如在上課時(shí)，你感到?jīng)]精神或疲倦，按紅色或黃色按扭，它就會(huì)開始給你按摩，紅色按扭是力度一般，黃色按扭是力度較大，根據(jù)自己需要調(diào)節(jié)。
怎么樣？未來的筆，好嗎？
四年級(jí)作文 篇3
感動(dòng)是什么？我常常在想。
我坐在電視前，看到了這樣的場(chǎng)景，心里不由自主的多了一份感動(dòng)……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，一位老奶奶站在一條斑馬線上，望著兩邊川流不息的汽車，她剛邁出的一步，就立刻縮了回去，像是怕汽車駛過來。又踏一步，卻還是收了回來。如此循環(huán)，一下子就浪費(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，老奶奶看看表，立即焦急起來，臉上也多了幾分皺紋，可她又不能張上翅膀飛過去，只好像根木頭似的立在那。時(shí)間毫不停留的走著，老奶奶的心情也隨著緊張起來。就在這時(shí)，一位小伙子朝這走了過來，他親切地對(duì)老奶奶說：“您好！您是要過馬路吧？我扶您過去好了。”說著，攙上老奶奶就走，老奶奶的皺紋一下子舒展了開來，嘴里悄悄應(yīng)了一聲，便跟著小伙子走上了人行道。過了馬路，老奶奶竟說不出一句話來，只能眼睜睜地看著小伙子遠(yuǎn)去的.背影……
我的心一下子熱了起來，電視機(jī)里的那個(gè)小伙子也在我眼中越走越大……
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